Утверждаю Директор НЦТ ___________ К.С.Абдиев «____»___________2014 г.

Утверждаю
Директор НЦТ
___________ К.С.Абдиев
«____»___________2014 г.
СПЕЦИФИКАЦИЯ ТЕСТА
по дисциплине «Общая теория документа и книги»
для специальности 5В091000– «Библиотечное дело»
направления «Услуги»
1. Цель разработки:
Тест разработан для проведения внешней оценки учебных достижений студентов
выпускных курсов в организациях высшего образования Республики Казахстан, с
целью мониторинга освоения учебной программы по направлениям обучения.
2. Задача:
Определение уровня знаний студентов выпускных курсов вузов РК.
3. Содержание и план теста:
Тест содержит учебный материал по дисциплине по дисциплине «Общая теория
документа и книги» в соответствии с типовым учебным планом по следующим темам:
№
1
2
3
4
Содержание
Количество
заданий
Предмет, структура и задачи курса. Многообразие признаков
классификации документов. Связь с общенаучными и
специальными дисциплинами, с информатикой. Документы на
новейших носителях информации.
6
Общее представление о документе как носителе
социальной информации.
Документ как объект библиотечного дела. Генезис и развитие
понятия «документ».
Понятие о классификации документов. Соотношение видовой и
типологической классификации документов.
Определение
понятия «электронный документ», его атрибутивные свойства.
6
Документоведение как наука
Понятие о документоведении как научной дисциплине.
Основные
этапы
развития
и
главные
концепции
документоведения.
Объект,
предмет
и
структура
документоведения. Место документоведения в системе наук.
6
Книговедение – комплексная наука о книге и книжном деле.
Место книги в современном коммуникационно-информационном
процессе. Функции и свойства книги. Соотношение понятий
«документ», «книга», «издание», «произведение печати»,
«литература», «публикация». Функциональные, содержательные,
экономические и технические факторы определяющие характер
оформления книги. Главные принципы и методы книговедения.
Основные этапы развития книговедения
7
Количество заданий в одном варианте
25
4.Характеристика содержания заданий.
Тестовые задания позволяют определить у студентов знания основных понятий
документоведении, об основных этапах его развития.
5. Среднее время выполнения заданий:
Время выполнения одного задания – 1,5 минуты.
6. Число заданий в одном варианте теста:
В одном тесте - 25 заданий. По уровням сложности тестовые задания подразделяются
на легкие (уровень 1) - 8 заданий (32%), средние (уровень 2) - 11 заданий (44%) и
сложные (уровень 3) - 6 заданий (24%).
7. Форма заданий:
Тестовые задания представлены в закрытой форме с несколькими правильными
ответами из числа предложенных вариантов ответов.
Инструкция: Выбранный ответ необходимо отметить на листе ответов путем полного
закрашивания соответствующего кружка.
8. Апробация заданий: Тесты апробируютсяна студентах выпускных курсов в ВУЗах
разных регионов РК.