Сценарий конкурса – чтецов «Никто не забыт, ничто не забыто…

Сценарий конкурса – чтецов «Никто не забыт, ничто не забыто…»
Посвященному Великой отечественной войне.
Цели и задачи:
- расширить представления детей о Великой Отечественной войне
- воспитывать уважение к героическому прошлому народа
- побуждать сочувствие к людям старшего поколения
- формировать положительную оценку таких нравственных качеств как,
самопожертвование, героизм, патриотизм.
- формировать активную жизненную позицию
Оформление: георгиевские ленточки, цветы, презентации к песнями с
картинами боев и сражений.
Проведение мероприятия.
- Дорогие ребята! Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не
слышали вой сирены, извещающий о военной тревоге, не видели
разрушенных фашистскими бомбами домов, не знали, что такое нетопленное
жилище и скудный военный паек. Нам трудно поверить, что оборвать
человеческую жизнь так же просто, как утренний сон. Об окопах и траншеях
мы можем судить только по кинофильмам, да по рассказам фронтовиков. Для
нас война – история! И пусть она всегда будет историей. Но мы не должны
забывать тех, благодаря кому мы с вами можем жить в мирное время, в
мирной стране, со своими мамами и папами, в своих теплых и уютных
квартирах.
Славной победе нашего народа в Великой Отечественной войне мы
посвящаем сегодняшний конкурс чтецов!
У нас сегодня гости ( представление гостей) и представление жюри.
Ведущий:
Спали люди, отложив на утро
Все свои заботы и дела.
В светлом доме, тихом и уютном,
Маленькая девочка спала.
На кровате, на столе игрушки,
За окном большой зеленый сад,
Где весною яблони и груши
Надевают праздничный наряд.
Плыло небо в светлых звездных точках, Небо тоже дожидалось
И никто не знал, что этой ночью
На рассвете началась война…
( идет фильм «22 июня» на его фоне слова ведущего).
Вся страна поднялась на защиту нашей Родины. Мужчины, женщины,
старики, дети – усилия всех стран были направлены на борьбу с врагом.
Самое опасное и трудное выпало на долю мужчин. Они грудью защищали
свою страну в окопах, на передовой, ежесекундно подвергали свою жизнь
опасности. На поле боя одинаково равны были и многое поведавшие на
своем веку солдаты и молодые бойцы, только недавно вставшие в строй. И
война не щадила никого. Именно об этом прочтет стихотворение первый
участник нашего конкурса, ученик 5 класса_____________.
Ведущий:
За подвиги на фронте ВОВ 11603 воина были удостоины звания Героя
Советского союза. 104 из них, получили это звание дважды. Очень часто
неприметные в жизни люди на войне становились героями. О таком герое
прочтем нам стихотворение наш следующий участник конкурса, ученик 6
класса _________________.
Ведущий:
Война полыхала долгие 4 года. Никто не оставался в стороне. Многие
подростки 16-17 лет прибавляли себе один – два года и добровольцами
уходили на фронт, чтобы помочь отцам и старшим братьям отстоять Родину.
Те же, кто оставался в тылу наравне со взрослыми работали на завода, на
фабриках, полях. Давайте поприветствуем нашего следующего участника
конкурса, ученика 9 класса_____________.
Ведущий:
Женщина и война… Оба эти слова женского рода, но все же они
несовместимы. Женщина и война. Женщинам грозных 40-ых довелось
спасать мир. Они защищали Родину, шли в бой с оружием в руках,
перевязывали раненых, стояли у станка, рыли окопы, пахали и сеяли.
Женщины – матери…Сколько горя они вынесли на своих плечах. Сколько
слез было ими пролито, этого никто, никогда не сосчитает. Самое тяжелое
для любой матери – это потеря своего ребенка. Это противно самой
природе.27 миллионов матерей осталось без своих детей. Женщины –
матери. Они бы сделали все, лишь бы прижать своих детей к груди и никогда
не отпускать. Они сами готовы были погибнуть ради спасения своих детей.
Стихотворение читает ученик 7 класса ________________.
Ведущий.
Солдаты – это простые люди, которые, воюя, думают о мире. Мир – это
ясный рассвет, мир – это шум звонкой речки, протекающей между
отвесными берегами, мир – это гомон скворцов, прилетевших весной с юга и
занявших свои скворечники. А если дома нет, им надо помочь, чем и заняты
солдаты в стихотворении, которое прочтет ученик 8 класса____________.
Ведущий:
Следующий конкурсант, ученик 10 класса___________________.
Ведущий:
Мирная тишина, вот уже более 65 лет. Новое утро занимается над Россией.
Вырастают новые города и села, фабрики и заводы, но память о пережитом, о
свершенном в годы ВОВ жива .
Жюри подводит итоги. Объявляются победители.
Ведущий:
Как был прав поэт, который напророчил «ослепительный май». Это был
победный май в 1945 году. Именно к этому дню весь народ шел через
нечеловеческие усилия, через горе и слезы. Как много знакомых фамилий…
Это значит то, что живы корни тех погибших солдат, что живы их дети и
внуки… Сколько боли в сердце за эти прекрасные жизни, которые унесла
война. Наша скорбь о погибших на войне безгранична. Эта скорбь рождает в
нас силу и восхищение подвигами людей. Но не только силу и восхищение,
еще и безграничную благодарность всем, кто отдал свои жизни во имя
Родины. Наша задача не только помнить об этом, но и стремиться быть
достойными их, любить свою Родину так же как любили они и сделать все
то, что не успели сделать погибшие. Герои никогда не умирают, они всегда
живут в наших сердцах, в нашей памяти и в наших делах.
( звучит песня «День победы)