4 неделя ноября

Тема неделя «День матери».
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
Утро
1.Беседа по ОБЖ «Что
делать, чтобы не
простудиться?». Цель:
познакомить детей с
правилами зож.
2.Элементы ТРИЗ «Почему
снег белый?». Цель:
развитие логического
мышления.
3. П./И «Поезд» .Цель:
развитие умения ходить
друг за другом, повторяя
несложные движения
впереди идущего.
4.Дидактическая игра
«Родственники» Цель:
учить правильно называть
ближайших родственников
(брат, сестра, тётя,…)
Утро
1. Д/И «Развивающее
лото». Цель: развитие
памяти, мышления.
2.П./И «По ровненькой
дорожке». Цель:
развивать умение
двигаться по
ограниченной
поверхности.
3.Составление
описательного рассказа
по сюжетным картинкам «
Моя мама» Цель:
продолжить учить
составлять рассказ о маме
опираясь на схему,
фотографию
4.Игра-эксперимент «
Почему осень дождь,
зимой снег?»
Цель: познакомить с
круговоротом воды в
природе
4 неделя ноября
Утренняя гимнастика комплекс №7
Утро
1.Беседа по иллюстрации
«Забавы детей» Цель:
научить детей составлять
связный рассказ по
иллюстрации, научить
рассказывать истории из
личного опыта.
2.Д/И «Собери узор из
треугольников». Цель:
научить различать
геометрические фигуры,
закрепить знания
основных цветов.
3.П./И «Кот и мыши».
Цель: развитие
двигательной активности.
4.Игровое творчество.
«Теремок» Цель: учить
рассказывать сказку,
изображать героев,
имитировать их движения,
речь.
Утро
1.П./И «По ровненькой
дорожке». Цель: научить
детей прыгать на дух ногах
с продвижением вперед
2.Наблюдение в уголке
природы из окна за ветром.
Цель: расширить и углубить
знания детей о ветре, учить
проговаривать увиденное
словами.
3.Рассказывание сказки
По схеме «Кошка и котята»
Цель: развивать
диалогическую речь, умение
составлять небольшой
связный рассказ
4.Игровая пальчиковая
гимнастика « Семья» Цель:
развитие мелкой моторики
рук.
Утро
1. П./И «Карусель». Цель:
научить двигаться в
соответствии с текстом.
2.Активизирующее общение
«Чем я могу порадовать
маму» Цель: учить детей
оценивать свои поступки,
делать выводы.
3.Конкурс стихов «Мама
самая родная» Цель:
продолжить учить детей
рассказывать стихи
выразительно.
Первая половина дня к. №2
1.Познание «Мамы есть у
всех» Задачи: дать детям
представление, что у всех
есть мамы, развивать
добрые, нежные чувства к
родным людям, уважение
к семьям животных на
примере их сходства.
2.Музыка по плану
музыкального руководителя
1.Физическое развитие. По
плану воспитателя по
ФИЗО.
2.Познание «Число 3.
Знакомство с треугольником.»
Задачи: познакомить с
образованием числа три на
основе сравнивания двух
чисел, совокупностей,
содержащих два или три
элемента, развивать умение
считать до 3, познакомить с
треугольником, развивать
творческие способности,
умение обосновывать
правильное решение,
воспитывать культуру
поведения.
.
1.Коммуникация «Моя
любимая мама». Задачи:
учить отвечать на вопросы
взрослого, составлять
короткий рассказ, пользуясь
2.Художественное
творчество «Расческа для алгоритмом, учить подбирать
мамы».
Задачи:
учить прилагательные и глаголы,
наносить штрихи и проводить воспитывать любовь к маме.
прямые линии: длинные и
короткие,
рисовать 2. Музыка по плану
карандашами с одинаковой музыкального руководителя.
силой нажима, воспитывать
любовь к маме
1.Физическое развитие. По
плану воспитателя по
ФИЗО.
1.Художественное
творчество «Расческа для
мамы». Задачи: учить
пользоваться ножницами,
клеем, развивать общую
умелость рук,
воспитывать желание
радовать своих близких.
2.Социализация «Я и
моя мама». Задачи:
закреплять умения
работать со схемами,
развивать у детей
доброе отношение и
любовь к своей маме,
вызвать чувство гордости
и радости за поступки
родного человека.
3.Физическое развитие.
По плану воспитателя по
ФИЗО.
Гимнастика после сна к. №2
Вечер.
1.П./И «Цветные
автомобили» . Цель:
развитие бега, быстроты
реакции.
2.Проблемно-игровая
ситуация.
« Заболела мама»
Цель: научить детей искать
решение проблемной
ситуации.
3.Игра-эксперимент.
« Тонет не тонет»
Цель: развивать внимание,
речь, воспитывать интерес к
экспериментам с водой.
Вечер.
1.С/Р. игра «Парикмахерская».
Цель: познакомить детей с
новой игрой, научить вежливо
общаться друг с другом
2.П./И «Допрыгни до
игрушки» Цель: упражнять в
прыжках в высоту.
3.Работа с художественной
Чтение «Устраха глаза
велики» Цель: Учить
запоминать события, их
последовательность.
4.Лепка « Яблоки»
Цель: закреплять приёмы
лепки круглой формы,
развивать речь, мелкую
моторику, воспитывать
интерес к лепке, желание
доводить начатое дело до
конца.
Вечер.
1.Конструирование «Воротца
(лего)». Цель: учить делать
постройку из мелких деталей
2.С/Р. игра «Парикмахерская».
Цель: ввести в игру новые
атрибуты, предметы
заменители.
3.П./И «Кто быстрее». Цель:
упражнять в беге на разные
дистанции.
4.Театрализованная
деятельность. «Цыплёнок»
настольный театр. Цель:
учить самостоятельно
рассказывать сказку.
5.Игровые упражнения
«Послушный сын» «Дочка
радует маму» Цель:
упражнять в имитации
различных эмоций, выражая
их мимикой, движениями.
Вечер.
1..С/Р. Игра
«Парикмахерская». Цель:
продолжать учить
распределять роли,
пользоваться предметами
заменителями.
2. П./И «Совушка -сова».
Цель: развитие двигательной
активности, бег по сигналу.
3.Настольная игра
«Мозайка». Цель: развитие
воображения, логического
мышления.
4.Работа с художественной
литературой « Стихи о
маме» (по выбору
воститателя)
Цель: познакомить детей со
стихами о маме.
Вечер.
1. П./И «Найди свое место».
Цель: развивать
ориентировку в
пространстве
1. С/Р. Игра
«Парикмахерская». Цель:
развивать умение
распределять роли ,
воспитание культуры
общения, пользоваться
предметами заменителями.
3.День труда «Расставление
игрушек по местам». Цель:
продолжать учить детей
ставить игрушки на свои
места.
4.Игра-драматизация « Два
жадных медвежонка» Цель:
познакомить со сказкой.
5.Дидактическая игра
« Чей малыш?»
Цель: активизировать и
расширить словарь детей,
развивать связную речь,
память, воспитывать
гуманные чувства