Уход за кожей, волосами, ногтями.

Автор(ы): Минеева Ольга Александровна
Полное название образовательного учреждения: Муниципальное бюджетное
специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся
воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная
(коррекционная) школа-интернат VIII вида» города Лысьва Пермского края.
Предмет(ы): внеклассное занятие.
Тема: Уход за кожей, волосами, ногтями.
Класс:1-2
Тип занятия: усвоение знаний и закрепление в практической деятельности
Время реализации занятия:40 минут
Цель занятия: способствовать умению соблюдать гигиену тела.
Задачи занятия: научить правилам ухода за кожей, волосами, ногтями;
способствовать знанию предметов и средств ухода за ними.
развивать устную речь, мышление, внимание, умение сделать правильный выбор.
вызвать у учащихся желание соблюдать правила личной гигиены.
Номинация для занятия: Занятие, ориентированное на сохранение физического
здоровья
Оборудование: мультфильм «Мойдодыр», мыло туалетное, мыло банное, шампунь,
ванночка для мытья рук, полотенце, маникюрный набор, расчёски, кукла, задания на
карточках
Тема: Уход за кожей, волосами, ногтями.
Задачи:
научить правилам ухода за кожей, волосами, ногтями; способствовать знанию
предметов и средств ухода за ними.
развивать устную речь, мышление, внимание, умение сделать правильный выбор.
вызвать у учащихся желание соблюдать правила личной гигиены.
Ход занятия:
(Демонстрация фрагмента из мультфильма «Мойдодыр» по произведению К.И.
Чуковского.)
Ведущий: -Почему Мойдодыр стал ругать мальчика?
-Чему Мойдодыр научил мальчика?
-Сегодня на занятии мы будем учиться уходу за кожей тела, волосами и ногтями,
вспомним или узнаем, какие предметы и средства помогают нам в этом.
- Чем покрыт апельсин? (Кожурой)
-Для чего нужна кожура апельсину?
-Чем покрыто тело человека?
-Для чего нужна кожа человеку?
-Кожа, как и кожура апельсина, может загрязниться, на ней могут оказаться
микробы, которые могут вызвать различные болезни.
-Что нам необходимо делать, чтобы наша кожа оставалась чистой?
-Как часто надо мыть кожу рук?
-Тебе надо вымыть руки, выбери средство для мытья рук:
А) шампунь Б) мыло В) порошок (Дети выполняют задание на карточках.)
-Для мытья рук используют туалетное мыло. (Демонстрация мыла.)
-Мы выяснили, что кожу рук нам необходимо мыть каждый день и по нескольку
раз.
Практическая работа по образцу: правильное мытьё рук.
Ведущий: -А когда мы должны посещать баню или принимать душ, чтобы
содержать в чистоте кожу тела? Сколько раз в неделю?
-Желательно каждый день принимать душ, а баню 1 раз в неделю.
-Отгадайте загадку:
Есть у каждого в квартире
И побольше, и по шире,
После бани, после душа
Вас обнимет и посушит.
(Полотенце)
-Полотенце нам необходимо и при мытье рук и при посещении бани и душа.
Необходимо иметь только своё личное полотенце.
-Кроме кожи тела 1 раз в неделю мы не забываем после бани ухаживать за ногтями
рук и ног. Ногти имеют такое свойство: они растут в течение всей жизни. После
бани необходимо ногти подстригать, при необходимости можно подпиливать.
-Для чего необходимо нам это делать?
-Отгадайте загадку:
Два кольца, два конца, а посередине гвоздик. (Ножницы)
-Именно этот инструмент самый главный для ухода за ногтями. Но, а тот человек,
который хочет, чтобы его ногти были в порядке, приобретает маникюрный набор, в
котором есть все инструменты по уходу за ногтями.(Демонстрация маникюрного
набора.)
Практическая работа: подстригание ногтей на нарисованной руке человека.
Ведущий: -К вам пришла в гости кукла Маша? ( У куклы не причёсаны волосы.)
-Вам нравится кукла? А что в ней не нравится? А что необходимо сделать кукле?
-Человек, какой специальности помогает нам ухаживать за волосами?
(парикмахер)
-Парикмахеры, чтобы сделать причёску, используют инструмент, о котором
вы узнаете, если отгадаете загадку:
Всё она по волосам
Ходит тут и ходит там.
Где проходит, не спеша
Там причёска хороша.
(Расчёска)
Практическая работа по использованию расчёски.(Демонстрация причёсок
мальчиков, девочек.)
Ведущий: (Детям предлагается ролевая игра.)
-Вы пришли в магазин для того, чтобы купить средство для мытья головы. (Дети
покупают шампунь.)
-Что подарила нам природа для ухода за телом?
-Вода - это чудо природы.
(Составление пословицы из слов : Чистая вода - для болезни беда.)
-Как вы понимаете пословицу?
-Если мы будем ухаживать за кожей, волосами и ногтями, будем чаще мыться
чистой водой, то и не будем болеть, потому что чистая вода и моющие средства всю
грязь и всех микробов смывают.
(Для подведения итога детям предлагается разделиться на группы и продолжить
предложение словами действиями. Волосы надо (что делать?)…Кожу надо (что
делать?)…Ногти надо (что делать?)…)
-Для чего нам надо это делать?
-Ты должен знать своё тело,
Знать и любить.
Самое первое делоВ мире с ним жить.
Каждую клеточку тела
Нужно понять,
Пользоваться умело
И охранять.
(Детям предлагается ладошки из бумаги прикрепить к плакату «Мы за
чистоту!»)