Модель государственно-общественного управления муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4» г. Тихвина Ленинградской области Модель общественно-активной школы 1. Опорная (базовая) школа 2. Модель государственно-общественного управления 3. Основные концептуальные идеи модели государственно-общественного управления 4. Целевое назначение модели 5. Задачи модели Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» г. Тихвина Ленинградской области Модель общественноактивной школы с опорой на коллегиальные органы управления в решении вопросов повышения качества образования В основе модели лежит концепция общественноориентированного образования, основными принципами которой являются социальное партнерство, информационная открытость и признание принципов общественноактивных школ, участие родительской общественности в решении вопросов повышения качества образования Создать модель управления школой, ориентированную на публичность и открытость системы образования за счёт включения родителей, учеников и других участников местного сообщества в процесс соуправления образовательным учреждением для решения вопросов повышения качества образования. 1. обновить нормативноправовую базу по государственно – общественному управлению образованием; 2. структурировать систему управления ОУ, обеспечить деятельность органов общественного управления школой на основе проектно-программного подхода; 3. расширить социальное партнёрство ОУ с учреждениями микросоциума школы, района, региона; 4. консолидировать и координировать деятельность школы, семьи, общества в повышении качества образования 5. создать информационное пространство (форумы, страницы сайтов, электронный дневник) для участия в управлении посредством сети Интернет, предоставить право открыто обсуждать актуальные вопросы. 6. Целевая аудитория модели 7. Участники модели ГОУ - педагогический коллектив - социальные партнеры - родители - обучающиеся Описание модели государственно-общественного управления муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4» Г. Тихвина Ленинградской области 8. Необходимые условия организации общественного - Разработана нормативно – участия в управлении образованием правовая база по государственно – общественному управлению -Модель государственнообщественного управления опирается на общеметодологические и педагогические принципы, включает цели, задачи, условия, формы, методы, критерии и учитывает стратегические цели и тактические задачи управления школой, адекватные современным реалиям; -государственнообщественная технология управления в школе направлена на усиление роли общественности в повышении качества образования и реализации образовательной политики в целом. 9. Технология реализации модели 10. Описание итогов достигнутых результатов (критерии, индикаторы, показатели) Технология системнодеятельного подхода. 1.Увеличение числа форм общественного управления в школе. 2.Положительная динамика формирования личностной культуры, социальной культуры, семейной культуры. 3.Позитивная динамика качества образования в ОУ 4.Снижение роста правонарушений среди подростков. 11. Инструменты измерения достигнутых результатов 1.Анкетирование родителей, учащихся, педагогов школы. 2. Мониторинг результативности качества образования в ОУ 3. Мониторинг качества успеваемости и качества знаний обучающихся. 12. Диссеминация модели мастер-классы, обучающие 2011 год – участие в областном конкурсе «Перспективные модели государственно – общественного управления в ОУ» 28.01. 2012 – выступление на окружном совещании со специалистами органов местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, курирующими вопросы развития государственно – общественного управления в муниципальной системе семинары, стендовые доклады и другое образования, и руководителями муниципальных общеобразовательных учреждений. 18. 03. 2011 г. – выступление на областном родительском собрании по теме. 2014г - семинары «Участие коллегиальных органов управления в решении вопросов повышения качества образования»