Методическое планирование серии уроков для начальной школы

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт педагогики, психологии и социологии
Кафедра информационных технологий обучения и непрерывного образования
РАБОТА
по дисциплине «Методика обучения и воспитания»
Методическая разработка серии уроков по теме: «Поиск информации»
Преподаватель
________
подпись, дата
Студент ПП11-02б-1, 091103249
номер группы, зачетной книжки
________
подпись, дата
И.Ю. Степанова
инициалы, фамилия
Э.Г. Дадаева
инициалы, фамилия
Красноярск 2015
Методическая разработка уроков для 4 класса по теме «Поиск информации»
Цель урока: Изучение способов поиска информации и формирование умения использования различных способов
поиска, сбора, обработки, анализа информации.
Задачи:
 Формирование умений поиска информации средствами Интернет, дать представление о методах поиска.
 Развитие познавательных интересов, навыков работы в сети Интернет и на компьютере.
 Развитие коммуникативной компетенции; развитие исследовательских учебных действий, включая навыки
работы с информацией
Основные источники информации для компьютерного поиска: компакт-диски CD или DVD, сеть Интернет,
постоянная память компьютера.
Способы компьютерного поиска информации: просмотр подобранной по теме информации, поиск файлов с
помощью файловых менеджеров, использование средств поиска в электронных изданиях, использование специальных
поисковых систем.
В результате изучения данной темы учащиеся должны:
знать: как составлять запрос на поиск информации по ключевым словам.
уметь: искать, находить и сохранять тексты и изображения, найденные с помощью поисковых систем.
Учебник : Горячев А.В. Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 4 класса. – М.:
Баласс, 2008.
№
Тема
Цели урока
Краткое содержание урока
1
Источники
информации
для
компьютерного поиска
1. Выяснить
какие
существуют
источники
информации
 Знакомство
с
источниками (книга,
интернет, флешка,
диск, библиотека);
 выяснение
источников, которые
используются
с
помощью
компьютера;
 особенности
их
использования для
поиска информации
2
Способы
компьютерного поиска
информации
1.
Узнать
различные
способы
компьютерного
поиска
информации
 Поиск информации с
помощью файловых
менеджеров;
 поиск в электронных
изданиях;
 поиск информации с
помощью поисковой
системой;
Учебные задания
1.С помощью карточек
(красные
–
«нет»,
зеленые
«да»),
определите являются ли,
демонстрируемые
предметы источниками
информации.
2.
Представьте
себя
журналистомпутешественником, и вы
собираетесь
в
новогоднюю
поездку,
вам надо выбрать страну.
С помощью поиска в
Интернете или на дисках
найди несколько стран и
создай
документ
об
одной из стран.
1.Найти
папку
«Фильмы» с помощью
Проводника,
открыв
«дерево папок». Потом
через команду «Поиск».
Что быстрее привело к
результату?
2. Открыть книгу через
программу adobe reader и
выполнить поиск по
книге.
3. Найти в сети описание
некоторых пород собак.
Организация
деятельности
Ученикам выдаются
карточки
и
демонстрируется
различные предметы
(мышка,
кружка,
книжка,
флешка,
диск).
Дети
выполняют
задание
за
компьютером,
используя источники
информации.
Индивидуальная
работа,
ученикам
нужно
выполнить
поиск
разными
способами.
3
Поисковые системы и
запросы (уточнение и
сохранение
результатов)
Узнать,
что
такое
поисковые
системы и программы
для их применения.
2.
Выяснить какие
запросы
применяются,
для
поиска информации и
их уточнение.
3.
Научиться
сохранять результаты
поиска
1.

1.
Найдите
поисковую
систему
Яндекс и выполните
запрос
ней
«Московский Кремль».
2.
Создайте
уточняющий
запрос
«История
Московкий
Кремль».
Сравните
результаты первого и
второго
запросов.
Можно
ли
назвать
второй запрос более
суженным
или
расширенным, в отличие
от первого?
3.
Исходя
из
результатов последнего
запроса,
откройте,
наиболее
интересующую
вас,
страницу и сохраните на
Рабочий
стол
под
названием «Московский
Кремль».
Учитель
помогает
ученикам
усвоить
новый материал, о
поисковых системах
сети Интернет и их
результатах.
Каждый
ученик
садится
за
компьютер
и
выполняет данные
учебные задания.
1.
Откройте
Поиск
браузер,
далее
изображений
при
поисковую систему
помощи
поисковой
«Яндекс», с которой
системы «Яндекс»;
мы познакомились на
Полноразмерное
том уроке. После
открытие картинок;
найдите
вкладку
Два
способа
«Картинки»,
где
вам
сохранения
Фронтальная работа
учителя и учеников
при
объяснении
материала.
Далее
ученики выполняют
индивидуальные
задания
за
компьютером.



4
Поиск изображений и
их сохранение
Научиться

искать изображения
по их содержанию;
2.
Узнать
несколько способов 
сохранения
изображений
на 
компьютер.
1.
Знакомство
с
самыми известными
поисковыми
системами (Яндекс,
Google),
их
электронные адреса
и применение.
Рассмотрение
нескольких
примеров
по
запросам
в
поисковой системе.
Создание
уточненных
запросов,
с
сужением
или
расширением поиска
информации.
Поиск страниц в
Интернете и их
сохранение на диск
компьютера.
изображений
компьютер.
на
и предстоит найти
картинки на тему
праздника
нового
года. Всё, что бы вам
хотелось
увидеть:
снеговики, дом деда
мороза, украшенные
ёлки,
новогодние
костюмы.
2.
Создайте
папку на рабочем
столе и назовите её
своей
фамилией.
Сохраните удобным
вам способом самые
красивые картинки,
после чего закройте
открытые вкладки в
браузере.
3.
Представьте,
что вы краеведы и по
заданию комитета по
туризму,
вам
необходимо
представить лучшие
и красивейшие места
вашего края. Найдите
изображения
этих
достопримечательнос
тей и сохраните,
давая
каждой
картинке свое имя.
Между
каждым
заданием небольшая
гимнастика для глаз
и рук.