Учебный план основного общего образования ( 5 класс)

Утвержден приказом директора
№ 70-од от 29 августа 2015 года
Учебный план основного общего образования
Пояснительная записка.
Учебный план является одним из основных механизмов реализации ООП ООО и
определяет состав и структуру обязательных предметных областей и учебных предметов,
объем учебной нагрузки учащихся, формы промежуточной аттестации.
Нормативно-правовая основа формирования учебного плана:
1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об
образовании в Российской Федерации".
2. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 29.12.2010 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях»
3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря
2010 г № 1897 «Об утверждении Федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования» (с изменениями, утвержденными Приказом
Минобрнауки России от 29 декабря 2014 года №1644).
4. Примерная основная образовательная программа основного общего образования
одобрена .
5. Письмо Минобрнауки России от 25.05.2015 года №08-761 «Об изучении
предметных областей; «Основы религиозных культур и и светской этики» и «Основы
духовно-нравственной культуры народов России»
Учебный план составлен с учетом примерного учебного плана основного общего
образования, вариант 4 - для общеобразовательных организаций, в которых обучение
ведётся на русском языке, но наряду с ним изучается один из языков народов Российской
Федерации;
Учебный план 5 класса представлен семью обязательными предметными областями:
1. Филология. Воспитание духовно богатой, нравственно-ориентированной личности с
развитым чувством самосознания и общероссийского гражданского сознания, человека,
любящего свою родину, свой народ, знающего родной язык и культуру своего народа и
уважающего традиции и культуры других народов; постижение выдающихся
произведений отечественной и мировой литературы, основанное на понимании образной
природы искусства слова; овладение системой знаний, языковыми и речевыми умениями
и навыками, а также развитие интеллектуальных и творческих способностей
обучающихся; формирование навыков самостоятельной учебной деятельности,
самообразования; развитие речевой культуры учащихся; совершенствование
коммуникативных способностей, формирование готовности к сотрудничеству,
созидательной деятельности, умений вести диалог, искать и находить содержательные
компромиссы.
Данная предметная область представлена учебными предметами:
1. «Русский язык» - 5 часов в неделю.
2. «Литература» - 3 часа.
3. «Иностранный язык (английский)» – 3 часа .
4. Родной язык (удмуртский) -3 часа
2. Общественно-научные предметы. Воспитание общероссийской гражданской
идентичности и патриотизма, уважения к правам и свободам другого человека,
социальной ответственности, приверженности к гуманистическим и демократическим
ценностям, убежденности в необходимости соблюдения моральных норм, принятых в
обществе; знакомство с миром культуры и социальных отношений; формирование
правосознания и правовой культуры; знание гражданских прав и обязанностей.
Данная предметная область представлена учебными предметами:
1. «История» – 2 часа
2. «Обществознание» – 1 час.
3. «География» – 1 час
3. Основы духовно-нравственной культуры народов России
Развитие способности к духовно-нравственному совершенствованию; формирование
представлений о светской этике, культуре и истории традиционных религий в России, о
значении моральных норм, нравственных ценностей и духовных идеалов для жизни
человека и общества.
Данная предметная область реализуется через занятия внеурочной деятельности в
рамках программы воспитания и социализации обучающихся в количестве 1 часа в
неделю. Содержание, планируемые результаты конкретизированы в программе
внеурочной деятельности.
4. Математика и информатика. Формирование представлений о математике как
универсальном языке науки, позволяющем описывать и изучать реальные процессы и
явления; освоение языка математики в устной и письменной формах; развитие
логического мышления, алгоритмической культуры, пространственного воображения,
математического мышления; понимание роли информационных процессов как
фундаментальной реальности окружающего мира; формирование способностей выделять
основные информационные процессы в реальных ситуациях, оценивать окружающую
информационную среду и формулировать предложения по ее улучшению.
Данная предметная область представлена учебным предметом:
1. «Математика» – 5 часов.
5. Естественнонаучные предметы. Формирование системы научных знаний о природе,
ее фундаментальных законах для создания естественно-научной картины мира;
формирование убежденности в познаваемости мира и достоверности научных методов;
систематизация знаний о многообразии объектов и явлений природы, о закономерностях
процессов и о законах природы для понимания возможности использования достижения
естественных наук в развитии цивилизации; формирование экологического мышления,
ценностного отношения к природе жизни; развитие познавательных интересов и
интеллектуальных способностей.
Данная предметная область представлена учебным предметом:
1. «Биология» – 1 час
6. Искусство. Формирование художественной культуры обучающегося как неотъемлемой
части его духовной культуры; формирование потребности в общении с произведениями
изобразительного искусства и музыки; развитие эстетического и эмоциональноценностного отношения к миру, художественно-образного мышления, способности к
сопереживанию, творческого воображения; освоение искусства во всем многообразии его
видов и жанров; осознание образно-выразительной природы разных видов искусства, его
воздействия на человека; приобретение опыта художественно-творческой деятельности в
различных видах искусства.
Данная предметная область представлена учебными предметами:
1. «Музыка» – 1 час
2. «Изобразительное искусство» – 1 час
7. Технология. Формирование представлений о составляющих техносферы, о
современном производстве и о распространенных в нем технологиях, о технологической
культуре производства; овладение способами управления различными видами техники,
необходимой в быту и на производстве; освоение технологического подхода как
универсального алгоритма преобразующей и созидательной деятельности; развитие
профессионального самоопределения в условиях рынка труда.
Данная предметная область представлена учебным предметом:
1. «Технология» – 2 часа.
8. Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности. Укрепление
здоровья; развитие основных физических качеств; освоение знаний о физической культуре
и спорте, обучение навыкам самостоятельных занятий физическими упражнениями;
освоение учащимися разнообразных спортивных и прикладных умений и навыков;
формирование у учащихся модели безопасного поведения в повседневной жизни и в
чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
потребности в соблюдении норм здорового образа жизни и требований, предъявляемых к
гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедедеятельности
Данная предметная область представлена учебным предметом:
1. «Физическая культура» – 3 часа
Распределение часов компонента образовательного учреждения обусловлено
спецификой Учреждения, а также необходимостью полноценной реализации права
учащихся на удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей.
Региональной спецификой учебного плана является изучение учебного предмета
«Родной (удмуртский) язык». Преподавание удмуртского языка с учетом особенностей
языковой среды социума и желания родителей организуется по варианту 1 – 3 часа в
неделю (для детей, слабо владеющих удмуртским языком по программе Н.П. Боталовой
и др. «Удмуртский язык для 5-9 кл» Ижевск, «Удм.»,2008.)
Часть объема учебного плана, формируемая в соответствии с ФГОС ООО участниками
образовательных отношений, в условиях 6-дневной учебной недели составляет 4 часа,
которые распределяются следующим образом:
З часа на изучение предмета «Удмуртский язык».
1 час – факультативное занятие «Юный информатик».
Изучение учебных предметов федерального компонента, а также предметов, курсов
регионального и школьного компонентов организуется с использованием учебных
пособий, входящих в федеральный и региональный перечень учебников на текущий
учебный год.
Промежуточная аттестация учащихся 5 класса организуется в форме контрольных работ
по русскому языку и математике и межпредметной контрольной работы.
Недельный учебный план
Учебные
предметы
Предметные области
Количество часов
в неделю
V класс
Филология
Обязательная часть
Русский язык
Литература
Удмуртский язык
Английский язык
Математика и информатика
Общественно-научные
предметы
Естественно-научные предметы
Искусство
Технология
Физическая культура
и Основы безопасности
жизнедеятельности
Итого
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
5
3
3
3
Математика
История
Обществознание
География
Биология
5
2
1
1
1
Музыка
Изобразительное
искусство
Технология
1
Физическая
культура
Юный информатик
Максимально допустимая недельная нагрузка
1
2
3
31
1
32