Особенности организации образовательного процесса

Особенности
организации
образовательного
процесса
1. Особенности начального
общего образования.
2. Особенности обучения на
ступени основного общего
образования.
3. Обучение на ступени
среднего (полного) общего
образования.
1. Вся начальная школа работает по традиционной системе, с
использованием комплекта учебников «Школа России». Он
сориентирован на духовно-нравственное воспитание и личностноориентированное обучение на основе традиций отечественной школы
и современных достижений психолого-педагогической науки.
Организация занятий в классах охраны зрения лечебной физической
культуры.
2. Обучение по образовательным программам основного общего
образования на базовом уровне;
 введение пропедевтического курса физики с 5 класса, химии с 7
класса;
 организация предпрофильной подготовки в 9 классах;
 организация занятий лечебной физической культурой в классах
охраны зрения.
Классы охраны зрения составляют 26% от общего числа учащихся
основной ступени.
3. Открыты универсальные классы.
 Учебные предметы изучаются на базовом уровне.
 Развитие содержания базовых предметов и усиление их практикоориентированной направленности осуществляется через введение в
учебный план школы элективных предметов и курсов по выбору:
«Анализ текста», «Основы биохимии», «Основы эволюции» и др.
 Виды
образовательной
деятельности
ориентированы
на
приоритетные методы и способы обучения: коммуникативные,
групповые методы, проектно-исследовательскую деятельность,
развивающие самостоятельность и творческую инициативу
учеников.
 Компьютерная поддержка обучения и управления образовательным
процессом.
4. Сильные стороны в
обучении.
В преподавании учебных предметов используются формы, средства и
методы, которые способствуют творческой реализации личности
учителя и учащихся.
 Проблемное обучение
 Поисковые исследовательские методы
 Групповые и коллективные способы обучения,

Методы самостоятельной работы,
 Дифференцированное обучение
 Дидактические игры
 Информационные технологии,
Применяемые технологии, формы и методы позволяют добиваться
положительных результатов в обучении:
5. Кадровые ресурсы
5. Качество образования обучающихся достигнуто творчеством и
педагогическим трудом учителей школы, которые ежегодно
принимают участие в различных конкурсах и фестивалях.
Потапова Нина Анатольевна – лауреат областного конкурса «Учитель
года»; Матвеева Ольга Анатольевна – лауреат областного конкурса
«Учитель года».
Латыпова
Светлана
Валерьевна,
Воложанинова
Людмила
Валентиновна, Матвеева Ольга Анатольевна – лауреаты городского
фестиваля педагогических идей «Открой себя». Эти учителя проводят
уроки «Мастер-класс» для различных категорий работников района,
города, области.