application/msword 43 Kb - Высшая школа журналистики и

Мельник Галина Сергеевна,
д. полит.н., профессор
Кафедра периодической печати
Журналистика, очная форма, 3 курс
5 семестр
2011-2012 уч. г.
МЕДИАПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ЖУРНАЛИСТА
Рабочий план
7 сентября
Теория психологии журналистики; методология и методика научных
исследований; функции СМИ и их психологический аспект; психологические
характеристики СМИ и их типология; психологические особенности массовоинформационных текстов; психологические механизмы их восприятия;
психологические эффекты и последствия (позитивные и негативные)
деятельности средств массовой информации; психология личности журналиста;
отечественные и зарубежные психологические исследования в области
журналистики и современные психологические теории средств массовой
информации. 2 ч.
14 сентября
Психологическая культура журналиста: понятие и структура.
Место и значение психологии профессионального общения, творчества,
влияния на аудиторию в журналисткой деятельности. Профессиональная
самореализация журналиста.
Субъективные качества журналистского мастерства. Социально-психологические
установки журналиста. Использование механизмов самовыражения и
самоутверждения в журналисткой деятельности.
Понятие, формы, структура и языки общения. Особенности межличностного
межгруппового общения. Массовая коммуникация как специфическая форма
общения.
Моделирование и анализ ситуации общения. – 2 л.
21 сентября
Человек – объект психологии. Задачи, принципы и методы психологии.
Деятельность и психика. Психологический анализ личности. Природные и
социальные предпосылки развития личности норма и патология в психологии
личности. Личность журналиста как системная цельность. Мотивационнопотребностная сфера личности журналиста: содержание и структура. В мире
смыслов и абсурдов: структура сознания российского журналиста. Способности
журналиста. Интеллект. Воображение. Память и внимание. Эмоции, чувства,
влечения. Психология переживаний. Воля в структуре личности. – 2 л.
28 сентября
Журналист в редакционном коллективе. Социально-психологические
характеристики малых групп. Социальная психология коллектива редакции.
Социально-психологические проблемы группового сознания. Психологические
аспекты функционирования редакционного коллектива – 2 ч.
5 октября
Способы
психологического
воздействия
на
аудиторию.
Психологическое воздействие как реакция на потребности, мотивы, интересы
аудитории. Психологические типы аудитории. Психологические установки
аудитории, возможности их изменения и формирования новых. Воздействие на
лидеров
общественного
мнения.
Манипулирование,
мифологизация,
стереотипизация как способы психологического воздействия на массовую
аудитории. Психологическая защита от информационного давления. - 2 ч.
12 октября
Профессиональная деятельность
журналиста (взгляд психолога).
Психология труда и творчества. Труд и творчество как объект психологии.
Особенности профессии. Организация журналистского труда. Профессиональная
среда как фактор формирования журналиста-профессионала. Профессиональное
высшее образование как форма подготовки журналиста. – 2 ч.
19 октября
Основные
правила
рациональной
организации
деятельности
журналиста. Психологический анализ трудовой деятельности журналиста.
Когнитивный аспект в деятельности журналиста. Психологические проблемы
концептуально-теоретической обработки информации. Коммуникативный аспект
деятельности.
Функциональные
состояния
в
трудовой
деятельности.
Психологические проблемы профессионального отбора и расстановки кадров.
Психологические аспекты деятельности в особых и экстремальных условиях.
Психологические проблемы взаимодействия. – 2 ч.
26 октября
Творческие способности журналиста. Аксиологические проблемы
творческой деятельности коммуникатора. Моделирование технологий творческой
деятельности. Использование принципа моделирования технологий творческой
деятельности в практике.
СМИ – источник информации для журналиста.
Психологические основы работы с подобным источником. 2 ч.
2 ноября
Прагматическое моделирование как составная часть массовокоммуникативной деятельности. Ситуационные модели. Ситуации интерпретации
информации, прагматическое прогнозирование деятельности СМИ. – 2 ч.
9 ноября
Мотивы
творческой
деятельности.
Социально-психологическое
моделирование
деятельности коммуникатора. Коммуникационные «партии»
участников коммуникации. Текстообразование коммуникатором, восприятие,
интерпретация
адресатом.
Утилитарно-практические
и
творчески
стимулированные ситуации. - 2 ч.
16 ноября
Социально-психологические качества аудитории. Индивидуальноличностные характеристики потенциальных читателей. Коммуникативные и
психологические качества аудитории. Социально-психологические модели
коммуникатора. СМИ – аудитория: пространство диалога. – 2 ч.
23 ноября
Психология профессионального общения. Творческие технологии
(технология организации оперативной связи с аудиторией, технологии
игрореализации в журналистской деятельности, технология споров «по правилам»
- полемика. Конфронтация, противостояние. Роль модератора) Психологические
аспекты
взаимопонимания.
Психологические
предпосылки
эмпатии.
Интроспекция. Формирование и коррекция внутреннего имиджа журналиста. Типы
общения. Стили общения. Дистанция общения. Факторы эффективности общения.
Нейролингвистическое программирование. «Якорная техника» общения.
Психологические барьеры общения. Техника слушания. Приемы снятия агрессии
собеседника. Интервью как метод сбора материала. Психологические
особенности интервью. Особенности проведения интервью и специфика работы с
источниками информации в условиях журналистского расследования. – 2 ч.
30 ноября
Саморегуляция и защита от психологического давления. Дистанция
общения. Аргументация в ходе общения. Рационализация как средство
саморегуляции и защиты. Назидательность и идеологизация оценки как формы
саморегуляции и защиты. Вербальные
и невербальные методы и приемы
внушающего воздействия. Проблема соотношения вербальной и невербальной
коммуникации. Особенности работы журналиста в малых группах. Понятие малой
группы в психологии и социологии. Виды и типы малых групп. Малая группа как
источник информации. Проблема статусного соответствия журналиста
исследуемой группе. Адаптация журналиста к внутригрупповому климату:
постановка цели, выбор роли, оценка результата сбора информации. Методы
изучения малых групп. – 2 ч.
7 декабря
Особенности журналистского наблюдения и оценки ситуации. Оценка
поведения журналиста в процессе сбора информации. Степень включенности
журналиста в ситуацию. Проблема объективности журналистского наблюдения.
Включенное наблюдение как метод сбора информации.
Оценка ситуации: встраивание в контекст и прогнозирование ее развития.
Наблюдение за журналистами и самонаблюдение как методы коррекции
профессиональной деятельности. Структура личности журналиста и ее влияние
на профессиональную деятельность. Направленность личности журналиста.
Характер, темперамент, отношения, способности, социальные статусы и роли
журналиста. Влияние свойств личности на деятельность и творчество журналиста.
Социальные типы характеров журналистов и их роль в осмыслении
действительности. Психологические личностные конструкты как системы понятий
и интерпретаций явлений. Имидж журналиста: формирование, закрепление,
коррекция. Восприятие имиджа журналиста. – 2 ч
14 декабря
Психология
создания
текстов.
Психологические
особенности
журналистского творчества. Влияние типа мышления и имиджа журналиста на
программирование и создание материала. Способы отражения действительности
и формирования журналисткой картины мира. Методика и виды психологического
анализа текста.
Особенности восприятия и понимания текста. Роль внимания и памяти в
восприятии журналистских материалов. Восприятие журналистских материалов в
зависимости от канала массовой коммуникации. Психологические барьеры
восприятия. Механизм идентификации. Действенность и психологические
эффекты журналистских выступлений. Особенности восприятия рекламы в СМИ.
– 2 ч.
21 декабря
Социолингвистический анализ журналистских материалов. Принципы,
правила, параметры социолингвистического анализа текстов.
Методика социолингвистического анализа СМИ. Семантические и стилистические
особенности
журналистских
материалов.
Социолингвистический
анализ
инструментов обнаружения фактов манипулирования сознанием аудитории. - 4 ч.
Всего - 34 ч.