ЦЕЛЬ: определить отношение учащихся к школе, выявить

ЦЕЛЬ: определить отношение учащихся к школе, выявить причины прогулов и
основные проблемы учащихся в школе.
В анкете используется метод неоконченных предложений.
Анкета предлагается учащимся, которые прогуливают школу.
Анкета «Мои мысли о школе»
1.Яхожу в школу, чтобы______________________________________________________
2.Когда я иду в школу, я ______________________________________________________
3.В школе я _________________________________________________________________
4.Когда я ухожу из школы, я __________________________________________________
5.Я прогуливаю уроки потому что (нужное отметить):
- В школе скучно, неинтересно;
- Прогуливать – это круто;
- Учиться очень трудно;
- Мне приходится работать;
- Мне стыдно из-за того, что
- Назло родителям;
я мало знаю;
- Назло учителям;
- Мои друзья тоже прогуливают;
- Другая причина (указать) ____________
___________________________________
6.Я бы не прогуливал, если_________________________________________________
7.Мне необходимо, чтобы в школе ___________________________________________
8.Если бы я был волшебником, я в школе_____________________________________
_________________________________________________________________________
9.Мои родители говорят, что школа __________________________________________
10.Я бы с удовольствием ходил в школу, если _________________________________
_________________________________________________________________________
Интерпретация результатов:
Вопросы №1 – 4 говорят об эмоциональном отношении к школе, о сути школы для
ученика.
№ 5, 6
– о причинах прогулов.
№ 7, 8, 10 – об основных проблемах в школе и путях их преодоления.
№9
– об отношении родителей к школе.
Обязательно нужно обратить внимание на то, в чем ученик видит причины и пути
преодоления проблем – в себе или в окружающем мире, чувствует ли ответственность
или перекладывает вину на других.
Практический психолог Школы №150
Андриенко О.В.