И-Р 5 КОНКУРС «ИСТОРИК-ЮНИОР ЭРУДИТ-2014»: ЗАДАНИЯ ДЛЯ 5 классов Уважаемые участники конкурса «МАН-Юниор Эрудит»! Поздравляем Вас и Ваших учителей с началом Международного интерактивного конкурса «МАН-Юниор Эрудит» 2014/2015 учебного года, который проводится Национальным центром «Малая академия наук Украины». Оценка выполнения тестовых заданий осуществляется согласно следующим критериям: 1. В начале конкурса каждый участник получает 30 баллов. 2. За неправильный ответ от общей суммы баллов вычитается 1 балл. 3. Отсутствие ответа оценивается в 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое можно получить при выполнении заданий тестового этапа, составляет 150. Проверка выполнения тестовых заданий осуществляется с помощью компьютерной программы. Время выполнения заданий - 75 мин. Образец заполнения бланка ответов на 4-й стр. заданий. Надеемся, что каждый из участников конкурса хорошо подготовился к нему, поэтому будет самостоятельно и вдумчиво выполнять задания. Желаем Вам, юные друзья, успехов и надеемся, что Вы станете увлеченными исследователями и пополните ряды Малой академии наук Украины. Результаты заданий и ответы к ним можно будет найти на сайте конкурса http://man-junior.org.ua/ после 20 января 2015 года. Задания, оцениваемые в 3 балла 1. Летопись – это: А) запись каких-либо религиозных историй; Б) запись важнейших событий из года в год; В) запись легенд, мифов, преданий, сказаний; Г) запись биографических данных выдающихся людей. 2. Самый большой грузовой самолет в мире: А) Боинг; Б) Ан-225 «Мрия»; В) Конкорд; Г) «Илья Муромец». 3. Отцом украинской истории справедливо считать: А) Ярослава Мудрого; Б) Михаила Аркоса; В) Михаила Грушевского; Г) Богдана Хмельницкого. 4. Гайманова Могила находится: А) на Днепропетровщине; Б) в Крыму; В) на Запорожье; Г) на Луганщине. 5. Картину «Запорожцы пишут письмо турецкому султану» написал художник: А) И. Ижакевич; Б) Илья Репин; В) Карл Брюллов; Г) В. Штернберг. 6. Украинцы вместе с белорусами и русскими принадлежат к: А) западной ветви славянских народов; Б) южной ветви славянских народов; В) восточной ветви славянских народов; Г) протоиндийской ветви народов. 7. Слово «церковь» означает: А) дом Божий; В) дом для ритуальных действий; Б) дом для молений; Г) дом, где хранятся различные ценности. 8. Автором «Поучения» был: А) Ярослав Мудрый; Б) Владимир Великий; В) Олег Черниговский; Г) Владимир Мономах. 9. Известный украинский путешественник Василий Григорович-Барский посетил много стран, среди них: А) Италия, Греция, Египет, Австрия, Канада, Бразилия; Б) Венгрия, Болгария, Италия, Греция, Египет, Австрия; В) Аргентина, Чили, Венгрия, Болгария, Италия, Греция; Г) Египет, Австрия, Венгрия, Болгария, Мексика, Куба. 10. Первый в Украине трамвай появился в: А) Екатеринославе; Б) Одессе; В) Харькове; Г) Киеве. Задания, оцениваемые в 4 балла 11. Наука, которая изучает прошлое по вещественным историческим источникам, называется: А) антропология; Б) хронология; В) археология; Г) метрология. 12. На золотом змеевике - обереге Владимира Мономаха изображен: А) на лицевой стороне – Георгий Победоносец, на тыльной стороне – трезуб; Б) на лицевой стороне –- архангел Михаил, на тыльной – женская голова со змеями вместо волос; В) на лицевой стороне – архангел Михаил, на тыльной – трезуб; Г) на лицевой стороне – Георгий Победоносец, на тыльной стороне – женская голова со змеями вместо волос. 13. Узнайте по описанию: «… был князем добрым, храбрым, мудрым, который построил города многие, и церкви поставил, и украсил их разнообразными украшениями, и братолюбием он светился…» А) кн. Святослав Игоревич; Б) кн. Дмитрий Байда-Вишневецкий; В) кн. Игорь; Г) кн. Данила Романович. 14. Соседями древних славян были: А) чудь, весь, аланы, пруссы; Б) чудь, весь, аланы, древляне; В) чудь, весь, пруссы, уличи; Г) чудь, весь, аланы, поляне. 15. Соотнесите события и даты: 1 – 1185г.; а) в Гданьске напечатана Генеральная карта Украины Г. Де Боплана; 2 – 957г.; б) битва под Берестечком; 3 – 1651г.; в) путешествие кн. Ольги в столицу Византии; 4 – 1648г.; г) битва Игоря Святославовича с половцами. А) а-1, б-2, в-3, г-4; Б) а-4, б-3, в-2, г-1; В) а-2, б-3, в-4, г-1; Г) а-3, б-1, в-4, г-2. 16. По каким областям протекает Днепр? А) Житомирской, Хмельницкой, Запорожской, Киевской; Б) Запорожской, Днепропетровской, Херсонской, Киевской; В) Харьковской, Винницкой, Киевской, Луцкой; Г) Киевской, Хмельницкой, Сумской, Одесской. 17. В 1882 г. впервые в Украине была установлена телефонная связь в: А) Киеве; Б) Львове; В) Харькове; Г) Одессе. 18. «Портрет инфанты Маргариты» Диего Веласкеса хранится в: А) Парижском Лувре; Б) Третьяковской галерее в Москве; В) Музее искусства имени Богдана и Варвары Ханенко; Г) Центральном историческом архиве в Киеве. 19. В Национальном музее истории Украины в Киеве хранится: А) 200 тысяч экспонатов; Б) 1000000 экспонатов; В) свыше 600 тысяч экспонатов; Г) более 1500000 экспонатов. 20. Вырезанный из твердого материала штамп, а также его оттиск на бумаге, золоте, сургуче называется: А) герб; Б) печать; В) гривна; Г) гравюра. Задания, оцениваемые в 5 баллов 21. Правильно вставьте пропущенные слова: «По подсчетам ученых, жители Киевской Руси знали около ______ ремесел. Большое распространение получило _______________________ ремесло. _____________ изготавливали из __________ 150 разных изделий». А) более 40; гончарное; гончары; глины; Б) около 100; ткацкое; ткачи; ткацкий; В) более 20; ювелирное; ювелиры; золота и серебра; Г) около 70; металлообрабатывающее; кузнецы; железа. 22. Установите соответствие понятий и определений: 1) хронология; а) наука о времени; 2) геральдика; б) наука о монетах; 3) нумизматика; в) наука о гербах; 4) архив; г) сбор, хранение и упорядочение письменных памятников. А) а-1, б-3, в-2, г-4; Б) а-2, б-3, в-4, г-1; В) а-3, б-2, в-1, г-4; Г) а-4, б-1, в-3, г-2. 23. Выберите правильное утверждение: А) в 1556 г. на острове Малая Хортица Богдан Хмельницкий построил замок-крепость; Б) автором «Повести временных лет» был М. Грушевский; В) автором «Странствований» (путевых заметок) был Т.Г. Шевченко; Г) самым известным атаманом за всю историю Запорожских Сечей был Иван Сирко. 24. Среди ниже приведенных утверждений найдите ошибочное: А) в 1913 г. Сикорский создал самый большой в мире на то время самолет «Илья Муромец»; Б) здания в древних городах располагали рядами, между которыми оставляли проезд – улицу; В) жилье русичи углубляли в землю на 30-80 см, иногда и больше, поэтому его называют полуземлянкой; Г) фибула – височные украшения, которые подвешивались к головному убору на лентах или металлических звеньях – ряснах. 25. Установите соответствие между автором и его произведением: 1) П. Андрусов; а) Катерина; 2) И. Ижакевич; б) Французские послы у Ярослава Мудрого; 3) М. Фиголь; в) Княжий Галич; 4) Т. Шевченко; г) Кирилловская стоянка. А) а-1, б-2, в-3, г-4; Б) а-4, б-1, в-3, г-2; В) а-3, б-4, в-1, г-2; Г) а-3, б-2, в-4, г-1. 26. Какое из этих описаний подходит В. Григоровичу-Барскому: 1) с детства был любознательным, в путешествиях вел дневник, в котором записывал все подробности увиденного. Путешествуя, в совершенстве изучил несколько языков; 2) проезжая по «козацкой земле» видел «очень хорошие большие плодородные поля и земли, на которых тут и там видно много странных маленьких домов с бойницами…» А) оба описания подходят; Б) только первое описание; В) только второе описание; Г) оба описания не подходят. 27. Из нижеперечисленного выберите предложения, в которых идет речь о М. Грушевском: а) узнал много об Украине из рассказов отца и книг; б) был величайшим художником; в) родился в крестьянской семье; г) автор 10 томного труда «История Украины-Руси»; д) учился в Киевском университете; е) нарисовал картину «Бой Максима Кривоноса с Яремой»; ж) проводил раскопки Толстой Могилы на Днепропетровщине. А) в, д, е; Б) а, г, д; В) д, е, ж; Г) б, в, д. 28. Личную свободу Т. Шевченко получил, благодаря усилиям его друзей: А) Карла Брюллова, Ивана Сошенко, Василия Жуковского; Б) Карла Брюллова, Ильи Репина, Василия Жуковского; В) Ильи Репина, Ивана Сошенко, Льва Толстого; Г) Ивана Сошенко, Льва Толстого, Карла Брюллова. 29. Какое утверждение верное? Из животных крестьяне разводили: А) крупный рогатый скот, коз, овец, свиней, ослов; Б) коз, овец, свиней, коней, верблюдов; В) крупный рогатый скот, коз, овец, свиней, коней; Г) коз, овец, свиней, коней, ослов. 30. Самый большой музей народной архитектуры и быта находится: А) на о. Хортица ; Б) на Дерибасовской в Одессе; В) в Пирогово, южной окраине Киева; Г) на Подоле в Киеве. ЗАГАЛЬНІ ТЕМИ Всеукраїнського інтерактивного конкурсу Малої академії наук «МАН-Юніор Дослідник», який проводитиметься в квітні-травні 2015 р. за номінаціями: «Історик-Юніор» - «70 років закінчення ІІ світової війни: уроки історії» Проаналізувати хід та результати певного етапу ІІ світової війни, її наслідки тощо. Доцільно провести певні порівняння подій ІІ світової та сучасні події. «Еколог-Юніор» - «Біоіндикація повітря» Застосувати методи біоіндикації повітря і зробити висновки щодо екологічного стану та його поліпшення в певній місцевості (місті, селі, районі тощо). «Технік-Юніор» - «Оригінальні досліди-фокуси» Перетворити фізичні (хімічні) досліди у пізнавальні фокуси, використовуючи оригінальні ідеї, а також пристрої власної конструкції. «Астроном-Юніор» - 2 теми: 1. Навести результати ВЛАСНИХ спостережень об’єктів зоряного неба; 2. Сформулювати завдання за космічними знімками і навести його розв’язання (продовження минулорічної теми). Потрібно самостійно сформулювати оригінальну задачу, використовуючи космічні знімки, і навести розв’язання цієї задачі. Приклади таких задач дивіться в рубриці «Архів» проектного конкурсу в номінації «Астроном» на сайті конкурсу Положення про конкурс і методичні рекомендації - на сайті http://man-junior.org.ua ПЕРЕДПЛАТА ЖУРНАЛУ “ШКОЛА ЮНОГО ВЧЕНОГО” ПОШТОВА – ЗА КАТАЛОГОМ ПЕРІОДИЧНИХ ВИДАНЬ УКРАЇНИ. ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС 49246 ЯКЩО ВИ НЕ ВСТИГЛИ ПЕРЕДПЛАТИТИ ЖУРНАЛ ВЧАСНО, ПЕРЕДПЛАЧУЙТЕ ЙОГО З БУДЬ-ЯКОГО МІСЯЦЯ, А ЗА ПОПЕРЕДНІ НОМЕРИ СПЛАЧУЙТЕ РЕДАКЦІЇ ЖУРНАЛУ. Вартість одного номеру журналу – 35 грн. И-Р 6 КОНКУРС «ИСТОРИК-ЮНИОР ЭРУДИТ-2014»: ЗАДАНИЯ ДЛЯ 6 классов Уважаемые участники конкурса «МАН-Юниор Эрудит»! Поздравляем Вас и Ваших учителей с началом Международного интерактивного конкурса «МАН-Юниор Эрудит» 2014/2015 учебного года, который проводится Национальным центром «Малая академия наук Украины». Оценка выполнения тестовых заданий осуществляется согласно следующим критериям: 1. В начале конкурса каждый участник получает 30 баллов. 2. За неправильный ответ от общей суммы баллов вычитается 1 балл. 3. Отсутствие ответа оценивается в 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое можно получить при выполнении заданий тестового этапа, составляет 150. Проверка выполнения тестовых заданий осуществляется с помощью компьютерной программы. Время выполнения заданий - 75 мин. Образец заполнения бланка ответов на 4-й стр. заданий. Надеемся, что каждый из участников конкурса хорошо подготовился к нему, поэтому будет самостоятельно и вдумчиво выполнять задания. Желаем Вам, юные друзья, успехов и надеемся, что Вы станете увлеченными исследователями и пополните ряды Малой академии наук Украины. Результаты заданий и ответы к ним можно будет найти на сайте конкурса http://man-junior.org.ua/ после 20 января 2015 года. Задания, оцениваемые в 3 балла 1. Петроглифы – это: А) каменные орудия труда; Б) изображения, выбитые на камне первобытным человеком; В) египетское священное письмо; Г) название каменного века. 2. С момента появления человека на Земле произошло: А) 2 похолодания; Б) 4 похолодания; В) 6 похолоданий; Г) 1 похолодание. 3. Самым древним представителем человека разумного (homo sapiens) был: А) гейдельбергский человек; Б) олдовейский человек; В) неандерталец; Г) питекантроп. 4. Небольшие фигурки из драгоценных камней и фаянса для защиты от злых духов называют: А) амулет; Б) тотем; В) пряслице; Г) чуринги. 5. Постоянные спутники колосовых культур: А) мать-и-мачеха, лен, мак; В) полынь, бессмертник, шалфей; 6. Египет был завоеван гиксосами в: А) XIII в. до н.э.; Б) XV в. до н.э.; Б) зверобой, шалфей, наперстянка; Г) васильки, ромашки, мак. В) XVII в. до н.э.; Г) XX в. до н.э.. 7. Расшифровал египетское письмо: А) Говард Картер; Б) Викентий Хвойко; В) Жан Шампольон; Г) лорд Карнарвон. 8. Владимир Святославович ввел христианство на Руси в: А) 988г.; Б) 1054г.; В) 1114г.; Г) 950г. 9. Автором картины «Девушка с Подолья» был: А) Н. Рачков; Б) В. Тропинин; В) И. Репин; 10. Дендропарк «Софиевка» находится на: А) Одесщине; Б) Уманщине; Г) Т. Шевченко. В) Харьковщине; Г) Херсонщине. Задания, оцениваемые в 4 балла 11. Какое из приведенных утверждений ошибочное: а) древние египтяне пахали и сеяли не весной, а поздней осенью, в начале зимы – в ноябре и декабре; б) в поселении возле с. Майданецкое ученые насчитали 2000 жилищ, расположенных четырьмя квадратами. А) оба ошибочные; Б) оба правильные; В) первое ошибочное; Г) второе ошибочное. 12. Установите соответствие между понятием и значением: 1) пещерообразное углубление или полость в земной коре а) заставка; естественного или искусственного характера, пещера; 2) скульптурная композиция, выполненная на плоскости и связанная с б) гравюра; фоном; 3) орнаментальные композиции, которые украшают начало в) грот; каждого нового раздела книги; 4) отпечаток на бумаге с доски, на которой был вырезан рисунок; г) барельеф. А) а-1, б-2, в-3, г-4; Б) а-4, б-3, в-2, г-1; В) а-3, б-4, в-1, г-2; Г) а-2, б-1, в-4, г-3. 13. К концу правления Ярослава Мудрого на землях Киевской Руси проживали: А) печенеги, уличи, тиверцы, дреговичи, чудь, кривичи; Б) древляне, уличи, тиверцы, кривичи, болгары, хазары; В) мурома, уличи, тиверцы, дреговичи, радимичи, литовцы; Г) древляне, уличи, тиверцы, дреговичи, радимичи, вятичи. 14. Самыми древними датированными книжными памятниками Украины являются: А) Остромирово евангелие, Изборник Святослава; Б) Реймское евангелие, Пересопницкое евангелие; В) Апостол, Пересопницкое евангелие; Г) Букварь, Апостол. 15. Соотнесите наиболее известные памятники Украины с местом их нахождения: 1) Одесса; а) Дом с химерами; 2) Алупка; б) Воронцовский дворец; 3) Киев; в) Оперный театр; 4) Львов; г) Собор святого Юра. А) а-3, б-2, в-4, г-1; Б) а-3, б-2, в-1, г-4; В) а-1, б-3, в-2, г-4; Г) а-4, б-3, в-2, г-1. 16. Государство, которое силой оружия объединяет разные народы, отличающиеся друг от друга языком, религией, культурными традициями, называется: А) штатами; Б) империей; В) республикой; Г) деспотией. 17. Среди приведенных ниже утверждений выберите одно правильное: А) ассирийцы были очень добрыми с завоеванными ими народами; Б) халдейские ученые не умели делить круг на 360°; В) финикийцы поклонялись жестокому богу Молоху; Г) еврейские пастухи никогда не бывали в Египте. 18. Установите соответствие между содержанием и названием: 1) Даосизм; а) сборник священных гимнов ариев, воспевавших красоту, мудрость и справедливость; 2) Ригведа; б) философское учение, призывавшее к возврату в лоно природы, простой непритязательной жизни; 3) Авеста; в) священная книга древних персов, проповедовавшая любовь к человеку и всему живому; 4) Конфуцианство; г) в основе заложена философия о предназначенности человека свыше. А) а-1, б-2, в-4, г-3; Б) а-3, б-2, в-1, г-4; В) а-2, б-1, в-3, г-4; Г) а-4, б-3, в-2, г-1. 19. Начните предложение: «_________ на протяжении 2000 лет является самым протяженным в мире, - длина 12800 км». А) Великий Шелковый путь; Б) Великая Китайская стена; В) путь из варяг в греки; Г) путь по реке Нил. 20. Зависимыми от Ассирийского царства в VII в. до н.э. были: А) Мидия, Элам, Сирия, Финикия, Египет; Б) Фригия, Вавилония, Сирия, Финикия, Египет; В) Элам, Сирия, Финикия, Персия, Халдея; Г) Вавилония, Элам, Сирия, Финикия, Египет. Задания, оцениваемые в 5 баллов 21. Правильно вставьте пропущенные слова: «Ледник вобрал в себя огромные массы воды, и уровень Мирового океана снизился на ______. Англия тогда составляла одно целое с Европой, __________________ с материком; Америка в районе Аляски плавно переходила в Сибирь, _____________ уменьшилось в размерах». А) 200 м; Австралия и Сахалин; Каспийское море; Б) 250 м; Японские острова и Австралия; Азовское море; В) 150 м; Японские острова и Сахалин; Черное море; Г) 100 м; Австралия и Антарктида; Тихий океан. 22. Выберите правильное утверждение: Кроманьонец был…. А) невысокого роста (1,60 м), объем мозга составлял 1700 см3; Б) рост 1,70-1,80 м, высокий округлый лоб, четкие черты лица, губы свидетельствовали не только о способности говорить, но и смеяться; В) рост 1,40 м, некрасив, неразумен, глаза прячутся под выпуклыми надбровными дугами; Г) рост очень высокий (2,00-2,20 м), ходил на двух задних конечностях, иногда помогая передними, употреблял в пищу дары природы. 23. Укажите обязанности в родовом обществе мужчины: а) строительство жилища; б) ведение домашнего хозяйства; в) охота; г) приручение животных; д) сбор ягод, диких плодов, грибов, кореньев; е) обработка шкур, прядение, ткачество; з) мотыжное земледелие, сев, сбор урожая, ж) выполнение тяжёлой хозяйственной работы. А) б, д, е, ж; Б) б, в, г, з; В) а, д, е, ж; Г) а, в, г, ж. 24. Расположите следующие события в хронологическом порядке: а) финикийцы создали свой алфавит; б) начало строительства Великой Китайской стены; в) финикийцы осуществили морское путешествие вокруг Африки; г) завоевание города Ниневии; д) первые писаные законы; е) сооружение пирамиды Хеопса. А) е, д, а, г, в, б; Б) а, д, в, г, е, б; В) б, в, г, д, е, а; Г) г, д, е, а, в, б. 25. Выберите предложения, в которых идет речь о Богдане Хмельницком: а) в 1648 г. возглавил Национально-освободительную войну; б) строил козацкую крепость; в) был автором книги «История Украины-Руси»; г) был руководителем козацкого государства; д) отлично владел украинским, польским, латинским, турецким, татарским языками; е) заложил первую Запорожскую Сечь; ж) патриархом предоставлен ему титул самого светлого князя; з) столицей козацкого государства в его время был Чигирин. А) б, в, ж, д, е; Б) а, г, д, ж, з; В) б, в, е, ж, з; Г) а, б, в, е, з. 26. Установите соответствие, образовав логические пары: 1) Людвиг Метцель; а) один из основателей Харьковского университета; 2) Василий Каразин; б) выдающийся историк; 3) Николай Костомаров; в) автор проекта дендропарка «Софиевка»; 4) Владислав Городецкий; г) архитектор «Дома с химерами». А) а-2, б-3, в-4, г-1; Б) а-3, б-4, в-1, г-2; В) а-4, б-2, в-3, г-1; Г) а-2, б-3, в-1, г-4. 27. Узнайте по описанию: «Был умеренным в росте, не очень низким и не очень высоким, с лохматыми бровями и светло-синими глазами, курносым, безбородым, с густыми, чрезмерно длинными волосами над верхней губой. Голова у него была совсем голой, но с одной стороны свисала прядь волос – признак знатного рода». А) Богдан Хмельницкий; Б) Ярослав Мудрый; В) князь Святослав; Г) Станислав Потоцкий. 28. О каком сооружении идет речь: «Построено из камня, увенчано 13 куполами, окружено с трех сторон двумя рядами открытых галерей. Общая ширина храма – 54,6 м, длина – 41,7 м, в высоту достигал 28,6 м». А) Софийский собор; Б) Большая Церковь Печерская; В) Покровский собор; Г) Успенская церковь Почаевской лавры. 29. Проанализируйте приведенные утверждения и укажите одно правильное: А) китайцы – очень музыкальный народ. Еще в древности они научились изготавливать музыкальные инструменты. Китайцы считали, что звуки музыки помогают совершенствовать разум и направлять свои желания на добро; Б) игру в шахматы придумали персы. Эта игра была задумана как битва между двумя армиями и называлась «Четыре рода войск»; В) первые деньги появились в Египте, их изготовляли из электра – природного сплава золота и серебра; Г) самыми большими финикийскими городами были: Дамаск, Персеполь, Фивы, Мемфис. 30. Установите соответствие городов и стран: а) Ахетатон; б) Библ; в) Ниневия; г) Ниппур; д) Иерусалим; е) Мохенджо-Даро; ж) Хао; 1) Двуречье; 2) Ассирия; 3) Китай; 4) Индия; 5) Иудея; 6) Финикия; 7) Египет. А) а-1, б-2, в-4, г-3, д-6, е-7, ж-5; Б) а-4, б-5, в-6, г-7, д-1, е-2, ж-3; В) а-2, б-3, в-5, г-4, д-1, е-7, ж-6; Г) а-7, б-6, в-2, г-1, д-5, е-4, ж-3. ЗАГАЛЬНІ ТЕМИ Всеукраїнського інтерактивного конкурсу Малої академії наук «МАН-Юніор Дослідник», який проводитиметься в квітні-травні 2015 р. за номінаціями: «Історик-Юніор» - «70 років закінчення ІІ світової війни: уроки історії» Проаналізувати хід та результати певного етапу ІІ світової війни, її наслідки тощо. Доцільно провести певні порівняння подій ІІ світової та сучасні події. «Еколог-Юніор» - «Біоіндикація повітря» Застосувати методи біоіндикації повітря і зробити висновки щодо екологічного стану та його поліпшення в певній місцевості (місті, селі, районі тощо). «Технік-Юніор» - «Оригінальні досліди-фокуси» Перетворити фізичні (хімічні) досліди у пізнавальні фокуси, використовуючи оригінальні ідеї, а також пристрої власної конструкції. «Астроном-Юніор» - 2 теми: 1. Навести результати ВЛАСНИХ спостережень об’єктів зоряного неба; 2. Сформулювати завдання за космічними знімками і навести його розв’язання (продовження минулорічної теми). Потрібно самостійно сформулювати оригінальну задачу, використовуючи космічні знімки, і навести розв’язання цієї задачі. Приклади таких задач дивіться в рубриці «Архів» проектного конкурсу в номінації «Астроном» на сайті конкурсу Положення про конкурс і методичні рекомендації - на сайті http://man-junior.org.ua И-Р 7 5 КОНКУРС «ИСТОРИК-ЮНИОР ЭРУДИТ-2014»: ЗАДАНИЯ ДЛЯ 7 классов Уважаемые участники конкурса «МАН-Юниор Эрудит»! Поздравляем Вас и Ваших учителей с началом Международного интерактивного конкурса «МАН-Юниор Эрудит» 2014/2015 учебного года, который проводится Национальным центром «Малая академия наук Украины». Оценка выполнения тестовых заданий осуществляется согласно следующим критериям: 1. В начале конкурса каждый участник получает 30 баллов. 2. За неправильный ответ от общей суммы баллов вычитается 1 балл. 3. Отсутствие ответа оценивается в 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое можно получить при выполнении заданий тестового этапа, составляет 150. Проверка выполнения тестовых заданий осуществляется с помощью компьютерной программы. Время выполнения заданий - 75 мин. Образец заполнения бланка ответов на 4-й стр. заданий. Надеемся, что каждый из участников конкурса хорошо подготовился к нему, поэтому будет самостоятельно и вдумчиво выполнять задания. Желаем Вам, юные друзья, успехов и надеемся, что Вы станете увлеченными исследователями и пополните ряды Малой академии наук Украины. Результаты заданий и ответы к ним можно будет найти на сайте конкурса http://man-junior.org.ua/ после 20 января 2015 года. Задания, оцениваемые в 3 балла 1. Богиней любви и красоты у древних греков была: А) Афина; Б) Афродита; В) Артемида; Г) Амфитрита. 2. Закончите правильно предложение: «Во времена Солона в Спарте возросла роль…»: А) ареопага; Б) экклесии; В) вече; Г) консулов. 3. Укажите год разрушения Карфагена римлянами: А) 146г. до н.э.; Б) 44г. до н.э.; В) 79г.; Г) 395г.. 4. Дайте правильное определение: «Вотчина – это …..»: А) крестьянская община; Б) деревянное укрепление; В) слиток серебра весом в 160 гр.; Г) феодальная земельная собственность и связанные с ней права на зависимых крестьян. 5. Кому принадлежит выражение «Иду на вы»? А) Фемистоклу; Б) Ю. Цезарю; В) кн. Святославу; Г) кн. Олегу. 6. Автором сборника повествований «Декамерон» был: А) Д. Боккаччо; Б) Ф. Петрарка; В) Л. Валла; Г) Донателло. 7. В ІХ в. правитель Руси носил титул: А) король; Б) царь; В) каган; Г) император. 8. Кто первым на Руси прибегнул к использованию половцев в междоусобицах: А) Дир и Аскольд; Б) Святослав; В) Олег и Борис; Г) Всеволод. 9. Вставьте правильно пропущенное: «В Европе преобладала ________, проводившаяся вокруг двух больших торговых районов»: А) меновая торговля; Б) торговля с помощью векселей; В) транзитная торговля; Г) торговля с помощью посредников. 10. Первая пересылка бандеролей воздушным путем произошла в: А) Х в. в Северной Африке; Б) ХІ в. во Франции; В) XIV в. в Англии; Г) I в. в Риме. Задания, оцениваемые в 4 балла 11. Установите соответствие между понятиями и определениями: а) фреска; 1) застежка для одежды, которая являлась одновременно и украшением; б) дружина; 2) глава церкви; в) патриарх; 3) картина, написанная красками на свежей влажной штукатурке; г) фибула; 4) на Руси – вооруженные отряды постоянной военной силы князя. А) а-1, б-2, в-4, г-3; Б) а-3, б-4, в-2, г-1; В) а-2, б-3, в-1, г-4; Г) а-4, б-1, в-3, г-2. 12. Определите, принадлежит ли сказанное Ярославу Мудрому: а) «…дети мои, любите друг друга, потому что вы дети одного отца и матери. Если будете жить в любви друг с другом, то Бог будет среди вас, покорит вам всех врагов, и будете жить мирно; если же станете ненавидеть друг друга, жить в распрях и ссорах, то погибнете и сами, и погубите землю отцов своих и дедов»; б) «Всего же паче – убогих не забывайте, но сколь возможно, по силе кормите и подавайте сироте, и за вдову вступайтесь сами, но не давайте сильным погубить человека. Ни правого, ни виноватого не убивайте... Лжи берегитесь и пьянства, и блуда, ибо в этом душа погибает и тело. А куда вы ходите в путь за данью по своим землям, - не дайте отрокам вреда чинить ни своим людям, ни чужим, ни в селах, ни в хлебах, а не то проклинать вас начнут». А) да, оба; Б) только первое; В) только второе; Г) оба не принадлежат. 13. Расставьте приведенные ниже события в хронологической последовательности: а) создание «Изборника»; б) сооружение храма Св. Софии в Киеве; в) походы Игоря на Византию; г) гибель Святослава; д) восстание древлян; е) присоединение к Руси Червенских городов. А) а, е, г, д, б, в; Б) г, д, е, б, а, в; В) в, д, г, б, а, е; Г) в, д, г, е, б, а. 14. Где и когда происходила битва, в которой полегло 20 половецких ханов, кто сыграл ведущую роль в организации отпора? А) р. Прут, 1253г., Данило Галицкий; Б) р. Дон, 972г., кн. Святослав; В) р. Сутень, 1103г., Владимир Мономах; Г) р. Сейм, 944г., кн. Игорь. 15. Правильно вставьте пропущенные слова: Славяне традиционно жили ______ родами, которые объединялись в племена. ___________ перечисляет много славянских племен. Среди них _________________. Каждое племя имело свой «стольный град». У славян было много укрепленных городов, поэтому _____________,служившие киевским князьям, называли Украину – Русь «Гардарикой», то есть «Страной городов»: А) небольшими; Алипий Печерский; древляне, поляне, уличи, тиверцы, кривичи, радимичи и др.; греческие воины; Б) малыми; Митрополит Илларион; касоги, поляне, уличи, кривичи, дулебы и др.; римские воины; В) средними; арабский географ Ибн Хордадбек; древляне, поляне, чудь, жмудь и др.; воины Германариха; Г) большими; Летописец Нестор; древляне, поляне, уличи, тиверцы, кривичи, радимичи и др.; скандинавские воины-варяги. 16. Назовите земли-княжества Киевской Руси в середине XII – начале XIII вв.: А) Киевское, Черниговское, Переяславское, Галицкое, Волынское, Туровское, Полоцкое, Смоленское, Новгородское, Владимиро-Суздальское; Б) Литовское, Черниговское, Киевское, Переяславское, Волынское, Туровское, Полоцкое, Смоленское, Новгородское, Муромо-Рязанское, Чешское; В) Прусское, Жемайтия, Переяславское, Волынское, Туровское, Полоцкое, Смоленское, Новгородское, Киевское, Галицкое; Г) Польское, Венгерское, Новгородское, Муромо-Рязанское, Туровское, Полоцкое, Смоленское, Черниговское, Киевское, Переяславское, Тмутаранское. 17. Выберите из перечисленных реформ те, которые проводил Клисфен: а) отменил долговое рабство для греков; б) предоставил всем афинским гражданам равные права; в) восстановил значение народного собрания; г) ввел остракизм; д) запретил накапливать богатство; е) ввел общие обеды, чтобы все чувствовали себя равными. А) б, в, г; Б) а, д, е; В) а, в, д; Г) б, г, е. 18. Установите какой личности соответствует описание: «Оружием и конем он владел замечательно, выносливость его превосходила всякую меру. В походе он шел впереди войска, обычно пеший, иногда на коне, с непокрытой головой, не смотря ни на зной, ни на дождь. Самые длинные переходы он совершал с невероятной быстротой, налегке, в повозке, делал по сотне миль в день, реки преодолевал вплавь или с помощью надутых мехов, так, что часто даже опережал вестников о себе». А) Александр Македонский; Б) Юлий Цезарь; В) Аларих; Г) Троян. 19. Сопоставьте авторов и высказывания: 1) Роджер Бэкон; а) «Основой познания должен быть только разум! Чтобы верить надо понимать!»; 2) Аверроэс; б) «Веру и разум следует разграничивать, богословы занимаются вопросами веры, а ученые занимаются наукой»; 3) Пьер Абеляр; в) «Истину можно отыскать и в Библии, и в науке»; 4) Фома Аквинский; г) «Есть три источника знания: авторитет, разум и опыт». А) а-1, б-2, в-3, г-4; Б) а-3, б-2, в-4, г-1; В) а-2, б-3, в-1, г-4; Г) а-4, б-3, в-2, г-1. 20. Родоначальником гуманизма в литературе стал: А) Джеффри Чосер; Б) Франческо Петрарка; В) Данте Алигьери; Г) Франсуа Вийон. Задания, оцениваемые в 5 баллов 21. Из сокровищницы римской мудрости: а) человек украшает место, а не место - человека; б) благо народа – высший закон; в) не смейся над чужой бедой; г) старших уважай, мертвых не ругай; д) нечестно приобретенное пропадет напрасно; е) чего не запрещает закон – запрещает стыд; ж) самый жалкий человек – человек с нечистой совестью; з) сдерживай язык. Не говори о других плохо, чтобы не услышать о себе еще худшего. А) б, в, д, г, з; Б) а, б, д, е, ж; В) в, г, д, е, ж; Г) г, д, е, ж, з. 22. Причины возникновения средневековых городов: а) натуральное хозяйство; б) отделение ремесла от сельского хозяйства; в) развитие ремесла и сельского хозяйства; г) рост сельского населения; д) развитие торговли; е) формирование христианских центров; ж) феодальная раздробленность. А) б, в, д, е; Б) а, в, г, ж; В) б, в, е, ж; Г) а, д, е, ж. 23. Последствия крестовых походов: а) сооружение новых каналов; б) рост клюнийского движения; в) ухудшение отношений между христианской церковью и мусульманством; г) уничтожение памятников истории и культуры Востока, захват и разрушение Константинополя; д) крестьяне получили землю и личную свободу; е) европейские купцы стали торговать пряностями, сахаром; культивировались лимон, абрикос, гречка; ж) отмена светской инвестуры; з) в европейский быт вошла баня, мытье горячей водой с мылом, смена белья, игра в шахматы. А) а, б, д, ж; Б) а, б, в, г; В) в, г, е, з; Г) в, д, ж, з. 24. Установите соответствие между датами и событиями: а) 968-971; 1) разгром Киева войсками Андрея Боголюбского; б) 980-1015; 2) походы Святослава в Болгарию; в) 1019-1054; 3) княжение Владимира Святославича; г) 1068-1069; 4) восстание мещан Киева; д) 1113-1125; 5) княжение Ярослава Мудрого; е) 1125-1132; 6) княжение Владимира Мономаха; ж) 1169; 7) княжение Мстислава Великого. А) а-2, б-3, в-5, г-1, д-4, е-7, ж-6; Б) а-3, б-4, в-5, г-7, д-6, е-2, ж-1; В) а-5, б-4, в-3, г-2, д-1, ж-6, е-7; Г) а-2, б-3, в-5, г-4, д-6, е-7, ж-1. 25. Выберите из нижеперечисленного новое в развитии культуры Киевской Руси в конце Х – первой половине ХI вв.: а) зарождение гуманитарных и естественных знаний; б) возникновение книгописных мастерских; в) вводится славянский алфавит, появляется церковнославянский и письменно-литературный языки; г) организовывается школьное обучение; д) развивается монументальная архитектура; е) зарождается оригинальная светская литература; ж) становление и развитие летописания; з) зарождается иконопись и книжная миниатюра. А) в, г, д, з; Б) а, б, ж, е; В) б, а, в, г; Г) ж, е, з, д. 26. Кто из нижеперечисленных князей принял христианство? а) Аскольд; б) Дир; в) Ольга; г) Святослав; д) Олег; е) Владимир. А) б, в, г; Б) а, в, е; В) в, г, д; Г) б, г, д. 27. При Ярославе Мудром произошло: а) реформирование управления землями Киевской Руси; б) укрепление центральной власти в Киеве; в) завершение формирования территории Киевской Руси; г) прекращение набегов печенегов на Русь; д) введение новых форм международных отношений; е) принятие первого писаного кодекса законов «Русская правда»; ж) введение Христианства как государственной религии; з) развитие образования и науки. А) а, в, г, д, ж; Б) б, г, д, е, з; В) в, г, д, ж, з; Г) г, д, е, ж, з. 28. Кому принадлежат слова, что Русская земля «знаема и слышима есть во всех четырех концах земли»? А) Ярославу Мудрому; Б) Владимиру; В) Иллариону; Г) Нестору-летописцу. 29. Установите соответствие автора и произведения: а) Эйнгард; 1) «Похвала Глупости»; б) Цезарий Гейстербахский; 2) «Жизнь Карла Великого»; в) Кристина Пизанская; 3) «Диалог о чудесах»; г) Фома Аквинский; 4) «О Граде женском»; д) Эразм Роттердамский; 5) «О правлении монархов». А) а-1, б-2, в-3, г-5, д-4; Б) а-4, б-3, в-1, г-2, д-5; В) а-5, б-1, в-2, г-4, д-3; Г) а-2, б-3, в-4, г-5, д-1. 30. Кого называли «длинноволосыми королями»? А) Каролингов; Б) Капетингов; В) Меровингов; Г) Плантагенетов. ЗАГАЛЬНІ ТЕМИ Всеукраїнського інтерактивного конкурсу Малої академії наук «МАН-Юніор Дослідник», який проводитиметься в квітні-травні 2015 р. за номінаціями: «Історик-Юніор» - «70 років закінчення ІІ світової війни: уроки історії» Проаналізувати хід та результати певного етапу ІІ світової війни, її наслідки тощо. Доцільно провести певні порівняння подій ІІ світової та сучасні події. «Еколог-Юніор» - «Біоіндикація повітря» Застосувати методи біоіндикації повітря і зробити висновки щодо екологічного стану та його поліпшення в певній місцевості (місті, селі, районі тощо). «Технік-Юніор» «Оригінальні досліди-фокуси» Перетворити фізичні (хімічні) досліди у пізнавальні фокуси, використовуючи оригінальні ідеї, а також пристрої власної конструкції. «Астроном-Юніор» - 2 теми: 1. Навести результати ВЛАСНИХ спостережень об’єктів зоряного неба; 2. Сформулювати завдання за космічними знімками і навести його розв’язання (продовження минулорічної теми). Потрібно самостійно сформулювати оригінальну задачу, використовуючи космічні знімки, і навести розв’язання цієї задачі. Приклади таких задач дивіться в рубриці «Архів» проектного конкурсу в номінації «Астроном» на сайті конкурсу Положення про конкурс і методичні рекомендації - на сайті http://man-junior.org.ua И-Р 8 КОНКУРС «ИСТОРИК-ЮНИОР ЭРУДИТ-2014»: ЗАДАНИЯ ДЛЯ 8 классов Уважаемые участники конкурса «МАН-Юниор Эрудит»! Поздравляем Вас и Ваших учителей с началом Международного интерактивного конкурса «МАН-Юниор Эрудит» 2014/2015 учебного года, который проводится Национальным центром «Малая академия наук Украины». Оценка выполнения тестовых заданий осуществляется согласно следующим критериям: 1. В начале конкурса каждый участник получает 30 баллов. 2. За неправильный ответ от общей суммы баллов вычитается 1 балл. 3. Отсутствие ответа оценивается в 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое можно получить при выполнении заданий тестового этапа, составляет 150. Проверка выполнения тестовых заданий осуществляется с помощью компьютерной программы. Время выполнения заданий - 75 мин. Образец заполнения бланка ответов на 4-й стр. заданий. Надеемся, что каждый из участников конкурса хорошо подготовился к нему, поэтому будет самостоятельно и вдумчиво выполнять задания. Желаем Вам, юные друзья, успехов и надеемся, что Вы станете увлеченными исследователями и пополните ряды Малой академии наук Украины. Результаты заданий и ответы к ним можно будет найти на сайте конкурса http://man-junior.org.ua/ после 20 января 2015 года. Задания, оцениваемые в 3 балла 1. Остров Мадейра в переводе с португальского означает: А) виноградная лоза; Б) райское место; В) лес; Г) надежда. 2. Первый в истории договор о разделе мира на сферы влияния: А) 1497г., в Лиссабоне; Б) 1494г., в Тордесильясе; В) 1492г., в Палосе; Г) 1519г., в СанЛукаре. 3. В середине XVII в. большими считались города с населением: А) 20-30 тыс.; Б) 50-70 тыс; В) 150-200 тыс.; Г) 400-500 тыс.. 4. Первым ручным огнестрельным оружием был(а): А) мушкет; Б) бомбарда; В) аркебуза; Г) фальконет. 5. В результате Великих географических открытий в Европу проникли новые напитки: А) морс, чай, кофе; Б) шоколад, чай, кофе; В) айран, шоколад, кофе; Г) сок, чай, кофе. 6. Украинские земли, по условиям Люблинской унии, были разделены на: А) 4 воеводства; Б) 6 воеводств; В) 8 воеводств; Г) 10 воеводств. 7. Автором «Предостережения» был: А) Макарий Тучинский; Б) Иов Борецкий; В) Ипатий Потий; Г) Кирилл Терлецкий. 8. Одним из преимуществ казацкого войска было безупречное владение: А) флотоводческим искусством; Б) боевыми искусствами; В) холодным и огнестрельным оружием; Г) саперным искусством. 9. Предводителями первых восстаний на Украине (1591-1596 гг.) были: А) Василий-Константин Острожский, Иван Сирко; Б) Павел Павлюк (Бут), Тарас Федорович (Трясило); В) Иван Сулима, Марко Жмайло; Г) Криштоф Косинский, Северин Наливайко. 10. В первой половине XVII в. в украинских городах рабочих специальностей насчитывалось: А) менее 200; Б) свыше 270; В) около 100; Г) свыше 500. Задания, оцениваемые в 4 балла 11. Вставьте пропущенное в тексте: «_________________ поданы медицинские статьи о разных заболеваниях и рекомендациях по их лечению. Изучали медицину и лечение не только народные лекари – знахари, волхвы, но и вельможи. ________ Владимира Мономаха _______________, где рассказывалось про гигиену тела, влияние климата на организм, про сон, бани, гигиену матери и ребенка, лечение ран. Известный ____________ успешно лечил больных, слава о нем распространилась по всей Руси». А) в «Изборнике» Святослава; внук; Мстислав составил описание болезней; митрополит Илларион; Б) в «Слове о законе и благодати»; внук; Изяслав составил описание болезней; монах Даниил Заточник; В) в «Древнейшем Киевском своде»; внучка; Анастасия составила медицинский справочник «Мази»; монах Феодосий Печерский; Г) в «Изборнике» Святослава; внучка; Евпраксия составила медицинский справочник «Мази»; монах Печерского монастыря Агапит. 12. Михайловский собор Выдубицкого монастыря находился в: А) Чернигове; Б) Киеве; В) Переславле; Г) Галиче. 13. Установите соответствие событий и дат: 1) 1238; а) утверждение Данилы Галицкого при власти в Галиче; 2) 1239; б) ликвидация Волынского княжества; 3) 1245; в) Вилькомирская битва; 4) 1359; г) Ярославская битва; 5) 1362; д) образование Молдавского княжества и вхождение в его состав Буковины; 6) 1435; е) победа над татарами у Синих Вод; 7) 1452; ж) завоевание монголами Переяславского, Черниговского и НовгородСеверского княжеств. А) а-2, б-3, в-5, г-4, д-1, ж-6, е-7; Б) а-1, б-7, в-6, г-3, д-4, ж-2, е-5; В) а-5, б-6, в-7, г-1, д-2, ж-3, е-4; Г) а-2, б-4, в-6, г-1, д-3, ж-7, е-5. 14. В 1458 г. Киевская митрополия была разделена: А) на 4 с центрами в Киеве, Луцке, Галиче, Вильно; Б) на 2 с центрами в Киеве и Москве; В) на 3 с центрами в Киеве, Луцке, Москве; Г) на 5 с центрами в Киеве, Минске, Вильно, Москве, Луцке. 15. Закончите предложение: «Полный курс обучения в Киево-Могилянской академии длился 12 лет. За время обучения проходили ______________________». А) 10 классов, более 40 предметов; Б) 6 классов, более 20 предметов; В) 8 классов, более 30 предметов; Г) 12 классов, более 50 предметов. 16. В VII-VIII вв. южные арабы выращивали: А) финики, шелковицу, гранаты, персики, фиги, абрикосы, виноград, пшеницу, рис; Б) финики, шелковицу, гранаты, землянику, персики, яблоки, виноград, рис, чай; В) финики, шелковицу, гранаты, персики, фиги, абрикосы, виноград, пшеницу, ячмень; Г) финики, шелковицу, кофе, картофель, лен, абрикосы, виноград, пшеницу, овес. 17. Первым собрал английский парламент: А) Симон де Монфор; Б) Генрих ІІІ; В) Иоанн Безземельный; Г) Ричард ІІ. 18. Положен конец зависимости от Орды и завершен процесс объединения русских земель вокруг Москвы при: А) Дмитрии Донском; Б) Иване ІІІ; В) Иване Калите; Г) Василии ІІ Темном. 19. Выберите из перечисленного шедевры итальянского возрождения: а) «Мона Лиза»; б) «Дама с горностаем»; в) «Вознесение Марии»; г) «Воз сена»; д) Нидерландские пословицы; е) «Три крестьянина»; ж) «Давид»; з) «Афинская школа»; и) «Сикстинская Мадонна»; к) «Пьета»; л) «Старейшины суконного цеха»; м) «Юдифь». А) а, б, в, ж, з, и, к, м; Б) г, д, е, ж, з, к, л, м; В) в, д, ж, и, к, л, м, з; Г) д, ж, з, и, к, л, м, е. 20. Узнайте по описанию: Работал за пятерых. О нем говорили, что «он никогда не присядет, на ногах с утра до вечера». Всю жизнь провел в походах и осмотрах своих владений. Был заядлым охотником. При нем королевский суд стал верховным, его услугами мог воспользоваться каждый свободный. А) Ричард Львиное Сердце; Б) Вильгельм Завоеватель; В) Генрих ІІ Плантагенет ; Г) Альфред Великий. Задания, оцениваемые в 5 баллов 21. Соотнесите автора и произведение: 1) «Государь»; а) Афанасий Никитин; 2) «Свадьба в Кане»; б) Эразм Роттердамский; 3) «Хождение за три моря»; в) Тициан; 4) «Дама в белом»; г) Рафаэль Санти; 5) « Папа Лев Х»; д) Леонардо да Винчи; 6) «Прекрасная жена кузнеца»; е) Паоло Веронезе; 7) « Похвала Глупости»; ж) Никколо Макиавелли. А) а-2, б-3, в-5, г-4, д-7, е-1, ж-6; Б) а-3, б-7, в-4, г-5, д-6, е-2, ж-1; В) а-1, б-2, в-3, г-4, д-5, е-6, ж-7; Г) а-7, б-6, в-5, г-1, д-2, е-3, ж-4. 22. Выберите причины объединения земель вокруг Москвы: а) приостановка роста повинностей; б) благоприятное географическое размещение; в) отдаленность от монголов, рост количества населения за счет переселенцев, отношения с Ордою; г) предоставление крестьянам возможности выкупиться на волю; д) престолонаследование; е) перенос митрополии в Москву; ж) установление четко определенной платы за землю; з) успешная экономическая политика. А) а, б, в, г, д; Б) г, д, е, ж, з; В) б, в, д, е, з; Г) а, г, е, ж, з. 23. Соотнесите термины и их объяснение: а) слобода; 1) руководитель церковного хора; б) ставропигия; 2) поселение, на определенное время освобожденное от уплаты налогов; в) галеон; 3) автономная православная единица, подлежащая юрисдикции патриарха; г) мушкет; 4) старинное трехмачтовое парусное судно, хорошо вооруженное; д) псалом; 5) религиозная песня, молитва, входящая в псалтырь как его составляющая часть; е) регент; 6) старинное фитильное ружье большого калибра. А) а-6, б-5, в-1, г-2, д-3, е-4; Б) а-5, б-4, в-1, г-3, д-2, е-6; В) а-3, б-2, в-1, г-6, д-5, е-4; Г) а-2, б-3, в-4, г-6, д-5, е-1. 24. Выберите правильное утверждение: А) весной 1616 г. казаки под руководством Петра Конашевича-Сагайдачного отправились в поход против поляков; Б) первое массовое восстание казаков 1591 г. во главе с Криштофом Косинским охватило Брацлавщину и Запорожье; В) начиная с середины XVI в. к числу казаков стали массово присоединяться крестьяне; Г) Берестейская уния принесла спокойствие в религиозную жизнь Украины, объединила церкви. 25. Расположите события в хронологической последовательности: а) разрушение крепости Кодак запорожцами во главе с И. Сулимой; б) битва на Желтых Водах и под Корсунем; в) подписание Куруковского соглашения; г) учреждение Острожской академии; д) возникновение украинской полемической литературы; е) создание Киево-Могилянской академии. А) г, д, в, е, а, б; Б) в, г, д, е, ж, а; В) а, г, д, е, ж, б; Г) д, е, б, в, а, ж. 26. Узнайте по описанию: 1) Илларион; а) выдающийся мозаист и живописец. Иконописи обучался у византийских мастеров, расписывавших киевские церкви. Принимал участие в расписывании Успенского собора Киево-Печерского монастыря. Став монахом, посвятил жизнь писанию икон, некоторые из них считаются чудотворными; 2) Феодосий б) родился в г. Любеч. Некоторое время находился на Афоне, где и принял Печерский; постриг. Возвратившись в Киев, поселился в пещере. Когда вспыхнула междоусобица, вновь отправился на Афон. Вернувшись вторично в Киев, собственноручно выкопал себе пещеру в горе над Днепром; 3) Алипий в) первый киевский митрополит, русич по происхождению, талантливый писатель, Печерский; оратор, философ и историк. Сначала был старшим священником княжеского храма в с. Берестове под Киевом. Отличался ученостью и благочестием; 4) Антоний г) родился в г. Васильеве, детство и юность прошли в Курске, около 1055Печерский; 1056 гг. отправился в Киев, принял постриг и поселился в пещере. Стал вторым после Антония игуменом Киево-Печерского монастыря. Большое внимание уделял покупке, переводу и переписыванию книг. А) а-2, б-3, в-4, г-1; Б) а-3, б-4, в-1, г-2; В) а-4, б-2, в-1, г-3; Г) а-2, б-4, в-1, г-3. 27. Автором книги «Грамматики словенския правильное синтагма» был: А) Леонтий Магницкий; Б) Елисей Плетенецкий; В) Мелетий Смотрицкий; Г) Петр Могила. 28. Колониальными государствами середины XVII в. были: а) Испания; б) Монголия; в) Португалия; г) Франция; д) империя Цин; е) московское царство; ж) Нидерланды; з) Англия; и) империя великих моголов. А) а, в, г, ж, з; Б) б, д, е, з, и; В) в, г, д, ж, з; Г) г, д, ж, з, и. 29. Определите по тексту о ком идет речь? 1) Альбрехт а) признанный глава интернационального гуманистического Дюрер; братства «республики ученых»; 2) Эразм б) убежден в высоком предназначении искусства, осознавал себя Роттердамский; «князем живописцев»; 3) Питер Брейгель в) за доскональное знание народных обрядов, обычаев, пословиц Старший; получил прозвище «Мужицкий»; 4) Филипп ІІ; г) за медлительность в принятии решений прозван «Осторожным». А) а-1, б-2, в-4, г-3; Б) а-4, б-3, в-1, г-2; В) а-3, б-4, в-2, г-1; Г) а-2, б-1, в-3, г-4. 30. Кого называли Вифлеемским бунтарем? А) Ян Гус; Б) Ян Жижка; В) Томас Мюнцер; Г) Мартин Лютер. ЗАГАЛЬНІ ТЕМИ Всеукраїнського інтерактивного конкурсу Малої академії наук «МАН-Юніор Дослідник», який проводитиметься в квітні-травні 2015 р. за номінаціями: «Історик-Юніор» - «70 років закінчення ІІ світової війни: уроки історії» Проаналізувати хід та результати певного етапу ІІ світової війни, її наслідки тощо. Доцільно провести певні порівняння подій ІІ світової та сучасні події. «Еколог-Юніор» - «Біоіндикація повітря» Застосувати методи біоіндикації повітря і зробити висновки щодо екологічного стану та його поліпшення в певній місцевості (місті, селі, районі тощо). «Технік-Юніор» «Оригінальні досліди-фокуси» Перетворити фізичні (хімічні) досліди у пізнавальні фокуси, використовуючи оригінальні ідеї, а також пристрої власної конструкції. «Астроном-Юніор» - 2 теми: 1. Навести результати ВЛАСНИХ спостережень об’єктів зоряного неба; 2. Сформулювати завдання за космічними знімками і навести його розв’язання (продовження минулорічної теми). Потрібно самостійно сформулювати оригінальну задачу, використовуючи космічні знімки, і навести розв’язання цієї задачі. Приклади таких задач дивіться в рубриці «Архів» проектного конкурсу в номінації «Астроном» на сайті конкурсу Положення про конкурс і методичні рекомендації - на сайті http://man-junior.org.ua И-Р 9 КОНКУРС «ИСТОРИК-ЮНИОР ЭРУДИТ-2014»: ЗАДАНИЯ ДЛЯ 9 классов Уважаемые участники конкурса «МАН-Юниор Эрудит»! Поздравляем Вас и Ваших учителей с началом Международного интерактивного конкурса «МАН-Юниор Эрудит» 2014/2015 учебного года, который проводится Национальным центром «Малая академия наук Украины». Оценка выполнения тестовых заданий осуществляется согласно следующим критериям: 1. В начале конкурса каждый участник получает 30 баллов. 2. За неправильный ответ от общей суммы баллов вычитается 1 балл. 3. Отсутствие ответа оценивается в 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое можно получить при выполнении заданий тестового этапа, составляет 150. Проверка выполнения тестовых заданий осуществляется с помощью компьютерной программы. Время выполнения заданий - 75 мин. Образец заполнения бланка ответов на 4-й стр. заданий. Надеемся, что каждый из участников конкурса хорошо подготовился к нему, поэтому будет самостоятельно и вдумчиво выполнять задания. Желаем Вам, юные друзья, успехов и надеемся, что Вы станете увлеченными исследователями и пополните ряды Малой академии наук Украины. Результаты заданий и ответы к ним можно будет найти на сайте конкурса http://man-junior.org.ua/ после 20 января 2015 года. Задания, оцениваемые в 3 балла 1. Львовский университет возобновил свою работу в: А) 1805г.; Б) 1798г.; В) 1784г.; Г) 1834г. 2. Автором трехтомного «Курса математики» был: А) М.В. Остроградский; Б) Т.Ф. Осиповский; Г) В.Н. Каразин. В) Н.Н. Бекетов; 3. Кого называют «настоящим отцом Просвещения»? А) Дидро; Б) Мелье; В) Руссо; Г) Франсуа Аруэ. 4. Как французы называли объединение полков старой армии с полками волонтеров? А) амальгама; Б) коалиция; В) союз; Г) уния. 5. Кто лишний в цепочке имен? А) Багратион; Б) М. Кутузов; В) Барклай-де-Толли; 6. Какая семья дала миру ученого-помолога? А) Яхненко; Б) Симиренко; В) Ханенко; Г) Жак Ру. Г) Терещенко. 7. В 1828 г. на воду был спущен первый деревянный пароход под названием: А) «Одесса»; Б) «Пчелка»; В) «Сагайдачный»; Г) «Потемкин». 8. «Слово о полку Игореве» на живой украинский язык перевел: А) Я. Головацкий; Б) И. Вагилевич; В) А. Духнович; Г) М. Лучкай. 9. В 1774 г. Австрия отобрала у ослабленной Османской империи: А) Крым; Б) Галичину; В) Закарпатье; Г) Буковину. 10. Какое событие в истории Украины началось тогда, когда в Европе закончилась Тридцатилетняя война? А) колиивщина; Б) «Киевская казачина»; В) «Тарасова ночь»; Г) освободительная война под предводительством Б. Хмельницкого. Задания, оцениваемые в 4 балла 11. Кому из исторических деятелей Екатерина II советовала «иметь волчьи зубы и лисий хвост»? А) П. Румянцеву; Б) К. Разумовскому; В) П. Калнышевскому; Г) Г. Потемкину. 12. Вставьте пропуски в предложении: «В течение _________ отряды У. Кармелюка совершили более _________ нападений на помещичьи имения ». А) 1813-1835, 1000; Б) 1812-1835, 1000; В) 1813-1825, 800; Г) 1813-1815, 700. 13. 18 марта 1848 г. от крепостничества и феодальных повинностей были освобождены крестьяне ... А) Закарпатья; Б) Галичины; В) Буковины; Г) Приднепровья. 14. Кто из названных исторических деятелей не был членом Главной русской рады? А) Г. Яхимович; Б) М. Куземский; В) В. Капнист; Г) И. Вагилевич. 15. Выберите вариант без ошибок. А) в 1812г. между США и Англией был подписан Версальский мирный договор; Б) в 1783г. между США и Россией был подписан Версальский мирный договор; В) в 1783г. между США и Англией был подписан Версальский мирный договор; Г) в 1783г. между США и Англией не был подписан Версальский мирный договор. Назовите известного в Европе американца, который изобрел громоотвод, сконструировал фонари уличного освещения, участвовал в подготовке Декларации независимости. А) Т. Джефферсон; Б) Б. Франклин; В) Д. Вашингтон; Г) Ч. Корнуоллис. 16. 17. Выберите понятие, соответствующее представленному определению: «Политика группы промышленно развитых стран в отношении стран Азии, Африки, Латинской Америки в XVI-XX веках, содержание которой – порабощение и эксплуатация». А) меркантилизм; Б) либерализм; В) протекционизм; Г) колониализм. 18. Какое событие произошло раньше других? А) Венский конгресс; Б) установление консульства; В) казнь короля Людовика XVI; Г) Бородинская битва. 19. Укажите хронологические рамки революции Мэйдзи в Японии. А) 1867-1868; Б) 1853-1854; В) 1867-1912; Г) 1817-1847. 20. Конкордат – это: А) союз между различными конфессиями; Б) соглашение между государством и папой римским; В) договор между мусульманами и христианами; Г) слияние государственных учреждений с церковными. Задания, оцениваемые в 5 баллов 21. Укажите события, касающиеся деятельности Наполеона. 1) создание «Священного союза»; 4) конкордат с папой римским; 2) Египетский поход; 5) взятие Бастилии; 3) Битва под Лейпцигом; 6) казнь Людовика XVI. А) 1,2,6; Б) 2,3,6; В) 3,4,5; Г) 2,3,4. 22. Установите хронологическую последовательность. 1) разделы Речи Посполитой; 2) Северная война; 3) включение Крыма в Россию; 4) ликвидация Гетьманщины. А) 1,3,4,2; Б) 3,4,2,1; В) 4,3,1,2; Г) 2,4,3,1. 23. Установите соответствие между понятиями и их определениями: 1. Инкорпорация; а) учреждение с церковно-административными и судебными функциями; 2.Конфедерация; б) союз отдельных суверенных государств; 3. Конгрегация; в) объединение церковных общин; 4. Консистория; г) включение одного государства в состав другого. А) 1-б, 2-г, 3-а, 4-в; Б) 1-г, 2-б, 3-в, 4-а; В) 1-а, 2-б, 3-г, 4-в; Г) 1-а, 2-б, 3-в, 4-г. 24. Определите правильный вариант ответа. Реляция - это: 1) письменное сообщение о ходе боевых действий; 2) описание боевого подвига одного человека или всей военной части для представления их к награде. А) оба варианта правильные; Б) первый вариант правильный; В) второй вариант правильный; Г) оба варианта неправильные. 25. Из представленного перечня имен назовите деятелей культуры второй половины XVIII века. 1. Д. Бортнянский; 2. М. Зализняк; 3. М. Березовский; 4. С. Ковнир; 5. И. Котляревский; 6. Д. Левицкий; 7. Н. Лысенко; 8. Н. Пимоненко. А) 1,5,6,7,8; Б) 3,4,6,7,8; В) 1,3,4,5,6; Г) 4,5,6,7,8. 26. Сопоставьте биографические факты с именами исторических личностей. 1. Он нарисовал портрет Екатерины II, которая стоит перед статуей богини Фемиды в храме Правосудия и бросает на алтарь цветы мака; 2. Франко сравнивал его творчество с пробуждением высокогорного орла, который, взлетев с вершин, отвалил снежную глыбу и вызвал мощную лавину; 3. Историк, этнограф, фольклорист, поэт. Написал пятитомную «Историю Малороссии»; 4. Родился в Москве. Окончил Московский университет. Написал четырехтомную «Историю Малой России». а) Д. Бантыш-Каменский; б) Д. Левицкий; в) И. Котляревский; г) Н. Маркевич. А) 1-б, 2-в, 3-г, 4-а; Б) 1-в, 2-б, 3-г, 4-а; В) 1-г, 2-в, 3-б, 4-а; Г) 1-а, 2-г, 3-б, 4-в. 27. Какие из названных событий происходили во времена революции 1848-1849гг. в Европе? 1. Создание Второй республики во Франции; 5. Венский конгресс; 2. Создание Римской республики; 6. Восстание декабристов; 3. «Весна народов» в Австро-Венгрии; 7. Манчестерская бойня; 4. Российская интервенция в Венгрию; 8. Июльская революция во Франции. А) 1,2,5,6; Б) 1,2,7,8; В) 3,4,5,6; Г) 1,2,3,4. 28. Укажите неправильный вариант продолжения предложения. «Реформы Марии Терезии и Иосифа II охватили такие сферы общественной жизни»: А) сельское хозяйство; Б) церковь; В) образование; Г) вооруженные силы. 29. Установите соответствие между датами и событиями. 1. 1822; а) «Грамматика всеславянского языка» Я. Геркеля; 2. 1826; б) «О казаках» Н. Маркевича; 3. 1834; в) «История Малой России» Д. Бантыш-Каменского; 4.1858; г) «Южнорусские песни» Н. Маркевича; А) 1-а, 2-в, 3-г, 4-б; Б) 1-г, 2-в, 3-а, 4-б; В) 1-б, 2-а, 3-г, 4-в; Г) 1-в, 2-а, 3-г, 4-б. 30. Укажите пути мобилизации украинской нации для реализации «Украинского проекта». 1. Подготовка к вооруженной борьбе против российского господства; 2. Использование различных средств искусства; 3. Поддержка польского освободительного движения; 4. Создание украинского литературного языка; 5. Поддержка народной культуры; 6. Создание украинских театральных групп. А) 1,3,4,5; Б) 2,4,5,6; В) 3,4,5,6; Г) 1,4,5,6. ЗАГАЛЬНІ ТЕМИ Всеукраїнського інтерактивного конкурсу Малої академії наук «МАН-Юніор Дослідник», який проводитиметься в квітні-травні 2015 р. за номінаціями: «Історик-Юніор» - «70 років закінчення ІІ світової війни: уроки історії» Проаналізувати хід та результати певного етапу ІІ світової війни, її наслідки тощо. Доцільно провести певні порівняння подій ІІ світової та сучасні події. «Еколог-Юніор» - «Біоіндикація повітря» Застосувати методи біоіндикації повітря і зробити висновки щодо екологічного стану та його поліпшення в певній місцевості (місті, селі, районі тощо). «Технік-Юніор» - «Оригінальні досліди-фокуси» Перетворити фізичні (хімічні) досліди у пізнавальні фокуси, використовуючи оригінальні ідеї, а також пристрої власної конструкції. «Астроном-Юніор» - 2 теми: 1. Навести результати ВЛАСНИХ спостережень об’єктів зоряного неба; 2. Сформулювати завдання за космічними знімками і навести його розв’язання (продовження минулорічної теми). Потрібно самостійно сформулювати оригінальну задачу, використовуючи космічні знімки, і навести розв’язання цієї задачі. Приклади таких задач дивіться в рубриці «Архів» проектного конкурсу в номінації «Астроном» на сайті конкурсу Положення про конкурс і методичні рекомендації - на сайті http://man-junior.org.ua ПЕРЕДПЛАТА ЖУРНАЛУ “ШКОЛА ЮНОГО ВЧЕНОГО” ПОШТОВА – ЗА КАТАЛОГОМ ПЕРІОДИЧНИХ ВИДАНЬ УКРАЇНИ. ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС 49246 ЯКЩО ВИ НЕ ВСТИГЛИ ПЕРЕДПЛАТИТИ ЖУРНАЛ ВЧАСНО, ПЕРЕДПЛАЧУЙТЕ ЙОГО З БУДЬ-ЯКОГО МІСЯЦЯ, А ЗА ПОПЕРЕДНІ НОМЕРИ СПЛАЧУЙТЕ РЕДАКЦІЇ ЖУРНАЛУ. Вартість одного номеру журналу – 35 грн. И-Р 10 КОНКУРС «ИСТОРИК-ЮНИОР ЭРУДИТ-2014»: ЗАДАНИЯ ДЛЯ 10 классов Уважаемые участники конкурса «МАН-Юниор Эрудит»! Поздравляем Вас и Ваших учителей с началом Международного интерактивного конкурса «МАН-Юниор Эрудит» 2014/2015 учебного года, который проводится Национальным центром «Малая академия наук Украины». Оценка выполнения тестовых заданий осуществляется согласно следующим критериям: 1. В начале конкурса каждый участник получает 30 баллов. 2. За неправильный ответ от общей суммы баллов вычитается 1 балл. 3. Отсутствие ответа оценивается в 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое можно получить при выполнении заданий тестового этапа, составляет 150. Проверка выполнения тестовых заданий осуществляется с помощью компьютерной программы. Время выполнения заданий - 75 мин. Образец заполнения бланка ответов на 4-й стр. заданий. Надеемся, что каждый из участников конкурса хорошо подготовился к нему, поэтому будет самостоятельно и вдумчиво выполнять задания. Желаем Вам, юные друзья, успехов и надеемся, что Вы станете увлеченными исследователями и пополните ряды Малой академии наук Украины. Результаты заданий и ответы к ним можно будет найти на сайте конкурса http://man-junior.org.ua/ после 20 января 2015 года. Задания, оцениваемые в 3 балла 1. Укажите год и место издания первого украинского журнала «Основа». А) 1860г., Москва; Б) 1859г., Киев; В) 1862г., Харьков; Г) 1861г., Петербург. 2. В архитектуре Украины второй половины XIX века доминирующим направлением был: А) барокко; Б) эклектизм; В) классицизм; Г) модернизм. 3. Укажите лишнюю фамилию в логической цепочке. А) П. Саксаганский; Б) Н. Садовский; В) И. Сикорский; Г) М. Заньковецкая. 4. Вставьте правильный ответ. «Германский генеральный план ведения войны был разработан __________ и получил название «План молниеносной войны». А) П. Ренненкампфом; Б) А. фон Шлиффеном; В) П. Гинденбургом; Г) А. Гитлером. 5. О каком периоде в истории США говорится в тексте: «... Акции резко упали в цене. Не один вчерашний миллионер наложил на себя в отчаянии руки ... Предприятия прекратили работу ... »? А) период «просперити»; Б) период «великой депрессии»; В) период «новой эры»; Г) период «эры излишеств». 6. Когда в Британии женщины впервые приняли участие в выборах в парламент? А) 1918г.; Б) 1923г.; В) 1926г.; Г) 1937г.. 7. Кто из исторических деятелей не представлял политику Франции? А) Э. Даладье; Б) М. Торез; В) Л. Блюм; Г) Дж. Джентиле. 8. Продолжите предложение: «22 января 1919 г. в Киеве на площади возле Софийского собора ...». А) был провозглашен Четвертый Универсал; Б) был провозглашен Акт Злуки УНР и ЗУНР; В) была создана украинская армия; Г) была создана УГА. 9. «Дом с химерами» был построен и существует до сих пор в: А) Харькове; Б) Полтаве; В) Киеве; Г) Одессе. 10. Из каких организаций был создан Легион Украинских сечевых стрелков? А) «Сич», «Сокол», «Пласт»; Б) «Орел», «Сокол», «Пласт»; В) «Казак», «Сич», «Сокол»; Г) «Сокол», «Пласт», «Тризуб». Задания, оцениваемые в 4 балла 11. Расположите события в хронологической последовательности. 1. Валуевский циркуляр; 2. Создание РУРП; 3. Эмский указ; 4. Первое издание «Кобзаря». А) 4,1,3,2; Б) 1,4,2,3; В) 3,4,1,2; Г) 2,3,1,4. 12. Проводником идеи украинского монархизма был: А) И. Франко; Б) Ю. Бачинский; В) В. Липинский; Г) Ю. Федькович. 13. Установите соответствие. 1. Л. Корнилов; а) автор труда «Самостійна Україна»; 2. Н. Михновский; б) генерал, возглавивший монархический мятеж в России; 3. М. Грушевский; в) председатель УЦР; 4. П. Скоропадский; г) почетный атаман Вольного казачества. А) 1-а, 2-б, 3-в, 4-г; Б) 1-б, 2-а, 3-в, 4-г; В) 1-г, 2-в, 3-а, 4-б; Г) 1-в, 2-а, 3-б, 4-г. 14. О каком событии Первой Мировой войны говорится в описании? «Большое количество солдат погибло сразу: лица людей почернели; блюя кровью, они умирали в страшных муках ... » А) «Верденская мясорубка»; Б) Бои за Ужокский перевал; В) Битва на Марне; Г) Ипрская битва. 15. Определите по описанию, о ком из общественных деятелей в нем говорится: «Историк, писатель, этнограф. Член Кирилло-Мефодиевского братства. Создал оригинальное украинское правописание. Поддержал школьную реформу». А) П. Кулиш; Б) Н. Костомаров; В) Т. Шевченко; Г) И. Франко. 16. Какой военной организации принадлежат слова присяги: «Клянусь украинским князьям, гетманам Запорожской Сечи, могилам и всей Украине, что верно буду служить родному краю, ... воевать за честь украинского оружия до последней капли крови ... »? А) серожупанникам; Б) синежупанникам; В) сечевым стрельцам; Г) Украинской Галицкой армии. 17. Установите соответствие между понятиями и определениями. 1. Реквизиция; а) требования одной стороны к другой выполнить ее категорические условия; 2. Конфискация; б) принудительное изъятие государством имущества граждан за определенную плату; 3. Контрибуция; в) принудительные денежные или натуральные взыскания с населения на захваченных территориях; 4. Ультиматум; г) принудительное и безвозмездное изъятие имущества в пользу государства в результате судебного решения. А) 1-б, 2-в, 3-а, 4-г; Б) 1-б, 2-г, 3-в, 4-а; В) 1-г, 2-б, 3-а, 4-в; Г) 1-в, 2-г, 3-а, 4-б. 18. Сопоставьте имена с фактами биографии. 1. И. Сталин; а) «Сначала работал помощником учителя. Потом стал издавать собственную газету. Создал боевые группы «чернорубашечников». Правил государством с 1922 по 1945г.»; 2. А. Гитлер; б) «Родился в семье военного моряка. Окончил военную академию. Был у власти до 1975г.»; 3. Б. Муссолини; в) «Высшего образования не получил. Имел звание капрала и был награжден двумя Железными Крестами. Покончил с собой весной 1945г.»; 4. Ф. Франко; г) «Учился в духовной семинарии. Многократно арестовывался и ссылался в Сибирь. Имел двух сыновей и дочь. Умер 5 марта 1953г.». А) 1-а, 2-б, 3-в, 4-г; Б) 1-б, 2-а, 3-г, 4-в; В) 1-в, 2-б, 3-а, 4-г; Г) 1-г, 2-в, 3-а, 4-б. 19. Выберите правильное утверждение. 1. Во время «чистки» армии от «шпионов», «диверсантов» были уничтожены И. Якир, А. Егоров, И. Дубовой, И. Федько, С. Киров и другие; 2. 1 декабря 1934 г. при загадочных обстоятельствах был убит С. М. Киров. Начался массовый террор. А) первый вариант правильный; Б) второй вариант правильный; В) оба варианта правильные; Г) ни одного правильного варианта. 20. 30 августа 1917г. в России был раскрыт заговор генералов и четыре из них арестованы. Кто именно? 1. Юденич; 2. Корнилов; 3. Деникин; 4. Врангель; 5. Лукомский; 6. Марков; 7. Каледин 8; Краснов. А) 2,3,5,6; Б) 1,2,3,4; В) 4,5,6,7; Г) 5,6,7,8. Задания, оцениваемые в 5 баллов 21. Укажите характерные признаки развития украинских земель во второй половине XIX века. 1) столкновение польской, русской, австрийской национальных идей; 2) неспособность украинской элиты решить национальный вопрос; 3) двойная лояльность украинской элиты; 4) усиление самодержавия в России; 5) отсутствие украинской государственности; 6) обещание австрийского правительства создать самостоятельное украинское государство. А) 2,3,4,6; Б) 1,2,3,5; В) 3,4,5,6; Г) 1,3,5,6. 22. Какое общественно-политическое течение в Галиции издавало журналы «Вечорницы», «Нива», «Цель», «Русалка» и «Правда»? А) москвофилы; Б) радикалы; В) народники; Г) русины. 23. Вставьте пробелы в тексте: «Для украинских большевиков образцом государственного устройства по форме и содержанию стала__________. Поэтому украинское правительство получило название _________. Правительство избиралось __________. Главой украинского правительства _______ рекомендовала назначить _______. 1. Польша; 2. Россия; 3. Франция; 4. Народный фронт; 5. СНК; 6. ВУЦИК; 7. Сеймом; 8. Варшава; 9. Москва; 10. Г. Пятакова; 11. Х. Раковского; 12.Е. Бош. А) 2,5,6,9,11; Б) 1,7,8,10,12; В) 3,4,6,9,10; Г) 2,5,7,9,12. 24. Укажите, какие из украинских литераторов объединились вокруг журнала «Книжник» и представляли «неоклассиков». 1. Н. Зеров; 2. П. Тычина; 3. М. Рыльский; 4. П. Филипович; 5. Ю. Клен; 6. Д. Загул; 7. Я. Савченко; 8. М. Драй-Хмара. А) 2,3,4,7; Б) 2,4,5,7; В) 3,4,6,8; Г) 1,3,4,5,8. 25. Сопоставьте государства и события. 1. «... В конце 1938 г. националисты окончательно переломили ход войны в свою пользу. Сталин фактически покинул своих союзников на произвол судьбы, а Пятая колонна подготовила сдачу столицы ...»; 2. «Чудо на Висле» стоило этому государству 18 тысяч жизней; 3. «1 августа 1919 г., продержавшись у власти только 133 дня, коммунистическое правительство сложило свои полномочия, а страну оккупировали государства Антанты»; 4. «Коалиция левых партий выдвинула лозунг «Хлеб, Мир, Свобода». Морис Торез предложил назвать объединение Народным Фронтом»; а) Франция; б) Испания; в) Польша; г) Венгрия; д) Россия. А) 1-б, 2-в, 3-г, 4-а; Б) 1-в, 2-б, 3-г, 4-а; В) 1-б, 2-г, 3-д, 4-в; Г) 1-д, 2-а, 3-г, 4-в. 26. Укажите утверждения, раскрывающие содержание Варшавского договора. 1. Поставил УНР в зависимое положение от Польши; 2. Создавал основание для уничтожения ЗУНР; 3. Оставлял украинские земли в составе Польши; 4. Не отвечал интересам украинского народа; 5. Передавал УНР Восточную Галичину; 6. Обеспечивал ЗУНР политические и экономические условия развития. А) 2,3,4,6; Б) 1,3,5,6; В) 1,2,3,4; Г) 3,4,5,6. 27. Установите соответствие. 1. Евгений Гакман; 2. В. Городецкий; 3. А. Вахнянин; а) украинско-польский архитектор; б) митрополит Буковинской церкви; в) композитор, автор оперы «Купало»; 4. Н. Гамалия; г) микробиолог, борец против чумы, холеры, тифа. А) 1-а, 2-б, 3-г, 4-в; Б) 1-г, 2-а, 3-в, 4-б; В) 1-б, 2-а, 3-в, 4-г; Г) 1-в, 2-б, 3-а, 4-г. 28. Кто из известных украинских женщин творил в области литературы? 1. М. Заньковецкая; 2. Лариса Косач; 3. Елена Пчелка; 4. Софья Ковалевская; 5. Евдокия Гогоцкая; 6. Днипрова Чайка; 7. Ганна Барвинок; 8. Л. Линицкая. А) 2,4,5,8; Б) 2,3,6,7; В) 2,3,4,8; Г) 1,2,3,5. 29. Представьте события международной жизни после Первой мировой войны в хронологической последовательности. 1. «14 пунктов Вильсона» а) 1929 г. 2. Раппальский договор б) 1918 г. 3. Версальский договор в) 1919 г.. 4. Пакт Бриана-Келлога г) 1922 г. д) 1928 г. А) 1-д, 2-г, 3-в, 4-а; Б) 1-б, 2-г, 3-д, 4-а; В) 1-г, 2-б, 3-а, 4-д; Г) 1-б, 2-г, 3-в, 4-д. 30. Расставьте президентов США в хронологической последовательности. 1. Г.Гувер; 2. У. Гардинг; 3. Д.К. Кулидж; 4. В. Вильсон; 5. Т. Рузвельт; 6. Ф. Рузвельт. А) 5,4,2,3,1,6; Б) 4,5,3,2,6,1; В) 3,2,6,4,5,1; Г) 6,5,4,3,2,1. ЗАГАЛЬНІ ТЕМИ Всеукраїнського інтерактивного конкурсу Малої академії наук «МАНЮніор Дослідник», який проводитиметься в квітні-травні 2015 р. за номінаціями: «Історик-Юніор» - «70 років закінчення ІІ світової війни: уроки історії» Проаналізувати хід та результати певного етапу ІІ світової війни, її наслідки тощо. Доцільно провести певні порівняння подій ІІ світової та сучасні події. «Еколог-Юніор» «Біоіндикація повітря» Застосувати методи біоіндикації повітря і зробити висновки щодо екологічного стану та його поліпшення в певній місцевості (місті, селі, районі тощо). «Технік-Юніор» - «Оригінальні дослідифокуси» Перетворити фізичні (хімічні) досліди у пізнавальні фокуси, використовуючи оригінальні ідеї, а також пристрої власної конструкції. «Астроном-Юніор» - 2 теми: 1. Навести результати ВЛАСНИХ спостережень об’єктів зоряного неба; 2. Сформулювати завдання за космічними знімками і навести його розв’язання (продовження минулорічної теми). Потрібно самостійно сформулювати оригінальну задачу, використовуючи космічні знімки, і навести розв’язання цієї задачі. Приклади таких задач дивіться в рубриці «Архів» проектного конкурсу в номінації «Астроном» на сайті конкурсу Положення про конкурс і методичні рекомендації - на сайті http://man-junior.org.ua И-Р 11 КОНКУРС «ИСТОРИК-ЮНИОР ЭРУДИТ-2014»: ЗАДАНИЯ ДЛЯ 11 классов Уважаемые участники конкурса «МАН-Юниор Эрудит»! Поздравляем Вас и Ваших учителей с началом Международного интерактивного конкурса «МАН-Юниор Эрудит» 2014/2015 учебного года, который проводится Национальным центром «Малая академия наук Украины». Оценка выполнения тестовых заданий осуществляется согласно следующим критериям: 1. В начале конкурса каждый участник получает 30 баллов. 2. За неправильный ответ от общей суммы баллов вычитается 1 балл. 3. Отсутствие ответа оценивается в 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое можно получить при выполнении заданий тестового этапа, составляет 150. Проверка выполнения тестовых заданий осуществляется с помощью компьютерной программы. Время выполнения заданий - 75 мин. Образец заполнения бланка ответов на 4-й стр. заданий. Надеемся, что каждый из участников конкурса хорошо подготовился к нему, поэтому будет самостоятельно и вдумчиво выполнять задания. Желаем Вам, юные друзья, успехов и надеемся, что Вы станете увлеченными исследователями и пополните ряды Малой академии наук Украины. Результаты заданий и ответы к ним можно будет найти на сайте конкурса http://man-junior.org.ua/ после 20 января 2015 года. Задания, оцениваемые в 3 балла 1. Укажите год переноса столицы Украины из Харькова в Киев. А) 1929г.; Б) 1933г.; В) 1934г.; Г) 1937г.. 2. Какая операция в годы Второй мировой войны получила название «Второй Сталинград» или «Сталинград на Днепре »? А) Карпатско-Ужгородская; Б) Львовско-Сандомирская; В) Корсунь-Шевченковская; Г) Проскурово-Черновицкая. 3. Каким термином названа политика СССР на западноукраинских землях в 1939 г. и после войны? А) советизация; Б) колонизация; В) мадьяризация; Г) идеологизация. 4. Когда произошло событие, описанное в тексте: «Немецкие войска, пренебрегая австрийским суверенитетом, вторглись в страну и осуществили аншлюс в рейх ...» А) 24 октября 1936г.; Б) 15 марта 1939г.; В) 30 сентября 1939г.; Г) 13 марта 1938г. 5. Кто из названных людей не был художником? А) Д. Ривера; Б) Гала Элюар; В) В. Малевич; Г) С. Дали. 6. В каком году Ставка Верховного главнокомандования переименовала Воронежский, Степной, Юго-Западный и Южный фронты в Первый, Второй, Третий и Четвертый Украинские фронты? А) 1943г.; Б) 1944г.; В) 1945г.; Г) 1941г. 7. Назовите политика и общественного деятеля, который в 1959 г. создал Украинский рабоче-крестьянский союз. А) В. Чорновил; Б) Н. Руденко; В) И. Драч; Г) Л. Лукьяненко. 8. Какой подвиг совершили разведчики А. Берест, М. Егоров, М. Кантария? А) первыми вошли в Берлин; Б) установили флаг Победы над рейхстагом; В) подписали Акт капитуляции Берлина; Г) спасли немецкую девочку. 9. В 1968 г. в США был убит лауреат Нобелевской премии мира. Кто он? А) Д. Кеннеди; Б) М. Лютер Кинг; В) Дж. Маккарти; Г) Л. Джонсон. 10. Кто из названных людей представляет театр? А) Т. Яблонская; Б) А. Горская; В) Е. Белокур; Г) А. Роговцева. Задания, оцениваемые в 4 балла 11. Из какого документа приводимый ниже отрывок? «Советское правительство не может безразлично относиться к тому, чтобы единокровные украинцы ... остались беззащитными. Мы дали приказ войскам перейти границу и взять под свою защиту жизнь и имущество населения Западной Украины ...» А) договор Риббентропа-Молотова; Б) декларация Народного собрания Западной Украины; В) нота правительства СССР польскому послу; Г) нота правительства СССР немецкому послу. 12. Установите соответствие между деятелями науки и культуры и их творческими работами. 1. О. Гончар; а) «Украина в огне»; 2. Н. Петровский; б) «Знаменосцы»; 3. В. Некрасов; в) «В окопах Сталинграда»; 4. А. Довженко; г) «Краткий курс истории Украины»; д) опера «Богдан Хмельницкий». А) 1-б, 2-г, 3-в, 4-а; Б) 1-б, 2-в, 3-г, 4-а; В) 1-б, 2-а, 3-в, 4-г; Г) 1-а, 2-г, 3-б, 4-в. 13. Какие две страны под давлением Кремля отказались от «плана Маршалла»? А) Польша и Португалия; Б) Польша и Чехословакия; В) Польша и Албания; Г) Польша и Дания. 14. Представьте события в хронологической последовательности. 1. Вступление Украины в Совет Европы; 2. Создание Совета Европы; 3. Маастрихтский договор; 4. Принятие «плана Маршалла». А) 4,2,3,1; Б) 2,4,1,3; В) 2,3,1,4; Г) 3,2,4,1. 15. Кто тот смельчак, который написал письмо А. Малышко следующего содержания: «На Донбассе преподавать украинский язык - одно слабоумие ... Одно устное заявление родителей - и дети не будут изучать язык народа, который вырастил этих родителей ...»? А) В. Симоненко; Б) Л. Танюк; В) В. Стус; Г) Е.Сверстюк. 16. О каком периоде в истории нашего государства Е.Сверстюк писал: «В то время окружали нас шакалы, И наша горстка чуть была жива, А мы феномена искали И спотыкались о слова.» А) «расстрелянное возрождение»; Б) ждановщина; В) космополитизм; Г) шестидесятничество. 17. Укажите утверждения, раскрывающие мероприятия советской власти в борьбе против ОУН-УПА. 1. Массовые депортации украинского населения; 2. Агитация среди населения; 3. Игнорирование фактов деятельности ОУН-УПА; 4. Убийство членов ОУН-УПА; 5. Привлечение членов ОУН-УПА к государственной деятельности; 6. Провокации спецгрупп НКВД. А) 1,3,4; Б) 2,3,6; В) 4,5,6; Г) 1,4,6. 18. Установите соответствие между историческими событиями и датами. 1. Вступление в войну США; а) 30 июня 1941г.; 2. Освобожден город Сталино; б) 28 октября 1944г.; 3. «Акт провозглашения восстановления Украинского государства»; в) 7 декабря 1941г.; 4. Освобождение Закарпатья; г) 8 сентября 1943г.. А) 1-в, 2-г, 3-а, 4-б; Б) 1-г, 2-в, 3-а, 4-б; В) 1-в, 2-г, 3-б, 4-а; Г) 1-а, 2-б, 3-г, 4-в. 19. Установите последовательность названных событий. 1. Создание Лиги Наций; 2. Создание СЭВ; 3. Создание ООН; 4. Операция «Висла». А) 4,1,2,3; Б) 1,3,4,2; В) 3,4,1,2; Г) 2,1,3,4. 20. В каких областях искусства творили эти люди: Ф. Ланг, Ф. Мурнау, А. Хичкок, А. Довженко, С. Эйзенштейн? А) писатели; Б) композиторы; В) кинорежиссеры; Г) художники. Задания, оцениваемые в 5 баллов 21. Сопоставьте приведенные факты биографии с историческими деятелями. 1) «Он был конструктором танка, интересовался ракетами еще в 1930 годах. При этом он был самым высокооплачиваемым журналистом своего времени ..., человеком, выигравшим две мировые войны. Он сумел провести корабль своего государства сквозь суровую историческую полосу ...»; 2) «Я одиночка, который не объединяет себя ни с одной партией ... Я человек, который не принадлежит никому и принадлежит всем ... Меня еще пригласят в политику ... »; 3) «Выступая в ООН он разулся и начал бить ботинком по трибуне, чем озадачил всех участников Генеральной Ассамблеи»; 4) «24 февраля 1989 г. состоялось пышное погребение великого императора. С его смертью закончилась самая длинная и драматическая эра Сёва»; а) Хирохито; б) Черчилль; в) Шарль де Голль; г) Хрущев. А) 1-б, 2-в, 3-г, 4-а; Б) 1-в, 2-б, 3-г, 4-а; В) 1-а, 2-г, 3-б, 4-в; Г) 1-б, 2-в, 3-а, 4-г. 22. Выберите правильное утверждение: «В октябре 1938 г. СССР предложил Финляндии...» 1) сдать ему в аренду на 30 лет порт Ханко; 2) подписать соглашение о совместных действиях в будущей войне; 3) отдать полуостров Рыбачий; 4) перенести линию границы от Ленинграда на определенное расстояние; 5) начать превентивную войну против Германии; 6) совместную разработку военной техники. А) 1,5,6; Б) 1,3,4; В) 2,3,4; Г) 4,5,6. 23. Укажите какое из приведенных определений раскрывает сущность понятия «авторитаризм». А) политика, направленная на осуществление народовластия; Б) право самостоятельного осуществления государственной власти, которое предоставляется конституцией; В) форма неограниченной политической власти, сосредоточенной в руках одного или нескольких лиц, опирающейся на военно-карательный аппарат, террор и репрессии; Г) политическая деятельность, которая руководствуется субъективными желаниями и произвольными решениями. 24. Укажите характерные признаки националистического течения движения Сопротивления в Украине. 1. Ставило целью освобождение от фашистских захватчиков и восстановление украинского государства; 2. Руководилось из Москвы; 3. Создало УПА; 4. Провозгласило «Акт восстановления Украинского государства»; 5. ОУН-Б под руководством С. Бандеры боролась против оккупантов и советской армии; 6. Организовало Карпатские рейды. А) 1,3,5,6; Б) 1,3,4,5; В) 3,4,5,6; Г) 2,4,5,6. 25. 2 сентября 1945 г. Акт капитуляции Японии подписал: А) Г. Жуков; Б) И. Сталин; В) К. Деревянко; Г) Л. Берия. 26. Укажите ученых - лауреатов Нобелевской премии 20-30х годов. 1. К. Циолковский; 2. М. Планк; 3. Н. Бор; 4. А. Эйнштейн; 5. Э. Ферми; 6. Г. Юнкерс; 7. И. и Ф. Жолио-Кюри; 8. Г. Форд. А) 2,3,4,5,7; Б) 1,3,4,7,8; В) 3,4,5,6,8; Г) 2,5,6,7,8. 27. Выберите правильный ответ. 17 сентября 1939 г. армия СССР пересекает восточные границы Польши. Интернированные польские офицеры были расстреляны в населенных пунктах ... А) Катынь, Варшава, Умань; Б) Катынь, Смоленск, Хатынь; В) Катынь, Старобельск, Харьков; Г) Хатынь, Кортелесы, Орадур. 28. Установите хронологическую последовательность событий. 1. Договор о дружбе и границах; 2. ХХ съезд КПСС; 3. Начало судебных процессов над украинскими диссидентами; 4. Аншлюс Австрии; 5. Приход фашистов к власти в Италии; 6. Создание ООН. А) 2,3,4,6,1,5; Б) 1,2,5,4,6,3; В) 5,4,6,1,3,2; Г) 5,4,1,6,2,3. 29. Какие события происходили в мире во времена хрущевской «оттепели»? 1. Образование Организации Варшавского договора; 5. Образование СЭВ; 2. Образование НАТО; 6. Образование государства Израиль; 3. Победа Кубинской революции; 7. Первый полет человека в космос; 4. «Год Африки»; 8. Сооружение Берлинской стены. А) 1,3,4,7,8; Б) 1,3,4,5,6; В) 1,3,4,6,7; Г) 1,4,5,6,8. 30. Укажите понятия, термины, события, имеющие отношение к СССР тридцатых годов. 1. Политика «новых рубежей»; 6. Исключение из Лиги Наций; 2. Финская война;. 7. НЭП; 3. Голодомор; 8. Построение Днепрогэса; 4. Холокост; 9. Убийство С. М. Кирова; 5. Аншлюс; 10. «Шахтинское дело». А) 2,3,6,7,8; Б) 2,3,4,5,7; В) 2,3,6,8,9; Г) 3,4,6,9,10. ЗАГАЛЬНІ ТЕМИ Всеукраїнського інтерактивного конкурсу Малої академії наук «МАН-Юніор Дослідник», який проводитиметься в квітні-травні 2015 р. за номінаціями: «Історик-Юніор» - «70 років закінчення ІІ світової війни: уроки історії» Проаналізувати хід та результати певного етапу ІІ світової війни, її наслідки тощо. Доцільно провести певні порівняння подій ІІ світової та сучасні події. «Еколог-Юніор» «Біоіндикація повітря» Застосувати методи біоіндикації повітря і зробити висновки щодо екологічного стану та його поліпшення в певній місцевості (місті, селі, районі тощо). «Технік-Юніор» - «Оригінальні дослідифокуси» Перетворити фізичні (хімічні) досліди у пізнавальні фокуси, використовуючи оригінальні ідеї, а також пристрої власної конструкції. «Астроном-Юніор» - 2 теми: 1. Навести результати ВЛАСНИХ спостережень об’єктів зоряного неба; 2. Сформулювати завдання за космічними знімками і навести його розв’язання (продовження минулорічної теми). Потрібно самостійно сформулювати оригінальну задачу, використовуючи космічні знімки, і навести розв’язання цієї задачі. Приклади таких задач дивіться в рубриці «Архів» проектного конкурсу в номінації «Астроном» на сайті конкурсу Положення про конкурс і методичні рекомендації - на сайті http://man-junior.org.ua ПЕРЕДПЛАТА ЖУРНАЛУ “ШКОЛА ЮНОГО ВЧЕНОГО” ПОШТОВА – ЗА КАТАЛОГОМ ПЕРІОДИЧНИХ ВИДАНЬ УКРАЇНИ. ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС 49246 ЯКЩО ВИ НЕ ВСТИГЛИ ПЕРЕДПЛАТИТИ ЖУРНАЛ ВЧАСНО, ПЕРЕДПЛАЧУЙТЕ ЙОГО З БУДЬ-ЯКОГО МІСЯЦЯ, А ЗА ПОПЕРЕДНІ НОМЕРИ СПЛАЧУЙТЕ РЕДАКЦІЇ ЖУРНАЛУ. Вартість одного номеру журналу – 35 грн.