ГБОУ Гимназия №1503 СВАО (Структурное подразделение № 1017 дошкольного образования)

ГБОУ Гимназия №1503 СВАО (Структурное подразделение № 1017
дошкольного образования) [email protected]
Образовательный маршрут для дошкольников в Измайловский Кремль.
Номинация: «Бульвары, улицы, дома…» . Тема : «Архитектура Москвы».
Возрастная категория детей: 5-7 лет.
Примерное время проведения: 35-40 мин (без учета дороги).
Маршрут подготовили: старший воспитатель Лабай Ольга Васильевна, воспитатель Хамидуллина
Елена Владимировна.
Адрес: г. Москва, Измайловское шоссе, 73Ж, т. 8-(499)166-51-10.
Как добраться: ст. метро "Партизанская" 10 мин до объекта.
Режим работы (пн. – вс.): с 10:00 – 20:00.
Рекомендуемый материал при посещении маршрута: план маршрута, рабочие листы, восковые мелки
или фломастеры, чистый лист А4.
Рекомендации при прохождении маршрута, безопасность:
Не рекомендуется:
-Заходить за ограждаемые зоны, бросать мусор.
Рекомендуемые места (остановки) посещения на маршруте:
1.Остановка «Сказочный Кремль».
Информационно-познавательный блок: Обратить внимание на сказочный вид
Измайловского Кремля. Подвести детей к пушкам, расположенным на мосту.
Задание 1. «Отгадай, из какой сказки отрывок»:«Ветер на море гуляет И кораблик
подгоняет; Он бежит себе в волнах На раздутых парусах. Корабельщики дивятся, На кораблике толпятся, На
знакомом острову Чудо видят наяву: Город новый златоглавый, Пристань с крепкою заставой -Пушки с
пристани палят, Кораблю пристать велят» (Дети отгадывают произведение). (Рабочий лист 1).
Рассмотреть с детьми зубчатые стены моста.
Вопрос: «Где Вы видели еще такие зубчатые стены?» (Стены Московского Кремля).
По ходу движения внимание детей привлекут кованые фонари. Предложить детям рассмотреть их.
Задание 2. «Придумай и нарисуй свой фонарь для Кремля» (чистый лист бумаги, восковые мелки или
фломастеры)
2.Остановка «Расписной терем».Информационно-познавательный блок:
Рассмотреть роспись терема. Обратить внимание детей на цвета и оттенки,
использованные художниками.
Задание 3. «Зачеркни цвета, которые на используются для росписи терема» (Черный)
(Рабочий лист 2).
3. Остановка «Въездные ворота».Информационно-познавательный блок:
Детей встречают стрельцы. Они предлагают детям прогуляться по территории
Кремля. В арке внимание детей привлекут старинная пушка и солдат русской
армии 17 в. Предложить детям рассмотреть, из чего сделаны пушка, лафет и
колеса.
4.Остановка «Дворец Российской трапезы». Информационно-познавательный
блок: Обратить внимание на красоту и необычность здания. Рассмотреть с детьми резные
элементы декора. Обратить внимание на резьбу наличников и ставен.
Вопрос: «Как Вы думаете, кто из сказочных героев мог бы жить в таком тереме?»
5. Остановка «Храм Святителя Николая». Информационно-познавательный блок:
Обратить внимание детей на то, что храм построен из дерева. Этот храм образец деревянного
зодчества.
Вопрос: «Кто такие зодчие?» (строители, архитекторы).
Рассказать детям, что на Руси многие храмы строились из дерева.
Задание 4. «Найди на картинке храм, около которого ты находишься» (Рабочий лист 3 ).
6.Остановка «Сказочный терем». Информационно-познавательный блок: Обратить внимание детей
на материал, из которого построен терем (из камня).
Вопрос: «Какие постройки, на Ваш взгляд, прочнее: из камня или из дерева, и почему?»
Рассмотреть с детьми необычные по форме элементы фасада, красоту и росписи терема.
Задание 5. «Какие геометрические фигуры Вы бы использовали для изображения этого
терема?».
7.Остановка « Пожарная машина». Информационно-познавательный блок:
Вопрос: «Как Вы думаете, что это за машина?» Рассмотреть старинную пожарную
машину и сравнить ее с современной.
8.Остановка
«Архитектурная
композиция
Измайловского
Кремля».
Информационно-познавательный блок: Обратить внимание на декоративное оформление окон
и фасада зданий.
Задание 6. «Раскрась свой терем» (Рабочий лист 4,5 на выбор фломастеры или восковые
мелки).
Дополнительная информация: Уважаемые родители и педагоги! Рекомендуем посетить вторую
территорию Измайловского кремля, где Вы можете увидеть Золотого петушка, мельницу и корабль Петра I
Также Вы можете посетить Вернисаж и приобрести предметы народно-прикладного искусства.