учебный план - МБОУ Одинцовский лицей № 2

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
К УЧЕБНЫМ ПЛАНАМ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ОДИНЦОВСКОГО ЛИЦЕЯ № 2
Нормативные документы.
1) Приказ министра образования Московской области от 04.07.2014г. № 3086 «Об
утверждении регионального базисного учебного плана для образовательных организаций в
Московской области» с приложением (13 листов);
2) Письмо Министерства образования Московской области «Об особенностях структуры
учебных планов для пятых классов в условиях реализации федеральных государственных
образовательных стандартов основного общего образования;
3) Постановление Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об
утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям
и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 № 189,
(зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 19993);
Часы компонента образовательного учреждения используются для углубленного
изучения учебных предметов федерального компонента базисного учебного плана, для
введения новых учебных предметов, факультативов, дополнительных образовательных
модулей, спецкурсов и практикумов, проведения индивидуальных и групповых занятий, для
организации обучения по индивидуальным образовательным программам и самостоятельной
работы обучающихся в лабораториях, библиотеках, музеях, на занятия проектной,
исследовательской, экскурсионной и другими видами и формами учебной деятельности.
Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты
времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): во 2 - 3 классах - 1,5 ч,
в 4 - 5 классах - 2 ч, в 6 - 8 классах - 2,5 ч, в 9 - 11 классах - до 3,5 ч.. Обучение в 1 классе
проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Вторая ступень общего образования обеспечивает освоение учащимися
общеобразовательных программ в условиях становления и формирования личности ребенка
и направлена на развитие его склонностей, интересов и способностей к социальному и
профессиональному самоопределению.
Региональный базисный учебный план для 5 - 9 классов ориентирован на 5-летний
нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования.
Продолжительность учебного года на второй ступени общего образования составляет не
менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации. Продолжительность урока
– 45 минут. В 5-8 классах организуется промежуточная аттестация, при этом количество
учебных недель (с учетом периода аттестации) не превышает 37 недель.
На II ступени образования МБОУ Одинцовский лицей № 2 работает в режиме 6-дневной
рабочей недели. Данный режим работы лицея обеспечивает выполнение базового
компонента и использование регионального и школьного компонента в соответствии с
интересами и потребностями обучающихся, способствуя реализации идеи развития личности
в культурно-нравственном и интеллектуальном плане, обеспечивая условия для
самовыражения и самоопределения обучающихся.
По своей структуре учебные планы лицея в 5-9 классах соответствует федеральному
базисному учебному плану 2004 года. На каждой ступени обучения в учебном плане
сохраняется в необходимом объеме содержание, являющееся обязательным для обеспечения
государственного стандарта общего образования, при этом учебный план строится на
принципах дифференциации и вариативности.
Учебная нагрузка каждого обучающегося состоит из часов, отведенных на
федеральный, региональный, школьный компоненты и элективные курсы. В сумме она не
превышает максимальный объем обязательной учебной нагрузки для школьника.
В 5, 6, 7-Х КЛАССАХ реализуется подготовка к лицейскому образованию, с целью
создания условий для формирования у учащихся способности к осуществлению
ответственного выбора собственной индивидуальной образовательной траектории. Условием
достижения этой цели является организация множественности видов деятельности, в первую
очередь через проектную деятельность.
Инвариантная часть Федерального компонента государственного стандарта основного
общего образования соответствует БУП – 2004.
За счёт часов компонента ОУ Регионального учебного плана выделены дополнительные
часы: (5-7 классы – Русский язык; 9 классы – технология (1 час), История (всеобщая история)
– 1 час, а также на организацию предпрофильной подготовки).
Особенности включения в учебный план учебных предметов.
Учебный предмет «Русский язык» изучается по 4 часа в неделю в 5 – 7 классах, 3 часа в
неделю в 8 классе и 2 часа в неделю в 9 классе.
Целью изучение учебного предмета «Русский язык» в основной школе является
формирование общеучебных умений, навыков и обобщенных способов деятельности, в
основе которых также задействованы все виды речемыслительной деятельности:
коммуникативные (владение всеми видами речевой деятельности и основами культуры
устной и письменной речи, базовыми умениями и навыками использования языка в жизненно
важных для учащихся сферах и ситуациях общения), интеллектуальные (сравнение и
сопоставление, соотнесение, синтез, обобщение, абстрагирование, оценивание и
классификация), информационные (умение осуществлять библиографический поиск,
извлекать информацию из различных источников, умение работать с текстом),
организационные (умение формулировать цель деятельности, планировать ее, осуществлять
самоконтроль, самооценку, самокоррекцию).
Учебный предмет «Литература» изучается в 5 – 8 классах по два часа в неделю, в 9
классе – 3 часа в неделю.
Сформулированные в стандарте цели литературного образования в основной школе
сгруппированы в четыре смысловых блока: воспитание, развитие, освоение знаний,
овладение умениями. При этом последовательность целей не указывает на их иерархию, т.е.
все цели являются равноценными по значимости.
Учебный предмет «Иностранный язык» изучается с 5 – 9 классы по три часа в неделю.
Основными целями изучения иностранного языка являются:
развитие
иноязычной
коммуникативной
компетенции
(речевой,
языковой,
социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной);
развитие и воспитание школьников средствами иностранного языка.
В соответствии с личностно-ориентированной парадигмой образования федеральный
компонент стандарта по иностранному языку для всех ступеней обучения нацелен на
комплексную реализацию личностно-ориентированного, деятельностного, коммуникативнокогнитивного и социокультурного подходов к обучению иностранным языкам. Цели,
содержание и планируемые результаты языкового образования представлены в единой
системе. Задаваемое содержание ориентировано на образование, воспитание и развитие
личности школьника средствами изучаемого языка.
Предложенный объем учебного времени достаточен для освоения иностранного языка
на функциональном уровне.
Учебный предмет «Математика» изучается в 5 – 9 классах по пять часов в неделю.
Цели обучения математики:
формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средства
моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;
развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической
культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной
деятельности;
овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной
жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для
получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;
воспитание средствами математики культуры личности, понимания значимости
математики для научно-технического прогресса, отношения к математике как к части
общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики.
Предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» (далее –
Инфоматика и ИКТ) при составлении учебных планов образовательных учреждений не
предполагает деление на два предмета.
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования не
предусматривает изучение «Информатики и ИКТ» в 6-7 классах, но, за счет компонента
образовательного учреждения, можно изучать этот предмет как в начальной школе, так и в 57 классах. Это позволит реализовать непрерывный курс информатики.
Как самостоятельный учебный предмет федерального компонента государственного
стандарта общего образования «Информатика и ИКТ» представлена с 7 класса по 1 часу в
неделю, и в 9 классе - по 2 часа в неделю.
Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6 по 9 класс по одному часу в неделю,
является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные
разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право».
Цели учебного предмета «Обществознание» структурированы путем выделения пяти
направлений: развитие личности учащихся, воспитание, усвоение системы знаний, выработка
умений, формирование способности применять полученные знания и умения в практической
деятельности.
Учебный предмет «География» изучается с 6 класса.
В 6 классе по одному часу в неделю; в 7, 8 и 9 классах — по два часа в неделю.
В базисном учебном плане один час в неделю учебного предмета «География» в 6
классе перенесены в региональный компонент для организации изучения обучающимися
содержания образования краеведческой направленности.
Структура целей представлена на пяти уровнях и включает освоение знаний; овладение
умениями; развитие, воспитание и практическое применение географических знаний и
умений. Все цели являются равнозначными.
Учебный предмет «Биология» изучается с 6 класса.
В 6 классе по одному часу в неделю; в 7, 8 и 9 классах — по два часа в неделю.
В базисном учебном плане один час в неделю учебного предмета «Биология» в 6 классе
перенесены в региональный компонент для организации изучения обучающимися
содержания образования краеведческой направленности.
Учебный предмет «Искусство» изучается в 6 – 7 классах по два часа в неделю, построен
как отдельные учебные предметы «Изобразительное искусство» (1 час в неделю) и «Музыка»
(1 час в неделю).
В 8 – 9 классах учебный предмет «Искусство» изучается по одному часу в неделю и
является интегрированным. Программа данного курса рассчитана на два года обучения.
При этом учащиеся должны освоить круг фундаментальных понятий и концепций,
универсальные способы познавательной деятельности, обеспечивающие возможность
обучения на старшей ступени.
Предметы регионального компонента изучаются в 8 классе по одному часу в неделю (по
выбору образовательного учреждения).
Преподавание предметов регионального компонента 2014-2015 учебного года
осуществляется на базовом уровне за счет перевода одного часа из регионального компонента
в инвариантную часть базисного учебного плана. В перечень предметов регионального
компонента входят:
 «История Московской области»;
 «Родное Подмосковье»;
 «Московская область – субъект Российской Федерации»;
 «Духовное краеведение Подмосковья».
Преподавание предметов регионального компонента (в 6,7,9 классах) осуществляется по
выбору образовательного учреждения с учетом следующих условий:
 - наличие в общеобразовательном учреждении не менее 15 апробируемых учебнометодических комплектов каждого наименования;
 - проведение учебных занятий учителем, ведущим уроки предметного цикла,
содержание которого соотносится с содержанием апробируемого курса.
Занятия (уроки) по апробируемому предмету должны записываться в классный журнал,
также должна быть определена система текущей и промежуточной аттестации по предмету (в
локальном акте общеобразовательного учреждения о промежуточной аттестации).
Учебный предмет «Технология» изучается в 6 – 7 классах по два часа в неделю, в 8
классе по одному часу в неделю. Для организации предпрофильной подготовки в программу
учебного предмета «Технология» с 7 класса включается модуль «Черчение».
Часы учебного предмета «Технология» в 9 классе передаются в компонент
образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки обучающихся.
Обучение школьников технологии строится на основе освоения конкретных процессов
преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и
социальной среды. С учетом сложившейся в стране системы подготовки учащихся к
последующему профессиональному образованию и труду и с целью удовлетворения
образовательных склонностей и познавательных интересов учащихся, возможностей
образовательных учреждений, местных социально-экономических условий обязательный
минимум содержания основных образовательных программ по технологии изучается в
рамках одного из трех направлений:
«Технология. Технический труд»,
«Технология. Обслуживающий труд»
Занятия по направлению «Технология. Технический труд» проводятся на базе
мастерских по обработке древесины, металла или комбинированных мастерских.
Работа с тканями в технологии обслуживающего труда проводится на бытовых
швейных машинах. Школьные мастерские и кабинеты технологии имеют рекомендованный
Министерством образования и науки Российской Федерации набор материалов,
инструментов, приборов, станков и оборудования.
Учебный предмет построен по модульному принципу с учетом возможностей лицея и
потребностей региона.
Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» (далее ОБЖ) изучается в
6 – 9 классах по одному часу в неделю.
Преподавание данного предмета в 6 – 9 классах осуществляется на базовом уровне за
счет перевода одного часа из регионального компонента в инвариантную часть базисного
учебного плана.
В рамках преподавания предмета рекомендуем предусмотреть часы в пределах учебного
времени на изучение правил дорожного движения.
Учебный предмет «Физическая культура» изучается в 6 – 9 классах по три часа в
неделю.
Вариативная часть базисного учебного плана на II ступени обучения представлена
компонентом образовательного учреждения.
За счет часов компонента образовательного учреждения базисного учебного плана
выделяются в учебных планах общеобразовательных учреждений дополнительные часы для
развития содержания учебных предметов на базовом уровне:
в 6 – 7 классах – Русского языка с целью формирования лингвистического мышления,
повышения речевой и языковой культуры, развития языковой рефлексии, усиления интереса
к изучению языка.
в 9 классе - Технологии (1 час в неделю) с целью завершения образовательной
программы основного общего образования по данным учебным предметам.
Для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой
направленности в 6 классе рекомендуется вести
интегрированный учебный предмет
«Краеведение» за счет 1 часа учебного предмета «Биология» и 1 часа учебного предмета
«География»,
перенесенных из инвариантной части базисного учебного плана в
региональную, либо вести преподавание указанных учебных предметов в качестве
краеведческих модулей в рамках соответствующих учебных предметов федерального
компонента.
В 9-х классах на организацию предпрофильной подготовки рекомендуется выделяется
часы в неделю за счет часов компонента образовательного учреждения.
Региональный и лицейский компонент учебного плана направлен на обеспечение как
можно больших возможностей для самоопределения и самореализации личности, прежде
всего за счет предоставления учащимся широкого выбора свободно изучаемых дисциплин,
смены видов деятельности.
За счет лицейского компонента также компенсируются отрицательные последствия,
обусловленные выбором той или иной предметной структуры учебного плана.
Введение элективных курсов – резерв для повышения мотивации обучения, расширения
кругозора.
Часы регионального компонента и компонента образовательного учреждения
используются для:
1)
введения предметов областного компонента государственного стандарта общего
образования «Родное Подмосковье» 6 классы, «История Московской области»-8
классы;
2)
пропедевтической подготовки по предметам, изучаемым углублённо в основной
и средней школе - 6-7 классы;
3)
для углубленного изучения учебных предметов федерального компонента
базисного учебного плана – 8-9 классы;
4)
для введения новых учебных предметов в соответствии с Образовательной
программой лицея;
5)
ведения элективных учебных предметов;
6)
элективных курсов, проектной и исследовательской деятельности.
В лицее осуществляется углубленная подготовка обучающихся по следующим
направлениям:
- естественно - математическое (математика);
- информационно- технологическое (информатика и ИКТ, математика);
- биологическое (биология);
- экономическое (обществознание).
Базовые учебные предметы федерального компонента направлены на завершение
общеобразовательной подготовки обучающихся и являются обязательными для всех
учащихся.
Учебные предметы федерального компонента углубленного уровня определяют
специализацию каждого конкретного направления и являются обязательными для учащихся,
выбравших данное направление.
компонент образовательного учреждения используются:
В 6-х классах:
- 1 час на изучение русского языка
- 1 час на изучение учебного предмета математика
- 1 час на изучение учебного предмета биология
- 1 час на проектную и исследовательскую деятельность в области информатики и ИКТ
«Байт за байтом»
- 1 час на учебные практики по математике «Геометрия вокруг нас»
В 7-х классах:
- 1 час на изучение информатики и ИКТ (на обеспечение всеобщей компьютерной
грамотности, для обучения методам и средствам получения информации, формирования
информационных компетентностей обучающихся)
- 1 час на черчение
- 1 час на изучение математики
- 1 час на проектную и исследовательскую деятельность в области математики
«Решение олимпиадных задач»
В 8-х классах:
Информационно-технологическое направление
-2 часа на углубленное изучение информатики и ИКТ
- 1 час на освоение расширенной программы по математике
- 1 час на черчение
Математическое направление:
-2 часа на углубленное изучение математики
- 1 час на черчение
- 1 час на учебные практики по математике «Нестандартные методы решения задач»
Технологическое направление:
-2 часа на углубленное изучение технологии
- 1 час на освоение расширенной программы по математике
- 1 час на проектную и исследовательскую деятельность в области технологии
В 9-х классах:
Информационно-технологическое направление
- 2 часа на углубленное изучение информатики и ИКТ
- 1 час на освоение расширенной программы по математике
- 1 час на изучение предмета «Технология», включая модуль «Черчение», с целью
реализации лицейского компонента, для развития пространственного воображения,
формирования умения облекать в графическую форму свои творческие замыслы и
предложения, возникающие в процессе обучения
- 1 час на изучение предмета «История России»
- 1 час на элективные учебные предметы «Решение олимпиадных задач по информатике
и ИКТ»
Математическое направление:
-2 часа на углубленное изучение математики
- 1 час на изучение предмета «Технология», включая модуль «Черчение», с целью
реализации лицейского компонента, для развития пространственного воображения,
формирования умения облекать в графическую форму свои творческие замыслы и
предложения, возникающие в процессе обучения;
- 1 час на изучение предмета «История России»
- 1 час на элективные учебные предметы «Решение олимпиадных задач по математике»
Биологическое направление
-2 часа на углубленное изучение биологии
- 1 час на освоение расширенной программы по математике
- 1 час на изучение предмета «Технология», включая модуль «Черчение», с целью
реализации лицейского компонента, для развития пространственного воображения,
формирования умения облекать в графическую форму свои творческие замыслы и
предложения, возникающие в процессе обучения;
- 1 час на изучение предмета «История России»
- 1 час на элективные учебные предметы «Решение олимпиадных заданий по биологии»
Исполнитель: зам.директора по УВР:
ТРЕНИСОВА Т.Е.
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ
Одинцовского лицея № 2
_________О.Н.Прохоренко
«____»__________2014 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
МБОУ Одинцовского лицея № 2
на 2014-2015 учебный год
основное общее образование
Учебные предметы
Количество часов в неделю
VI
Федеральный компонент
VII
Обязательные учебные предметы на базовом уровне
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Математика (алгебра)
Математика (геометрия)
История
Обществознание (включая
экономику и право)
География
Физика
Биология
Искусство (музыка)
Искусство (ИЗО)
Искусство (Музыка и ИЗО)
Технология
Основы безопасности
жизнедеятельности
Физическая культура
Итого:
Предметы регионального
компонента:
Родное Подмосковье
4
2
3
5
2
1
1
1
1
1
4
2
3
3
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
1
3
27
3
31
1
Лицейский компонент
Учебные предметы
Русский язык
Математика
Математика (алгебра)
Биология
1
1
1
1
Новые учебные предметы
Информатика и ИКТ
Черчение
Учебные практики по
математике
Геометрия вокруг нас
Решение олимпиадных задач
Проектная и исследовательская
деятельность
- в области информатики и ИКТ
«Байт за байтом»
Предельно допустимая
аудиторная учебная нагрузка
при 6-тидневной учебной
неделе
Исполнитель: заместитель директора по УВР:
1
1
1
1
1
33
35
Т.Е.Тренисова
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ
Одинцовского лицея №2
_________________ О.Н.Прохоренко
«___» ______________ 2014г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
МБОУ Одинцовского лицея №2
на 2014-2015 учебный год
основного общего образования
ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Число недельных учебных часов
Учебные предметы
VIII И
IX Т
Федеральный компонент
Обязательные учебные предметы на базовом уровне
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика (алгебра)
Математика (геометрия)
История
История (История России)
История (Всеобщая история)
Обществознание (включая экономику и право)
Химия
Физика
Биология
География
Искусство (Музыка и ИЗО)
Технология
Предметы регионального компонента:
«История Московской области»
Физическая культура
Основы безопасности жизнедеятельности
ИТОГО:
3
2
3
3
2
2
2
3
3
3
2
1
1
1
2
2
2
2
1
1
2
2
2
2
1
1
1
3
1
31
3
1
29
Учебные предметы, изучаемые на углубленном уровне
Информатика и ИКТ
3
3
Лицейский компонент:
Учебные предметы:
-математика (алгебра)
-черчение
-технология
- история (История России)
1
1
1
1
Элективные учебные предметы
Информатика и ИКТ
Решение олимпиадных задач
Предельно допустимая аудиторная учебная
нагрузка при 6-тидневной учебной неделе
Исполнитель: заместитель директора по УВР:
1
36
1
36
Т.Е.Тренисова
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ
Одинцовского лицея №2
_________________ О.Н.Прохоренко
«___» ______________ 2014г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
МБОУ Одинцовского лицея №2
на 2014-2015учебный год
основного общего образования
МАТЕМАТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Число недельных учебных часов
Учебные предметы
VIII М
IX М
Федеральный компонент
Обязательные учебные предметы на базовом уровне
Русский язык
Литература
Иностранный язык
История
История (История России)
История (Всеобщая история)
Обществознание (включая экономику и право)
Информатика и ИКТ
Химия
Биология
География
Физика
Искусство (Музыка и ИЗО)
Технология
Предметы регионального компонента:
«История Московской области»
Физическая культура
Основы безопасности жизнедеятельности
ИТОГО
3
2
3
2
1
1
2
2
2
2
1
1
1
3
1
27
2
3
3
1
1
1
2
2
2
2
2
1
3
1
26
Учебные предметы, изучаемые на углубленном уровне
Математика (алгебра)
Математика (геометрия)
4
3
4
3
Лицейский компонент:
Учебные предметы
- черчение
-технология
- история (история России)
Учебные практики
Математика
Нестандартные методы решения задач
1
1
1
1
Элективные учебные предметы
Математика
Решение олимпиадных задач
Предельно допустимая аудиторная учебная
нагрузка при 6-тидневной учебной неделе
Исполнитель: заместитель директора по УВР:
1
36
36
Т.Е.Тренисова
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ
Одинцовского лицея №2
_________________ О.Н.Прохоренко
«___» ______________ 2014г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
МБОУ Одинцовского лицея №2
на 2014-2015 учебный год
основного общего образования
БИОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Число недельных учебных часов
Учебные предметы
IX Э
Федеральный компонент
Обязательные учебные предметы на базовом уровне
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика (алгебра)
Математика (геометрия)
История (История России)
История (Всеобщая история)
Обществознание (включая экономику и право)
Информатика и ИКТ
География
Физика
Химия
Искусство (Музыка и ИЗО)
Физическая культура
Основы безопасности жизнедеятельности
ИТОГО
2
3
3
3
2
1
1
1
2
2
2
2
1
3
1
29
Учебные предметы, изучаемые на углубленном уровне
Биология
Лицейский компонент
Учебные предметы
- математика (алгебра)
-технология
- история (история России)
Элективные учебные предметы
Биология
Решение олимпиадных заданий
Предельно допустимая аудиторная учебная
нагрузка при 6-тидневной учебной неделе
Исполнитель: заместитель директора по УВР:
3
1
1
1
1
36
Т.Е.Тренисова
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ
Одинцовского лицея №2
_________________ О.Н.Прохоренко
«___» ______________ 2014г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
МБОУ Одинцовского лицея №2
на 2014-2015 учебный год
основного общего образования
ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Число недельных учебных часов
Учебные предметы
VIII T
Федеральный компонент
Обязательные учебные предметы на базовом уровне
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика (алгебра)
Математика (геометрия)
История
Обществознание (включая экономику и право)
Информатика и ИКТ
География
Физика
Химия
Биология
Искусство (Музыка и ИЗО)
Предметы регионального компонента:
«История Московской области»
Физическая культура
Основы безопасности жизнедеятельности
ИТОГО
3
2
3
3
2
2
1
1
2
2
2
2
1
1
3
1
31
Учебные предметы, изучаемые на углубленном уровне
Технология
Лицейский компонент
Учебные предметы
Математика (алгебра)
3
1
Проектная и исследовательская деятельность
в области технологии
«Дом, в котором я живу»»
Предельно допустимая аудиторная учебная
нагрузка при 6-тидневной учебной неделе
1
36