КРАТКАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ С ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ 1. Автор учреждение

КРАТКАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ С ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ
1. Автор – Драгунова Светлана Алексеевна, учитель математики.
2. Образовательное
учреждение
–
Муниципальное
бюджетное
общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа
№ 19 г. Заполярный Печенгского района Мурманской области.
3. Название презентации – Свойства функции.
4. Предмет, класс, в котором используется продукт – математика, 11
класс.
5. Учебно-методическое обеспечение – С.М. Никольский, М.К. Потапов,
Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин, Алгебра и начала математического
анализа, 11 класс, - М.: Просвещение, 2010.
6. Тема урока - вводный урок «Свойства функций».
7. Необходимое оборудование и материалы для занятия - компьютер,
мультимедийный проектор, экран или интерактивная доска, презентация.
8. Авторский медиапродукт – презентация в среде PowerPoint.
9. Среда - программа для создания презентаций PowerPoint, текстовый
редактор Microsoft Word, программа 1C MathKit 3.0.
10.Цель создания и использования медиапродукта на занятиях:
 создание условий для активизации познавательной деятельности
учащихся на уроке;
 повышение наглядности изучаемого материала, акцентирование
внимания на значимых фактах;
 развитие наглядно-образного мышления;
 обогатить урок эмоциональной окрашенностью.
11.Структура, краткое описание содержания, системы навигации
В школьном курсе математики достаточно много времени уделяется
теме «Функция и ее свойства». При изучении данной темы необходима
интерактивная наглядность. Она позволяет сделать подачу учебного
материала более доступной, понятной. «Подвижный» рисунок (схема)
позволяет акцентировать внимание на характерных моментах, способствует
неформальному усвоению материала. Такой способ изучения учебного
материала способствует формированию и развитию наглядно-образного
мышления.
Содержание презентации «Свойства функций» соответствует учебному
материалу по началам анализа для учащихся 10-11 классов. В презентации
даны основные определения функции, использованы графические
представления свойств функций, приведены примеры. Последовательность
изучения свойств соответствует схеме исследования свойств функции и
помогает в дальнейшем учащимся строить графики функций.
Данная работа состоит из 22 слайдов. Определение свойств
осуществляется с помощью слайдов № 3,5,7,8,9,11,12,14,15,17,18.
Формирование у учащихся практического умения и навыков осуществляется
с помощью слайдов № 4,6,10,13,16,19. Проверка первичных полученных
знаний осуществляется с помощью слайдов № 20, 21.
Слайды можно соотнести следующим образом:
Слайд
Тема
Навигации по слайду
На слайдах с № 3 по № 22, кроме № 20, по гиперссылке
переход на слайд № 2
Слайд 1 Титульный
Слайд 2 Оглавление
Слайд
гиперссылок.
По гиперссылке можно перейти к слайдам № 3,
5, 7, 8, 9, 11, 12, 14, 15, 17, 18, 19
или выйти к
слайду № 22, нажав на
кнопку
Слайд 3 Область
определения
С помощью триггера по щелчку на Рисунок
появляется
анимация,
иллюстрирующая
свойство функции.
По гиперссылке Примеры переход к слайду № 4
Слайд 4 Примеры
На слайде 4 примера на нахождение области
определения функции по графику на Рисунке.
Ответ можно проверить с помощью триггера
по щелчку на Рисунок.
Слайд 5 Множество
значений
С помощью триггера по щелчку на Рисунок
появляется
анимация,
иллюстрирующая
свойство функции.
По гиперссылке Примеры переход к слайду № 6
Слайд 5 Примеры
На слайде 4 примера на нахождение множества
значений функции по графику. Ответ можно
проверить с помощью триггера по щелчку на
Рисунок.
Слайд
С помощью триггера по щелчку на Рисунок
Ограниченность
7,8,9
функции
появляется
анимация,
свойство функции.
По гиперссылке Примеры
переход к слайду № 10
иллюстрирующая
на слайде № 9
Слайд
10
Примеры
На слайде 4 примера на ограниченность
функции по графику. Ответ можно проверить с
помощью триггера по щелчку на Рисунок.
Слайд
11,12
Наименьшее
наибольшее
значение
функции
Слайд
13
Примеры
На слайде 4 примера на нахождение
наименьшего и наибольшего значений функции
по графику. Ответ можно проверить с помощью
триггера по щелчку на Рисунок.
Слайд
14,15
Четность,
нечетность
функции
С помощью триггера по щелчку на Рисунок
появляется
анимация,
иллюстрирующая
свойство функции.
По гиперссылке Примеры на слайде № 15
переход к слайду № 16
Слайд
13
Примеры
На слайде 4 примера на определение четности
или нечетности функции по графику. Ответ
можно проверить с помощью триггера по
щелчку на Рисунок.
Слайд
17,18
Возрастание,
убывание
функции
С помощью триггера по щелчку на Рисунок
появляется
анимация,
иллюстрирующая
свойство функции.
По гиперссылке Примеры на слайде № 18
переход к слайду № 19
Слайд
19
Примеры
На слайде 4 примера на нахождение
промежутков возрастания (убывания) функции
по графику. Ответ можно проверить с помощью
триггера по щелчку на Рисунок.
Слайд
20
Самостоятельная По щелчку переход на следующий слайд
работа
Слайд
21
Ответы
По щелчку переход на следующий слайд
Слайд
22
Литература
По щелчку выход
и С помощью триггера по щелчку на Рисунок
появляется
анимация,
иллюстрирующая
свойство функции.
По гиперссылке Примеры на слайде № 12
переход к слайду № 13
Отличительной особенностью и универсальностью данной разработки
является тот факт, что каждый слайд может быть использован учителем как
автономно, так и в различных комбинациях с другими слайдами,
подобранными по необходимости к каждому конкретному уроку.
Данный материал можно использовать в 9,10,11 классах при изучении тем:
 Элементарные функции и их свойства.
 Повторение темы «Функции и их свойства» (в начале и в конце учебного
года).