Двадцать первое ноября. Задание 1. Измените в слове букву, чтобы получилось новое слово. Сом – Жук – Кот – Мила – Папа – Сон – Шишка – Задание 2. Прочитайте шутливое стихотворение. Какие буквы перепутаны? Замените в словах по одной букве букве, чтобы получилось новое слово. Закричал охотник: «Ой!» Двери гонятся за мной». Посмотрите-ка, ребятки, Раки выросли на грядке! Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно врачей. Синеет море перед нами, Летают майки над волнами. Задание 3. Распределите слова по двум группам: те, которые начинаются на гласную букву, и те, которые начинаются на согласную. Море Лужа Озеро Суша Пруд Остров Река Яма Океан Осьминог Болото Рыба Задание 4. Найдите слова в цепочке, напишите их. Кто больше слов нашёл? КАРТОШКАМОРКОВКАЛУКМЯСОХЛЕБСОЛЬМОЛОКОМАСЛО ТВЁРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ. Перед гласными А О У Ы Э стоят твёрдые согласные. Пeред Я Ё Е Ю И Ь стоят мягкие согласные. ВСЕГДА ТВЁРДЫЕ – Ж Ш Ц ВСЕГДА МЯГКИЕ Ч Щ Й Перед Ь всегда мягкая согласная! Задание 5. Замените твёрдый согласный на мягкий, чтобы получилось новое слово. Мел – Мыл Мыл – Вал – Лук – Оля – Домашнее задание. Задание 1. Допиши предложения. Используй слова для справок. СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК: шест – шесть, ел – ель, мел – мель, хор – хорь. ____________________ - хищный зверёк. В школе выступал ____________. Это белый ___________________. Корабль сел на _______________. У прыгуна ___________________. У лестницы __________________ ступенек. В лесу растёт ________________. Николай __________ малину. Задание 2. Прочитай рассказ. Перепиши предложения в зелёную тетрадь. Подчеркни в словах буквы, с помощью которых обозначена мягкость согласных. Тётя дала Варе мёда. Варя сама ела мало мёда, а дала мёд Мише, Васе, Кате. Дети были рады.