Основные понятия ПП

Основные
понятия
Традиционное определение (энциклопедии, словари)
Другие источники
Гуманная педагогика Амонашвили
Воспитание
ВОСПИТАНИЕ
целенаправленное
развитие
человека, включающее освоение культуры, ценностей
и норм общества. Осуществляется через образование,
а
также
организацию
жизнедеятельности
определенных
общностей.
В
воспитании
взаимодействуют личность, семья, государственные и
общественные институты; учебно-воспитательные
заведения,
средства
массовой
коммуникации,
религиозные институты, общественные организации и
др.
Слово воспитание представляет
собою
отглагольное
имя
существительное к воспитать.
Его значения находятся в полном
соответствии с значениями этого
глагола. До конца XVII — начала
XVIII в. глагол воспитать
выражал
только
физические
значения: `вскормить, взрастить'.
Только в XVIII в. — с
изменением
основ
русской
культуры — глагол воспитать
приобретает
переносное
отвлеченное значение: `стараться
об образовании, об умственном и
нравственном развитии когонибудь'.
Воспитание духа.
ОС-ПИТАНИЕ. Питание Оси.
ОСЬ духовная – Образ творца.
Заложенный в ребенке. Бог сотворил
человека по Образу и подобию своему.
Может
быть
Образ
Творца
безобразным, уродливым? Этот Образ и
есть Ось духовная.
ПИТАНИЕ. Чем можно питать ось
(Образ Творца)? Только образами,
которые ребенок впитывает от нас,
взрослых.
В
процессе
ПИТАНИЯ
ОСИ
проявляется Человек Образованный.
`Большой энциклопедический словарь`
Образование
Воспитание — целенаправленное формирование
личности в целях подготовки её к участию в
общественной и культурной жизни в соответствии с
социокультурными нормативными моделями. По
определению академика И. П. Павлова, воспитание это механизм обеспечения сохранения исторической
памяти популяции.
1) Процесс получения систематизированных знаний;
обучение, просвещение.
2)
а) Совокупность знаний, полученных в процессе, в
результате обучения.
б) Уровень, степень познаний; образованность.
Образование — это процесс и результат приобщения
человека к знаниям о мире, ценностям, опыту,
накопленному предшествующими поколениями.
Образование — это результат обучения.
Образованный человек — человек, который овладел
Образование есть таинство раскрытия
Божьего Образа в человеке. Образ Бога
проявляется в человеке через потоки
возвышенных образов красоты, любви,
доброты, знаний. Источником потоков
этих
образов
является
Учитель,
Воспитатель.
определенным объемом систематизированных знаний
и, кроме того, привык логически, выделяя причины и
следствия, мыслить.
Учитель
Главный критерий образованности — системность
знаний и системность мышления, проявляющиеся в
том,
что
человек
способен
самостоятельно
восстанавливать недостающие звенья в системе
знаний с помощью логических рассуждений.
Лицо, которое обучает чему-нибудь, преподаватель
Ожегов оно означает духовного руководителя
(Мат.26:25 ,49). Библейская энциклопедия
Учитель — специалист, осуществляющий обучение,
воспитание и образование в общеобразовательных
школах РФ.
Ребенок,
дети
Ребёнок — постоянно растущий и развивающийся
организм, на каждом возрастном этапе обладающий
определёнными
морфологическими,
физиологическими
и
психологическими
особенностями
РЕБЁНОК - мальчик или девочка в раннем возрасте,
до отрочества.
Человек
Человек, высшая ступень живых организмов на
Земле,
субъект
общественно-исторической
деятельности и культуры. Ч. — предмет изучения
различных областей знания: социологии, психологии,
физиологии,
педагогики,
медицины
и
др.
Перерабатывая многообразные данные этих наук,
философия даёт им определенное истолкование и
осмысление.
Сердце (cor) является главным элементом сердечнососудистой системы, обеспечивающим кровоток в
Сердце
Уважительное
наименование
старшего
наставника,
авторитетного
ученого,
специалиста, гуру. (Исторический
словарь)
"Учителя, которым дети обязаны
воспитанием, почтеннее, чем родители:
одни дарят нам только жизнь, а другие добрую жизнь. " Аристотель
Учитель – душа, носитель и даритель
Света.
Ученик – душа, ищущая (жаждущая)
Свет.
"Дети – активные существа, деятельные
мечтатели,
стремящиеся
к
преобразованию. И если это так, то
следует создать им организованную
среду, только не такую, которая грозит
им
пальцем,
напоминает
о
последствиях, читает мораль, а такую,
которая организовывает и направляет
их деятельность.
Ребёнок – возрождённое новое бытие.
Дети – народ, действующий в истине.
Человек - это то создание,
которое создано природой для ее
же перестроения или даже для ее
разрушения...
Человек - это разумное существо,
которое послано Богом для того,
чтобы он продолжал жизнь на
Земле.
Эта часть тела человека как
символ
средоточения
его Значение слова Сердце по словарю
сосудах, и представляет собой полый мышечный
орган конусообразной формы, располагающийся за
грудиной на сухожильном центре диафрагмы, между
правой и левой плевральной полостью. Его вес
составляет 250—350 г. Отличительной особенностью
является способность автоматического действия.
Улыбка
Улыбка — выразительные движения мышц лица (губ,
глаз и щёк), показывающая расположение к смеху или
выражающая удовольствие, приветствие,
доброжелательность либо иронию, насмешку
(ухмылка).[
Гуманность
Гума́нность (лат. humanus — человечный) — любовь,
внимание к человеку, уважение к человеческой
личности; доброе отношение ко всему живому;
человечность, человеколюбие. Система установок
личности по отношению к человеку, группе, живому
существу, обусловленная нравственными нормами и
ценностями,
представленная
в
сознании
переживаниями сострадания и сорадования и
реализуемая в общении и деятельности в актах
содействия, помощи.
В узком смысле гуманность — стремление не
причинять страданий человеку насколько это
возможно.
любовных
переживаний.
//
Способность любить. // Любовь.
3. перен. Эта часть тела человека
как символ средоточения какой-л.
его страсти (обычно гнева). //
Состояние человека, сердитого на
кого-л.;
гнев.
4.
Употр.
как
символ
средоточения
переживаний,
чувств, настроений человека. //
Совокупность душевных свойств
человека. // Человек как носитель
определенных душевных качеств.
// Способность чувствовать и
понимать.
« На что похожа любовь? У нее
есть руки, чтобы помогать
другим, у нее есть ноги, чтобы
спешить на помощь к бедным и
нуждающимся, у нее есть глаза,
чтобы видеть горе и нужду, у нее
есть
уши,
чтобы
слышать
людские вздохи и жалобы, — вот
на что похожа любовь»
Аврелий Августин
«Идеал культурного человека
есть не что иное, как идеал
человека, который в любых
условиях сохраняет подлинную
Символизма:
Сердце - Центр существа, как
физический,
так
и
духовный,
божественное присутствие в центре.
Сердце олицетворяет центральную
мудрость,
мудрость
чувства
в
противовес
рассудочной
мудрости
головы. Оба способа разумны, но
сердце - это еще и сострадание,
понимание, место тайное, любовь,
милостыня. Оно содержит кровь, то
есть жизнь. Сердце символизируется
Солнцем, как центр жизни. Сияющее
Солнце и пылающее сердце являются
символами центров макрокосма и
микрокосма, означая человека и Небеса,
Улыбка есть особая духовная сила,
которая проходит через сердце и
проявляется внешне как выражение
лица, излучающее внутренний свет и
тепло.
Улыбками
выявляются,
передаются и посылаются другим наши
отношения, чувства, мысли..
Гуманный человек – смертный человек,
ищущий в себе своё бессмертное
начало, ищущий связь с творцом.
Противоположность – «дура» - человек,
порвавший связь с Высшим.
человечность». Альберт Швецер
«
Понимание,
сочувствие,
доброта,
любовь
—
это
единственные идеалы. И когда
мы предаём их, мы становимся
теми, кого мы презираем.
Благородство Совокупность личностных качеств, как правило
присущих человеку, происходившему из знатного
(«благого») рода, то есть аристократу, дворянину[1],
обретавшаяся в ходе специального воспитания,
необходимого для несения возлагавшейся на него в
силу происхождения ответственности.
Высокая нравственность, самоотверженность и
честность.
Благородство - есть все ценное в
человеке.. Чистота души, честь,
гордость, смелость, прямота.. Оно
есть в каждом человеке, надо
лишь правильно показать его и
использовать во благо.
Благородство – это проявление
высокой
нравственности,
честности. Благородство еще
иногда может быть синонимом
изящества, чистоты.
Благородство - это не положение
и не знатное происхождение,
благородство это не внешняя
красивая поза, с кичливостью,
зазнайством.
Благородство
живая материя находящая там,
где чаще просыпаеться луна и
заканчиваеться полнолуние...
Учитель – лицо, которое учит; преподаватель, предметник.
Школа – учебно-воспитательное заведение.
Воспитание – вырастить, дать образование, обучить правилам поведения.
Образование – обучение, просвещение.
Это – великодушие, духовность,
любовь,
доброта,
честность,
справедливость,
бескорыстие,
щедрость, трудолюбие, терпение и т.д.
Благородство есть воспитанный дух.
Урок – основная форма обучения.
Гуманность – человечность в общественной деятельности; гуманный – человечный, отзывчивый, культурный и т.п.
Такие смыслы могут обслуживать только авторитарное педагогическое мышление.
Измерение духовности помогает нам постичь и вернуть этим и другим понятиям их сокровенный смысл, вследствие чего перед нами
открываются прекрасные горизонты гуманного педагогического сознания.
Учитель – душа, носитель и даритель Света.
Ученик – душа, ищущая (жаждущая) Свет.
Их встреча рождает Урок (педагогический процесс) – особую полосу совместной возвышенной жизни, при которой растущий человекученик наполняется Светом от Учителя, воодушевляется и дальше направляется для распространения по миру своих даров духа.
Воспитание, как сообщает само слово, есть питание духовной оси растущего человека, а питается она духовной пищей – образами.
Образование есть таинство раскрытия Божьего Образа в человеке. Образ Бога проявляется в человеке через потоки возвышенных
образов красоты, любви, доброты, знаний. Источником потоков этих образов является Учитель, Воспитатель.
Школа (лат. scalae) означает лестницу для восхождения души и духовности человека. Лестница эта находится в Учителе, Воспитателе,
он и есть Школа.
Ребёнок – возрождённое новое бытие.
Дети – народ, действующий в истине.
Забота мыслится как следование за божественной тайной.
Воспитание
Образование
Учитель
Ребенок
Человек
Сердце
Улыбка
Гуманность
Слово
Познание
Речь
Шалость
Игра
Обучение
Деятельность