ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ
РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ
«ГОРНЫЙ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНЫХ БУРОВЫХПРАКТИК
Направление подготовки: 131000 – Нефтегазовое дело
Профиль подготовки: Бурение нефтяных и газовых скважин
Квалификация (степень) выпускника: БАКАЛАВР
Форма обучения: очная
Санкт-Петербург
2012
1. Цели и задачи учебной практики
Учебные практики
по профилю «Бурение нефтяных и газовых
скважин» проводится соответственно во 2-м и в 4-м семестре на учебнопроизводственном
полигоне
«Нефтяник»
согласно
учебному
плану
подготовки квалификации выпускника-бакалавр. Форма итогового контроля
в первом и во втором случае – зачет (с оценкой).
Цель учебных буровых практик – закрепление теоретических знаний,
полученных студентами при изучении гуманитарного, социального
и
экономического цикла, а также математического и естественно-научного
цикла дисциплин в соответствии с учебным планом их освоения.
Основными задачами практики являются:
- ознакомление с основными узлами и агрегатами буровых установок;
- изучение комплекса технических средств для бурения нефтяных и газовых
скважин;
- ознакомление с методикой разработки и эксплуатации нефтяных и газовых
месторождений, а так же с применяемым технологическим оборудованием и
инструментом;
- изучение вопросов общей организации буровых работ с учётом требований
технической, санитарной и экологической безопасности.
Сроки и продолжительность практики – практики предусмотрены во
2 и 4 семестрах. В ходе прохождения практики студент получает
соответственно 2 и 4 зачетных единицы.
База практик располагается в Ленинградской области на территории
Тосненского района.
В результате прохождения практики студент должен:

знать основные характеристики и назначение буровых установок; общее
устройство
узлов
буровых
агрегатов
и
насосов
для
нагнетания
промывочной жидкости; применяемый основной, вспомогательный и
аварийный инструмент; основы технологических процессов сооружения
скважин различного назначения;

уметь выбирать породоразрушающий инструмент применительно к
конкретным условиям бурения.

иметь представление о монтажных работах, связанных с подготовкой
буровой установки к бурению; конструкции скважин различного
назначения;
способах
регулирования
отбора
технологических
образцов
горных
параметров
пород;
буровых
методах
растворов;
техническом обслуживании и ремонте бурового оборудования.
2. Место учебной практики в структуре ООП 131000 «Нефтегазовое
дело»
Содержание учебной практики базируется на знаниях, полученных при
изучении дисциплин естественнонаучного цикла знания, умения и навыки,
полученные при её прохождении, будут использованы в процессе
освоения специальных дисциплин, при подготовке и защите бакалаврской
выпускной работы, в профессиональной деятельности.
Прохождение и успешная аттестация по учебной практике, наряду с
другими дисциплинами, являются необходимыми для освоения специальных
дисциплин.
Процесс прохождения учебной практики направлен на формирование
следующих общекультурных компетенций (ОК) выпускника:
- способность использовать основные законы естественнонаучных
дисциплин
в
профессиональной
деятельности,
теоретического
и
экспериментального исследований, применяемых в бурении скважин 10);
профессиональных компетенций (ПК):
в организационно-управленческой деятельности:
- самостоятельно приобретать новые знания с использованием новых
образовательных и профессиональных методов обучения (ПК-1);
- способность использовать знания о нефтегазовых ресурсах страны
(ПК-2);
В результате изучения дисциплины студент должен:
 знать: основные свойства углеводородов, гипотезы
происхождения нефти и газа, свойства и закономерности
поведения дисперсных систем;
 основные технологии нефтегазового производства;
 правила безопасности в нефтяной и газовой промышленности;
 основные режимные параметры процесса бурения;
уметь:
 ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией
профессиональных функций;
 использовать основные законы статики и кинематики жидкостей и
газов, их взаимодействия между собой и твердыми телами;
владеть:
 понятийно-терминологическим аппаратом в области бурения
нефтяных и газовых скважин;

методами изучения физико-химических и механических свойств
горных пород, буровых и тампонажных растворов;
 иметь представление о монтажных работах, связанных с
подготовкой буровой установки к бурению; конструкции скважин
различного назначения; способах отбора образцов горных пород;
методах регулирования технологических параметров буровых
растворов; техническом обслуживании и ремонте бурового
оборудования.
3. Объём дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Семестры
Всего
часов
II
IV
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Коллоквиум
Вид промежуточной аттестации: зачет
зач. зач
Общая трудоемкость
72
144
2
4
час
зач. ед.
4. Содержание учебных практик
4.1. Содержание разделов учебной практики
№
п/
п
Наименование
раздела практики
Первая учебная
1
Длите
Содержание раздела
льнос
ть
Обзорная лекция
1 день
Мобильная буровая установка МБУ-125
3 дне
буровая
практика
2
й
3
Породоразрушающий инструмент
1 день
4
Забойные двигатели
1 день
5
Бурильная колонна
1 день
6
Обсадная колонна. Ловильный инструмент
1 день
7
Вторая учебная
Приготовление бурового и цементного
буровая
раствора заданной плотности на
практика
смесительной машине
4
Обвязка для цементирования обсадных
8
4
колонн
Параметры буровых и тампонажных
9
4
растворов
Оборудование для эксплуатации скважин.
10
2
Комплект испытательных инструментов
Оборудование для ремонта скважин
11
1
Составление отчета и его защита
12
13 Всего
1
24
4.2. Оформление результатов практики
По окончании практики каждой бригадой составляется отчет объемом
15-20 стр. В состав отчета входят: титульный лист; введение (цель и задачи
работ, место проведения, состав бригады; личное участие каждого студента в
работе); общая характеристика условий проведения работ, заключение
(оценка итогов практики студентами).
4.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№
Наименование
№№ разделов данной дисциплины,
п/п
обеспечиваемых
необходимых для изучения обеспечиваемых
(последующих)
(последующих) дисциплин
дисциплин
1
Технология
бурения нефтяных
и газовых скважин
2
3-4
5-6-7
+
+
+
8-9
10-11
2
Крепление
нефтяных
+
+
+
+
+
+
+
и
газовых скважин
3
Заканчивание
скважин
4
Монтаж
и
+
+
+
и
+
+
+
эксплуатация
бурового
оборудования
5
Осложнения
аварии в бурении
6
Реконструкция
и
+
+
восстановление
скважин
5.Содержание разделов практики
Раздел 1. Обзорная лекция.
Рассматриваются методы разработки и эксплуатации нефтяных и
газовых
месторождений,
виды
коллекторов,
конструкции
скважины,
классификация буровых установок по назначению и типам вращателей;
основной
породоразрушающий
инструмент;
бурильные
трубы
и
их
соединения; способы отбора керна. Проводится инструктаж по технике
безопасности при прохождении практики.
Раздел 2. Мобильная буровая установка МБУ-125.
Изучаются устройство и технические характеристики МБУ-125 и
состав ее комплекса:

установка подъемная;

подроторное основание;

насосный блок;

циркуляционная система;

энергетический силовой блок;

блок ГСМ;

буровой инструмент;

прочее оборудование.
Приобретаются навыки работы буровой бригады при основных
технологических операциях (бурение, СПО, глушение, ликвидация аварий,
спуск обсадных колонн, цементирование и т.д.).
Раздел 3. Породоразрушающий инструмент.
Рассматриваются вопросы выбора и эксплуатации следующих типов
породоразрушающего инструмента:

буровые
шарошечные
долота:
одношарошечные,
двухшарошечные,
трёхшарошечные (М; МС; МЗ; МСЗ; С; СЗ; СТ; Т; ТЗ; ТКЗ; К; ОК);

бурильные головки;

алмазный буровой инструмент алмазное долото, алмазная бурголовка;

опорно-центрирующий инструмент: калибратор, центратор, расширитель.
Раздел 4. Забойные двигатели.
Изучается устройство, виды, принцип действия и технология бурения
забойными двигателями:

турбобуром (Т12 М3 односекционный);

винтовым забойным двигателем (Д5-195 или Д1-145);

электробуром.
аздел 5. Бурильная колонна.
Рассматриваются
компоновки
бурильной
колонны
технические характеристики и типоразмер составных частей.
их
выбор,

Бурильные трубы (БТ):
– с высаженными внутрь концами;
– с высаженными наружу концами.

Замки бурильных труб (ЗН; ЗШ; ЗУ; ЗШК; ЗУК).

Легкосплавные бурильные трубы (ЛБТ).

Утяжелённые бурильные трубы (УБТ):
– круглого сечения;
– квадратного сечения;
– со спиральными канавками.

Ведущие бурильные трубы (ВБТ)
– квадратного сечения;
– шестигранного сечения.

Гибкие трубы.
Раздел 6. Обсадная колонна.
Изучается технология цементирования скважины, оборудования и
обвязки устья, типы компоновок обсадных колонн, способы спуска и
технические характеристики их частей.

Обсадные трубы и муфты (ОТТМ; ОТТГ; ТБО; ОГ1м).

Башмак обсадной колонны (БКМ).

Обратный клапан (ЦКОК).

Фильтр скважинный.

Центратор обсадной колонны (фонарь).

Заколонные пакеры (механический; гидравлический).

Устройства для спуска и подвески хвостовиков (ПМП; ПМПЦ).

Муфта для ступенчатого цементирования (МСЦ1; УСЦ; МЦП).

Разделительные цементировочные пробки:
– для одноступенчатого цементирования;
–
для многоступенчатого цементирования.
Раздел 7. Ловильный инструмент.
Рассматриваются возможные аварийные ситуации на буровой и
способы их ликвидации и аварийный инструмент:

ловитель с промывкой;

метчик универсальный (МБУ) и метчик замковый (МСЗ);

труболовка;

ясс ударно вибрационный;

фрезеры;

шламометаллоуловители (ШМУ-3);

труборезка;

устройство вырезающее (УВУ);

резак гидравлический.
Раздел 8. Комплект испытательных инструментов (КИИ).

Циркуляционный клапан.

Запорно-поворотный клапан.

Испытатель пластов гидравлический (ИПГ).

Ясс.

Безопасный переводник.

Пакер.

Фильтр.

Глубинный манометр и термометр.
Раздел 9. Параметры буровых и тампонажных растворов.
Изучаются: материалы для приготовления глинистых растворов и
приборы для определения их свойств (ареометр АГ-3ПП, вискозиметр СПВ5, отстойник ОМ-2 для определения содержания песка, цилиндр ЦС-2 для
определения стабильности глинистого раствора, прибор
СНС-2 для
определения статического напряжения сдвига раствора, прибор ВМ-6 для
определения
водоотдачи
раствора);
классификация
и
разновидности
химических реагентов для регулирования параметров буровых растворов.
Раздел 10. Оборудование для эксплуатации скважин.

Фонтанная арматура – типа АФК1-65*21; АФК1-65*14.

Станок-качалка – типа СК3-1,2-630; СКД3-1,5-710.

Устьевая колонная обвязка – типа ОКК2-21-168*245*324.

Сальник устьевой – типа СУС1А-73-31.

Скважинный штанговый насос – типа НВ.

Скважинный штанговый насос – типа НН.

Насосные штанги (3-4 шт.) – диаметром 16; 19, 22 и 25 мм.

Насосно-компрессорные трубы (3-4 шт.) – диаметром 48; 60; 73 и 89 мм.

Погружной центробежный электронасос (1 секция) – типа ЭЦНМ5-501300.

Погружной электродвигатель – типа ПЭДУ32-103В5.

Погружной электровинтовой насос – типа ЭВН5-16-1200.

Погружной диафрагменный электронасос – типа ЭДН5-12,5-800.

Пакер – типа ПН-ЯМ-118-210 или ПН-ЯГМ-118-210.
Раздел 11. Оборудование для ремонта скважин.

Агрегат А-50У.

Превентор плашечный – типа ПП-180*35.

Элеватор штанговый – типа ЭШН-5.

Элеватор трубный – типа ЭЗН48-16.

Спайдер гидравлический – типа СГ-32.

Ключ трубный – типа КОТ.

Ключ трубный – типа КТД.

Ключ механический штанговый – типа КШЭ.

Метчик – типа МЭУ 46-80.

Колокол – типа К58-40.

Труболовка – типа ТВ-73-92.

Ловитель комбинированный – типа ЛКШ-114.

Скважинный фрезер – типа ФЗ-104 и ФЗС-104.

Скважинный фрезер – типа ФРЛ-116.
Раздел 12. Оборудование для сбора и подготовки нефти.

Блочная замерная установка – типа «Спутник А-16-14-400».

Отстойник ОБН-3000/6.
Раздел. 13. Составление отчета по практике и его защита. Отчет
составляется один на учебную бригаду, защита отчета осуществляется
индивидуально.
Отчет
по
практике
является
официальным
документом,
подтверждающим выполнение студентом программы учебной практики. Его
составление способствует углублению теоретических знаний, полученных в
институте. Основой для составления отчета служит дневник практики и
фактический материал, с которым студент знакомится во время прохождения
практики.
Для студентов проходящих 2-ую учебную буровую практику,
необходимо включить в отчет главу, в которой более детально рассмотреть
один из технологических процессов, или оборудование и инструмент,
применяемый при бурении нефтяных и газовых скважин.
6. Организация и порядок прохождения практики
Учебная
преподавателей
обеспечение
буровая
практика
института.
нормальных
выполняется
Руководитель
условий
быта
под
руководством
практики
контролирует
студентов,
проведение
обязательных инструктажей по технике безопасности и охране труда,
выполнение студентами правил внутреннего распорядка и консультирует
студентов по вопросам прохождения практики и сбору материалов.
При прохождении практики студенты делятся на бригады по тричетыре человека, в каждой из которых назначается бригадир, отвечающий
за
дисциплину,
своевременное
получение
учебного
задания
и
распределение работ по оформлению отчета бригады.
Учебная практика проходит под контролем двух видов: ежедневного
и заключительного. Ежедневный контроль ведется руководителем практики
и старостой группы. Он заключается в учете присутствия студентов на
практике, а также в проверке правильности и своевременности ведения
дневников практики. Дневник практики студенты ведут индивидуально, в
них в хронологическом порядке отражается главное, что освоено в течении
дня. После прохождения практики студент должен уметь описывать
основные технологические процессы бурения нефтяных и газовых скважин.
Заключительный контроль по результатам практики осуществляется
руководителем на основании коллективно составленного технического
отчета бригады.
7 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной
практики
а) основная литература
1. Калинин А.Г., Литвиненко В.С., Радин А.И. Основы бурения нефтяных
и газовых скважин. Учебное пособие, СПб, Изд. СПГГИ (ТУ), 1996, 220
с.
2. Басарыгин Ю.М., Будников В.Ф., Булатов А.И. Теория и практика
предупреждения осложнений и ремонта скважин при их ремонте и
эксплуатации.- Справ, пособие: в 6 Т. Т 1,- М.: Недра-Бизнесцентр, 2000,
510 с.
б) дополнительная литература
1. Булатов А.И., Аветисов А.Г. Справочник инженера по бурению, том 1,2.
- М., Недра, 1985.
2. Булатов А.И., Пеньков А.И., Проселков Ю.М. Справочник по промывке
скважин. - М.: Недра, 1984,317с.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Учебно-научный полигон «Нефтяник», специализированная
лаборатория, оснащенная приборами для определения физико-механических
свойств горных пород, специализированная лаборатория, оснащенная
приборами для определения структурно-реологических и физикомеханических свойств буровых промывочных жидкостей и тампонажных
растворов, тренажер-имитатор бурения «АМТ-221», тренажер-имитатор
капитального ремонта скважин «АМТ-421», буровая установка МБУ-125,
станция геологического контроля процесса бурения, цементно-смесительная
установка, цементировочный агрегат, манифольд.
9. Методические рекомендации по организации учебной практики
Примерная
программа
предусматривает
возможность
проведения
учебной практики в рамках традиционной групповой системы обучения. При
этом проведение учебной практики рекомендуется для бакалавров - по
окончании II и IV семестров.
Разработчик:
Санкт-Петербургский
государственный
горный институт
(технический университет)
профессор кафедры бурения скважин
Н.И.. Николаев
Эксперты: