Модели объектов и процессов
advertisement
Тема: Модели объектов и процессов. Цели: сформировать у учащихся понятие моделирования как метода познания; рассмотреть различные классификации моделей; сформировать у учащихся понятие «информационная модель»; научить учащихся описывать информационные модели. Ход урока Модель – упрощенный объект, который отражает существенные особенности реального объекта, процесса или явления. Анализ модели и наблюдение за ней позволяют познать суть реально существующего, более сложного объекта, процесса, явления, называемого прототипом или оригиналом. Примеры моделей: карта местности, модели живых организмов, глобус, модель атома, двигателя внутреннего сгорания, самолета… Моделирование – процесс построения моделей для исследования и изучения объектов, процессов, явлений. Моделировать можно: 1. объекты: копии архитектурных объектов копии художественных произведений наглядные пособия глобус… 2. явления: модели физических явлений: грозовой разряд, магнитная сила… географический модели: модель землетрясения, оползня… 3. процессы модель развития вселенной экономических процессов экологических процессов… Классификация моделей. 1. с учетом фактора времени Модели Определение Пример Статистические Одномоментный (на данный момент времени) срез информации по объекту Динамические Позволяют увидеть изменения состояния объекта во времени Обследование учащихся в поликлинике дает картину физического состояния детей на данный момент времени. Расчет прочности и устойчивости к постоянной нагрузке на фундамент, на стены, на балки при строительстве здания Карточка школьника, отражающая состояние здоровья ребенка в течение многих лет при воздействии экологических и социальных факторов. Учет противодействия ветрам, движению грунтовых вод. 2. по способу представления Модели Определения Материальные Примеры Воспроизводят геометрические и физические свойства объекта и всегда имеют реальное воплощение Информационные 3. Информационные модели Знаковые Вербальные 4. Знаковые модели Компьютерные Некомпьютерные Детские игрушки, чучела птиц, карты, схемы, макеты.. Любое описание объекта на одном из разговорных или формальных языков Определение Примеры Информационная модель, выраженная средствами формального языка Информационная модель в мысленной или разговорной форме Рисунки, тексты, графики, схемы… Определение Примеры Модель, реализованная средствами программной среды Модель, созданная с помощью традиционных инструментов инженера, художника, писателя… Электронные варианты рисунков, чертежей, текстов… Рисунки, чертежи, созданные вручную Мысленный образ объекта Система Система – целое, состоящее из объектов, взаимосвязанных между собой. Системы бывают: 1. материальные (человек, компьютер, дерево, дом) 2. нематериальные (человеческий язык, математика) 3. смешанные (школьная система: здание, оборудование, школьники, учебники, расписание занятий, темы уроков, устав) Упражнение1. система самолет. 1 – подсистема по отношению к системе (крылья) 2 - подсистема по отношению к системе(хвост) 3 – подсистема по отношению к 4 (поршень, цилиндр) 4 – надсистема по отношению к 3 (двигатель) 2 1 4 3 Упражнение 2. система компьютер. Системный анализ Чтобы описать систему, недостаточно только перечислить ее элементы. Еще необходимо указать, как эти элементы связаны друг с другом. Упражнение 3. системный анализ системы «системы счисления». Системы счисления Позиционные 2 5 8 Непозиционные 10 Римская Древнеегипетская Систематизация - это процесс превращения множества объектов в систему. Систематизация имеет огромное значение. В повседневной жизни каждый из нас занимается систематизацией – разделяет одежду на зимнюю и летнюю, посуду – на стаканы, тарелки, кастрюли… Домашнее задание 1.Для следующих объектов осуществите системный анализ, выделите подсистемы и надсистемы: фонтан, завтрак, журнал. 2. Создайте систему «квартира».
