Многообразие биогеоценозов суши

Н.И. Старикова,
г. Волгоград, МОУ лицей №8 «Олимпия»
Тема «Использование учебных ориентиров на уроках биологии в 10-х классах»
Тема урока
«Многообразие биогеоценозов суши.
Необходимость сохранения разнообразных биогеоценозов».
Цель урока:
Подберите глагол (например, научиться, закрепить умение и др.) отражающий
уровень достижения вашего планируемого результата
Ваша деятельность на уроке
 Самостоятельное формулирование терминов
 Сравнение основных объектов
 Поиск ответов на вопросы, обсуждение в классе
 Структурирование учебной информации в схемах и таблице
 Решение экологической задачи
Сформулируйте и запишите цель урока в тетради.
Д.з. §31 – 32
Основная часть урока
1. Обсудите в классе вопросы
 Что такое биогеоценоз?
 Какие группы факторов воздействуют на сообщества видов в биогеоценозах, назовите и
охарактеризуйте их?
 Приведите примеры естественных биогеоценозов.
 Почему необходимо сохранять разнообразие биогеоценозов в биосфере?
2. После беглого просмотра текста §31, выделите две группы биогеоценозов в зависимости от
видообразователей. Заполните схему:
Биогеоценозы
3. Обсудите в классе вопрос 1 после §31 на стр.125.
4. Проанализируйте текст §31, найдите в тексте на с.123-125 термины: «естественный
биогеоценоз», «искусственный биогеоценоз» «агробиоценоз»; дайте определение этим терминам,
заполните следующую таблицу:
Название термина
Биологический словарь
Ключевая фраза
Видовой признак
(что это такое?)
(что для этого характерно?)
5. Сравните два типа экосистем:
естественная экосистема – агробиоценоз,
запишите в тетрадь результат вашего сравнения.
6. Обсудите в классе вопрос 2 после §31 на стр.126.
7. Проанализируйте текст §32, найдите в тексте термины: «заповедник», «национальный парк»,
«памятники природы»; дайте определение этим терминам, заполните следующую таблицу:
Биологический словарь
Название термина
Ключевая фраза
Видовой признак
(что это такое?)
(что для этого характерно?)
*8. Решите экологическую задачу: «Как и почему изменится жизнь дубравы в тех случаях, если
там: а) вырубили весь кустарник; б) химическим способом уничтожили растительноядных
насекомых?»