ТРИ РАЗГОВОРА СО СТУДЕНТОМ ЧАЛИКОВЫМ: к 120-летнему юбилею А.Ф. Лосева

ТРИ РАЗГОВОРА СО СТУДЕНТОМ ЧАЛИКОВЫМ: к
120-летнему юбилею А.Ф. Лосева
Шелковников А.Ю.
Статья посвящена памяти великого русского философа А.Ф. Лосева. Особое внимание
уделяется педагогическим аспектам мышления ученого-филолога, историка античности,
одного из самых универсальных мыслителей XX века. Рассмотрение диалогов профессора
и студента, вошедших в книгу А.Ф. Лосева «Дерзание духа», может быть интересно для
философов, филологов, педагогов и студентов.
Ключевые слова: философия, филология, диалектика, мышление, диалог
The article is dedicated to the memory of the great Russian philosopher A.F. Losev. Particular
attention is paid to pedagogical aspects of thinking of a philologist, historian of antiquity, one of
the most versatile thinkers of the 20th century. Consideration of dialogues between professor and
student which were included in the book by A.F. Losev Daring spirit, might be of interest to
philosophers, linguists, educators and students.
Keywords: philosophy, philology, dialectics, thinking, dialogue
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: проблемы
классификации и возможные решения
Матросов В.Л., Мельников Д.А., Артамонов Г.А., Пустовойтов В.В.
В статье анализируются современные подходы к классификации образовательных
технологий в контексте перехода средней и высшей школы России на новые Федеральные
государственные образовательные стандарты. Предлагаются некоторые подходы к
созданию инструмента/ресурса, позволяющего действующим и будущим педагогам
сознательно и целесообразно оперировать элементами множества образовательных
технологий при решении конкретных задач в реальной практике образования.
Ключевые слова: образовательные технологии, Федеральные государственные
образовательные стандарты, классификация образовательных технологий, элементы
множества образовательных технологий
The article analyses modern approaches to classification of educational technologies in the
situation when the Russian secondary and higher school shift to the new Federal state
educational standards. It proposes some ways of creating an instrument or resource that can
allow to working and future teachers to operate consciously and viable with elements of
multitude of educational technologies for concrete problems solving in the real educational
practice.
Keywords: educational technologies, Federal state educational standards, problems of
classification, elements of multitude of educational technologies
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЙ
СИСТЕМЫ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ
МОНГОЛИИ (на примере Академии полиции
Монголии)
Никулин А.А.
В статье анализируется англо-саксонская модель системы образования, действующая в
Монголии с 1992 года. На примере Академии полиции автор показывает использование
кредитно-модульной системы в высшем образовании Монголии.
Ключевые слова: кредитно-модульная система, высшее образование в Монголии,
Академия полиции Монголии
The article analyzes the Anglo-Saxon model of education system operating in Mongolia since
1992. On the example of the police Academy, the author shows the use of credit and modular
system in higher education in Mongolia
Keywords: credit and modular system, higher education in Mongolia, Mongolian Police
Academy
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ
УЧИТЕЛЕЙ В ВУЗАХ ФРГ
Завалишина Л.В.
В статье рассматривается отношение педагогов ФРГ к процессу социализации, который
трактуется ими как предпосылка персонализации индивида. Преподаватели немецких
вузов, авторы учебных пособий пытаются создать у будущих учителей представление о
«гуманном» характере социализации. Задача учителя, с их точки зрения, состоит в
оказании помощи воспитаннику в проявлении своего «Я», в создании условий для
самореализации личности, достижения ею абстрактной индивидуальной свободы
Ключевые слова: профессионально-педагогическое общение, принципы эффективной
коммуникации, активные формы обучения, педагогическая диагностика, социализация и
персонализация
The article analyses the approach of German teachers to the process of socialization of the
individual as the precondition of his personalisation. Teachers of higher education institutions,
authors of manuals try to create the idea of \"humane\" nature of socialization with future
teachers. The task of the teacher consists in assistance to the pupil in manifestation of the \"I\", in
creation of conditions for self-realization of the personality, achievement of abstract individual
freedom by it.
Keywords: professional and pedagogical communication, principles of effective communication,
active forms of education, pedagogical diagnostics, socialization and personalisation
ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ,
ОБЛАДАЮЩИХ НЕОБХОДИМЫМ УРОВНЕМ ИКТКОМПЕТЕНЦИИ, В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Амиралиева Р.З.
В статье рассматриваются вопросы, касающиеся одной из ключевых задач системы
педагогического образования, формирование ИКТ-компетенции педагогов.
Анализируются шаги, предпринятые Министерством образования РФ и образовательными
учреждениями, для повышения информационной грамотности педагогов. Обосновывается
необходимость применения дидактического потенциала ИКТ преподавателями
иностранного языка в своей профессиональной деятельности.
Ключевые слова: ИКТ-компетенция, информатизация образования, дидактический
потенциал ИКТ
The article reviews one of the kеy concerns of pedagogical system of education formation of
ICT-competence of teachers. The author analyses the measures taken by Ministry of Education,
federal state and educational institutions to rate up Communicative and Information competence
of teachers. The necessity to use the didactic potential of ICT by language teachers is
substantiated in the article.
Keywords: ICT-competence, informatization of education, didactic potential of ICT
САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ПОВЫШЕНИЕ
КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ
НЕПРЕРЫВНОГО САМООБРАЗОВАНИЯ НА
ОСНОВЕ WEB-ТЕХНОЛОГИЙ
Ниматулаев М.М.
Статья раскрывает проблему совершенствования системы повышения квалификации, то
есть формирования и развития непрерывного самообразования и Web-технологий.
Ведущей составляющей непрерывной системы повышения квалификации является
непрерывное самообразование. Автор полагает, что использование дидактических
возможностей Web-технологий (участие в сетевых сообществах, создание и
использование коллективных Web-ресурсов (Web 2.0, технология Wiki)) для эффективной
организации процесса непрерывного повышения квалификации находится в числе
приоритетных направлений в системе непрерывного самообразования.
Ключевые слова: система повышения квалификации, непрерывное самообразование,
дополнительное профессиональное образование, коллективные формы самостоятельного
повышения квалификации, ИКТ, Web-технологии, Web-ресурс
The article reveals the problem of improvement of the skills, i.e. the formation and development
of lifelong learning and Web-technologies. The leading component of a continuous increase of
qualification is continuous self-education. One of the priority directions in the system of lifelong
learning is the use of didactic opportunities of Web technologies (participation in online
communities, creating and using collective Web resources (Web 2.0, technology Wiki)) for the
effective organization of the process of continuous professional development.
Keywords: system of advanced training, continuous self-education, additional professional
education, collective forms of self-improvement of qualification, ICT, Web technologies, Webresource
ВЛИЯНИЕ РЕЛИГИОЗНОГО САМОСОЗНАНИЯ НА
ВЫБОР ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ
СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ
Соколовская И.Э.
В статье рассматривается влияние религиозного самосознания на выбор ценностных
ориентаций молодежи в современной России и влияние смысложизненных ценностей на
принятие/отвержение религии. Показано, что религиозное сознание ценностнообусловлено и относительно автономно.
Ключевые слова: религиозная идентификация, религиозное самосознание, ценностные
ориентации, молодежь современной России
The article examines the impact of religious identity on the range of value orientations of young
people in contemporary Russian life and the meaning and impact of values on the adoption /
rejection of religion. It is shown that the religious consciousness is value-conditioning and is
relatively autonomous.
Keywords: religious identity, values, value orientations of young people in modern Russia
ЛИЧНОСТНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ СТУДЕНТОВ В
ХУДОЖЕСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
ПЕДВУЗА
Чернышова И.В.
В статье представлена и охарактеризована модель личностного становления студентов в
художественно-образовательной среде педвуза. Конкретизированы понятия
«художественно-образовательная среда», «личностное становление студентов в
художественно-образовательной среде», «художественный потенциал личности».
Ключевые слова: личность студента, становление личности, художественно-об ра зо
ватель ная среда, художественно-образовательная деятельность, художественный
потенциал
The article represents the model of personal formation of students in their arteducational
environment of Pedagogical University. It also examines the concepts of \"arteducational
environment\", \"personal formation of students in their art-educational environment\", and \"art
potential of the personality\".
Keywords: personality of the student, formation of the personality, art-educational environment,
art-educational activity, art potential
МОДЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
КУРАТОРА СТУДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЫ В
ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Горшкова М.А.
В статье предлагается модель воспитательной деятельности куратора студенческой
группы, которая основывается на идее активного включения самого студента-педагога в
процесс самовоспитания и включает целевой, содержательно-структурный и процессный
блоки. Модель предусматривает наличие компонентов основной видовой структуры
человеческой деятельности
Ключевые слова: куратор студенческой группы, профессиональная позиция, модель
воспитательной деятельности куратора
The article proposes the model of the educational work of the curator of the student group, based
on the idea of the active involvement of the student-teacher in the process of self-education,
including the target-oriented, conceptual and structural process units. The model provides for the
presence of the main components of the species structure of human activity
Keywords: the curator of the student\'s groups, professional position, the model of the
educational work of the curator
ФОРМИРОВАНИЕ НОВОГО ДИДАКТИЧЕСКОГО
МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
ВУЗОВ В ОБЛАСТИ МУЛЬТИМЕДИА ТЕХНОЛОГИЙ
Саукова Н.М.
В статье раскрываются возможные пути и условия создания и формирования современной
компетентностной модели специалиста с помощью дидактических возможностей
различной техники и технологий.
Ключевые слова: новое дидактическое мышление, моделирование педагогического
процесса, использование мультимедиа технологий в образовательном процессе,
подготовка студентов-педагогов
The article describes the ways and conditions for organizing the creation and formation of the
modern professional competence model with didactic capabilities of various equipment and
technologies
Keywords: new didactic thinking, modeling of the pedagogical process, activation of mental
activity, the development of \"smart technology\" complex of intellectual tasks
ПОДГОТОВКА К МЕЖКУЛЬТУРНОМУ БИЗНЕСВЗАИМОДЕЙСТВИЮ СРЕДСТВАМИ GOOGLE DOCS
Кисуркин В.В.
Статья раскрывает возможность построения модульного курса обучения деловому
письму. Основное внимание в работе автор акцентирует на возможности применения
сервиса Google docs при подготовке к межкультурному бизнес-взаимодействию. При этом
достаточно подробно описана схема интеграции Google docs в обучающие модули.
Ключевые слова: дистанционное обучение, межкультурное бизнесвзаимодействие,
дистанционный курс делового английского языка, модульный курс, сервисы Веб 2.0,
Google docs
The article reveals the possibility of constructing a modular course of teaching business writing.
The author focuses on the possibility of using Google docs in preparation for intercultural
businessinteraction. Besides, the integration of Google docs into training modules is described in
details.
Keywords: distance learning, intercultural businessinteraction, distance learning course of
Business English, modular course, Web Services 2.0, Google docs
ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ
ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА К
ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ
СРЕДСТВАМИ
ИНФОРМАЦИОННОКОММУНИКАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ
Околович А.В.
В статье теоретически обоснована целесообразность использования информационнокоммуникационных технологий в учебном процессе вузов Украины, что дает возможность
расширить учебную среду, обеспечивая доступ к мировым, научным, культурным
ресурсам. Главным заданием вузов является создание соответствующих условий для
профессионального совершенствования будущего учителя и повышения эффективности
его педагогической деятельности.
Ключевые слова: информационно-коммуникационные технологии, учитель иностранного
языка, высшие педагогические учебные заведения, подготовка, Украина
The article theoretically proves the expediency in use of information and communication
technologies in higher education institutions in Ukraine; it gives a chance to enlarge the
educational environment, to secure access to the world, research and cultural resources. The
main task for higher schools is creation of proper conditions for professional self-perfection,
professional development of the future teacher and increase of efficiency in pedagogical
activities.
Keywords: information and communication technologies, foreign language teacher, higher
pedagogical schools, training, Ukraine
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ
РЕСУРСОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СПЕЦКУРСА
«ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ»
Киреев Б.Н.
В статье приводится разработанная автором методика использования мультимедиа при
изучении спецкурса «Индивидуальный предприниматель». Даются сведения об
особенностях лекционного материала, лабораторного практикума, компьютерной
программы. Результаты работы отражены в электронном варианте спецкурса.
Ключевые слова: образование, мультимедиа, индивидуальный предприниматель,
технология и предпринимательство
The article deals with the method of the use of multimedia in studying the special course
Individual entrepreneur. It provides information about the features of a lecture material,
laboratory, and computer programs. The results of the work are reflected in the electronic
version of the course
Keywords: education, multimedia, individual entrepreneur, technology and entre preneurship
СОВРЕМЕННЫЕ
ИНФОРМАЦИОННОКОММУНИКАЦИОННЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ И МУЛЬТИМЕДИА В ОБУЧЕНИИ
ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ: история развития
уточнение понятийного аппарата
Кащук С.М.
Появление новых информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и их основной
составляющей мультимедиа является важным шагом в развитии прогресса вообще и
процесса образования в частности. Однако ИКТ и мультимедиа требуют осмысления с
философской точки зрения их значимости в общественной жизни и особенно в
образовании. Очевидным является тот факт, что мультимедиа технологии будут иметь
гораздо более ощутимые последствия, чем ТСО, привнесенные в систему образования в
60-х гг. прошлого века. Это происходит, прежде всего, потому, что коренным образом
меняется отношение к информации, которая становится легко доступной, к умению
критически относится к ней и использовать ее.
Ключевые слова: образование, мультимедиа, ИКТ, лингводидактика, иностранные языки
The appearance of new ICT and their main constituent multimedia, is undoubtedly an important
step in the development of education process. However, ICT and multimedia, as everything new,
should be considered philosophically from the point of view of their importance in social life and
especially in education. Obviously multimedia technologies will have much more appreciable
consequences than teaching aids introduced to the system of education in the 1960s. This can be
explained by the fact that the attitude to information and its usage is changing radically
nowadays
Keywords: education, multimedia, ICT, linguistics and didactics, foreign languages
К ВОПРОСУ О РАЗРАБОТКЕ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ С
ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СОВРЕМЕННОГО
ВУЗОВСКОГО УЧЕБНИКА ИНОСТРАННОГО
ЯЗЫКА
Полетаева М.И.
В статье рассматривается вопрос о создании модели обучения иностранному языку с
использованием современного учебника. В ходе исследования данного вопроса
затрагивается проблема несоответствия некоторых учебников современным тенденциям в
образовании. В связи с этим автор раскрывает понятие модели обучения, его структуру и
актуальность разработки.
Ключевые слова: учебник, модель обучения, технология обучения, учебник, модель
обучения, технология обучения
The article is devoted to the problem of the creation of a learning model with a modern foreign
language textbook for higher education. In the process of research of this question the problem
of discrepancy between some foreign language textbook and modern tendencies in the
educational system is analyzed. In this regard, the author describes the concept of a learning
model, its structure and the necessity of its development
Keywords: textbook, learning model, teaching technology
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ
ОБУЧЕНИЯ УЧЕБНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ
СТУДЕНТОВ СРЕДНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ЭКОНОМИЧЕСКОГО И
ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЕЙ
Абдикаримова А.Б.
В статье рассмотрена сущность понятия «профессиональная направленность» изучения
учебных дисциплин; особенности осуществления этой направленности в средних
профессиональных учебных заведениях; содержание и методы осуществления
профессиональной направленности математического образования в средних
профессиональных учебных заведениях, а также проблема внедрения обучения
профессионально-ориентированной системы задач.
Ключевые слова: профессиональная направленность, профессионально-ориенти ро ванные
задачи, профессиональное образование, экономический профиль, математическая модель
The article examines the concept of professional orientation in average professional educational
institutions, the contents, methods of implementation of a professional orientation of
mathematical education in average professional educational institutions and a problem of
introduction of training of professionally focused system of tasks.
Keywords: professional orientation, professional-oriented tasks, professional education,
economic profile, mathematical model
ФОРМИРОВАНИЕ ОБОБЩЕННЫХ МЕТОДОВ
РЕШЕНИЯ ТИПОВЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
ЗАДАЧ ЭКОНОМИСТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ
МАТЕМАТИКЕ
Байгушева И.А.
Профессиональная направленность математической подготовки будущих экономистов
осуществляется, по мнению автора статьи, через формирование обобщенных методов
решения типовых профессиональных задач. Представлена модель учебного процесса
профессионально направленной математической подготовки экономистов в вузе и
раскрыто содержание его этапов
Ключевые слова: типовая профессиональная задача, обобщенный метод решения,
профессионально направленная математическая подготовка экономистов, типовая
профессиональная задача, обобщенный метод решения, профессионально направленная
математическая подготовка экономистов
According to the author of the article, the professional orientation of future economists
mathematical training is carried out through the forming of generalized methods of typical
mathematical tasks solving. The article presents the model of educational process of
professionally oriented mathematical training and reveals the content of its stages.
Keywords: typical professional task, generalized solving method, professionally oriented
mathematical training of economists
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ
МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ
ПОДГОТОВКИ ОБОБЩЕННОМУ МЕТОДУ
РЕШЕНИЯ ТИПОВЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
ЗАДАЧ
Валишева А.Г., Крутова И.А.
В статье представлен способ реализации практической направленности подготовки
инженера, через выявление системы типовых профессиональных задач специалиста и
формирование методов их решения в обобщенном виде. Описана методика обучения
студентов обобщенному методу решения типовых профессиональных задач
Ключевые слова: инженерное образование, типовые профессиональные задачи,
обобщенный метод, методика обучения обобщенному методу
This article presents the methods of implementation the practice-oriented training of engineers
through the identification of typical professional tasks and the formation of generic means to
solve them. It also describes the methodology of students training to the generalized means of
solving typical professional tasks.
Keywords: engineering education, typical professional tasks, generalized method, means of
training the generalized method
КОНЦЕПЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ
УЧИТЕЛЯ К ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ
ОБУЧЕНИЮ МАТЕМАТИКЕ В ШКОЛЕ
Егупова М.В.
Статья посвящена проблеме подготовки учителя к практикоориентированному обучению
математике в школе. Автором предложена соответствующая концепция методической
системы, которая реализуется в условиях уровневого педагогического образования и
ориентирована на создание обучающимися собственных образовательных продуктов
Ключевые слова: методическая подготовка учителя, практико-ориентированное обучение
математике в школе, образовательный продукт
The article is devoted to the problem of training teachers to practice-oriented teaching of
mathematics at school. The author proposes a corresponding concept of the methodical system,
which is implemented in terms of the level of teacher education and is focused on the creation of
trainees own educational products
Keywords: methodical system of teacher preparation, practice-oriented teaching of mathematics
in school, educational product
ПРЕОБРАЗОВАНИЕ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ
НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ
ДЕЙСТВИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИИ
Боженкова Л.И., Мотеюнене С.В.
В статье рассматриваются типы моделей представления содержания школьного курса
геометрии. Модели являются результатом преобразования информации в процессе
обучения геометрии с использованием адаптированных универсальных учебных действий
Ключевые слова: учебная информация, модель, геометрия, познавательные
универсальные учебные действия
The article discusses the types of models of presentation of the content of school geometry.
Models are the result of the transformation of information in the process of teaching geometry,
through adapted universal academic actions
Keywords: educational information, model, geometry, cognitive universal educational actions
ГЕНЕЗИС ФЕНОМЕНА «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
ПОДДЕРЖКА ШКОЛЬНИКА»
Туктагулова М.Н.
Статья посвящена теоретическому осмыслению генезиса феномена «педагогическая
поддержка школьника», а также поиску доминирующих вариативных тактик
педагогической поддержки учащегося на разных этапах его возрастного развития.
Ключевые слова: педагогическая поддержка школьника, вариативные тактики
педагогической поддержки, развитие субъектного опыта ученика
This article is devoted to the theoretical understanding of the genesis of the phenomenon of
\"pedagogical support of the student\", as well as search of the dominant variety tactics of
pedagogical support of the student at different age stages
Keywords: pedagogical support of the student, variety of tactics of pedagogical support, the
development of subjective experience of the student
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ УСВОЕНИЯ
ЗНАНИЙ ШКОЛЬНОГО КУРСА ФИЗИКИ В РАМКАХ
РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО
ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
СТАНДАРТА ОСНОВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Кузьмина А.Н., Стефанова Г.П.
В статье приводится пример проектирования программы усвоения физических знаний
школьного курса физики в рамках реализации Федерального государственного
образовательного стандарта основного образования. Предлагается программа по теме
«Световые явления» курса физики основной школы.
Ключевые слова: физические понятия, усвоение знаний, задания упражнения, световые
явления
The article deals with the example of designing a program of mastering the school course of
physics within implementation of the Federal state educational standard of the basic education.
The program on the subject \"Light Phenomena\" of a course of physics of the basic school is
offered.
Keywords: physical concepts, mastering the knowledge, tasks-exercises, light phenomena
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ИСТОРИИ ЕВРОПЕЙСКОЙ
УНИВЕРСИТЕТСКОЙ ИДЕИ (XII-XIX вв.): к вопросу о
поисках современной парадигмы существования
университетского образования
Кунц Е.В.
Статья посвящена анализу истоков современного европейского высшего
университетского образования. Главное внимание уделено изучению содержания и
определению общих хронологических границ узловых этапов истории континентальных
западноевропейских университетов. Дана общая характеристика европейской идеи в
эпоху зарождения отечественного университетского образования.
Ключевые слова: университет, Европа, Средние века, Новое время, Московский
государственный университет им. М. В. Ломоносова
A College education today is experiencing a crisis. The Article is devoted to the analysis of
modern European higher University education. The main attention is given to the study of the
content and the total of the chronological limits of the nodal stages of the history of continental
Western European universities. It gives the general characteristic of the European idea in the era
of the emergence of Russian University education.
Keywords: University, Europe, Middle Ages, Modern History, Lomonosov Moscow state
University
МОСКОВСКОЕ УЧИЛИЩЕ НА ОСТОЖЕНКЕ
ВАЖНЫЙ ЭТАП СТАНОВЛЕНИЯ
КОММЕРЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
Косорукова М.И.
Статья посвящена истории Московского училища на Остоженке, его роли в становлении
коммерческого образования в России. Рассматриваются основные вопросы организации и
финансирования учебного процесса, содержание программы обучения воспитанников.
Делается вывод о том, что деятельность Московского коммерческого училища послужила
образцом для других учебных заведений страны.
Ключевые слова: коммерческое образование в России, Московское училище на
Остоженке, программы обучения, специальные предметы, общеобразовательные
дисциплины, эстетическое воспитание
This article is devoted to the history of the Moscow school on Ostogenca and the role of the
school in the beginning of commercial education in Russia. The basic questions of organization
and financial work, the structures of school programmes are examined in this article. The work
of the Moscow commercial school was a model for the other schools of the country.
Keywords: Commercial education in Russia, Moscow school on Ostogenca, school programmes,
special subjects, generally formative subjects, aesthetic education
ШКОЛЫ ДУХОВНОГО ВЕДОМСТВА КАК
НАПРАВЛЕНИЕ МИССИОНЕРСКОГО СЛУЖЕНИЯ
РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ В
ПОСЛЕДНЕЙ ЧЕТВЕРТИ XIX НАЧАЛЕ XX в. (на
примере Брянского уезда Орловской губернии)
Матюхина О.А.
Объектом анализа в статье является деятельность синодальных школ как направление
миссионерского служения Русской Православной Церкви (РПЦ). Исследование проведено
на примере центрального региона Российской империи Брянского уезда Орловской
губернии. Определены направления и методы работы церковноприходских школ в
регионе в последней четверти XIX начале ХХ в., их влияние на духовно-нравственную
атмосферу провинциального общества.
Ключевые слова: Русская Православная Церковь, РПЦ, миссионерское служение,
церковно-приходские школы
The object of study is the work of the Synod of schools as the direction of missionary service of
the Russian Orthodox Church (ROC). The sample comprised the central region of the Russian
Empire Orel county, in particular, the Bryansk district, as one of the largest in the area. The
directions and methods of parochial schools in the region in the last quarter of the XIX early XX
centuries, their influence on the spiritual and moral atmosphere of provincial society are
analyzed.
Keywords: Russian Orthodox Church, the Russian Orthodox Church, missionary, church schools
СОВЕТСКИЕ УЧЕБНИКИ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ
ЗАВЕДЕНИЙ (1946-1985)
Яценко Н.Т.
В настоящее время в нашей стране используется широкий спектр дидактической
литературы по французскому языку. Преподаватели могут выбирать между
современными отечественными учебными пособиями, аутентичными французскими
мультимедийными комплексами и классическим «советскими» учебниками. И зачастую
выбор делается в пользу последних, несмотря на устаревшую методику и на потерявшие
актуальность тексты. В статье выявляются причины конкурентоспособности «советских
учебников».
Ключевые слова: учебник французского языка, «советский» учебник, методическая
литература
A wide range of French didactic is used at present in our country. Teachers can choose between
modern domestic tutorials, authentic French multimedia curriculum and instructional kits and
classic Soviet student books. The latter ones are frequently favored in spite of their out-of-date
methodology and stale texts. The article deals with the reasons of competitiveness of Soviet
student books.
Keywords: Student book of the French language, «soviet» textbook, methodological manual
ПРОСТРАНСТВО В СТАНКОВОЙ ЖИВОПИСИ
Чеканцева З.А., Чеканцев П.А.
В статье авторы размышляют о том, что в станковой живописи присутствует как минимум
три пространства: двухмерное пространство изобразительной плоскости, воображаемое
пространство «за» материальной плоскостью картины и иллюзорное пространство перед
ней. Третий вид пространства возникает в процессе коммуникации между живописной
плоскостью картины и взглядом художника или зрителя.
Ключевые слова: пространство картины, видение художника, обучение жи вописи
The article reflects on the fact that in easel painting at least three areas are present: twodimensional space pictorial plane, imaginary space behind graphic picture plane and illusory
space in front of it. The third kind of space arises in the communication process between the
material plane and graphic viewer.
Keywords: space of picture, the artist\'s vision, training painting
СТИЛИЗАЦИЯ КАК ВАЖНЕЙШИЙ ПРИНЦИП
ВЗАИМОСВЯЗИ НАТУРНОГО И ДЕКОРАТИВНОГО
РИСОВАНИЯ
Соколова Е.О.
В статье рассматривается процесс познания объектов и явлений окружающей
действительности через обобщенное видение формы, которое является главным
принципом в стилизации. Автор подчеркивает, что метод стилизации использовался и
используется на протяжении всего развития изобразительного искусства как важнейший
принцип формообразования при выполнении композиций в натурном и декоративном
рисовании
Ключевые слова: обобщение, упрощение, стилизация, обобщенная форма,
формообразование, изобразительный и художественный материал
The article analyses the processes of perception and cognition of objects and facts of real life
through generalized vision of the form, which is the key principle of stylization. The author
points out that the method of stylization has been widely used throughout the history of fine arts
as the key principle of creation of the form both in life painting and in decorative painting
Keywords: generalization, simplification, stylization, generalized form, forming, design and
artistic materials
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО В
СПЕЦИАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Соколова О.Ю.
В статье предпринята попытка обосновать методику преподавания дисциплины «Основы
изобразительного искусства и ручного труда» для студентов, получающих педагогическое
образование, с точки зрения не только овладения приемами изобразительной
деятельности, но и применения художественных средств в качестве средства «настройки»
эмоциональной сферы и для перевода внутренних противоречий в материальный план
посредством визуализации
Ключевые слова: педагогика, изобразительное искусство, цвет, воздействие,
визуализация, восприятие
The article attempts to justify the methodology of teaching the subject Fundamentals of fine art
and manual labor students receiving pedagogical education in terms of not only mastering the
techniques of graphic activity, but also using artistic media as a means of tuning of the emotional
sphere and for the transfer of internal contradictions to the material outline through visualization.
Keywords: education, art, color, effects, visualization, perception
ФОРТЕПИАННАЯ МУЗЫКА А.С.
ДАРГОМЫЖСКОГО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
ПЕДВУЗА
Юдин А.П.
В статье затрагивается проблема расширения учебно-художественного репертуара
студентов за счет включения в него сочинений А.С. Даргомыжского. Обращение к его
фортепианному наследию не только обогащает исполнительский опыт студентов, но и
помогает осознать целостную панораму смены стилевых парадигм в русском
музыкальном искусстве прошлого и современности
Ключевые слова: учебно-художественный репертуар студентов, метод интонационного
реализма, педагогические взгляды А.С. Даргомыжского
The article touches on the problem of expansion of educational and artistic repertoire of students
to include compositions of Dargomyzhsky. The appeal to his piano heritage will not only enrich
the professional experience of the students, but will also help realize the whole panorama of
changing styles and paradigms in Russian musical art of the past and present.
Keywords: educational and artistic repertoire of students, the method of intonational realism,
pedagogical views of Dargomyzhsky
СВЯЗЬ АСОЦИАЛЬНЫХ СТРАТЕГИЙ
СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ С
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТОЙ ЛИЧНОСТИ
Бусарова О.Р.
В статье рассматривается связь механизмов психологической защиты и совладающего
поведения студентов. Установлено, что асоциальные стратегии преодолевающего
поведения более выражены у лиц с повышенным функционированием психической
защиты. Выявлены конкретные защитные механизмы, коррелирующие с асоциальными
копинг-стратегиями.
Ключевые слова: совладающее поведение, психологическая защита, студенты,
асоциальное поведение
The article studies the connection of mechanisms of psychological defenses and coping behavior
of students. It is stated that asocial strategy of coping behavior is more expressed in people with
the increased functioning of psychological defenses. The concrete psychological defenses
correlating with asocial coping-strategy are revealed.
Keywords: coping behavior, psychological defenses, students, asocial behavior