5.3. Содержание разделов дисциплины «Основы

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Майкопский государственный технологический университет»
Факультет
Кафедра
Инженерно-экономический
Организация и управление транспортными процессами
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
____________Л.И. Задорожная
«_____»____________ 20____г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине В.2.1. Основы научных исследований
по направлению
подготовки бакалавров
190700.62 Технология транспортных процессов
по профилю подготовки
Организация и безопасность движения
квалификация (степень)
выпускника
бакалавр
Майкоп
Рабочая программа составлена на основе ФГОС ВПО и учебного плана МГТУ по
направлению (специальности) ____190700.62 Технология транспортных процессов_____
Составитель рабочей программы:
Доцент, к.т.н., доцент
(должность, ученое звание, степень)
(подпись)
Уджуху А.З.
(Ф.И.О.)
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры
Организация и управление транспортными процессами
(наименование кафедры)
Заведующий кафедрой
«___»________20___г.
(подпись)
Одобрено научно-методической комиссией факультета
(где осуществляется обучение)
Председатель
научно-методического
совета направления (специальности)
(где осуществляется обучение)
Гукетлев Ю.Х.
(Ф.И.О.)
«___»_________20__г.
(подпись)
Гукетлев Ю.Х.
(Ф.И.О.)
(подпись)
Беданоков М.К.
(Ф.И.О.)
(подпись)
Гук Г.А.
(Ф.И.О.)
(подпись)
Гукетлев Ю.Х.
(Ф.И.О.)
Декан факультета
(где осуществляется обучение)
«___»_________20__г.
СОГЛАСОВАНО:
Начальник УМУ
«___»_________20__г.
Зав. выпускающей кафедрой
по направлению (специальности)
1. Цели и задачи учебной дисциплины
Цель изучения дисциплины - подготовка к научно-технической и организационнометодической
деятельности,
связанной
с
проведением
научных
исследований:
формулировка задачи; организация и проведение исследований, включая организацию
работы
научного
коллектива;
оформление
результатов
исследований;
оценка
эффективности разработанных предложений и их внедрение.
Задачи - получение теоретических знаний и практических навыков по выполнению
научных исследований.
2. Место дисциплины в структуре ОП по направлению подготовки
Дисциплина «Основы научных исследований» относится к вариативной части
цикла В.2. Дисциплина обеспечивает логическую взаимосвязь между требованиями к
будущему специалисту и средствами их поддержания.
Дисциплина базируется на дисциплинах цикла Б.1, в частности, «Математика»,
«Физика», «Философия» и другие.
Дисциплина представляет собой основу для изучения в последующем дисциплин
базового
вариативного
цикла,
например,
безопасность транспортного процесса»,
«Организация
транспортных
«Транспортная логистика»,
услуг
и
«Организация
дорожного движения»
3. Компетенции обучающегося,
формируемые в результате освоения
дисциплины
Процесс
изучения
дисциплины
направлен
на
формирование
следующих
компетенций:
общепрофессиональными компетенциями (ОПК):
способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на
основе информационной и библиографической культуры с применением информационнокоммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной
безопасности (ОПК 1);
способностью понимать научные основы технологических процессов в области
технологии, организации, планирования и управления технической и коммерческой
эксплуатацией транспортных систем (ОПК 2);
профессиональными компетенциями (ПК),
способностью к применению методик проведения исследований, разработки
проектов и программ, проведения необходимых мероприятий, связанных с управлением
и организацией перевозок, обеспечением безопасности движения на транспорте, а
также выполнением работ по техническому регулированию на транспорте (ПК-23);
способностью выполнять работы в области научно-технической деятельности по
основам проектирования, информационному обслуживанию, основам организации
производства, труда и управления транспортным производством, метрологического
обеспечения и технического контроля (ПК-24);
способностью использовать основные нормативные документы по вопросам
интеллектуальной собственности, проводить поиск по источникам патентной информации
(ПК-34);
профессионально-прикладными компетенциями (ППК):
готовностью к поиску путей повышения качества транспортно-логистического
обслуживания грузовладельцев, развития инфраструктуры товарного рынка и каналов
распределения (ППК-7);
В результате изучения дисциплины студент должен:
ЗНАТЬ:

Роль науки в развитии производственных сил, создании принципиально новых
видов техники, технологии, повышении производительности труда, охраны
окружающей среды и т.д.

Методику поиска научной информации.

Обработку результатов эксперимента и анализ полученных данных

Этапы внедрения результатов НИР, их характеристика и используемые показатели

Планирование и методику эксперимента. Их составные части

Проводить эксперименты по заданным методикам, обрабатывать и анализировать
результаты, описывать выполнение научных исследований, готовить данные для
составления научных обзоров и публикаций;

Составлять научные отчеты, внедрять результаты исследований и разработок в
практику инфокоммуникационных технологий;

Систему организации научных исследований в России. Роль научных кадров, их
подготовка и распределение.
УМЕТЬ:

Составлять научные отчеты, внедрять результаты исследований и разработок в
практику производства средств связи;

Устанавливать цели проекта, его задачи при заданных критериях, целевых
функциях, ограничениях, разрабатывать структуру их взаимосвязей, определять
приоритеты решения задач

Применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и
экспериментального исследования;

Проводить эксперименты по заданным методикам, обрабатывать и анализировать
результаты, описывать выполнение научных исследований, готовить данные для
составления научных обзоров и публикаций;
ВЛАДЕТЬ:

методами научного анализа;

методами экспериментального исследования;

Методикой поиска научной информации.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы. Общая трудоемкость дисциплины
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы по очной форме обучения.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (76 часов).
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды СРС (если предусматриваются,
приводится перечень видов СРС)
1. Составление плана-конспекта
Форма промежуточной аттестации:
Зачет, экзамен, курсовая работа
Общая трудоемкость
Семестры
Всего
часов/з.е.
36/1
3
36/1
18/0,5
18/0,5
18/0,5
18/0,5
36/1
36/1
18/0,5
18/0,5
18/0,5
18/0,5
зачёт
зачёт
72/2
72/2
4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы по заочной форме обучения.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (76 часов).
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды СРС (если предусматриваются,
приводится перечень видов СРС)
1. Составление плана-конспекта
Форма промежуточной аттестации:
Зачет, экзамен, курсовая работа
Общая трудоемкость
Семестры
Всего
часов/з.е.
3
8/0,22
8/0,22
4/0,11
4/0,11
4/0,11
4/0,11
64/1,78
64/1,78
10/0,28
36/1
18/0,5
10/0,28
36/1
18/0,5
зачёт
зачёт
72/2
72/2
5. Структура и содержание дисциплины
5.1. Структура дисциплины для очной формы обучения
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Виды учебной работы,
Формы текущего
включая самостоятельную и
контроля
трудоемкость (в часах)
успеваемости
(по неделям
Неделя
Раздел дисциплины
семестра)
семестра
Форма
Л
С/ПЗ
ЛР
СРС
промежуточной
аттестации
(по семестрам)
2 семестр
Тема 1. Основные понятия и
Опрос, сдача
определения
1
2
2
2
4
лабораторных
работ
Тема
2.
Научные
Опрос, сдача
исследования.
3
2
2
2
4
лабораторных
работ
Тема 3. Методологические
Опрос, сдача
основы научных
5
2
2
2
4
лабораторных
исследований
работ
Тема 4. Виды хранения
Опрос, сдача
научной информации, ее
7
2
2
4
лабораторных
поиск и обработка.
работ
Тема 5. Разработка методики
Опрос, сдача
теоретического и
9
2
2
4
лабораторных
экспериментального
работ
исследования
Тема
6.
Методы,
Опрос, сдача
используемые
при
11
2
2
4
лабораторных
проведении
научных
работ
исследований
Тема 7. Моделирование
Опрос, сдача
научного эксперимента.
13
2
2
4
лабораторных
работ
Тема
8.
Оформление
Опрос, сдача
результатов исследований и
15
2
2
4
лабораторных
их внедрение.
работ
Тема 9. Интеллектуальная
Опрос, сдача
собственность
17
2
2
4
лабораторных
работ
Промежуточная аттестация
Зачет
Итого:
18
18
36
5.2. Структура дисциплины для заочной формы обучения
№
п/п
Раздел дисциплины
Виды учебной работы, включая
самостоятельную и
трудоемкость (в часах)
Л
С/ПЗ
ЛР
СРС
9 семестр
1. Тема 1. Основные понятия и определения
7
2. Тема 2. Научные исследования.
7
3. Тема 3. Методологические основы научных
исследований
4. Тема 4. Виды хранения научной информации, ее поиск
и обработка.
5. Тема 5. Разработка методики теоретического и
экспериментального исследования
6. Тема 6. Методы, используемые при проведении
научных исследований
7. Тема 7. Моделирование научного эксперимента.
2
7
2
7
7
2
7
2
8. Тема 8. Оформление результатов исследований и их
внедрение.
9. Тема 9. Интеллектуальная собственность
8
7
7
10. Промежуточная аттестация: зачет
Итого
4
4
64
5.3. Содержание разделов дисциплины «Основы научных исследований», образовательные технологии
Лекционный курс
№
п/п
Наименование темы
дисциплины
1.
Тема 1. Основные
понятия и определения
Трудоемкость (часы /
зач. ед.)
ОФО
2/0,055
2.
Тема
2.
Научные
исследования.
2/0,055
Содержание
Формируемые
компетенции
Законодательная основа
научной
и
научнотехнической
деятельности.
Управление научной и
научно-технической
деятельностью. Научные
учреждения
страны.
Научно-технический
потенциал.
Организационно
управленческая
структура
научной
сферы.
Подготовка
научно–педагогических
работников.
ОПК1, ОПК2
ЗФО
Этапы познания. Этапы
научных исследований.
Выбор
темы
исследований. Изучение
литературы по теме
предстоящей работы.
ОПК1, ОПК2
Результаты
освоения
Образовательные
(знать, уметь,
технологии
владеть)
Знать:
законодательную
основу научной
деятельности
Уметь:
использовать
научноПроблемная лекция
технический
потенциал;
Владеть:
законодательной
основой для
научных
исследований
Знать: Этапы
познания
уметь выбирать
темы
Академическая лекция
исследования,
Владеть:
методами изучения
литературы
№
п/п
3.
Наименование темы
дисциплины
Трудоемкость (часы /
зач. ед.)
ОФО
4.
Тема 4. Виды хранения
научной информации,
ее поиск и обработка.
2/0,055
Формируемые
компетенции
Теоретические
исследования. Методы
творческого мышления.
Математические методы
при
проведении
исследований.
Экспериментальные
исследования.
ППК23, ПК24,
ПК34
ЗФО
Тема 3.
Методологические
основы научных
исследований
2/0,055
Содержание
2/0,055
Документальные
источники информации.
Анализ
документов.
Виды документов
с
точки зрения целевого
назначения.
Анализ
источников
информации. Научные
документы.
Поиск
научной
информации.
Накопление
научной
информации.
Базы
данных.
Обработка
научной информации, ее
фиксация и хранение.
Отбор
и
оценка
фактического материала.
ППК23, ПК24,
ПК34
Результаты
освоения
Образовательные
(знать, уметь,
технологии
владеть)
Знать:
методологию
научного
исследования
Уметь: творчески
Академическая лекция
мыслить
Владеть:
методами
экспериментальны
х исследований
Знать: документы
с точки зрения
целевого
назначения
Уметь: проводить
Академическая лекция
поиск научной
информации
Владеть: анализом
литературных
источников
№
п/п
5.
6.
7.
Наименование темы
дисциплины
Трудоемкость (часы /
зач. ед.)
Содержание
Формируемые
компетенции
2/0,055
Теоретические методы
исследования. Методы
системного анализа.
Модели исследований.
Экспериментальные
исследования. Роль
эксперимента в научном
познании. Методология
эксперимента.
Планирование
эксперимента
ППК23, ПК24,
ПК34
2/0,055
2/0,055
Мозговая
атака.
Экспертные
оценки
Дельфи.
Морфологический
анализ.
Методы
дифференциального
исчисления.
ППК23, ПК24,
ПК34
2/0,055
Линейное и нелинейное
программирование.
Математическое
моделирование.
Динамическое
программирование.
ОФО
ЗФО
Тема 5. Разработка
методики
теоретического и
экспериментального
исследования
Тема
6.
Методы,
используемые
при
проведении
научных
исследований
Тема 7. Моделирование
научного эксперимента.
2/0,055
ППК23, ПК24,
ПК34, ППК7
Результаты
освоения
Образовательные
(знать, уметь,
технологии
владеть)
Знать:
теоретические
методы
исследования;
Уметь: составлять
Академическая лекция
модели
исследования
Владеть:
Планированием
эксперимента
Знать:
теоретические
методы
исследования;
Уметь: составлять
Академическая лекция
модели
исследования
Владеть:
Планированием
эксперимента
Знать:
математические
методы
Академическая лекция
исследования;
Уметь: составлять
№
п/п
Наименование темы
дисциплины
Трудоемкость (часы /
зач. ед.)
ОФО
Содержание
ЗФО
Формируемые
компетенции
Корреляционный анализ.
Методы теории
массового
обслуживания.
8.
Тема 8. Оформление
результатов
исследований и их
внедрение.
2/0,055
9.
Тема 9.
Интеллектуальная
собственность
2/0,055
Оформление научного
отчета. Оформление
рукописей и статей.
Доклад. Формы и этапы
внедрения НИР, порядок
оформления. Эффект от
внедрения исследований.
Ответственность
ученого.
Основные понятия и
особенности правовой
охраны и
интеллектуальной
собственности.
Законодательство РФ в
области
интеллектуальной
собственности.
Промышленная
собственность:
Изобретение, основные
понятия и определения.
Промышленный
ПК24, ПК34,
ППК7
ПК24, ПК34,
ППК7
Результаты
освоения
Образовательные
(знать, уметь,
технологии
владеть)
модели
исследования
Владеть:
корреляционным
анализом
Знать: как
оформляются
документы
Уметь: оформлять
Академическая лекция
документы
Владеть:
методами оценки
эффективности
Знать: о
законодательстве
РФ в области
интеллектуальной
собственности.;
оформлять
документы
Владеть:
методами оценки
эффективности
Академическая лекция
№
п/п
Наименование темы
дисциплины
Трудоемкость (часы /
зач. ед.)
ОФО
Содержание
ЗФО
образец, определение.
Товарный знак,
определение. Авторское
право. Смежные права.
Итого
18/0,5
6/0,16
Формируемые
компетенции
Результаты
освоения
(знать, уметь,
владеть)
Образовательные
технологии
5.4. Практические и семинарские занятия, их наименование, содержание и объем в
часах
№
п/п
№ раздела
дисциплины
Тема 7
1.
2.
3.
Тема 7
Тема 7
4.
Тема 7
5.
Тема 5
6.
7.
Тема 6
Тема 7
8.
9.
Тема 8
Тема 9
Наименование семинарских занятий
2 семестр
Доверительная вероятность, доверительный
интервал
Корреляционный анализ
Выявление наличия взаимосвязи между
признаками
Выявление наличия взаимосвязи между
признаками
Определение силы (тесноты) и направления
связи
Регрессионный анализ
Оценка
адекватности
теоретических
решений
Транспортная задача
Планирование работы автобусного парка
Объем в часах /
трудоемкость в
з.е.
ОФО
ЗФО
2/0,055
2/0,055
2/0,055
2/0,055
2/0,055
2/0,055
2/0,055
2/0,055
2/0,055
2/0,055
2/0,055
18/0,5
4/0,11
5.5. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
не предусмотрены
5.6. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
не предусмотрены
5.7. Самостоятельная работа студентов
Содержание и объем самостоятельной работы студентов
Перечень домашних
Объем в часах
Разделы и темы рабочей
заданий и других
Сроки / трудоемкость
№
программы самостоятельного
вопросов для
выполне
в з.е.
п/п
изучения
самостоятельного
ния
ОФО ЗФО
изучения
1.Тема 1. Основные понятия и
Законодательная основа К 3-й
определения
научной
и
научно- учебной
технической
неделе
деятельности.
Управление научной и
научно-технической
4
7
деятельностью.
Научные
учреждения
страны.
Научнотехнический потенциал.
Организационно
-
Перечень домашних
Объем в часах
заданий и других
Сроки / трудоемкость
вопросов для
выполне
в з.е.
самостоятельного
ния
ОФО ЗФО
изучения
управленческая
структура
научной
сферы.
Подготовка
научно–педагогических
работников.
2. Тема 2. Научные исследования. Этапы познания. Этапы К 5-й
научных исследований. учебной
Выбор
темы неделе
исследований. Изучение
4
7
литературы по теме
предстоящей работы.
Разделы и темы рабочей
№
программы самостоятельного
п/п
изучения
3. Тема 3. Методологические
основы научных исследований
Теоретические
К 7-й
исследования. Методы учебной
творческого мышления. неделе
Математические методы
при
проведении
исследований.
Экспериментальные
исследования.
4. Тема 4. Виды хранения научной Документальные
К 9-й
информации, ее поиск и
источники информации. учебной
обработка.
Анализ
документов. неделе
Виды документов с
точки зрения целевого
назначения.
Анализ
источников
информации. Научные
документы.
Поиск
научной информации.
Накопление
научной
информации.
Базы
данных.
Обработка
научной информации, ее
фиксация и хранение.
Отбор
и
оценка
фактического
материала.
5. Тема 5. Разработка методики
Теоретические методы
К 11-й
теоретического и
исследования. Методы
учебной
экспериментального
системного анализа.
неделе
исследования
Модели исследований.
Экспериментальные
исследования. Роль
эксперимента в научном
познании. Методология
эксперимента.
4
7
4
7
4
7
Перечень домашних
Объем в часах
заданий и других
Сроки / трудоемкость
вопросов для
выполне
в з.е.
самостоятельного
ния
ОФО ЗФО
изучения
Планирование
эксперимента
6. Тема 6. Методы, используемые Мозговая
атака. К 13-й
при
проведении
научных Экспертные
оценки учебной
исследований
Дельфи.
неделе
Морфологический
4
8
анализ.
Методы
дифференциального
исчисления.
Разделы и темы рабочей
№
программы самостоятельного
п/п
изучения
Перечень домашних
Объем в часах
заданий и других
Сроки / трудоемкость
вопросов для
выполне
в з.е.
самостоятельного
ния
ОФО ЗФО
изучения
7.Тема 7. Моделирование
Линейное и нелинейное К 15-й
научного эксперимента.
программирование.
учебной
Математическое
неделе
моделирование.
Динамическое
4
7
программирование.
Корреляционный
анализ. Методы теории
массового
обслуживания.
8. Тема
8.
Оформление Оформление научного
К 17-й
результатов исследований и их отчета. Оформление
учебной
внедрение.
рукописей и статей.
неделе
Доклад. Формы и этапы
внедрения НИР,
4
7
порядок оформления.
Эффект от внедрения
исследований.
Ответственность
ученого.
9. Тема 9. Интеллектуальная
Основные понятия и
К зачёту
собственность
особенности правовой
охраны и
интеллектуальной
собственности.
Законодательство РФ в
области
интеллектуальной
собственности.
4
7
Промышленная
собственность:
Изобретение, основные
понятия и определения.
Промышленный
образец, определение.
Товарный знак,
определение. Авторское
право. Смежные права.
10.
36/1 64/1,78
Разделы и темы рабочей
№
программы самостоятельного
п/п
изучения
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения
6.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля для
студентов ОФО
1. Законодательная основа научной и научно-технической деятельности.
2. Управление научной и научно-технической деятельностью.
3. Научные учреждения страны.
4. Научно-технический потенциал.
5. Организационно-управленческая структура научной сферы.
6. Подготовка научно–педагогических работников.
7. Научные исследования.
8. Этапы познания.
9. Этапы научных исследований.
10. Выбор темы исследований.
11. Изучение литературы по теме предстоящей работы.
12. Теоретические исследования.
13. Методы творческого мышления.
14. Математические методы при проведении исследований.
15. Экспериментальные исследования.
16. Электронные формы информационных ресурсов
17. Документальные источники информации.
18. Анализ документов.
19. Виды документов с точки зрения целевого назначения.
20. Анализ источников информации.
21. Научные документы.
22. Поиск научной информации.
23. Накопление научной информации.
6.2. Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации.
Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету) по дисциплине для студентов
1. Законодательная основа научной и научно-технической деятельности.
2. Управление научной и научно-технической деятельностью.
3. Научные учреждения страны.
4. Научно-технический потенциал.
5. Организационно-управленческая структура научной сферы.
6. Подготовка научно–педагогических работников.
7. Научные исследования.
8. Этапы познания.
9. Этапы научных исследований.
10. Выбор темы исследований.
11. Изучение литературы по теме предстоящей работы.
12. Теоретические исследования.
13. Методы творческого мышления.
14. Математические методы при проведении исследований.
15. Экспериментальные исследования.
16. Электронные формы информационных ресурсов
17. Документальные источники информации.
18. Анализ документов.
19. Виды документов с точки зрения целевого назначения.
20. Анализ источников информации.
21. Научные документы.
22. Поиск научной информации.
23. Накопление научной информации.
24. Базы данных.
25. Обработка научной информации, ее фиксация и хранение.
26. Отбор и оценка фактического материала.
27. Теоретические методы исследования.
28. Методы системного анализа.
29. Модели исследований.
30. Экспериментальные исследования.
31. Роль эксперимента в научном познании.
32. Методология эксперимента.
33. Планирование эксперимента
34. Мозговая атака.
35. Экспертные оценки Дельфи.
36. Морфологический анализ.
37. Методы дифференциального исчисления.
38. Линейное и нелинейное программирование.
39. Математическое моделирование.
40. Динамическое программирование.
41. Корреляционный анализ.
42. Методы теории массового обслуживания.
43. Эффект от внедрения исследований.
44. Оформление научного отчета.
45. Оформление рукописей и статей.
46. Доклад.
47. Формы и этапы внедрения НИР, порядок оформления.
48. Эффект от внедрения исследований.
49. Ответственность ученого.
50. Основные понятия и особенности правовой охраны и интеллектуальной
собственности.
51. Законодательство РФ в области интеллектуальной собственности
52. Промышленная собственность:
53. Изобретение, основные понятия и определения.
54. Промышленный образец, определение.
55. Товарный знак, определение.
56. Авторское право.
57. Смежные права.
6.3. Тематика контрольных работ для студентов ЗФО
1. Подготовка, использование и повышение квалификации научно-технических кадров и
специалистов.
2. Научно- исследовательская работа студентов в высшей школе.
3. Общая характеристика процесса научного познания.
4. Методы теоретических и эмпирических исследований.
5. Элементы теории и методологии научно-технического творчества.
6. Выбор направления научного исследования.
7. Этапы научно-исследовательской работы.
8. Поиск, накопление и обработка научной информации.
9. Научные документы и издания.
10. Организация работы с научной литературой.
11. Задачи и методы теоретического исследования.
12. Использование математических методов в исследованиях.
13. Аналитические методы исследований.
14. Вероятностно-статистические методы исследований.
15. Моделирование в научном и техническом творчестве.
16. Применение ЭВМ в научных исследованиях.
17. Автоматизированные системы научных исследований.
18. Классификация, типы, задачи и организация эксперимента.
19. Обработка результатов экспериментальных исследований.
20. Методы подбора эмпирических формул.
21. Оформление результатов научной работы.
22. Оформление заявки на предполагаемое изобретение.
23. Внедрение и оценка эффективности научных исследований.
24. Основные принципы управления научным коллективом.
25. Деловая переписка и организация деловых совещаний.
26. Формирование, методы сплочения и психологические аспекты взаимоотношений в
коллективе.
27. Научная организация и гигиена умственного труда.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
1. ЭБС «Znanium.com» Коваленко Н. А. Научные исследования и решение
инженерных задач в сфере автомобильного траспорта: учеб. пособие / Н.А.Коваленко М.: ИНФРА-М; Мн.: Новое знание, 2013-271с.
2. ЭБС «Znanium.com» Основы научных исследований / Б.И. Герасимов и др. - М.:
Форум: Инфра-М, 2013. - 272 с.
3. Шкляр, М.Ф. Основы научных исследований : учеб. пособие / М.Ф. Шкляр. - М. :
Дашков и К, 2012. - 244 с.
4. ЭБС «Айбукс» Кожухар В. М. Основы научных исследований: учеб. пособие/ В.М.
Кожухар. — М. : Дашков и К, 2010. — 216 с.
5. ЭБС «Айбукс» Алексеев В.П. Основы научных исследований и патентоведение.:
учеб. пособие/ В.П, Алексеев, Д.В. Озеркин. — Томск: Томск. гос. ун-т систем управления
и радиоэлектроники, 2012. — 171 с.
6. Коваленко, Н.А. Научные исследования и решение инженерных задач в сфере
автомобильного транспорта : учеб. пособие/ Н.А. Коваленко. - Минск : Новое знание ; М. :
Инфра-М, 2011. - 271 с.
7. Основы научных исследований : учеб. пособие / [Б.И. Герасимов и др.]. - М. :
ФОРУМ, 2009. - 270 с.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Лабораторное оборудование, мультимедийные средства.
9. Дополнения и изменения в рабочей программе
за ________/________ учебный год
В рабочую программу
(наименование дисциплины)
для направления (специальности) 190700 Технология транспортных процессов
(номер направления (специальности)
вносятся следующие дополнения и изменения:
Дополнения и изменения внес
(должность, Ф.И.О., подпись)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
_
(наименование кафедры)
«____»___________________20_г.
Заведующий кафедрой__________________
_____________
(подпись)
(Ф.И.О.)