Приложение №___________ к приказу № 129 от 19.12.2014г. по МОУ «ООШ с.Талалихино»

Приложение №___________
к приказу № 129 от 19.12.2014г.
по МОУ «ООШ с.Талалихино»
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа с.Талалихино
Вольского района Саратовской области»
УТВЕРЖДАЮ
Директор
МОУ «ООШ с.Талалихино»
__________ Саддарова Г.И.
«19» декабря 2014 года
ПОЛОЖЕНИЯ
об организации внеучебной (внеурочной) деятельности
Принято педагогическим советом МОУ «ООШ с.Талалихино»
«17» декабря 2014 года. Протокол №2.
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом
Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г.
N 273-ФЗ, методических материалов «Об организации внеучебной (внеурочной)
деятельности в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные
программы начального общего образования» от 12 мая 2011 г. № 03-296, ФГОС
начального и основного общего образования, «Санитарно-эпидемиологические
требования к общеобразовательным учреждениям СанПиН 2.4.2.2821-10» и регулирует
организацию внеучебной (внеурочной) деятельности обучающихся.
1.2. Под внеучебной (внеурочной) деятельностью в рамках реализации ФГОС
следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от
классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения
основных образовательных программ начального общего образования, основного общего
образования.
1.3. Время, отведенное на внеучебную (внеурочную) деятельность, не учитывается
при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но
учитывается при определении объемов финансирования, направляемых на реализацию
основной образовательной программы.
2. Цель и задачи
2.1. Целью внеучебной (внеурочной) деятельности является содействие в
обеспечении достижения планируемых результатов обучающихся МОУ «ООШ
с.Талалихино» (далее Школа) в соответствии с основными образовательными
программами начального общего образования, основного общего образования.
2.2. Внеучебная (внеурочная) деятельность направлена на реализацию
индивидуальных потребностей обучающихся Школы путем предоставления выбора
широкого спектра занятий, направленных на развитие детей.
2.3.
Внеучебная (внеурочная) деятельность может быть использована на введение
учебных курсов, расширяющих содержание учебных предметов, обеспечивающих
различные интересы обучающихся.
3. Направления, формы и виды организации внеучебной (внеурочной) деятельности
3.1. Направления и виды внеучебной (внеурочной) деятельности определяются
Школой в соответствии с основной образовательной программой основного общего
образования Школы.
3.2. Внеучебная (внеурочная) деятельность может быть организована:
 по направлениям: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное,
социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное;
(физкультурно-спортивное,
естественнонаучное,
социально-педагогическое,
художественно-эстетическое,
культурологическое, эколого-биологическое, военно-патриотическое)
 по видам: игровая, познавательная, досугово-развлекательная деятельность,
проблемно-ценностное общение; художественное творчество, социальное творчество,
спортивно-оздоровительная деятельность; туристско-краеведческая деятельность;
 по формам: экскурсии, кружки, секции, круглые столы, факультативы, конференции,
диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные
исследования и в других.
 В связи с малой накопляемостью классов допускается ведение внеурочной
деятельности в классе-комплекте или разновозрастной группе по интересам.
4.Организация внеучебной (внеурочной) деятельности
4.1. По каждому из направлений внеучебной (внеурочной) деятельности
педагогами используют примерные или авторские программы (в классах реализующих
ФГОС), в остальных классах используются примерные или авторские программы либо
самостоятельно разработанные. На их основе составляются рабочие программы.
4.2. На внеучебную (внеурочную) деятельность в начальной школе
отводится от 3 до 10 часов. На других ступенях исходя из возможности школы.
4.3. В выборе направлений внеучебной (внеурочной) деятельности участвуют
обучающиеся их родители (законные представители)
4.4.
Внеучебная (внеурочная) деятельность может быть организована как
на базе школы, так и на базе учреждений дополнительного образования детей
(учреждений культуры и спорта).
4.5.
Занятия внеучебной (внеурочной) деятельности могут проводиться
педагогами Школы, педагогами учреждений дополнительного образования.
4.6.
Учет
занятости
обучающихся
внеучебной
(внеурочной)
деятельностью осуществляется педагогом, ведущим занятия по внеучебной (внеурочной)
деятельности, в журнале учета. Журнал учета должен содержать следующую
информацию: дата проведения занятия, класс, ФИО обучающихся, содержание
проведения занятия, ФИО учителя (педагога). Содержание занятий в журнале учета
должно соответствовать содержанию программы внеучебной (внеурочной) деятельности.
4.7. Контроль за занятостью во внеучебной (внеурочной) деятельности и
посещаемостью занятий осуществляет классный руководитель.
Приложение 1
Внеучебная (внеурочная) деятельность в школе
Уважаемые родители!
Всех нас волнует будущее детей, и каждый имеет свое представление о том, что должна дать
ребенку школа. Ваш ребенок уже второй год учится в школе по новым образовательным
стандартам. Данные стандарты предполагают организацию в школе для учащихся внеучебной
(внеурочной) деятельности, что дает дополнительные возможности для обучения и развития
ребенка.
Внедрение новых образовательных стандартов продолжается, поэтому мнение родителей
относительно системы организации и содержания внеучебной (внеурочной) деятельности в школе
очень важно. Просим ответить на несколько вопросов нашей анкеты и высказать свои мнения и
пожелания.
Как заполнять анкету.
Анкета состоит из вопросов, имеющих варианты ответов. Вам надо выбрать тот
вариант ответа, который соответствует Вашему мнению, и обвести номер выбранного
варианта кружком. Если Вы не найдете варианта, соответствующего Вашему мнению, то
напишите свой ответ. В анкете есть и другие вопросы. Чтобы ответить на них, вам нужно
написать свое мнение. Просим Вас не пропускать ни одного вопроса и быть искренними.
Заранее благодарим Вас за ответы!
1. Как Вы считаете, нужна ли внеучебная (внеурочная) деятельность в школьной
программе?
1.
2.
3.
4.
Да, она необходима;
Желательна;
Не нужна;
Затрудняюсь ответить.
2. Ваш ребенок посещает внеурочные (внеучебные) мероприятия, организованные школой:
1. С интересом;
2. Без интереса;
3. Не посещает (укажите
почему)__________________________________________________________
Внимание! Если Вы выбрали ответ «не посещает» – то сразу переходите к вопросу № 14.
3. Пожалуйста, укажите направления или названия занятий, которые посещает Ваш ребенок
(перечислите все):
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4. Удалось ли Вам выбрать из предложенного школой списка то, что заинтересовало Вас и
Вашего ребенка?
1) Да;
2) Отчасти;
3) Не удалось.
5. Как изменился выбранный Вами перечень кружков и секций по сравнению с прошлым
годом?
1) Незначительно; 2) Примерно на половину;
3) Почти полностью/полностью;
4) Не
изменился.
6. Если изменения были, то чем они были вызваны? (Можно выбрать несколько вариантов
ответа).
1) Дать ребенку пробовать больше разного;
3) Больше не проводится то, что выбирали;
2) Не понравилось то, что выбирали;
4) Изменений не было.
7. Сколько часов в неделю занят Ваш ребенок во внеурочных (внеучебных) мероприятиях
организованных школой (напишите)? _______________________ (часов/нед).
8. Почему Вы выбрали именно такое количество часов (напишите)?
_____________________________________________________________________________________
9. Вы бы хотели изменить количество часов внеучебной (внеурочной) деятельности для
своего ребенка на будущий год?
1.
2.
3.
4.
Увеличить;
Уменьшить;
Оставить столько же;
Отказаться совсем.
10. Оцените, пожалуйста, качество организации школой внеучебной (внеурочной)
деятельности в этом году (5-очень высокое, 4-высокое, 3-среднее, 2-низкое, 1-очень низкое):
Внимание! Ответ давайте по каждой строке!
№
Аспекты качества
1.
2.
3.
4.
5.
Разнообразие направлений и видов (спортивные, досуговые,
игровые, творческие и т.п.)
Разнообразие форм (кружки, секции, экскурсии,
соревнования и т.п.)
Профессионализм педагогов
Удобство расписания занятий
Материально-техническое обеспечение занятий
Оценка
3
2
5
4
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
5
5
4
4
4
3
3
3
2
2
2
1
1
1
11. Какие Вы можете отметить плюсы от участия Вашего ребенка во внеучебной
(внеурочной) деятельности (за оба года обучения)? (можно выбрать несколько вариантов
ответа)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Повысился интерес к физическому развитию, занятию спортом;
Стал более коммуникабельным и общительным;
Проявляет больший интерес к некоторым учебным предметам;
Увлекся искусствами (музыка, живопись, танцы, театр и т.п.);
Приобрел знания об обществе, нормах этики и морали, культурных ценностях и т.п.;
Изменилось отношение к базовым ценностям общества (беречь природу, ценить труд…)
Никаких изменений не наблюдаю;
Затрудняюсь ответить.
12. Сталкивались ли Вы или Ваш ребенок с проблемами в организации внеучебной
(внеурочной) деятельности в этом году? Если да, то укажите, с какими.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
13. Были ли учтены Ваши пожелания или замечания, высказанные в прошлом году?
1) Да;
2) Нет;
3) Замечаний не было;
4) Затрудняюсь ответить.
14. Что на ваш взгляд нужно изменить в организации внеучебной (внеурочной) деятельности
школы, чтобы Вашему ребенку было комфортнее и интереснее заниматься?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Спасибо за участие в исследовании!