Новая экономическая география - Российский экономический

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Российский Экономический Университет имени Г.В.
Плеханова»
Факультет Общеэкономический
Кафедра Национальной и региональной экономики
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«Новая экономическая география»
Направление подготовки – 080100 «Экономика»
Профиль подготовки – «Региональная экономика»
Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр
Москва – 2012
Цель и задачи дисциплины:
изучить особенности территориальной организации отраслей национального хозяйства и
населения страны, дать представление о тенденциях развития экономики, расселения
населения в трансформационный период, об их региональной дифференциации, типах и
проблемах развития регионов России.
Учебные задачи дисциплины: дисциплина для более полного восприятия
курсов региональной, пространственной экономики, экономики природопользования и
экологической экономики и специализированных курсов магистерской программы
"Региональная экономика». Дисциплина нацелена на развитие важных составляющих
современного экономического мышления как для развития экономической теории, так
и для прикладной экономической деятельности. Рассматривается как дисциплина,
формирующая общекультурный уровень будущих специалистов (свободная
ориентация в российском и глобальном пространстве) и общенаучный уровень (в
рамках Информационной теории глобального развития и последующего приложения
этой теории к исследованию конкретных экономико-географических объектов и
проблем).
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к профессиональному циклу ООП. Она имеет логическую
связь с дисциплинами базовой части учебного плана подготовки бакалавра по
направлению «Экономика», а также вариативной части.
Содержательно-методическая взаимосвязь дисциплины с другими частями ООП
выражается в тесной связи с дисциплинами профессионального цикла базовой части:
макроэкономика (общие закономерности развития, объект изучения), микроэкономика
(представление о предприятиях различных отраслей), статистика (общий инструментарий
анализа социальных и экономических процессов).
Требования к входным знаниям – наличие знаний о современных социальноэкономических процессах в РФ, особенностях формирования ведущих сфер экономики,
умений обработки статистических данных официальных источников и периодической
литературы, анализа существующих проблем в области социально-экономического
развития регионов, их дифференциации и неоднородности экономического пространства.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие
компетенции:
ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
ОК-2 способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно
значимые философские проблемы
ОК-3 способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;
события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории
человечества и в современном мире
ОК-4 способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие
в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем
ОК-5 умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
ОК-6 способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь
ОК-7 готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
ОК-11 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой
мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
ОК-12 способен понимать сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом
процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе
защиты государственной тайны
ПК-1 способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета
экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность
хозяйствующих субъектов
ПК-3 способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов
расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми
в организации стандартами
ПК-4 способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
решения поставленных экономических задач
ПК-5 способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических
данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и
обосновать полученные выводы
ПК-6 способен на основе описания экономических процессов и явлений строить
стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно
интерпретировать полученные результаты
ПК-7 способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную
информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности,
организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия
управленческих решений
ПК-8 способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной
статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции
изменения социально-экономических показателей
ПК-13 способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и
разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев
социально-экономической
эффективности,
рисков
и
возможных
социальноэкономических последствий
В результате освоения компетенций студент должен:
1. Знать
1.1 особенности территориальной организации населения и хозяйства регионов России
(ОК-1, ПК-1)
1.2 данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических
процессах и явлениях (ПК-4, ПК-7, ПК-8)
1.3 текущее состояние социально-экономической сферы субъектов (ПК-13)
2. Уметь
2.1 применять полученные знания в практической деятельности (ОК-5, ПК-6)
2.2 анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на
макроуровне (ОК-4, ПК-8)
2.3 выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций,
предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической
эффективности (ПК-13)
2.4 рассчитывать на основе методик и нормативно-правовой базы экономические и
социально-экономические показатели (ОК-5, ПК-5)
3. Владеть
3.1 навыками системного подхода в решении региональных проблем (ОК-4, ПК-5)
3.2 современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных
данных (ПК-1)
3.3 методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью
теоретических и эконометрических моделей (ПК-6, ПК-8)
3.4 навыками общения и кооперации для достижения поставленных целей (ОК-7, ОК-12,
ПК-13)
4. Содержание дисциплины:
№
п/п
1.
2.
3.
4.
Аудиторные часы
Наименование
разделов
и тем
Лекции
Теоретические основы новой экономической
географии.
2
Методы новой экономической географии.
Тенденции
Лаборато
рные
работы
Всего
4
6
6, л
4
6
6
4
6
6
4
6
6, л
4
4
8
6
Научные
основы
и
общие
условия
размещения производительных сил.
2
Территориальная организация хозяйства
России.
Геополитика и геоэкономика.
Особенности
развития
экономики 2
современной России.
Актуальные проблемы пространственного
развития России. Поляризованность и
2
дифференциация пространства России.
расселения.
Практиче
ские
занятия
Сам
яте
раб
(фо
час
5.
География
демографии.
6.
География природных ресурсов.
4
4
8
8
7.
Отраслевой анализ хозяйства РФ.
4
4
8
6
8.
Пространственные полюса экономического
2
роста.
6
8
6, п
9.
Проблемные регионы.
2
6
8
8
10.
Новая экономическая география П. Кругмана.
4
4
8
6
КСР
8
36
ИТОГО:
28
44
5. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
мультимедийные средства; наборы слайдов; описание деловых игр; демонстрационные
приборы.
Форма контроля: зачет
Разработчики:
Ст. преподаватель кафедры Национальной и региональной экономики Филатова Г.Ф.
ассистент Гагиев Н.Н.
80
100