Квалификационный экзамен

Вопросы
к квалификационному экзамену
2015-2016 учебного года
МДК 02.02 Учебно-методическое обеспечение учебного процесса
специальности 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные
промыслы (по видам)
МДК 02.02 Учебно-методическое обеспечение учебного процесса
специальности
54.02.05 Живопись (по видам), 54.02.01 Дизайн (по отраслям),
Группа: Ж-41, ДН-41, ДП-41
Преподаватель: Романова М.М.
Теоретические вопросы
1. Развития методики преподавания изобразительного искусства.
2. Методы обучения рисованию в России.
3. Методы обучения рисованию в советской школе.
4. Современная система преподавания изобразительного искусства.
5. Профессиональный стандарт педагога изобразительного искусства.
6. Методы обучения на занятиях изобразительного искусства.
7.
Формы проведения занятий по изобразительному искусству.
8.
Технологии обучения на занятиях изобразительного искусства.
9.
Этапы развития художественных способностей ребенка.
10. Работа с одаренными детьми и учащимися, имеющими трудности в
обучении.
11. Нетрадиционные формы и методы развития творческих способностей
при обучении детей изобразительному искусству
12. Дидактические принципы в процессе обучения изобразительному
искусству.
13. Результаты освоения изобразительного искусства выпускником
основного общего образования.
14. Образовательная программа по изобразительному искусству.
15. Характеристика программы по изобразительному искусству Б.М.
Неменского.
16. Особенности составления программы по изобразительному искусству.
17. Виды календарного планирования. Технология составления КТП.
18. Алгоритм
подготовки
учебного
занятия
преподавателя
изобразительного искусства в условиях реализации ФГОС.
19. Составление конспекта занятия по изобразительному искусству.
20. Наглядность как средство активного обучения изобразительному
искусству.
21. Разработка презентации к уроку изобразительного искусства в
условиях реализации ФГОС.
22. Технологическая карта урока по изобразительному искусству.
23.
Самоанализ и самоконтроль педагогической деятельности педагога
изобразительного искусства.
24. Организация учебной изобразительной деятельности обучающихся на
занятиях изобразительным искусством.
25. Формирование художественно-творческой активности школьников на
занятиях изобразительного искусства.
26.
Педагогические и гигиенические требования к организации урока по
изобразительному искусству.
27.
Требования к кабинету изобразительного искусства.
28. Виды внеклассной воспитательной работы по изобразительному
искусству.
29. Разработка плана внеклассной работы по изобразительному искусству.
30.
Требования к наглядным пособиям и методика их изготовления
31. Педагогический показ как средство повышения эффективности
обучения на занятиях изобразительным искусством.
32. Формы и методика учета успеваемости на занятиях изобразительным
искусствам.
33. Критерии оценивания на уроках изобразительным искусством.
34. Особенности организации занятий по изобразительному искусству во
внеурочное время.
35.
Методика обучения рисованию с натуры.
36.
Технология обучения рисованию с натуры в начальных классах.
37.
Методика обучения рисованию на темы.
38.
Методика обучения декоративному рисованию.
39.
Методика ознакомления учащихся с картинами художников.
40.
Учебно - методическое обеспечение преподавателя изобразительного
искусства.
Практические вопросы
1.
Разработать краткие методические рекомендации педагогического
рисования по теме рисования фигуры человека в движении.
2.
Разработать краткие методические рекомендации педагогического
рисования по теме выполнения наброска фигуры человека в движении.
3.
Разработать краткие методические рекомендации педагогического
рисования по теме рисования портрета человека.
4.
Разработать краткие методические рекомендации педагогического
рисования по теме декорирования предмета быта.
5.
Разработать краткие методические рекомендации педагогического
рисования по теме рисования интерьера русской избы.
6.
Разработать краткие методические рекомендации педагогического
рисования по теме рисования экстерьера здания.
7.
Оцените рисунок фигуры человека в движении.
8.
Оцените набросок фигуры человека в движении.
9.
Оцените рисунок интерьера русской избы.
10. Оцените рисунок экстерьера здания.
11. Смоделировать цель и задачи урока по изобразительному искусству по
предложенной теме и типу занятия.
12. Смоделировать урок изобразительного искусства с применением новых
технологий.
13. При просмотре видеофрагмента урока по изобразительному искусству
провести оценку эффективности методов и средств обучения с учетом уровня
подготовки учащихся.
14. При просмотре видеофрагмента урока по изобразительному искусству
провести оценку эффективности методов и средств обучения с учетом уровня
подготовки учащихся.
15. Составьте краткий план-конспект занятия по календарнотематическому плану.
16. Определите необходимые наглядные средства обучения в соответствии
с предложенной темой урока.
17. Смоделируйте организацию выставки рисунков как итог изучения темы
урока.
18. Анализ программы по изобразительному искусству Б. М. Неменского.
19. Проанализируйте план - конспект занятия по изобразительному
искусству.