Пояснительная записка с краткими рекомендациями

Краткие рекомендации для педагога
ФИО авторов: Северина Светлана Ивановна, Скиварова Людмила
Анатольевна
Полное название образовательного учреждения: МОУ «СОШ №1
р.п. Дергачи» Саратовской области
Полное название разработки: «Интеллектуальный марафон для учащихся
2 классов»
Предмет: русский язык
Класс: 2
Темы, в рамках которой рекомендовано использование заданий: «Звуки
и буквы», «Перенос слов», «Родственные слова»; основные правила
правописания во 2 классе: «Правописание букв а, и после шипящих»,
«Правописание чк», «Раздельное написание слов», «Раздельное написание
предлога со словом», «Безударный гласный в корне слова, проверяемый
ударением», «Парный согласный в корне слова»
Этап обучения, образовательный этап, на котором рекомендовано
использование заданий: конец учебного года,
для закрепления и
обобщения полученных знаний
Краткая инструкция для обучающихся, воспитанников:
Класс делится на несколько команд в зависимости от количества
обучающихся в классе.
Слово учителю, ведущему игру:
- Дорогие ребята, мы начинаем «Интеллектуальный марафон по русскому
языку» по итогам прохождения основных образовательных тем 2 класса.
Весь год вы учились, набирались знаний, а теперь пришла пора показать эти
знания. Будьте внимательны. Задания будут и на экране и на листочках,
которые я вам буду вручать по мере выполнения заданий.
Каждой команде вручается листок с заданием. Выглядят они таким образом:
Задание №1
Подчеркни слова, в которых только твёрдые согласные
Строить, камыши, верит, смех, шёл, можешь, матч
Задание №2
Найди слова, в которых все согласные звуки звонкие. Подчеркни их
берега
боец
год
сделал
зимний
сильный
Задание №3
Найди слова, которые неправильно перенесены. Подчеркни их
Зме-я, бел-ка, ма-йка, субб-ота, груп-па, О-ля, ма-шина, бесед-ка
Задание №4
Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв
поездка
подъём
ёжики
колокольчик
ворона
берег
здание
Юлия
Задание №5
Найди лишнее слово в каждой строке. Вычеркни это слово
пара, парный, паровой
водная, водитель, вода
лететь, лето, летнее
Задание №6
Подчеркни верные утверждения
В корне выражено основное значение слова.
У родственных слов разные корни.
Чтобы найти корень, нужно изменить форму слова.
Корень-это общая часть родственных слов.
Задание №7
Запиши текст, исправляя ошибки
Мы шли пошырокой тропе. я услышал плеск вады. Это была река.
У самой рики с тояли высокие диревья. У берега гуляло симейство
цыплят. По речьке плыла лотка.
Краткая инструкция для учителя, воспитателя (рекомендуемое время
выполнения заданий, рекомендации и критерии оценивания ответов и
пр.)
Рекомендуемое время выполнения заданий: на выполнения всех заданий
интеллектуального марафона отводится не менее 30 минут. Команда сообща
выполняет данное учителем задание на листочках. Параллельно используется
презентация. Задание написано на экране. Оно проверяется по мере
выполнения всеми участниками команд. Смена слайдов по щелчку
компьютерной мыши.
Критерии оценивания ответов.
Задание №1
Начисляется максимальный балл – 3 балла. Снимается каждый балл за
неверно подчёркнутое слово. Если слова все подчёркнуты верно, то команде
присуждается 3 балла
Задание №2
Начисляется максимальный балл – 3 балла. Снимается по 1 баллу за каждое
неверно подчёркнутое слово.
Задание №3
Начисляется 4 балла. Снимается по 1 баллу за каждое неверно подчёркнутое
слово.
Задание №4
Начисляется 4 балла. Снимается по 1 баллу за каждое неверно подчёркнутое
слово
Задание №5
Начисляется 3 балла. Снимается по 1 баллу за каждое неверно подчёркнутое
слово
Задание №6
Начисляется 2 балла. Снимается по 1 баллу за каждое неверно подчёркнутое
предложение
Задание №7
Начисляется по 1 баллу за каждую верно найденную и исправленную
ошибку. Снимается по 1 баллу за каждую неверно подчёркнутую ошибку.
Максимальное количество баллов – 10 баллов.
Максимальное количество баллов по всем заданиям интеллектуального
марафона – 29 баллов
Правильные ответы на задания.
Задание №1
Подчеркни слова, в которых только твёрдые согласные
Строить, камыши, верит, смех, шёл, можешь, матч
Ответ: строить, камыши, верит, смех, шёл, можешь, матч
Задание №2
Найди слова, в которых все согласные звуки звонкие. Подчеркни их
берега
боец
год
сделал
зимний сильный
Ответ берега
боец
год
сделал
зимний сильный
Задание №3
Найди слова, которые неправильно перенесены. Подчеркни их
Зме-я, бел-ка, ма-йка, субб-ота, груп-па, О-ля, ма-шина, бесед-ка
Ответ: зме-я, бел-ка, ма-йка, субб-ота, груп-па, О-ля, ма-шина, бесед-ка
Задание №4
Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв
поездка
подъём
ёжики
колокольчик
ворона
берег
здание
Юлия
Ответ:
поездка
подъём
ёжики
колокольчик
ворона
берег
здание
Юлия
Задание №5
Найди лишнее слово в каждой строке. Вычеркни это слово
пара, парный, паровой
водная, водитель, вода
лететь, лето, летнее
Ответ: пара, парный, паровой
водная, водитель, вода
лететь, лето, летнее
Задание №6
Подчеркни верные утверждения
В корне выражено основное значение слова.
У родственных слов разные корни.
Чтобы найти корень, нужно изменить форму слова.
Корень-это общая часть родственных слов
Ответ.
В корне выражено основное значение слова.
У родственных слов разные корни.
Чтобы найти корень, нужно изменить форму слова.
Корень-это общая часть родственных слов
Задание №7
Запиши текст, исправляя ошибки
Мы шли пошырокой тропе. я услышал плеск вады. Это была река.
У самой рики с тояли высокие диревья. У берега гуляло симейство
цыплят. По речьке плыла лотка.
Ответ. Мы шли по широкой тропе. Я услышал плеск воды. Это была
река. У самой реки стояли высокие деревья. У берега гуляло
семейство цыплят. По речке плыла лодка.