План работы СПС

Цель работы: социально-психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса,
результатом которого является создание образовательного пространства, способного обеспечить
выявление, развитие и формирование личности, обладающей рядом ключевых компетенций в
интеллектуальной, общественно-политической, коммуникативной, информационной, социальной и
других сферах, а также благоприятного социально-психологического климата как основного условия
развития, саморазвития, социализации личности.
Задачи работы:
1. Обеспечение социально-психологических условий для успешного обучения и развития личности, её
социализации и профессионального становления;
2. Осуществление социальной опеки и защиты прав учащихся, особенно находящихся в трудных
жизненной ситуации;
3. Содействие укреплению взаимопонимания и взаимодействия между субъектами воспитательного
процесса;
4. Развитие индивидуальных интересов и потребностей учащихся, способствующих их нравственному
становлению как социально-значимой личности;
5. Проведение консультативно-просветительской работы среди учащихся, педагогических работников,
родителей (законных представителей);
6. Проведение профилактической работы и пропагандирование здорового образа жизни среди
учащихся, педагогов и родителей (законных представителей).
Основное
содержание
деятельности
Психологопедагогическое
сопровождение
(ППС) процесса
адаптации
учащихся в
переходные
периоды (1,5, 8
классы)
Задачи
Определить степень
готовности детей к
обучению в 1
классах с целью
выявления
существующей или
возможной
дезадаптации
Определить степень
готовности детей к
обучению в 5
классах с целью
выявления
существующей или
возможной
Направления деятельности
Психодиагностика
Коррекция и
Консультации и
развитие
просвещение
Проведение
Индивидуальное
 диагностика
групповых
консультирование
психологического
развивающих занятий родителей(законных
состояния
в параллели
представителей) по
первоклассников на
первоклассников
итогам
диагностики в
момент поступления в
адаптационный период.
«Я учусь, дружу,
школу;
играю!»
Сроки: октябрь
 Диагностика
(в каждом классе 4
Родительское
дезадаптации
занятия)
собрание
по вопросам
первоклассников;
школьной адаптации и
Сроки: 1 четверть
 Выявление
организации учебной
негативного
деятельности, исходя
психоэмоционального
из индивидуальных
состояния
особенностей детей.
«Адаптация учащихся
1 классов к условиям
обучения в школе».
Консультирование
педагогов 1 классов по
результатам
диагностики на
определение
готовности к обучению.
Сроки: 1 четверть
Адаптационные
Родительское
 Определение уровня
занятия в 5, 8 классах
собрание по вопросу
сформированности
«Наш класс вчера,
школьной адаптации
классного коллектива;
сегодня, завтра»
пятиклассников
 Анкетирование
«Психофизиологические
«Уровень
особенности детей 11
Сроки: 1 четверть
стрессоустойчивости»;
лет».

Мотивация;
Ответственные
педагогпсихолог
начального
звена
педагогпсихолог
среднего звена,
социальный
педагог
дезадаптации.
Определить степень
готовности детей к
обучению в 8
классах, с целью
выявления
существующей или
возможной
дезадаптации.

Тревожность.

Саморегуляция
Сроки: 1 четверть
 Тревожность;
 Школьная мотивация;
 Анкетирование
«Исследование
волевой
саморегуляции»;
 Исследование
психологического
климата в классе»
Сроки: 1 четверть
Групповое занятие
«Мы –
старшеклассники?!»
Сроки: сентябрь октябрь
Консультирование
классных
руководителей и
учителей
предметников,
работающих в 5
классах по вопросам
приемственности.в
работе с детьми.
Родительское
собрание по вопросу
школьной адаптации
восьмиклассников
«Мы в новом
коллективе».
Консультирование
классных
руководителей и
учителей
предметников,
работающих в 8
классах.
Групповые
консультации
учащихся по
результатам
диагностики.
Индивидуальные
консультации
учащихся
Сроки: 1 -2 четверти
Адаптационная неделя для учащихся 1,5,8 классов – «Неделя погружения»
педагогпсихолог
старшего звена
Специалисты
СПС, классные
руководители,
учителяпредметники
Психологопедагогическое
сопровождение
учащихся
4 классов
Исследование
особенностей
учащихся при
переходе из
начального звена в
среднее.
Психологопедагогическое
сопровождение
предпрофильной
подготовки
учащихся
7 классов
Оказание помощи
обучающимся и их
родителям в выборе
предметов для
расширенного и
углубленного
изучения в
8 классе и
профессиональном
самоопределении.
Психолого педагогическое
сопровождение
Помощь детям в
овладении
эффективными

Тест
на
определение
уровня
школьной мотивации;

Определение
состояния
психологического
климата в классе;

Определение
уровня
сформированности
классного коллектива;

Уровень
самооценки;

Уровень
интеллектуального
развития.
Анкета «Выбор
профиля»;
Определение
профессиональной
направленности;
Саморегаляция
психического
состояния;
Самоактуализация;
Уровень интеллекта.
Сроки: январь-февраль
Методика для учителей
начальной школы
«Характеристика
Групповые занятия
во всей параллели
4 классов по
программе
«Красочный мир
эмоций»
Сроки: 3-4 четверти
Профориентационные занятия по
программе
«Мой выбор»;
Профориентационная
игра «Кто Я в этом
мире?».
Сроки:
сентябрь-май
Индивидуальные
консультации и
беседы с учащимися и
их родителями.
Сроки:
в течение второго
полугодия учебного
года
Выступление на
родительском
собрании «Учимся,
беседуем, играем
ЛЮБЯ»
Сроки: 4 четверть
Индивидуальные и
групповые
консультации
по выбору профиля с
учащимися
и
их
родителями.
Сроки: в течение
года.
Выпуск стенгазеты
«Интересуюсь, пробую,
делаю, достигаю!»
Сроки: декабрь
Групповые занятия
Выступление на
по программе
родительском
«Знание и реализация
собрании
педагогпсихолог
начального
звена
педагогпсихолог
среднего звена
педагог-
одарённых детей
навыками получения
дополнительных
знаний.
ученика»
Сроки: 3 четверть
Методика для
родителей «Карта
одарённости»
Сроки: 3 четверть
Определение уровня
интеллекта
8-11 класс
Сроки: 3 четверть
своих ресурсов»
Сроки:
7кл.– 2 четверть;
6 кл.- 3 четверть;
5 кл.- 4 четверть.
«В вашей семье растёт
одарённый ребёнок»
по плану
воспитательной работы
классных
руководителей
психолог
среднего звена
педагогпсихолог
начальной
школы
педагогпсихолог
старшего звена
Психолого - педагогическое
сопровождение учащиеся, стоящие на
внутришкольном контроле, учёте ПДН и
КДН, «группа риска».
Психолого-медико-педагогическое
сопровождения участников
образовательного процесса при обучении,
воспитании и развитии детей –
инвалидов.
Индивидуальные беседы с учащимися;
Профилактические беседы о вреде табакокурения, наркомании,
алкогольной зависимости, также с приглашением инспектора ПДН ГОВД;
Диагностика характерных поведенческих особенностей этих учащихся,
их общеучебных умений и навыков, социальной среды, профессиональной
ориентации;
Индивидуальные консультации по трудоустройству;
Составление социально-психолого-педагогических характеристик
учащихся. Выработка путей коррекционной работы с учащимися.;
Организация участия детей, находящихся на учёте в общешкольных
мероприятиях;
Участие в общешкольной недели права.
Сроки: в течение всего учебного года
Проведение декады инвалидов
Сроки: декабрь.
Индивидуальные консультации и беседы о проблемах в школе, с
одноклассниками, учителями-предметниками.
Сроки: в течение года.
Работа по индивидуальным планам психолого-педагогического
сопровождения детей-инвалидов.
специалисты
службы:
педагогипсихологи;
социальный
педагог.
специалисты
службы:
педагогипсихологи;
социальный
педагог,
учительлогопед.
Сроки: в течение учебного года
Психолого-медико-педагогическое
сопровождения участников
образовательного процесса при обучении,
воспитании и развитии детей и детей с
ограниченными возможностями здоровья
(далее ОВЗ).
Работа по индивидуальным планам психолого-педагогического
сопровождения детей с ОВЗ.
Работа ПМПк.
Сроки: в течение учебного года
«Я и окружающий мир»
1. Воспитание у учащихся ответственности за свое здоровье, за
поступки, последствия которых имеют значение для окружающих
людей и природы;
2. Формирование
нравственных,
волевых,
деловых,
коммуникативных качеств личности
Сроки: за счёт классных часов в течение всего года
Профилактическая работа (ПАВ,
отклоняющего поведения)
специалисты
службы:
педагогипсихологи;
социальный
педагог,
учительлогопед.
педагогипсихологи
«Развитие копинговых стратегий»
1. Выявить причины, приводящие к тревожности и эмоциональным
срывам (агрессии, депрессии): определение пути и мер коррекции
психопрофилактики эмоциональных срывов
2. Определить способы преодоления трудностей в различных сферах
психической деятельности, копинг-стратегий..
педагогипсихологи
Курс «Профилактика подростковой наркомании. Навыки
противостояния и сопротивления распространению наркомании»
1. Повысить уровень социально-психологической компетентности
2. Снизить
вероятность
вовлечения
подростков
в
экспериментирование с наркотиками
Сроки: ноябрь – март
Организация проведения добровольного тестирования
несовершеннолетних на наркотики.
Сроки: март- апрель
специалисты
службы:
педагогипсихологи;
социальные
педагоги,
логопед
«Международный день отказа от курения»
Конкурс антирекламы «Скажи – НЕТ!»
Сроки: 18 ноября 2015г.
социальный
педагог,
классные
руководители
«Всемирный день борьбы со СПИДом»
Акция «СПИД = смерть» 8-11тклассы
Сроки: 1 декабря 2015г.
социальный
педагог,
классные
руководители
«Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом».
Сроки: 1 марта 2016г
социальный
педагог,
классные
руководители.
«Всемирный день здоровья»
Психологическая акция «Здорово быть здоровым!»
конкурс агитбригад «Мы – за здоровый образ жизни!»
среди учащихся 9 – 10 классов
Сроки: 7 апреля 2016г.
педагогипсихологи,
социальный
педагог,
классные
руководители
Профилактика суицида среди
несовершеннолетних
Работа по программе «Путешествие в мир событий и перемен. Мои
внешние и внутренние ресуры» и плану «Система программных
мероприятий по профилактике и предупреждению совершения
самоубийств и суицидальных попыток среди несовершеннолетних
в МБОУ «Лицей №6 г. Горно-Алтайска» на 2015-2016 учебный год».
специалисты
СПС
Сроки: в течение учебного года
ПЛАН ПРИЛАГАЕТСЯ
Профилактика правонарушений и
преступлений в отношении детей и
подростков
Работа по плану
мероприятий по профилактике правонарушений и
преступлений в отношении детей и подростков в МБОУ
«Лицей №6 г. Горно-Алтайска» на 2015-2016 учебный год.
Сроки: в течение года.
ПЛАН ПРИЛАГАЕТСЯ
Профилактика молодёжного экстремизма
и жестокого обращения с детьми
День толерантности
Единый классный час «Толерантность – путь к миру» (1-11 классы)
конкурс агитбригад «Экстремизму - нет!» (9-11 классы)
Сроки: ноябрь
Организация фотовыставки на тему: «Молодёжь сегодня: идеалы и
идолы»
Сроки: февраль
Организация и проведение родительских собраний «Что влечёт за собой
экстремистская деятельность», «Экстремистская деятельность и ее
проявления в современном обществе».
Сроки: в течение года
Разработка и проведение опроса в молодёжной среде на предмет участия в
неформальных, в том числе националистических, группах, организациях.
(7-11 классы)
Сроки: в течение года
Анкетирование среди учащихся с целью выявления случаев
жестокого обращения.
специалисты
СПС
специалисты
СПС
Сроки: в течение года
Проведение индивидуальной работы с детьми, проявляющими
агрессивность среди сверстников, с семьями, где наблюдается
насилие над детьми.
Сроки: в течение года
Часы общения:
«Давайте жить дружно!», «Друг. Дружба», «О насилии на
стадии свиданий», «Взаимоотношения в семье», «О правилах
поведения и безопасности на улице», «Учись быть добрым»,
«Учись управлять своими эмоциями».
Сроки: в течение года
Работа с классными
коллективами
Психологическое
Диагностический
Коррекционные и
просвещение
и
минимум:
развивающие
помощь
в Уровень
школьной занятия с учащимися
конкретных
мотивации;
разных классов,
ситуациях.
Психологический
направленные на
Отслеживание
климат в классе;
развитие
образовательной
Взаимоотношения
интеллектуальной и
траектории
между
личностной
учащихся
одноклассниками;
деятельности.
1-11 классов.
Отношение к учителям
Развитие
предметникам
и Сроки: в течение
психологической
классному
года.
комптентности
руководителю;
учащихся.
Определение
уровня
интеллекта.
Психологическое
просвещение
учащихся через
классные часы.
Сроки: в течение
года.
Индивидуальные
консультации и
беседы с учащимися.
Сроки: в течение
года.
Психологическое
просвещение
учащихся через
стендовую
информацию
«Психологический
вестник»
специалисты
службы:
педагогипсихологи;
социальные
педагоги,
логопед
Сроки: 1 раз в месяц, в
течение года.
Сбор согласий
Работа с родителями
Анкетирование
родителей (законных
родителей в рамках
(законными
представителей) на
тематических
представителями)
психологородительских собраний
педагогическое
в соответствии с темами
сопровождение их
выступлений.
ребёнка в лицее.
Сроки: в течение года.
Сроки: сентябрь
Сбор уведомлений о
Составление единого
сопровождении
социального паспорта
несовершеннолетних
классов
в возрасте до 13 лет
(с 1 по 11 кл.)
в лицей и из него.
Сроки:1 четверть
Сроки: сентябрь
социальный педагог.
Сотрудничество с
родителями
учащихся в
вопросах, связанных
с решением проблем
и задач развития их
детей.
Повышение
психологической
компетентности
родителей в сфере
детско-родительских
отношений.
Посещение квартир
«неблагополучных»
семей.
Сроки: октябрь
Родительские
собрания в форме
тренингов, круглых
столов по запросу
классных
руководителей.
Сроки: в течение
года.
Индивидуальная
работа с родителями
асоциальных семей
Сроки: в течение
года.
Индивидуальные
консультации
родителей (законных
представителей) по
проблемам воспитания
и развития их детей.
Сроки: в течение
года.
Знакомство родителей
(законных
представителей) с
результатами
проведения
психодиагностики у их
детей, результатов
адаптации учащихся
1,5,8 классов.
Сроки: в течение
года.
Психологическое
просвещение
родителей (законных
представителей) в
форме выступлений на
родительских
собраниях во всех
параллелях согласно
планов работы
специалистов службы и
воспитательной работы
классных
руководителей.
специалисты
службы:
педагогипсихологи;
социальные
педагоги,
логопед
Работа по плану
работы с
родительской
общественностью
МБОУ «Лицей №6
г. Горно-Алтайска»
по формированию
ценностей
«ответственного
родительства»
и отказа от
жестокого
обращения с
детьми на 2014 год.
ПЛАН
ПРИЛАГАЕТСЯ
Работа с
педагогическим
коллективом.
Предоставление
педагогам
психологической
информации о
процессе адаптации
учащихся в
переходные
периоды.
Совместное решение
педагогических
проблем и задач
развития учащихся
при переходе из
начальной школы в
среднюю.
Анализ и
проектирование
социально-
Сроки: в течение
года.
Заседания ПМПк.
Сроки: в течение года
Совещания по адаптации обучающихся 1,5,8 классов.
Сроки: 1 четверть учебного года
Работа в рамках классно-обобщающего контроля отдельных классов.
Сроки: в течение года
Совещание по преемственности учащихся при переходе из начальной
школы в среднее звено.
Сроки: апрель-май
«Учебно-методическое сопровождение формирования УУД в период
перехода на ФГОС ООО »
Сроки: февраль
специалисты
службы:
педагогипсихологи;
социальные
педагоги,
логопед
психологической
среды класса,
способствующей
обучению и
развитию учащихся.
Диагностика педагогического коллектива
«Опросник личностной ориентации. Самоактуализация.»
«Профессионально-педагогические умения педагогов, направленные на
формирование у учащихся познавательного интереса на уроке»
Сроки: январь
«Уровень комфортности в коллективе»
Сроки: февраль
Семинар для классных руководителей «Психолого-педагогические
приемы управления психоэмоциональным состоянием, поведением
учащихся».
Сроки: октябрь
Деловая игра «Положительные качества личности- это продолжение
отрицательных проявлений».
Сроки: ноябрь
Семинар для классных руководителей
«Управление психологический климат в классе».
Сроки: январь
Семинар-практикум «Профилактика ригидного поведения. « Обучая
учимся, направляя развиваемся».
Сроки: март
Семинар для учителей-предметников и классных руководителей
9-11 классов
«Психологическая готовность учащихся к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ»
Сроки: март
Психологопедагогическое
сопровождение
будущих
первоклассников
Определить риск
Анкетирование
ранней дезадаптации
родителей.
домашних детей при Сроки:
приёме в школу;
2 полугодие учебного
Оказание
года.
Индивидуальные
коррекционные
занятия с будущими
первоклассниками по
просьбе родителей.
Индивидуальные
консультации и
беседы с родителями
(законными
представителями) о
специалисты
службы:
педагогипсихологи;
логопед.
своевременной
психологической
помощи детям и
родителям будущих
первоклассников.
Психологопедагогическое
сопровождение
учащихся в период
подготовки
выпускников к
государственным
экзаменам
Психологическое
просвещение
учащихся и их
родителей (законных
представителей),
учителейпредметников по
вопросу
психологической
сущности ОГЭ и
ЕГЭ, а также
возможных
Диагностика
дошкольников
«Определение
психологической
готовности к школе»
Сроки:2
полугодие
учебного года.
Логопедическое
обследование
дошкольников.
Сроки:2
полугодие
учебного года.
Изучение
подверженности
выпускников к стрессу
«шкала депрессии
Бека»;
Копинг-тест Лазаруса;
Изучение уровня
ситуативной и
личностной
тревожности учащихся;
Определение
интеллектуальных
Сроки:2 полугодие
учебного года.
возможных проблемах
при низкой готовности
к обучению и ранней
дезадаптации детей в
школе.
Сроки:2 полугодие
учебного года.
Выступление на
родительском
собрании по теме:
«Психологическая
подготовка ребёнка к
школе».
Сроки:2 полугодие
учебного года.
Консультирование
родителей (законных
представителей)
детей, имеющих
речевые нарушения.
Сроки:2 полугодие
учебного года.
Групповые занятии
для учащихся
11 классов
(5 в каждом классе)
по программе
«На экзамен без
стресса и тревог»
Сроки:2-3 четверти
Групповые занятия
с учащимися 9
классов по
программе «Тренинг
Групповые
консультации с
учащимися по
полученным
результатам
диагностики
Сроки:2 полугодие
учебного года.
Выступление на
родительском
собрании
«Как помочь своему
педагогпсихолог
старшего звена
трудностях
выпускников.
Оказание
своевременной
психологической
помощи учащимся,
родителям
(законным
представителям),
учителямпредметникам в
период подготовки
Информационная
работа в рамках
профессионального
самоопределения
учащихся 7-11
классов
Оказание помощи в
выборе будущей
профессии и
приобретении
умений,
необходимых для
эффективного
поведения на рынке
труда
способностей.
активизации
внутренних
ресурсов»
Сроки: 2-3 четверти
ребёнку подготовиться
к экзаменам»
Сроки:3 четверть
Семинар для
учителейпредметников и
классных
руководителей
«Психологическая
готовность учащихся к
успешной сдаче ОГЭ и
ЕГЭ»
Сроки: март
Выпуск
информационных
бюллетеней «Как
подготовиться к сдаче
экзаменов»
Сроки: март-апрель
Эл. курс «Мой выбор»
(в течение учебного года для учащихся 7 классов)
Профориентационные занятия по программе
«Твоя профессиональная карьера»
1 часть – «Путь к самосознанию. Образ «Я» и профессии»
8 класс (4 занятия);
2 часть – «Мир профессионального труда»
9 класс (4 занятия);
3 часть - «Планирование профессионального будущего»
10 класс (3 занятия).
Сроки: в течение года за счёт классных часов.
Индивидуальное консультирование самоопределяющихся учащихся и
их родителей
Сроки: март-апрель .
педагогпсихолог
старшего звена
Выпуск информационных бюллетеней для старшеклассников
«Я в мире современных профессий»;
«Кто нужен работодателям: самые перспективные на ближайшие 5 лет».
Сроки: 3 четверть
Встреча социального педагога с учащимися «группы риска» 9 классов с
целью профориентации.
Сроки:2 полугодие
Логопедическое
сопровождение
учащихся, имеющих
нарушения речи
Сопровождение
ФГОС НОО и ООО
Логопедическое обследование учащихся 1 классов.
Сроки: до 20 сентября
Логопедическое обследование учащихся 2,3,4 классов.
Сроки: до 1 октября
Формирование групп по речевым дефектам.
Сроки: сентябрь
Составление перспективного плана занятий с группами и индивидуальных
занятий.
Сроки: до 1 октября
Посещение уроков с целью оказания методической помощи.
Сроки: в течение года
Проведение бесед, консультаций для учителей начальных классов.
Сроки: в течение года
Индивидуальные консультации родителей (законных представителей)
детей, имеющих нарушения развития речи.
Сроки в течение года
Выступления на родительских собраниях.
Сроки: в течение года
Проведение занятий в 1,2,3, классах
По программе элективного курса «Познай себя и сделай верный шаг»
(психологический курс)
Сроки: в течение года
Проведение занятий в 1,2 классах
по программе элективного курса «Жизненные навыки» (курсапрактикума)
Сроки: в течение года
социальный
педагог
учитель логопед
педагогпсихолог
начальной
школы,
социальный
педагог
Групповая диагностика развития УУД (1,2,3 , 4 классы)
Сроки: апрель - май
Составление диагностического минимума и проведение мониторинга
УУД учащихся среднего звена.
Сопровождение деятельности Школьной Службы Примирения «Диалог».
Сроки: в течение года
Постоянная работа в течение учебного года:
Работа Совета профилактики (в течение года) – проведение заседаний 1 раза в месяц.
Работа ПМПк (в течение года).
Проведение общешкольных Дней психологии, психологических акций (в течение года).
Участие в проведении Недели права и декаде детей-инвалидов.
Рейды по микрорайону лицея (в течение года).
Работа с учащимися «группы риска» (в течение года).
Участие в школьных классно-обобщающих контролях – плану работы лицея
Участие в работе школьных педсоветов, методсоветов, МО классных руководителей (в течение года).
Участие в работе городских МО педагогов-психологов, социальных педагогов, логопедов (в течение года).
Проект для семиклассников «Поле проб».
Участие в работе КДН-ЗП г. Горно-Алтайска.
Перепись по микрорайону лицея.
педагогпсихолог
начальной
школы
специалисты
СПС
специалисты
СПС
Выступления на родительских собраниях.
Предлагаемые темы выступлений педагогов-психологов:
Родительские собрания, лектории:
 «Возрастные психолого-педагогические особенности (младший школьник, подросток)»;
 «Самооценка учащихся и приемы ее коррекции»;
 «Причины подросткового суицида. Роль взрослых в оказании помощи подросткам в кризисных ситуациях»;
 «Профилактика вредных привычек у подростков»;
 «Моя семья- моя радость»;
 «Как подготовиться к экзаменам и сохранить здоровье»;
 «Быть всегда рядом»;
 «Здоровый образ жизни, несовместимость здоровья и вредных привычек»;
 «Конфликты с собственным ребенком и пути их решения»;
 «Доброе начало, или, Как помочь первокласснику адаптироваться к школе»;
 «Понять. Простить. Принять»;
 «Как преодолеть проблемы в общении с детьми»;
 «Влияние семейного воспитания на толерантность подростков»;
 «Ваш ребенок—пятиклассник»;
 «Давайте будем учиться вместе со своими детьми».
Темы выступлений социального педагога:
«Как помочь подростку не попасть под влияние табакокурения, алкоголя и наркотиков».
«Усиление ответственности родителей в свете современных требований законов РФ».
«Современная работа семьи и школы по социализации личности ребёнка».
«Личная и общественная безопасность».
«Воспитание в семье, как важный элемент предупреждения девиантного поведения ребёнка».
Общешкольные мероприятия, планируемые для проведения специалистами СПС
в 2015-2016 учебном году
№
1
2
3
4
5
6
7
8
Мероприятия
Адаптационная неделя для обучающихся 1,5,8 классов
День психического здоровья
«Жизнь прекрасна и удивительна!»
День толерантности
День добра и милосердия
Неделя права
Международный день борьбы с наркоманией
Всемирный день здоровья (конкурс агитбригад по ЗОЖ)
Международный День телефона доверия
Сроки
сентябрь 2015г.
10 октября 2015г.
16 ноября 2015г.
декабрь 2015г.
декабрь 2015г.
1 марта 2016г.
7 апреля 2016г.
май 2016г.