Для студентов. Отравляющие вещества общеядовитого действия

1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ В. И. ВЕРНАДСКОГО»
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С.И.ГЕОРГИЕВСКОГО
Кафедра травматологии и ортопедии
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
Профессор
С.Н. Куценко
«
»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ,
Тема : « Отравляющие вещества общеядовитого действия»
Дисциплина:
Факультет:
Курс:
Медицина катастроф.
стоматологический
4 Семестр:
Куратор темы:
8
Специальность:
стоматология
Доцент Кудинов В.В.
(Ф.И.О., должность, подпись, дата)
г. Симферополь, 2015
20
г.
2
1. Актуальность темы.
Отравляющим вещества общеядовитого действия ( синильная кислота, хлорциан, бромциан,
СО), поступая в кровь, оказывают общее влияние на организм, угнетая ряд ферментативных
систем, участвующих в окислительных процессах. Главным следствием этого является нарушение
в усвоении кислорода тканями. Наибольшее значение в патогенезе имеет поражение ЦНС,
обладающей особой чувствительностью к этим ОВ.
В настоящее время средство боевого применения ОВ значительно усовершенствованы.
Синильная кислота и хлорциан вошли в арсенал ОВ зарубежных армий. Синильная кислота и ее
производные (цианистый калий и натрий,цианамид кальция, циклоны и циансплавы) широко
применяются в химической, кожевенной и текстильной промышленности, в фотографии, в
сельском хозяйстве и т.д. Наличие значительных производственных мощностей определяет ее
значение как потенциального ОВ.
2. Цель обучения.
- ознакомить студентов с физико-химическими и токсическими свойствами синильной кислоты и
оксида углерода
- показать студентам механизм действия отравляющих веществ общеядовитого действия
- продемонстрировать студентам клинику поражений синильной кислотой и оксидом углерода
- научить диагностике поражений ФОВ и лабораторной диагностике
- объяснить студентам антидотную и симптоматическую терапию поражений ОВ общеядовитого
действия
- научить студентов основным принципам оказания медицинской помощи пораженным ОВ
общеядовитого действия в очаге и на этапах медицинской эвакуации
2.1.
Учебно-целевые задачи.
2.1.1.
Студент должен знать:
1. Механизм действия, патогенез интоксикации отравляющими веществами общеядовитого
действия
2. Клиническую классификацию и клиническое течение поражений при различном
воздействии ОВ общеядовитого действия и оксида углерода
3. Антидотную, патогенетическую и симптоматическую терапию в очаге и на этапах
эвакуации
2.1.2. Студент должен уметь:
1. Диагностировать поражения синильной кислотой и оксидом углерода
2. Проводить правильную антидотную терапию поражения ОВ
3. Оказывать пораженным первую медицинскую, доврачебную и первую врачебную помощь в
очаге и на этапах медицинской эвакуации
2.2. Учебно-воспитательные задачи.
1. Воспитание будущих врачей должно основываться на принципах морали, этики,
патриотизма и деонтологии, Этно-гуманность, благородство, справедливость, честь,
формулирующие высоконравственные нормы поведения врача.
2. Воспитание в духе неукоснительного выполнения врачом своих профессиональных
обязанностей, служебного долга, внимательного отношения к больным
3
3. Умения быстрого и адекватного оказания помощи пораженными
быстрого действия.
3.Междисципринарная интеграция
ДИСЦИПЛИНА
Студент должен знать
Нормальная
1.Взаимосвязь
нервной,
физиология
эндокринной и иммунной систем
в
поддержании
структурнофункционального гомеостаза.
Биохимия
2.Химический
состав
и
биологическое
действие
медиаторов
ЦНС
и
периферической
нервной
системы.
Фармакология
3.Понятие о яде и отравляюще
веществе. Пути поступления,
распределения, метаболического
превращения и выведения ядов.
4. Организационная структура занятия.
№
Этапы обучения
п/п
1
Организационная часть
Вводное слово, актуальность темы:
« Отравляющие вещества
общеядовитого действия»,
постановка целей и их мотивация.
2
в стойком очаге
Студент должен уметь
1.Определить нарушения взаимосвязей
функционального
гомеостаза
при
воздействии ОВ общеядовитого действия
2.Итнерпритировать
биохимические
изменения гомеостаза организма при
воздействии ОВ общеядовитого действия
3.Правильно проводить антидотную,
патогенетическую и симптоматическую
терапию при поражении ОВ
общеядовитого действия
Время
Уровень
усвоения
5
I- II
Методика проведения
Контроль исходного уровня знаний.
15
Тестовый контроль, устный
опрос
Основная часть:
1.Разбор клинических форм
поражения ОВ общеядовитого
действия
40
Устный опрос
2. Антидотная, патогенетическая и
симптоматическая терапия
поражений оксида углерода и
синильной кислотой
35
2. Содержание, объем медицинской
помощи и основные принципы
лечения. Решение ситуационных
30
I- III
Отработка практических
навыков под контролем
преподавателя
4
задач.
3
Заключительная часть:
1.Подведение итогов занятия.
2. Задание по самоподготовке к
следующему занятию
5
5
Вопросы и задачи.
Итого: 135 минут или 3 академических часа
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ
1. Основные свойства ОВ общеядовитого действия
2. Механизм действия ОВ общеядовитого действия
3. Классификация клинических форм поражения
4. Клиника легкой, средней и тяжелой степени ингаляционного поражения ОВобщеядовитого действия
5. Молниеносная форма поражения ОВ общеядовитого действия
6. Диагностика поражений ОВ общеядовитого действия
7. Патологоанатомические изменения у пораженных при воздействии ОВ общеядовитого
действия
8. Осложнения и последствия перенесенной интоксикации ОВ общеядовитого действия
9. Антидотное лечение поражений ОВ общеядовитого действия
10. Содержание и объем медицинской помощи на этапах медицинской эвакуации. Медикотактическая характеристика стойкого очага быстрого действия.
4.Место проведения занятия
Класс медицины катастроф
5.Оснащение занятия
5.1.Таблицы
1. Клиническая классификация отравляющих веществ.
2.Содержание и объем медицинской помощи на этапах медэвакуации
3. Табельные антидоты ОВ
4. Механизм действия ОВ общеядовитого действия
5. Объем медицинской помощи при отравлениях ОВ общеядовитого действия
6. Физико-химические свойства
5.2. Слайды
1.Нестойкий очаг быстрого действия
2.Отравления оксидом углерода
3.Санитарные потери в нестойком очаге быстрого действия
5
5.3. Видеофильмы и т.д.
6.Рабочая программа. Источники информации.
6..1. Основная литература:
п/№
Наименование
Левчук И.П., Третьяков Н.В. - Медицина катастроф. Курс
лекций М.:ГЭОТАР-медиа, 2011
Куценко С.А., Бутомо Н.В., Гребенюк А.Н. и др. Военная
токсикология, радиобиология и медицинская защита:
2
Учебник / Под ред. С.А.Куценко. - СПб.: ООО
«Издательство ФОЛИАНТ», 2004. – 528 с.
Белов С.В., Девисилов В.А., Ильницкая А.В. и др.
3
Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов /Под
ред. С.В.Белова. – М.: Высшая школа, 2009. – 616 с.
С.Н Куценко; В.П. Астапенко; В.В. Кудинов и др.
4
Медицина чрезвычайных ситуаций: Учебное пособие.Симферополь.: «Издательство Таврия», 2014.- 219стр.
3.5.2. Дополнительная литература.
1.
п/№
1
2
3
Наименование
Сахно И.И., Сахно В.И. Медицина катастроф М.: ГОУ
ВУНМЦ Минздрава РФ, 2002
Башарин В.А., Маркизова Н.Ф., Бутомо Н.В., Гребенюк
А.Н. Тестовые задания по военной токсикологии,
радиобиологии и медицинской защите: Учебное пособие
СПб.: ООО «Издательство ФОЛИАНТ», 2005
Гребенюк А.Н., Башарин В.А., Бутомо Н.В. и др.
Практикум по токсикологии и медицинской защите:
Учебное пособие для студентов медицинских вузов / под
ред. проф. А.Н. Гребенюка. - СПб: ООО «Издательство
ФОЛИАНТ», 2011. – 296 с.
Куратор темы: _________________Доцент Кудинов В.В.
Кол-во экземпляров
на кав бибфедре
лиотеке
2
-
2
2
2
1
5
100
Кол-во экземпляров
на
в
кафедре библиотеке
2
3
3
-
3
-