Тест по истории

Тест по истории
Задание 1
Выделите среди финно - угорских племен славянское:
1 весь
2 мурома
3 поляне
4 меря
Задание 2
Автор летописи «Повесть временных лет» (1113 г):
1 монах Нестор
2 митрополит Иларион
3 монах Лаврентий
4 князь Владимир Мономах
Задание 3
Александр Невский помимо славы непобедимого полководца имел еще и
репутацию :
1 известного литератора
2 незаурядного дипломата
3 талантливого архитектора
4 великого живописца
Задание 4
Монгольское иго было сброшено в результате:
1 битвы на реке Пьяне
2 битвы на Куликовом поле
3 стоянии на реке Угре
4 битвы на реке Сити
Задание 5
При Иване IУ к Российскому государству присоединили:
1 Великий Новгород
2 Казанское ханство
3 Крымское ханство
4 Ливонский орден
Задание 6
В каком из документов устанавливался 5-летний срок сыска беглых
крестьян:
1 Русская правда 1016 г
2 указ о заповедных летах 1581 г
3 указ об урочных летах 1597
4 Соборное уложение 1649 г
Задание 7
С именами Андрея Рублёва, Симона Ушакова связано:
1
2
3
4
развитие
развитие
развитие
развитие
книгопечатания
летописания
зодчества
иконописи
Задание 8
Руководителями Второго земского ополчения 1612 года были
1 М. Салтыков и Ф. Андронов
2 И. Заруцкий и Д.Трубецкой
3 К. Минин и Д. Пожарский
4 П.Ляпунов и М.Скопин-Шуйский
Задание 9
Назовите причину раскола Русской православной церкви в 17 веке:
1 необходимость исправления многочисленных ошибок в церковных книгах
2 раскольническая деятельность протопопа Аввакума
3 стремление патриарха Никона к верховенству над светской властью
4 происки агентов католической церкви
Задание 10
В результате Северной войны Россия получила:
1 выход в Балтийское море
2 Смоленские земли
3 Новгородские земли
4 Финляндию
Задание 11
В соответствии с Жалованной грамотой дворянству (при Екатерине
Второй) дворяне:
1 должны были служить в армии 25 лет
2 получили право свободного выезда за границу
3 должны были в обязательном порядке обучаться грамоте
4 давали клятву не переходить в католичество
Задание 12
В чем для России состоял смысл «Континентальной блокады»:
1 в игнорировании наполеоновской Франции как торгового партнера
2 во введении запрета на некоторые ввозимые в Россию иностранные товары для
предотвращения конкуренции для русских товаров
3 в разрыве всех торговых отношений с Англией
4 в разрыве торговых отношений со Швецией из-за её претензий на Финляндию
Задание 13
Военный союз, заключенный между Россией и Францией в конце Х1Х
века, к которому затем присоединилась Англия, назывался
1 Тройственный союз
2 Союз трех императоров
3 Антанта
4 Союз центральных держав
Задание 14
Участок земли, доставшийся крестьянам в результате реформы 1861 г,
назывался:
1 наделом
2 имением
3 отрубом
4 вотчиной
Задание 15
Известным физиологом ХIХ –ХХ вв был:
1 И.П. Павлов
2 К.Э.Циолковский
3 Д.И. Менделеев
4 М.М. Сперанский
Задание 16
Руководителем партии большевиков в годы революции 1905-1907 гг
был :
1 В.И. Ульянов
2 Г.В. Плеханов
3 В.М. Пуришкевич
4 П.Н. Милюков
Задание 17
Ранее других событий Февральской революции произошло:
1 создание Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов
2 формирование Временного Правительства
3 отречение Николая II от престола
4 принятие Декрета о земле
Задание 18
В какой паре представлены вожди «зеленых» периода гражданской
войны:
1 Ленин -Троцкий
2 Колчак-Юденич
3 Тухачевский-Деникин
4 Махно-Антонов
Задание 19
Политика раскулачивания 30-х годов ХХ века характеризовалась:
1 переводом хозяйств кулаков на отдаленные хутора
2 насильственным лишением кулаков земли и хозяйств
3 выкупом земли и хозяйства у кулаков и переселением их в город
4 обязательством кулаков не использовать наемный труд в своих хозяйствах
Задание 20
Немецкая операция «Тайфун» в 1941 году предполагала:
1 взятие Москвы
2 взятие Сталинграда
3 взятие Курска
4 оборону Берлина
Задание 21
Период второй половины 50-х – начала 60-х годов ХХ века в истории
СССР получил название:
1 «оттепель»
2 «разрядка»
3 «застой»
4 «перестройка»
Задание 22
Одна из задач, которые поставил перед советским обществом Н. С.
Хрущов состояла в том, чтобы:
1 ликвидировать колхозный строй
2 ввести в промышленности семичасовой рабочий день
3 заключить с США договор о дружбе, сотрудничестве и взаимопомощи
4 отменить продовольственную разверстку
Задание 23
Учение о «развитом социализме» было разработано в:
1 Конституции СССР 1924 г
2 Конституции СССР 1936 г
3 Конституции СССР 1977 г
4 Конституции РФ 1993 г
Задание 24
Республики, подписавшие Беловежское соглашение в декабре 1991 года
:
1 Россия, Казахстан, Грузия
2 Россия, Латвия, Белоруссия
3 Россия, Украина, Белоруссия
4 Украина, Белоруссия, Молдавия
Задание 25
Лидером Коммунистической партии Российской Федерации в наше
время является:
1 С.М. Миронов
2 Г.А. Зюганов
3 В.В. Жириновский
4 С.К. Шойгу
Тест по обществознанию
Задание 1
Выделяя основные элементы общества, их взаимосвязь и
взаимодействие, ученые характеризуют общество как
1 часть природы
2 систему
3 материальный мир
4 цивилизацию
Задание 2
Работник заинтересован в том, чтобы больше заработать. Для этого он
готов трудиться более интенсивно, сократив время отдыха. Такие
установки характерны для
1 традиционного общества
2 индустриальной цивилизации
3 аграрной цивилизации
4 феодального общества
Задание 3
Какую сферу общества представляют религия, наука, образование?
1 экономическую
2 социальную
3 политическую
4 духовную
Задание 4
Переход к постиндустриальному обществу характеризуется
1 формированием рыночной экономики
2 ограничением социальной мобильности
3 развитием средств массовой коммуникации
4 организацией фабричного производства
Задание 5
Как деятельность человека, так и поведение животного характеризуется
1 выдвижением целей
2 удовлетворением потребностей
3 осознанным выбором средств
4 механизмами самоконтроля
Задание 6
И человек и животные способны
1 использовать природные предметы
2 изготавливать орудия труда с помощью других орудий труда
3 передавать трудовые навыки последующим поколениям
4 осознавать собственные потребности
Задание 7
И чувственное и рациональное познание
1 формируют знания и представления о предмете
2 используют логические умозаключения
3 начинаются с ощущения
4 дают наглядный образ предмета
Задание 8
Под культурой в наиболее общем смысле понимается
1 уровень воспитанности
2 вся преобразовательная деятельность человека
3 производство и применение орудий труда
4 приспособление организма к окружающей действительности
Задание 9
Процесс приобщения к культуре, ценностям человеческого общества,
знаниям о мире, накопленным предыдущими поколениями, называется
1 наукой
2 искусством
3 образованием
4 творчеством
Задание 10
К мировым религиям относится
1 христианство
2 язычество
3 синтоизм
4 иудаизм
Задание 11
И мораль и право имеют общее:
1 выражают общественное мнение
2 выступают мерой свободы в обществе
3 установлены и санкционируются государством
4 исполняются в силу привычки, внутренних побуждений
Задание 12
Описание, объяснение и предсказания процессов и явлений
действительности являются непосредственной целью
1 искусства
2 науки
3 культуры
4 образования
Задание 13
Что из перечисленного относится к природным ресурсам
1 сырье, не включенное в производство
2 действующие на производстве машины
3 квалифицированная рабочая сила
4 топливо, находящееся в вагонах на подъездных путях
Задание 14
Экономическая теория – это
1 наука о ведении домашнего хозяйства
2 наука о поведении людей в процессе производства, обмена,
распределения материальных благ
3 умение сохранять и увеличивать капитал
4 знания о последствиях научно-технического прогресса
Задание 15
К объективным условиям возникновения и функционирования рыночной
экономики можно отнести
1 экономическую самостоятельность предприятий
2 общественную собственность на факторы производства
3 преобладание универсального труда
4 прямые связи между производством и распределением
Задание 16
Рынок обязательно предполагает
1 конкуренцию независимых производителей
2 государственную регламентацию производственной деятельности
3 наличие значительного сектора государственной собственности
4 полное отсутствие государственного вмешательства в экономику
Задание 17
Владелец фирмы решил подарить сотруднику автомобиль. Этот пример,
прежде всего, иллюстрирует право собственника
1 распоряжаться имуществом
2 пользоваться имуществом
3 владеть имуществом
4 наследовать имущество
Задание 18
Для определения социальной структуры общества значимыми
признаками являются
1 физические данные
2 особенности темперамента
3 умственные способности
4 профессия
Задание 19
Какой статус относят к предписанному статусу
1 водитель
2 студент
3 мужчина
4 депутат
Задание 20
Социальные условия, при которых люди имеют различный доступ к
социальным благам, называется
1 социальная мобильность
2 социальный статус
3 социальное неравенство
4 социальными отношениями
Задание 21
Через пять лет после окончания колледжа менеджер Ю. повысил свою
квалификацию и стал директором фирмы. Это пример
1 социальной стратификации
2 вертикальной мобильности
3 социальной роли
4 социализации
Задание 22
К задачам политической власти в обществе относится
1 освоение новых технологий
2 регулирование общественных отношений
3 работа в частной юридической фирме
4 разработка новых компьютерных программ
Задание 23
Нацеленность на завоевание политической власти
1 принцип деятельности парламента
2 ведущая задача профсоюзов
3 особенность политической культуры
4 цель деятельности политической партии
Задание 24
Выраженное в государственных актах, охраняемое государством и
обязательное правило поведения называется
1 нормой морали
2 партийной нормой
3 правовой нормой
4 традиционной нормой
Задание 25
Получение наследства, дарение имущества относятся к
правоотношениям
1 гражданским
2 административным
3трудовым
4 семейным
Тест по математике
1. После 12 % снижения цена на товар составила 4400 рублей. Какова была
первоначальная цена товара?
1) 4928 2) 5250 3) 5000 4) 5500
2. Найдите наименьшее целое решение неравенства : 8• 2 х 1 - 2 х > 48
1) 5
2) 4 3) 0
4) 3
3. Прямая у = 4х + 4 параллельна касательной к графику функции у = 2х 2 - 5х +10.
Найдите абсциссу точки касания.
1) 2,25
2) –2,25 3) -1,25 4) 1,5 5) 1,25
4. В треугольнике АВС угол С равен 90  , СН – медиана, угол АСН равен 42  .
Найдите угол В ( в градусах).
1) 32
2) 50 3) 48
4) 40
5. В геометрической прогрессии известны члены b 1 = -1458 и b 4 = -54. Укажите
2
номер k члена этой прогрессии, начиная с которого все члены больше .
27
1) 10
2) 11
3) 5 4) 13 5) 14
6. Из точки А, лежащей на окружности проведены две хорды, длины которых
равны 7 см и 15 см. Найдите диаметр этой окружности, зная, что длина отрезка,
соединяющего середины хорд, равна 10см.
1) 25
2) 26
3) 35
4) 27
5) 30
7. Найдите сумму корней ( или корень, если он единственный) уравнения :
log 5 (x 2 -6x + 13) = log 2 (x – 1) • log х 1 2
1) 4
2) 5
3) 4
4) -5
5) 6
8. Найдите все решения уравнения cos2x + sin x = cos 2 x, принадлежащие отрезку
0;2 .
1) -

;0;

2) -  ;

3) -

;

4) 0;  ;2  ;

2
2
2
2 2
2
9. В правильной треугольной пирамиде боковое ребро равно 10 см., высота
пирамиды равна 8 см. Найдите объем пирамиды.
10. Решите систему уравнений:
х -2 у=1
2 х +
у=7
Тест по русскому языку
Часть I. Орфография.
Задание 1.
Отметьте слово (слова), в котором (в которых) пропущена буква «О»:
1) к…саться
2) к…варный
3) к..льчуга
4) г…релый
Задание 2.
Отметьте слово (слова), в котором (в которых) пропущена буква «З»:
1)бе…думный
2) бе…людный
3) ра…ценить
4) во…гордиться
Задание 3.
Отметьте слово (слова), в котором (в которых) пропущена буква «О»:
1) ч…кнуться
2) ж…ванный
3) сгущ…нный
4) подж…г (сено)
Задание 4.
В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква «И»:
1) на выгоревш…м кител…
2) о святын… церкв…
3) он гон…т к лили…
4) увид…шь в задани…
5) о зарождающ…йся жизн…
Задание 5.
Отметьте слово (слова), в котором (которых) пропущена буква согласная:
1)
2)
3)
4)
киргиз…кий
рас…писаться
ком…уна
дес…ант
Задание 6.
Отметьте слово (слова), в котором (в которых) пропущена буква «Н» (то есть пишется
НН):
1) расфасован…ый
2) песчан…ый
3) воспитан…ик
4) бережен…ый
Задание 7.
Отметьте слово (слова), которое (которые) пишется слитно:
1) (не) человеческие усилия
2) (не) тающий на солнце
3) (не) умея читать
4) говорить (не) громко
Задание 8.
Отметьте слово (слова), в котором (в которых) пропущена буква «Е»:
1) н… раз съездил
2) ушли н… с чем
3) н…сколько студентов
4) н…сколько не мешал
5) нет н… дождя, н… снега
Задание 9.
Отметьте слово (слова), которое (которые) пишется через дефис:
1) (полу) пальто
2)
3)
4)
5)
(вечно) зелёный
слушать (по) детски
( пол) Европы
(шести) этажный
Задание 10.
Отметьте слово (слова) , которое (которые) пишется слитно:
1) То(же) выражение готовности к решительным действиям появилось на его лице.
2) От(того) здания вам нужно свернуть налево.
3) Вы то(же) отдыхали на Кавказе?
4) (И)так, подытожим всё сказанное.
5) Надо было дождаться Семёнова во что(бы) то ни стало.
Часть 2. Пунктуация.
Задание 11.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые:
Лес замолк (1) и в свете пылающего (2) костра он показался (3) волшебным.
А. (1,3)
В. (1)
С. (1,2,3)
Задание 12.
Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, обособляются.
А. С трудом я открыл дверь заваленную ночным снегом.
В. Сад спускался к поросшей зелёным камышом реке.
С. Войдя в аудиторию профессор поздоровался со студентами.
Задание 13.
Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
На море стоял полный штиль (…) и не было ни малейшего ветерка.
А. Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
В. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
С. Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.
Задание 14.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые.
Я вижу (1) как по стеблям растений (2) движутся насекомые (3) и хочется
понять их жизнь.
А. (1)
В. (1,3)
С. (1,2,3)
Задание 15.
Выберите знак, который необходимо поставить на месте пропуска в предложении:
Пахать поле (…) такое же достойное занятие , как и писать поэму.
А. запятая
В. тире
С. двоеточие
Задание 16.
Отметьте предложение, в котором ставится тире:
А. Облако будто слон.
В. И река, и прутья, и этот мальчишка всё это напоминало мне далёкие дни.
С. На дворе палил зной в доме было прохладно.
Задание 17.
Отметьте предложения, где слова, набранные курсивом, обособляются.
1) Как гласит народная мудрость правда ни в огне не горит, ни в воде не тонет.
2) Письмо должно быть срочно доставлено адресату.
3) Не все люди правда осознают глубокий смысл этой пословицы.
Часть 3. Культура речи.
Задание 18.
В каком слове, верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук:
1) звОнишь
2) дОговор
3) лЫжня
4) квартАл
Задание 19.
Отметьте номер предложения, в котором нет речевых ошибок.
1) У Маши новая шампунь.
2) Пора подвести результаты встречи: наша команда впереди.
3) Осторожно, во дворе злая собака.
Задание 20.
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Расположившись на земляной насыпи,
1) зрителям был виден весь стадион.
2) игра сопровождалась одобрительными или возмущёнными криками.
3) можно было наблюдать за ходом соревнований.
4) у зрителей был прекрасный обзор всего поля.