Наименование проекта: - Образовательный портал Республики

«Инвестиционные возможности Республики Марий Эл – 2011»
Наименование проекта:
«Социальное партнерство как фактор реализации дифференцированного
подхода в обучении»
Исполнитель:
Муниципальное
общеобразовательное
учреждение
общеобразовательная школа №7 г Йошкар-Олы»
«Средняя
Краткая справка об учреждении:
Основано в 1940 год, средняя школа с 1991 года, реализует физикоматематический и социально-экономический профили обучения, в
2010/2011 учебном году в учреждении обучается 1164 ученика.
С 2006 года ежегодно учащиеся школы достойно представляют
Республику Марий Эл на Российском этапе Всероссийской олимпиады
школьников по истории и обществознанию, русскому языку).
Ученики школы принимают участие в международных и всероссийских
интеллектуальных конкурсах, молодежных предметных чемпионатах.
Награждено Дипломом «Лучший социальный партнер учреждений
начального профессионального образования – 2009», победитель
Республиканского конкурса «Школа – партнер МарГТУ» (2010 г.), имеет
сертификат Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации за проект «Здоровье нации прежде всего».
Контактная информация:
425036, Республики Марий Эл
Г.Йошкар-Ола, ул. Первомайская, д. 89
Тел.: 8(8362) 45 06 88
Актуальность проекта:
Одним из значимых средств развития индивидуальности ученика
является реализация дифференцированного подхода в образовании.
Опыт реализации дифференцированного подхода в организации
школьного обучения позволяет говорить о противоречии между
недостаточностью внутренних ресурсов школы и необходимостью
предоставления учащимся всего многообразия условий для личностной
самореализации и самоопределения с учетом индивидуальных
способностей, потребностей и интересов.
Существенную
роль
в
процессе
реализации
технологий
дифференцированного обучения играют механизмы социального
партнерства, позволяющие организовать
целенаправленное и
планомерное
взаимодействие
с
учреждениями
общего,
профессионального и дополнительного образования для решения
актуальных проблем развития и саморазвития учащихся на всех этапах
обучения с учетом основных положений дифференцированного подхода.
«Инвестиционные возможности Республики Марий Эл – 2011»
Цель проекта:
Теоретическое
обоснование
и
практическое
апробирование
педагогических условий реализации технологий дифференциации
обучения с учетом возможностей социального партнерства в
образовательном пространстве школы.
Задачи проекта:
Разработать модель социального партнерства школы на основе
интеграции
общего,
дополнительного
и
профессионального
образования.
Подготовить нормативно-правовую базу, обеспечивающую социальное
партнерство школы с другими субъектами образовательного
пространства.
Создать организационно-педагогические условия для реализации
модели социального партнерства школы.
Разработать методику диагностирования промежуточных и итоговых
результатов опытно-экспериментальной работы.
Ожидаемые результаты:
Повышение качества обучения и удовлетворенности учащихся и их
родителей качеством учебного процесса;
Повышение психологической комфортности обучения, позитивная
динамика эмоционального состояния учащихся.
Разработка индивидуальных образовательных маршрутов для учащихся
8-11 классов с учетом возможностей социального партнерства.
Непрерывность и преемственность содержания образовательных
программ на всех ступенях обучения.
Отработка
различных
звеньев
оптимизации
взаимодействия
образовательных учреждений в рамках сетевой формы (по типу
взаимоотношений школа-школа, школа–УДОД, школа-техникум, школаучреждение начального профессионального образования, школа – вуз и
т.п.).
Организация на базе школы проблемной лаборатории с целью
методического
обобщения
и
распространения
передового
педагогического опыта учителей.
Сроки реализации проекта:
2009-2012 годы
«Инвестиционные возможности Республики Марий Эл – 2011»
Направления и объемы инвестирования:
Направления инвестирования
Создание необходимых условий
для работы с одаренными детьми в
рамках спортивного класса по
фигурному катанию.
Создание центра эстетического
развития на основе национальных
культур народов для детей
микрорайона при школе.
Объемы
финансирования,
тыс.рублей
2011
2012
2013
50,0
50,0
50,0
50,0
50,0
50,0
Совершенствование
системы
повышения
квалификации
и
переподготовки
педагогических
кадров.
50,0
50,0
50,0
Материальная
поддержка
организации
и
проведения
ежегодного
муниципального
фестиваля школьных научных
обществ
«Поиск
юных»
с
перспективой перевода его в
статус республиканского.
Итого по годам:
50,0
50,0
50,0
200,0
200,0
200,0
Ожидаемые качественные
и количественные эффекты
реализация
дополнительных программ
и
услуг;
интеграция
содержания основного и
дополнительного
образования
с
целью
создания
пространства
выбора
и
профессионального
самоопределения;
повышение
профессиональной
компетентности педагогов
в
области
реализации
дифференцированного
подхода в образовании
Формирование у учащихся
устойчивых
мотивов
научно-исследовательской
деятельности и навыков ее
самоорганизации;