Декоративный натюрморт

Методическая разработка
ДЕКОРАТИВНЫЙ НАТЮРМОРТ.
ГРАФИКА.
Данная методическая разработка была создана и опробована в этом
учебном году (2010-2011). Поразили результаты – детские работы оказались
очень интересными и выполнялись детьми с большим усердием и
энтузиазмом.
Надеюсь, что эта работа может быть полезна и успешно использована
педагогами средней школы как основа при проведении серии уроков по теме
«Декоративный натюрморт. Графика» полностью или частично (в
зависимости от наличия часов и целей педагога).
Содержание представленной презентации подчинено определенной
логике и расположено в следующей последовательности:
- определение натюрморта;
- требования к натюрморту;
- определение графики и перечисление графических материалов;
- пример графического натюрморта (Врубель);
- отличия живописного натюрморта от декоративного;
- условности, необходимые для создания декоративного натюрморта;
- определение фактуры и примеры выполнения фактур (упражнения);
- различные формы декора (упражнения);
- способы создания декоративного натюрморта;
- примеры создания композиций с использованием декора;
- примеры выполнения декоративного натюрморта в различных техниках
(бумажная аппликация, текстильная аппликация, коллаж, гуашь,
фломастер);
- способы заполнения;
- примеры изображения объектов с элементами стилизации;
- примеры декоративного натюрморта;
- работы современных художников;
- творческие работы детей в различных техниках (очень неожиданно и
интересно).
Заметки к слайдам имеют дополнительную полезную познавательную
информацию. Анимация в данном случае не использовалась сознательно, так
как (на мой взгляд) при проведении урока анимационные эффекты только
увеличивают время просмотра слайдов, отвлекают детей от главного и не
позволяют педагогу быстро перестроиться на необходимый в данном случае
в данный момент материал.
Надеюсь, что, используя имеющийся материал и дополнив его
собственными материалами и идеями, каждый педагог сможет создать что-то
новое, интересное, неповторимое и обязательно поделится с нами своими
результатами – с такими же ищущими и неунывающими педагогами.
В удобное для Вас время можете обращаться за разъяснениями.
С уважением, Надежда Ивановна.