ОТЧЕТ о реализации программы летнего профильного лагеря Молодежная школа лидерства «Академия успеха»
реклама
ОТЧЕТ о реализации программы летнего профильного лагеря Молодежная школа лидерства «Академия успеха» Наименование программы Количество дней Период проведения программы Наименование показателя Планируемый территориальный охват Контингент участников программы Цель и задачи программы Молодежная школа лидерства «Академия успеха» 18 дней с 02 августа 2015 г. по 19 августа 2015 г. Значение показателя в соответствии с программой Ростовская область, не менее 3 муниципальных образований 140 чел. - участники деятельности детских и молодежных общественных объединений, действующих на базе образовательных организаций, и органов молодежного самоуправления в возрасте от 14 до 18 лет. Участие в программе детей особых категорий не запланировано Цель программы: создание благоприятных условий для развития лидерских качеств, творческого и интеллектуального потенциала, гражданской активности подростков и молодежи, а также укрепление их здоровья в летний период. Задачи программы: - повышение уровня компетентности участников программы в сфере социальных и социальнопедагогических технологий; - развитие навыков решения проблемных задач в сфере межличностных коммуникаций, управления Описание фактических значений показателей Ростовская область: города Ростов-наДону, Аксай, Новочеркасск, Шахты, Аксайский, Неклиновский, Зимовниковский районы 140 чел. - участники деятельности детских и молодежных общественных объединений, действующих на базе образовательных организаций, и органов молодежного самоуправления в возрасте от 14 до 18 лет. Результативность реализации программы определяется степенью воздействия на развитие личности подростков – членов детских и молодежных организаций; влиянием на эффективность развития детскомолодежного движения города; обеспечением включенности молодых людей в процессы социальноэкономического, политического и культурного развития города и региона. Реализованная программа Молодежной школы лидерства «Академия успеха» позволила обеспечить: - подготовку группы актива детских и молодежных общественных объединений города Ростова-на-Дону и Ростовской области: обучить технологиям социального проектирования, социального конструирования, проектного управления, управления коммуникациями; организовать людьми и проектами; - формирование и наращивания опыта организации общественных кампаний, социальных акций, массовых мероприятий (праздников, фестивалей, конкурсов, презентаций) для различных категорий детей, подростков и молодежи; - привитие навыков здорового образа жизни; - организация отдыха и оздоровления подростков и молодежи. План-график реализации программы В соответствии с утвержденной программой и план-сеткой Молодежной школы лидерства «Академия успеха» в 2015 году было предусмотрено: - 14 лекционных и практических занятий курса «Школа социального проектирования»; индивидуальную и коллективную проектную деятельность, нацеленную на повышение качества и расширение сфер деятельности действующих детских и молодежных объединений и движений; - наращивание лидерского потенциала, развитие коммуникативных и организаторских навыков у участников программы через реализацию 12 дневного тренингового курса; - демонстрацию и обучение приемам подготовки и проведения общественных кампаний, социальных акций, массовых мероприятий для различных категорий детей, подростков и молодежи; расширение представлений о принципах и механизмах функционирования системы местного самоуправления; структуре органов власти; логике и закономерностях экономического развития в Российской Федерации в ходе политикоэкономической игры «Муниципалитет»; - привитие навыков здорового образа жизни и укрепление здоровья воспитанников за счет комплекса рекреационных, спортивнооздоровительных мероприятий; реализацию принципов нетерпимости к употреблению психоактивных веществ, проведение совместных мероприятий с Управлением Федеральной службы по контролю за незаконным оборотом наркотиков РФ по Ростовской области. В течение Молодежной школы лидерства «Академия успеха» в 2015 году было проведено: 14 лекционных и практических занятий курса «Школа социального проектирования»: 2 занятия (лекционное и практическое) по теме: «Системный анализ», 2 занятия (лекционное и практическое) по теме: «Форсайт технологии», 2 занятия (лекционное и практическое) по теме: «Креативные практики», 2 занятия (лекционное и практическое) по теме: «Эффективное управление проектам», 2 занятия (лекционное и практическое) по теме: «Информационное сопровождение проектной деятельности», 2 занятия (лекционное и практическое) по теме: «Продвижение идей и проектов», 2 занятия (лекционное и практическое) по теме: «Проектный менеджмент». - 14 занятий по программам профильных школ; 14 занятий по программам 5 профильных школ; 1. Школа лидера молодежного объединения, 2. Школа организатора благотворительных проектов, 3. Школа волонтера социальнопрофилактических проектов, 4. Школа ведущего, 5. Школа тьютора. - 12 тренинговых занятий; 12 тренинговых занятий: 6 тренингов, нацеленных на повышение личной эффективности, по темам: «Воображение», «Творческая активность», «Внимание», «Память», «Мышление», «Интеллект»; 6 тренингов, нацеленных на развитие управленческих компетенций, по темам: «Качества и компетенции лидера», «Самопознание и рефлексия», «Тайм-менеджмент», «Конструктивное общение», «Управление коммуникациями», «Креативное управление». - 14-дневной политикоэкономической игры «Муниципалитет»; 14-дневная политико-экономическая игра «Муниципалитет», включавшая следующие блоки: 4-дневная политико-правовая игра «Формирование органов местного самоуправления»; 9-дневная экономическая игра, включавшая тематические блоки «Конкурентная экономика», «Кризис», «Коммерциализация инноваций», «Развитие территорий»; Итоговая конференция и анализ проведения игры. - 14 творческих мероприятий, 14 творческих мероприятий: демонстрирующих новые Вечер «Посвящение в Академики», подходы к организации Торжественное открытие летней досуга детей и молодежи; школы 2015 года, Креативный турнир «Евровидение», Креативный турнир «Кубок первокурсника», Казачий вечер, Интеллектуальный турнир, праздничный вечер «День рождения «Академии успеха», Креативный турнир «Stand Up», Танцевальный open air, Фестиваль науки, Турнир «Кубок вызова», Литературно-музыкальный «Вечер размышлений», Конкурс «Лидер Академии», Выпускной вечер «Академии успеха». - организация системы молодежного самоуправления в летней школе на протяжении всего На протяжении всего периода проведения Молодежной школы лидерства «Академия успеха» организована работа игровых органов периода ее проведения. Кадровое обеспечение Ресурсная обеспеченность программы Для реализации программы Молодежной школы лидерства «Академия успеха» планировалось привлечь 6 сотрудников организаций-учредителей Дворца творчества детей и молодежи г.Ростова-на-Дону и Ростовского Союза детских и молодежных организаций, в т.ч. победителей городского и областного конкурсов лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер года», конкурсного отбора учителей на присуждение премии в рамках приоритетного национального проекта «Образование», городского и областного конкурсов профессионального мастерства «Учитель года Дона», а также выпускников объединения «Городской молодежный штаб», прошедших специальную подготовку. Финансирование расходов на проведение летней школы осуществляется за счет средств бюджета города, выделенных Дворцу творчества детей и молодежи на организацию летней оздоровительной кампании (оплата 50% стоимости путевок в лагерь), а также родительских и привлеченных внебюджетных средств (оплата оставшейся части самоуправления – городской Думы и администрации города «Академический», обладавших определенным кругом полномочий по решению организационных вопросов, досуговой деятельности и пр. В реализации программы Молодежной школы лидерства «Академия успеха» приняли участие 6 сотрудников организаций-учредителей Дворца творчества детей и молодежи г.Ростована-Дону и Ростовского Союза детских и молодежных организаций, а также 10 выпускников объединения «Городской молодежный штаб», прошедших специальную подготовку. В числе педагогов - победители городского и областного конкурсов лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер года», конкурсного отбора учителей на присуждение премии в рамках приоритетного национального проекта «Образование», городского и областного конкурсов профессионального мастерства «Учитель года Дона». В качестве привлеченных экспертов в работе летней школы приняли участие – сотрудники отдела по делам молодежи Администрации города Ростова-на-Дону, Южного Федерального университета, Управления Федеральной службы по контролю за незаконным оборотом наркотиков РФ по Ростовской области. Смета расходов на проведение летней школы исполнена в сумме 1 372 960 рублей, в том числе: Оплата 140 путевок Транспортные расходы Приобретение канцелярских расходных материалов Выпуск методических и дидактических материалов Призовой фонд Изготовление атрибутики и символики 1254960,0 32000,0 товаров и 10000,0 10000,0 10000,0 56000,0 Из общей суммы расходов оплачено: из бюджета города (доплата за детские Наличие обратной связи с участниками стоимости путевок, транспортных расходов по перевозке детей, изготовление символики и атрибутики, выпуск дидактических материалов, приобретение канцелярских товаров, сувенирной и наградной продукции). Оплата труда педагогов, работающих в летней школе, осуществляется в установленном порядке в счет рабочего времени во Дворце творчества детей и молодежи. Не работающие в ДТДиМ педагоги осуществляют свою деятельность на волонтерских началах. Для реализации программы летней школы используется офисная техника, звукоусиливающая аппаратура, мультимедийные устройства, находящиеся на балансе Дворца творчества детей и молодежи. В качестве основного инструмента обратной связи используются анкеты итоговой диагностики, включающие разделы, связанные с оценкой удовлетворенности содержанием и условиями реализации программы летней школы, самооценкой изменений личности участника реализации программы. Помимо этого, учитываются эмоционально-оценочные характеристики программы в целом и отдельных ее компонентов в социальных сетях. Общая оценка степени реализации принципов и путевки) – 627480 руб. (46,7%), родительские взносы и внебюджетные средства – 745480 руб. (53,3%). Оплата труда педагогов осуществлялась в установленном порядке в счет рабочего времени во Дворце творчества детей и молодежи. Не работающие в ДТДиМ педагоги осуществляли свою деятельность на волонтерских началах. Для реализации программы летней школы использована офисная техника, звукоусиливающая аппаратура, мультимедийные устройства организаций – учредителей: - 5 ноутбуков, 2 принтера, сканер, 3 роутера мобильного интернета; - 2 комплекта звукоусиливающей аппаратуры; - 3 мультимедийных системы (проектор, экран). По итогам летней школы проведена итоговая диагностика удовлетворенности участников содержанием и условиями проведения летней школы. По результатам проведенной диагностики установлено, что: 92% участников положительно оценили содержание и форму подачи материала в рамках основных образовательных блоков летней школы, 98% опрошенных указали не менее 3 целей, достигнутых по результатам участия в программе, в том числе 84% указали приобретение новых знаний и навыков, 62% - новые знакомства и друзей. В качестве оригинальных формулировок положительных изменений были отмечены следующие: развил в себе способность содержания программы с ее открываться, организаторами определил дальнейшие перспективы осуществляется на итоговом собственного развития, педагогическом совете развил уверенность, преодолела боязни сцены, нашел людей со схожими интересами, научился правильно распределять время. При оценке степени комфортности участия в летней школе, участники оценили: степень комфортности во взаимоотношениях с педагогами – 98%, степень комфортности во взаимоотношениях участниками летней школы – 92% степень комфортности бытовых условий места проведения летней школы – 70%. 94% участников выразили желание принять участие в зимней, осенней и весенней сессия молодежной школы лидерства «Академия успеха». Педагогами школы осуществлялся мониторинг эмоционально-оценочных характеристик программы в социальных сетях (часть материалов размещена в группе https://vk.com/akademia_yspeha). Наиболее интересные высказывания: Чернуха М.: «Академия успеха - это пробник грядущей реальности. Стараться, работать, бояться, ошибаться, чувствовать и верить. Академия существует для того, чтобы мы, поняв, насколько мы еще неидеальны, извлекли для себя урок и не оплошали на главном экзамене нашей жизни. Спасибо, #академияуспеха, за то, что даешь нам такую возможность». Ларионова Ю.: «Академия-это прежде всего талантливые люди, лучшие координаторы, море эмоций и невероятная атмосфера! Академия для каждого своя!». Шашерина М.: «5 причин того, почему ''Академия успеха''- лучшее событие этого лета!!! Ты учишься учить. Академия дает шанс попробовать себя в роли социального тренера. Теперь ты выступаешь в роли наставника! Не имеет значения, в какой области ты будешь специалистом по выпуску из университета, навык тренерства, полученный здесь, откроет перед тобой возможность обучать в дальнейшем других уже по собственному курсу!!! Ты учишься ораторскому искусству Неважно, сколько тренингов по ораторскому мастерству ты посетишь, пока ты не начнешь сам выступать на сцене, защищать проекты и учувствовать в творческих мероприятиях, ты не станешь хорошим оратором. Для этого нужна практика , и Академия в этом деле- лучший помощник!!! Ты учишься быть лидером Самые успешные в мире люди явно не серые мышки, эти люди - лидеры! Но лидерами не становятся просто так: навыки и компетенции лидера необходимо развивать. А где, как не среди таких же амбициозных и жаждущих успеха ребят, это можно сделать наиболее эффективно?! Именно поэтому у тебя есть еще один повод приехать сюда!!! Ты учишься быть банкиром, депутатом, министром, предпринимателем!!! ''Академия успеха" - это еще и игра 'Муниципалитет', благодаря которой ты можешь примерить на себя роль 'сильных мира сего' , а также разобраться в тонкостях политики и экономики! Заманчиво, неправда ли?! Ты учишься быть счастливым В Академии ты изо дня в день добиваешься новых высот, получаешь бесценный опыт и массу позитива!!! Здесь нет места унынию!». Мнения родителей: Наталья Черных: «Замечательная школа, большое спасибо руководителям!», Дарья Гречкина: «Добрый день, СПАСИБО ВАМ ОГРОМНОЕ! Колян приехал такой довольный....столько положительных эмоций, впечатлений!!! Спасибо». Планируемые показатели результативности программы: Основными индикаторами Достигнутые показатели качества реализации реализации программы: программы являются: На уровне ребенка На уровне ребенка полное освоение образовательной программы летней школы и успешное прохождение итоговых испытаний, зафиксированное в соответствующих дипломах и сертификатах, достижение высоких личных результатов в игровой части программы, удовлетворенность условиями реализации программы и качеством значимого для участника взаимодействия со сверстниками, сформированный интерес к продолжению участия в лидерских программах, работе в составе выборных органов городской детской организации и ее штабах, отсутствие негативных изменений в состоянии здоровья на протяжении всей летней школы. качества сертификаты об успешном освоении программы получили 136 участников программы (97%), портфолио успешных практик оформили 137 участников (98%), дипломы за особые достижения в освоении образовательной программы получили 37 участников (26%); степень включенности в игру в различных игровых ролях составила 100%, степень удовлетворенности условиями реализации программы и качеством значимого для участника взаимодействия со сверстниками составила: комфортность во взаимоотношениях с педагогами – 98%, комфортность во взаимоотношениях участниками летней школы – 92% комфортность бытовых условий места проведения летней школы – 70%. желание принять участие в мероприятиях молодежной школы лидерства «Академия успеха» (весенняя, осенняя, зимняя сессии, летняя школа) выразили 94% опрошенных, негативных изменений в состоянии здоровья, требующих госпитализации или прекращения пребывания в загородном лагере, на протяжении всей летней школы отмечено не было. На уровне родителей: удовлетворённость условиями и результатами На уровне родителей: пребывания ребенка в анализ отзывов родителей в социальных сетях, устных отзывов и пожеланий летней школе, свидетельствует об их удовлетворённости условиями и результатами пребывания ребенка в отсутствие обоснованных летней школе, претензий к бытовым претензии родителей к бытовым условиям, организации условиям, организации деятельности, деятельности, организации организации системы безопасности и системы безопасности и охраны здоровья детей в лагере охраны здоровья детей в отсутствовали. лагере. На уровне учредителей и организаторов летней школы: Наличие системы мониторинга эффективности программы реализация в полном объеме всех запланированных мероприятий в рамках программы летней школы, обеспечение сохранения и укрепления здоровья воспитанников на протяжении и по итогам работы летней школы, возросший уровень качества проведения образовательных и досуговых мероприятий, игровых процедур, наличие положительных отзывов о реализации программы летней школы, включая размещенные в социальных сетях, СМИ. Мониторинг эффективности реализации программы летней школы осуществляется на основе анализа результатов первичной, промежуточной и итоговой диагностики уровня сформированности лидерских компетенций, удовлетворенности содержанием и качеством образовательной программы, степени включенности в На уровне учредителей и организаторов летней школы: все запланированные мероприятия в рамках программы летней школы выполнены в полном объеме, негативных изменений в состоянии здоровья, требующих госпитализации или прекращения пребывания в загородном лагере, на протяжении всей летней школы отмечено не было, участниками и организаторами летней школы 2015 года отмечен возросший уровень качества проведения образовательных и досуговых мероприятий, игровых процедур, отзывы о реализации программы летней школы размещены в социальных сетях на страницах: https://vk.com/akademia_yspeha, В течение летней школы осуществлялись следующие виды диагностики: Первичная диагностика уровня сформированности лидерских компетенций, мотивации к участию в образовательной программе школы, индивидуальных требований к условиям получения знаний и организации индивидуальной и коллективной деятельности. Диагностика проводилась в форме углубленного интервью с заполнением предлагаемые виды деятельности, субъективных ощущений комфортности пребывания в коллективе. Помимо этого, с установленной периодичностью организуется проведение рефлексии в группах уровня достижения личных и коллективных (групповых) целей. Методы оценки эффективности программы (количественные, качественные) Социально-педагогический эффект реализации программы оценивается в том числе по количеству реализованных в течение учебного года социальных проектов и инициатив участников летней школы, количеству подростков пришедших в лидерские объединения Ростовского Союза детских организаций (штаб лидеров и городской молодежный штаб), количеству участников, принимающих участие в работе летней школы повторно (на следующий год). Первичная, промежуточная и итоговая диагностика уровня сформированности лидерских компетенций, удовлетворенности педагогом индивидуальных анкет на каждого участника летней школы. Промежуточная диагностика степени удовлетворенности содержанием и качеством образовательной программы, включенности в предлагаемые виды деятельности, субъективных ощущений комфортности пребывания в коллективе. Итоговая диагностика удовлетворенности содержанием и качеством образовательной и досуговой программ, изменений ценностных установок и мотивации к активной социальной деятельности. степени достижения личных и коллективных (групповых) целей. Ежедневно было организовано проведение рефлексии в группах, нацеленной на осознание результатов и корректировку личных и групповых целей деятельности, оценку эффективности предложенных форм работы и степени заинтересованности в них. По итогам реализации программы летней школы было подготовлено и защищено 47 индивидуальных и групповых проектов, часть которых войдет в портфель программ Ростовского Союза детских и молодежных организаций Первичная диагностика уровня сформированности лидерских компетенций, мотивации к участию в образовательной программе школы, индивидуальных требований к условиям получения знаний и содержанием и качеством образовательной программы, степени включенности в предлагаемые виды деятельности, субъективных ощущений комфортности пребывания в коллективе. организации индивидуальной и коллективной деятельности. Диагностика проводилась в форме углубленного интервью с заполнением педагогом индивидуальных анкет на каждого участника летней школы. Промежуточная диагностика степени удовлетворенности содержанием и качеством образовательной программы, включенности в предлагаемые виды деятельности, субъективных ощущений комфортности пребывания в коллективе. Итоговая диагностика удовлетворенности содержанием и качеством образовательной и досуговой программ, изменений ценностных установок и мотивации к активной социальной деятельности. степени достижения личных и коллективных (групповых) целей. Рефлексия, нацеленная на осознание результатов и корректировку личных и групповых целей деятельности, оценку эффективности предложенных форм работы и степени заинтересованности в них. Анализ активности участия в предложенных индивидуальных и групповых формах образовательной и досуговой деятельности Ежедневно было организовано проведение рефлексии в группах, нацеленной на осознание результатов и корректировку личных и групповых целей деятельности, оценку эффективности предложенных форм работы и степени заинтересованности в них. Анализ портфолио участников летней школы Осуществлялся ежедневный мониторинг посещаемости образовательных мероприятий, задействованности участников в деловой игре (показатели трудоустройства жителей города «Академический»). Ежедневно велся рейтинг достижений участников летней школы (по количеству формальных показателей – благодарностей и дипломов), по результатам которого был сформирован список участников итогового конкурса «Лидер Академии». Портфолио успешных практик оформили 137 участников летней школы (98%). В качестве объекта анализа выступили материалы персональной оценки дня, Анализ количества, качества проработки и направленности итоговых проектов участников Анализ количества участников программы, проявивших интерес к продолжению деятельности в действующих детских и молодежных объединениях, повышению своего статуса в них Анализ соотношения запланированных и организованных форм работы по программе осуществлявшиеся участниками летней школы ежедневно; соотношение заявленных в начале работы летней школы индивидуальных целей и степени достижения по результатам участия; количество и качество исполнения самостоятельных работ по образовательным программам, вложенных в портфолио. По итогам реализации программы летней школы было подготовлено и защищено 47 индивидуальных и групповых проектов. За каждым участником был закреплен кураторнаставник, осуществлявший руководство процессом подготовки проекта. Все 47 проектов прошли предварительную защиту, 7 лучших были вынесены на итоговую конференцию летней школы. 94% опрошенных участников летней школы выразили желание принять участие в мероприятиях молодежной школы лидерства «Академия успеха» и деятельности действующих детских и молодежных объединений. Все запланированные мероприятия в рамках программы летней школы выполнены в полном объеме Приложение 1. к отчету о реализации программы летнего профильного лагеря Молодежная школа лидерства «Академия успеха» СПРАВОЧНИК УЧАСТНИКА летней молодежной школы лидерства «Академия успеха» 2 – 19 августа 2015 года Ростовская область, Усть-Донецкий район пансионат «Мелиховский» 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. КТО? Ростовский Союз детских и молодежных организаций, Дворец творчества детей и молодежи г.Ростова-на-Дону проводят летнюю молодежную школу лидерства «Академия успеха». ЧТО? Летняя молодежная школа лидерства «Академия успеха» представляет собой 18-дневный лагерь – школу, в ходе работы которого его участники получат комплекс новых знаний и навыков, формирующих компетенции успешного руководителя. ГДЕ? Летняя школа проводится на базе пансионата «Мелиховский» по адресу: Ростовская область, Усть-Донецкий район, станица Мелиховская, 5-й переулок, 9. КОГДА? Летняя школа проводится в период со 2 по 19 августа 2015 года. ДЛЯ ЧЕГО? Цель программы летней школы: создание благоприятных условий для развития лидерских качеств, творческого и интеллектуального потенциала, гражданской активности молодежи. Каждый участник летней школы по итогам ее работы: приобретет навыки эффективного организатора, получит опыт руководства людьми и проектами в ситуациях, близких к реальным, сформирует портфолио успешных практик, применимых в будущей профессиональной деятельности, сможет окунуться в атмосферу непрерывного творческого процесса, почувствует себя уверенным. Программа летней школы построена на основе принципов практикоориентированного образования и включает в себя следующие виды деятельности: обучающие занятия в формате дискуссий, мастер-классов, лекций с участием привлеченных специалистов, индивидуальной работы по заранее подготовленным конспектам; тренинги личной эффективности и профессиональных компетенций; встречи с представителями органов власти, бизнеса, средств массовой информации, деятелями культуры; деловую игру «Муниципалитет», в основе которой - идея формирования сообщества эффективных менеджеров, способных решать управленческие, технологические, коммуникативные задачи любого уровня сложности. УЧАСТНИКИ ШКОЛЫ. В работе летней школы принимают участие: лидеры молодежных общественных организаций; победители конкурсов по поддержке талантливой молодежи; представители органов молодежного самоуправления. Возраст участников от 14 до 22 лет. Предусмотрено деление участников школы по уровням освоения образовательной программы: 1 уровень «Альфа» - для молодых людей, впервые участвующих в работе школы, - предусматривает лекционные и практические занятия, экспертные сессии, деловые игры. 2 уровень «Бета» - для молодых людей, участвующих в работе лагеря повторно, - предусматривает углубленный курс лекционных занятий, экспертные сессии, деловые игры, самообразование. 3 уровень «Гамма» - для участников, в полном объеме освоивших курс образовательных программ молодежных объединений, предусматривает тренинги для тренеров, тьюторское сопровождение, экспертные сессии, деловые игры. 2. РАСПОРЯДОК ДНЯ ЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ. 8:00 8:15 8:50 9:00 9:45 10:00 11:00 13:00 13:30 15:00 16:00 16:30 19:00 19:30 20:20 21:00 22:35 23:00 ПОДЪЕМ ЗАРЯДКА ПОДЪЕМ ФЛАГА ЗАВТРАК ИНФОРМАЦИОННЫЙ СБОР ОБЩАЯ СЕССИЯ ЗАНЯТИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ОБЕД ЛИЧНОЕ ВРЕМЯ ТРЕНИНГОВАЯ ПРОГРАММА ПОЛДНИК ДЕЛОВАЯ ИГРА «МУНИЦИПАЛИТЕТ» УЖИН РАБОТА В ГРУППАХ СПУСК ФЛАГА ВЕЧЕРНЯЯ ТВОРЧЕСКАЯ ПРОГРАММА ВЕЧЕРНИЕ СБОРЫ ОТБОЙ 3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ. Образовательная программа летней школы состоит из 2 основных блоков: базового и вариативного. 3.1. БАЗОВЫЙ БЛОК ориентирован на всех участников лагеря и включает 7 ключевых тем программы: 1. Системный анализ. 2. Форсайт технологии. 3. Креативные практики. 4. Эффективное управление. 5. Работа с информацией. 6. Продвижение идей и проектов. 7. Проектный менеджмент. Базовый блок программы реализуется через ежедневные 40минутные экспертные общие сессии и практические занятия, позволяющие закрепить полученные знания в игровой, аналитической, проектной деятельности. 3.2. ВАРИАТИВНЫЙ БЛОК предусматривает организацию образовательных мероприятий (лекций, тренингов, деловых игр, практических занятий и пр.) по профилям подготовки лидеров молодежных детских объединений. В 2015 году предусмотрена реализация 5 образовательных программ: 6. Школа лидерства. 7. Школа проектирования. 8. Школа волонтера. 9. Школа ведущего. 10. Школа тьюторства. Помимо этого, в рамках вариативного блока предусматривается организация краткосрочных образовательных мероприятий (2-3 занятия) по общеразвивающим или смежным с основным курсом темам. 3.3. ОЦЕНКА УРОВНЯ освоения образовательной программы летней школы осуществляется в 3 формах: 1. Оценка портфолио участника лагеря (ведение портфолио осуществляется в течение всей летней школы). 2. Итоговое испытание по выбранному профилю в формате экзамена, деловой игры, диспута (формат определяет руководитель соответствующей профильной подпрограммы). 3. Защита итогового проекта (для участников уровня «Альфа» - по желанию, для участников уровня «Бета» и «Гамма» - обязательно). Визуальным закреплением факта освоения образовательной программы является выдача именного сертификата; за особые достижения в освоении образовательной программы (высокий уровень активности, сопутствующее самообразование, высокое качество итогового проекта) – выдача диплома. 4. ДЕЛОВАЯ ПОЛИТИКО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИГРА «МУНИЦИПАЛИТЕТ» ДЕЛОВАЯ ПОЛИТИКО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИГРА «МУНИЦИПАЛИТЕТ» нацелена на формирование у ее участников представлений о системе и полномочиях органов местной власти в Российской Федерации, политико-правовое, экономическое и финансовое просвещение, развитие проектной культуры и проектного мышления у молодых людей. Каждый из участников игры становится жителем муниципального образования – городского округа (города) «Академический» (сокращенно - «Академгородок»). На территории города действует законодательство, соответствующее актуальному законодательству Российской Федерации. Общая игровая цель – создание условий для полноценного развития современного, самодостаточного, инвестиционно привлекательного, удобного для жизни города. Достижение поставленной цели позволит обеспечить подготовку ответственных и компетентных управленцев нового поколения - будущих руководителей органов государственной власти и местного самоуправления в России ЭТАПЫ ИГРЫ. 1 ЭТАП – ФОРМИРОВАНИЕ ОРГАНОВ ВЛАСТИ И ПРИНЯТИЕ КЛЮЧЕВЫХ НОРМАТИВНЫХ АКТОВ В 2015 году изменилась система муниципального управления в Российской Федерации и в игровом городском округе «Академгородок». Главой города по новому законодательству становится председатель Городской думы, сочетающий полномочия высшего должностного лица и руководителя представительного органа местного самоуправления. Непосредственное руководство развитием экономики и социальной сферы Академгородка будет осуществлять нанятый по контракту сити-менеджер, который сформирует Администрацию города. В связи с этим, согласно игровой легенде, 3 августа прежний (избранный в 2014 году) Мэр Академгородка сложит свои полномочия и перейдет на работу в федеральные органы власти (группу игротехников). Одновременно с Мэром будут прекращены полномочия Городской Думы и уволены все ранее работавшие сотрудники городской Администрации. Создание новых органов власти будет включать следующие этапы: 4.1.1. ФОРМИРОВАНИЕ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ в местах проживания участников летней школы (муниципальных районах). В Академгородке создано 6 муниципальных районов, совпадающих по составу жителей с составом учебных групп: 3 жилых района «Альфа-1», «Альфа-2» и «Альфа-3», научно-образовательный кластер «Бета», сити – центр деловой жизни и муниципального управления «Гамма» и медиа кампус. В каждом муниципальном районе действует положение о территориальном самоуправлении, определяющее, в том числе, порядок назначения (избрания) главы района, который отвечает за обеспечение всех организационных моментов повседневной жизни участников, включая вопросы быта, питания, своевременного начала мероприятий, подготовки рабочих помещений, проверки готовности необходимой оргтехники и др. В течение первого дня деловой игры проходят выборы глав районов. 4.1.2. ВЫБОРЫ ГОРОДСКОЙ ДУМЫ И ГЛАВЫ ГОРОДА. В Городскую думу избираются по 1 представителю от каждого муниципального района (всего 6 человек). Для этого в каждом районе: формируется территориальная избирательная комиссия, проводится выдвижение кандидатов в депутаты Городской думы, проходят предвыборные процедуры: регистрация кандидатов, агитационная кампания, предвыборные мероприятия, организуется тайное голосование, по результатам которого избираются депутаты городской Думы Академгородка. На первом заседании Городской думы из числа депутатов выбирается председатель думы – глава Академгородка. 4.1.3. НАЗНАЧЕНИЕ СИТИ-МЕНЕДЖЕРА АКАДЕМГОРОДКА. В соответствии с новым Уставом города исполнительную власть возглавляет нанятый сити-менеджер, с которым от имени города заключает контракт председатель городской Думы, Порядок проведения конкурсных процедур по определению кандидатуры сити-менеджера устанавливает Городская дума. На первом заседании Городской думы принимаются постановления «О порядке избрания (назначения) ситименеджера» и «Об утверждении состава конкурсной комиссии по проведению конкурса на замещение должности ситименеджера». Конкурсная процедура, как правило (в соответствии с практикой проведения подобных процедур в Российской Федерации) состоит из 2 этапов: тестирование претендентов на знание основ законодательства Российской Федерации о местном самоуправлении (в Академгородке – знание правил деловой игры «Муниципалитет») и конкурса программ развития города (предвыборных программ). На основании результатов проведенного конкурса Городская дума принимает решение о назначении на должность ситименеджера и заключает с ним контракт на срок, установленный специальным постановлением Думы. После утверждения в должности сити-менеджер формирует новый состав Администрации города и приступает к реализации своей предвыборной программы. 4.1.4. ФОРМИРОВАНИЕ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА. Перечень подразделений Администрации города определяется структурой Администрации, которую разрабатывает ситименеджер и утверждает Городская дума. Назначение на руководящие должности производится сити-менеджером. В структуру Администрации города могут входить следующие отраслевые службы: Управление благоустройства и жилищно-коммунального хозяйства решает проблемные вопросы, связанные с улучшением бытовых условий проживания и благоустройства территории проведения летней школы. Данное Управление организует взаимодействие с администрацией пансионата и руководством летней школы по решению бытовых проблем и обеспечению комфортной среды для ее участников; выдает фирмам и отдельным гражданам муниципальные заказы, финансируемые из городского бюджета, на решение указанных задач. Управление финансов формирует городской бюджет на очередной год, следит за исполнением бюджета, ведет учет городских расходов и доходов, финансирует городские программы и муниципальные заказы, а также прочие городские расходы. Управление юстиции осуществляет государственную регистрацию юридических лиц – коммерческих фирм и некоммерческих организаций (НКО) и выдает лицензии на право заниматься предпринимательской деятельностью или свидетельства о регистрации НКО. За регистрацию юридических лиц взимается государственная пошлина в размере, установленном Городской думой. Управление экономики и торговли осуществляет правовое регулирование легального бизнеса, предпринимательской деятельности. Это управление рассматривает поступающие заявления об открытии своего дела от индивидуальных предпринимателей и выдает им патенты на право заниматься тем или иным видом предпринимательской деятельности. За регистрацию индивидуальных предпринимателей взимается государственная пошлина в размере, установленном Городской думой. Управление экономики и торговли контролирует уплату налогов юридическими и физическими лицами, а также помогает фирмам и индивидуальным предпринимателям в закупке товаров, обеспечивает функционирование торговых точек и предприятий сферы обслуживания, где каждый участник игры может приобрести на игровую валюту различные товары и услуги. Управление строительства, транспорта и связи определяет зоны перспективной застройки и выдает патенты на строительство, а также осуществляет контроль за ходом строительства и приемку построенных объектов. Определяет объекты реконструкции и реставрации в историческом центре города, патенты на реконструкцию или реставрацию, а также осуществляет контроль за их ходом и приемку реконструированных или реставрированных объектов. Выдает патенты на устройство дорог и линий связи. Управление образования занимается организацией дополнительного образования жителей города, ведет учет коммерческих организаций, осуществляющих образовательную деятельность, выдает им муниципальные заказы на предоставление образовательных услуг на этот вид деятельности. Кроме того, Управление образования вправе выступать с инициативой по разработке и принятию постановлений о премиях, учебных стипендиях и т.п. Управление культуры занимается организацией культурномассовых мероприятий, ведет учет коммерческих организаций, осуществляющих деятельность в сфере культуры, выдает им разрешения на проведение мероприятий или муниципальные заказы на этот вид деятельности. Кроме того, Управление культуры вправе выступать с инициативой по разработке и принятию постановлений о премиях для особо талантливых жителей города. Управление по физической культуре и спорту занимается организацией спортивных мероприятий, ведет учет коммерческих организаций, осуществляющих деятельность в сфере спорта, выдает им разрешения на проведение мероприятий или муниципальные заказы на этот вид деятельности. Кроме того, Управление спорта вправе выступать с инициативой по разработке и принятию постановлений о премиях для наиболее спортивных жителей города. Управление социальной защиты населения выплачивает пособия жителям города, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Размер пособий, а также критерии отбора их получателей устанавливаются городской Думой. Управление здравоохранения и санитарного благополучия реализует программы по пропаганде здорового образа жизни, ведет учет коммерческих организаций, осуществляющих деятельность в сфере культуры, выдает им разрешения на проведение мероприятий или муниципальные заказы на этот вид деятельности. Помимо этого, Управление здравоохранения вправе осуществлять проверки санитарного состояния мест проживания и общего пользования жителей города. Управление рекламы и информации распространяет официальную информацию органов власти и координирует информационно-рекламную деятельность фирм и индивидуальных предпринимателей, а также собирает деловую информацию, обобщает ее и доводит до сведения граждан и фирм. В ведении Управления: выпуск городских газет и информационных бюллетеней; сообщений по местному радио и телевизионным каналам, размещение рекламных сообщений с оплатой по городскому тарифу. 4.1.5. ФОРМИРОВАНИЕ ДРУГИХ ОРГАНОВ УПРАВЛЕНИЯ, НЕ ОТНОСЯЩИХСЯ К АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА. Руководители некоторых органов управления, выполняющих финансовые, контрольные и судебные функции, назначаются городской Думой. К ним относятся: Контрольно-счетная палата. Основная задача палаты — контроль за расходованием средств бюджета города, контроль и проверка выполнения работ по городским заказам, правомерности их оплаты, соблюдения требований, предъявляемых к этим работам и их качества. Председатель контрольно-счетной палаты входит в комиссию, принимающую выполненные работы по городским заказам. Арбитражный суд, который принимает к рассмотрению все споры и конфликты, возникающие в связи с экономической деятельностью фирм и граждан. Арбитражный суд руководствуется в своей деятельности Административным кодексом, в котором перечислены все основные нарушения, за которые предусмотрены различные виды штрафов и наказаний. Банк осуществляет все операции со счетами физических и юридических лиц, осуществляет кредитование, выплаты пенсий и социальных пособий. 4.1.6. ПРИНЯТИЕ КЛЮЧЕВЫХ НОРМАТИВНЫХ АКТОВ, УСТАНАВЛИВАЮЩИХ ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ В АКАДЕМГОРОДКЕ. Ключевые нормативные правовые акты принимаются в форме постановлений и решений городской Думы. Проекты правовых актов готовят отраслевые органы администрации города, депутаты городской Думы. Законодательную инициативу в форме правового акта на рассмотрение городской Думы может внести любое общественное объединение или житель Академгородка в случае, если за внесение этой инициативы будет собрано не менее 30% подписей всех жителей города. В числе первоочередных правовых актов целесообразно подготовить и принять следующие: постановление о муниципальном имуществе, порядке его аренды или приватизации; бюджет города; постановление о минимальном размере оплаты труда (МРОТ); постановление об утверждении размера заработных плат муниципальных служащих; постановление об утверждении размера подоходного налога и налога на доходы физических лиц; постановление об утверждении размера социальных выплат; постановление об утверждении перечня льготных категорий граждан, которым положены выплаты пенсий и социальные выплаты; постановление об определении разрешенных и запрещенных видов экономической деятельности; постановление об утверждении размера пошлины при регистрации индивидуальных предпринимателей и юридических лиц; постановление об утверждении размера налогов для физических и юридических лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность в зависимости от вида их деятельности; постановление об утверждении размера процентной ставки по кредиту; постановление о размере премий за особые достижения в науке, творчестве, спорте, интеллектуальной деятельности; постановление о создании Фонда развития города, его финансовом обеспечении и размере выплачиваемых фондом грантов. 2 ЭТАП – СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ГОРОДА. Второй (основной) этап игры включает комплекс игровых действий, моделирующих повседневную жизнь современного мегаполиса: организацию работы органов власти и муниципальных учреждений, предпринимательскую деятельность граждан, создание и развитие коммерческих и некоммерческих организаций, реализацию социально-значимых программ и инновационных проектов. Основной этап игры делится на 4 условных экономических года, один экономический год равен двум календарным дням летней школы. 4.2.1. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА. Главная задача органов городской власти: обеспечение непрерывного и поступательного развития всех отраслей экономики и социальной сферы, формирование и исполнение сбалансированного бюджета, обеспечение условий для развития предпринимательской активности граждан, удовлетворение их потребностей в качественном образовании, полноценном досуге, обеспечение безопасности, защита прав и интересов, охрана жизни и здоровья. Администрация города осуществляет свою деятельность по решению вопросов местного значения в пределах полномочий, отнесенных к ее компетенции федеральными законами, Уставом города, решениями городской Думы. В целях решения вопросов местного значения администрация города обладает следующими полномочиями: 1. Разрабатывает и обеспечивает исполнение городского бюджета, программ комплексного социально-экономического развития Академгородка. 2. Создает муниципальные предприятия и учреждения, финансирует муниципальные учреждения, формирует и размещает муниципальный заказ. 3. Осуществляет управление имуществом, находящимся в муниципальной собственности, в том числе муниципальными предприятиями и учреждениями. 4. Устанавливает тарифы на услуги, предоставляемые муниципальными предприятиями и учреждениями, если иное не предусмотрено федеральными законами. 5. Осуществляет поддержку научно-производственного комплекса города, научной, научно-технической, инновационной деятельности, производства наукоемкой продукции и подготовки кадров. 6. Принимает решения и осуществляет действия по исполнению ежегодного Послания федеральных органов власти, решений городской Думы. 7. Проводит единую политику в области информатизации и обеспечивает информационно-техническое сопровождение деятельности органов местного самоуправления. 8. Осуществляет иные полномочия, отнесенные к компетенции органов местного самоуправления, а также полномочия в соответствии с Уставом города. Каждый экономический год проводится отчет Администрации города о проделанной работе. Любой из присутствующих имеет право задавать вопросы, выступать с критикой деятельности муниципальных служащих и предложениями по повышению эффективности их работы. 4.2.2. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОРГАНОВ ФЕДЕРАЛЬНОЙ И МУНИЦИПАЛЬНОЙ ВЛАСТИ. В игре нет роли высших органов государственной власти и региональных органов власти субъекта Российской Федерации, на территории которого находится Академгородок. Реализация их функций осуществляется посредством технологического приёма «курьерская почта». Каждый экономический год (при необходимости каждые полгода) органы федеральной власти направляют в Администрацию города Послание, в котором доводятся социально-экономические условия, сложившиеся в стране, и влияющие на социальноэкономическую жизнь города. Помимо этого, Послание содержит задачи администрации города на новый экономический год. Федеральная власть участвует формировании бюджета города, предоставляя ежегодные дотации в размере - не более 30% от общей величины бюджета. В период экономического кризиса размер дотаций может быть сокращен до 15 %. Органы федеральной власти могут дополнительно оказывать финансовую поддержку городу в виде грантов (премий) за достижение значимых показателей социально-экономического развития: 100% собираемости налогов, наличия не менее 5 зарегистрированных предприятий занятых в строительстве, обеспечения трудовой занятости не менее 90% населения. Список показателей будет уточняться на каждый экономический год. Федеральные гранты могут быть также предоставлены на реализацию социально-значимых городских программ и проектов. Органы федеральной власти вправе проводить конкурс проектов среди жителей города с последующим финансированием проектов-победителей. 4.2.3. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГРАЖДАН, ПРИНОСЯЩАЯ ДОХОД. Для старта профессиональной деятельности, приносящей доход, каждый житель города должен открыть счет в банке и зарегистрироваться в качестве налогоплательщика. После этого, горожане вправе выбирать один из шести видов социальноэкономической деятельности, каждый из которых является способом получения доходов. Первый способ — муниципальная служба. В этом случае участник избирается или назначается на одну из руководящих должностей (председатель городской Думы, сити-менеджер, начальник управления, судья и т.д.) или нанимается на работу в качестве служащего в одно из муниципальных управлений. За эту работу служащий получает зарплату, размер которой устанавливает городская Дума, и платит подоходный налог. После этого он может свободно распоряжаться деньгами по своему усмотрению. Второй способ — выполнение работы по найму. В этом случае участник изучает перечень имеющихся вакансий, который ежедневно публикуется в Вестнике Администрации Академгородка, выбирает подходящую работу, получает наряд на эту работу, выполняет ее, сдает выполненную работу заказчику. После этого работник получает зарплату, платит подоходный налог и свободно распоряжается своими деньгами. Третий способ — предпринимательская деятельность (индивидуальная деятельность или в составе фирмы). Индивидуальная предпринимательская деятельность. В случае выбора данного вида деятельности участник действует по следующему алгоритму: 1 Изучает внутренний рынок в муниципальном округе, узнает в каких товарах, работах или услугах нуждаются граждане или органы власти, определяет наиболее перспективный сектор рынка, где целесообразно начинать свой бизнес. 2 Изучает постановления Городской думы и Администрации, регулирующие предпринимательскую деятельность. 3 Обращается в Управление экономики с заявлением о регистрации качестве индивидуального предпринимателя. В заявлении указывает виды предпринимательской деятельности, которыми хотел бы заниматься. 4 Оплачивает госпошлину за получение патента на право заниматься предпринимательской деятельностью. Если на лицевом счете недостаточно средств – берет кредит. 5 Получает патент на право заниматься предпринимательской деятельностью в Управлении экономики. 6 Занимается бизнесом, указанным в патенте, и получает прибыль. 7 Ежегодно уплачивает установленные налоги и, после их уплаты, может свободно распоряжаться оставшимися деньгами. Коллективная предпринимательская деятельность (создание фирмы). В случае выбора данного вида деятельности участники действуют по следующему алгоритму: 1 Создают компанию единомышленников, желающих вместе заниматься бизнесом. 2 Изучают внутренний рынок в муниципальном округе, узнают в каких товарах, работах или услугах нуждаются граждане или органы власти. Определяют наиболее перспективные секторы рынка, где целесообразно начинать свой бизнес. 3 Изучают постановления Городской думы и Администрации города, регулирующие предпринимательскую деятельность. 4 Регистрируют созданную фирму на сайте «Мегаполис» в разделе «Фирмы». 5 Обращаются в Управление юстиции с заявлением на получение лицензии. В заявлении указывают виды предпринимательской деятельности, которыми будут заниматься, к заявлению прикладывают: учредительный договор, протокол учредительного собрания фирмы, Устав фирмы и список ее учредителей. 6 Оплачивают стоимость лицензии на право заниматься предпринимательской деятельностью. Если на лицевом счете недостаточно средств – берут кредит. 7 Получают лицензию на право заниматься предпринимательской деятельностью в Управлении юстиции. 8 Занимаются бизнесом, указанным в лицензии и получают прибыль. Фирма может принимать по контракту дополнительных работников. После выполнения работы работник, принятый по контракту, получает заработную плату. 9 Ежегодно уплачивают установленные налоги и, после их уплаты, могут свободно распоряжаться оставшимися деньгами. Четвертый способ — предпринимательская деятельность в сфере строительства жилых домов, промышленных объектов, общественно-деловых центров, реставрации и реконструкции объектов исторического центра. Для этого на собственные или заемные средства фирма приобретает земельный участок, либо получает муниципальный заказ на строительство общественноделового центра или реставрацию (реконструкцию) исторического здания, приобретает расходные материалы, оплачивает подключение электрических сетей, водоснабжения и канализования, газоснабжения и отопления, и осуществляет строительство (реконструкцию, реставрацию). После завершения работ и приемки объекта муниципальной комиссией, фирма получает прибыль, рассчитываемую по отдельной формуле. Разница между прибылью и вложенными средствами является чистым доходом, который после уплаты налогов распределяется между учредителями фирмы. Процедура строительство объекта включает следующие этапы: 1 Администрация города объявляет конкурс на строительство объекта и публикует образец договора на строительство, в котором указаны основные условия, права и обязанности сторон, предмет договора, Начальная Максимальная Цена Контракта (НМЦК), а также её обоснование. НМЦК должна быть не менее 15 МРОТов. 2 Коммерческие организации подают заявки на участие в конкурсе, в которых указана цена, за которую они готовы построить объект, а также проект сооружения. После того как заявки собраны, проходит конкурс, в ходе которого конкурсная комиссия определяет победителя. Победитель определяется исходя из суммы баллов за цену контракта и баллов за проект (60 и 40 баллов соответственно). После окончания конкурса, победитель должен представить патент на строительство. В случае отсутствия патента, победителем автоматически объявляется фирма, занявшая второе место в конкурсе. 3 Для получения патента необходимо заплатить госпошлину и пройти обучение (его обязаны проходить директор и главный инженер, то есть человек, который будет непосредственно руководить строительством). 4 Строительство ведется исключительно из сертифицированных материалов, которые можно приобрести у компаний получивших патент на данный вид деятельности (выдается так же, как и на строительство). После окончания строительства, заказчик (управление строительства) принимает объект. Пятый способ — проектная деятельность. Каждый житель Академгородка может разработать и реализовать инновационнотехнологический, социальный или творческий проект, соответствующий приоритетам развития города, и получить на его реализацию грант Фонда развития города. Участие в конкурсе грантов жители могут принимать индивидуально или в составе некоммерческой организации, регистрируемой в Управлении юстиции. Для регистрации некоммерческой организации необходимо подготовить протокол проведения учредительного собрания, список учредителей и устав Приоритетные направления, по которым распределяются гранты, устанавливает Городская дума. Грант является целевым финансированием проекта, основная часть которого расходуется на реализацию проекта, а 10% от общей суммы становится доходом грантополучателя. Средства гранта не облагаются налогами. Шестой способ — получение премий за особые достижения в науке, творчестве, спорте, интеллектуальной деятельности. В ходе работы летней школы ее участники индивидуально или в составе творческой группы могут принять участие в конкурсных мероприятиях, победа в которых оценивается в игровой валюте. Помимо этого, ежедневно по решению городской Думы определяются наиболее выдающиеся горожане, проявившие свои лучшие качества в работе «Академии успеха», которые поощряются Благодарностью руководства «Академии» и премируются игровой валютой в размере, установленном Городской думой. 4.2.4. ЛИЧНЫЕ ФИНАНСЫ ГРАЖДАН. В ходе своей профессиональной деятельности жители Академгородка формируют и наращивают личный капитал. Личные финансы участников, а также стартовые капиталы коммерческих структур деловой игры формируются из следующих легальных источников: получение беспроцентного кредита в Банке с условием его погашения в течение работы летней школы; должностной оклад за работу (для наёмного персонала); доходы от личного бизнеса (для ИП и дольщиков коммерческих структур); стипендии для обучающихся по образовательным программам летней школы; получение инвестиций на развитие проекта от федеральных органов власти, Администрации или Фонда развития города; получение грантов (посевного финансирования) от федеральных органов власти или Фонда развития города; авторский гонорар (за проведение учебных занятий и мастерклассов, разработку сценариев вечерних программ, шоу и т.п.). Заработанные в ходе игры деньги расходуются на оплату: коммунальных услуг (проживание) по установленным тарифам; питания в столовой летней школы; оплату образовательных программ и индивидуальных консультаций; аренду офиса и офисного оборудования; муниципальные налоги – по установленной шкале. 3 ЭТАП – ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ «МУНИЦИПАЛИТЕТ». 4.3.1. ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ ОРГАНОВ ВЛАСТИ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ ИГРЫ. После завершения игры «Муниципалитет» проводится отчет всех органов власти о проделанной работе в формате торжественного собрания граждан с приглашением председателя и депутатов городской Думы, руководителей Администрации города, которые выступают с кратким отчетом о своей деятельности. Любой из присутствующих имеет право задавать вопросы, выступать с критикой деятельности муниципальных служащих и предложениями по повышению эффективности их работы. На итоговом собрании дается оценка деятельности органов власти, определяется и поощряется лучший муниципальный служащий, самая успешная коммерческая организация, самый успешный индивидуальный предприниматель, самый ответственный горожанин (получивший наибольшее количество грантов и премий), лучший доброволец и лучший благотворитель города. 4.3.2. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ АУКЦИОН. Игра заканчивается проведением аукциона, основная цель которого - «отоваривание» денежной массы, которую заработали граждане во время экономического этапа игры. Принять участие в аукционе может любой гражданин, имеющий средства на личном счете и своевременно оплативший все налоги. 5.КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВАЯ ПРОГРАММА ЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ. Культурно-досуговая программа летней школы включает следующие мероприятия: 5.1. ТРАДИЦИОННЫЕ СОБЫТИЯ ЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ: Вечер посвящения в Академики, Торжественное открытие летней школы, Праздничный вечер «День рождения Академии успеха», Вечер размышлений, Конкурс «Лидер Академии», Выпускной вечер «Академии успеха». 5.2. КРЕАТИВНЫЕ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ТУРНИРЫ: «Евровидение», «Кубок первокурсника», «Stand Up», Фестиваль интеллектуальных игр, Фестиваль науки, Кубок вызова. 5.3. OPEN AIR’ы: танцевальные вечера, вечер казачьей культуры. 5.4. ВЕЧЕРА В ГРУППАХ проводятся по индивидуальным программам. 6. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ ДЕНЬ 1, 2 АВГУСТА 2015 г. (ВОСКРЕСЕНЬЕ) до 13:00 13:00 13:30 15:00 16:00 16:30 19:00 19:30 21:00 22:00 23:00 заезд в пансионат «Мелиховский» обед личное время. Решение организационных вопросов Тренинг командообразования в группах полдник КВЕСТ ужин работа в группах ВЕЧЕР «ПОСВЯЩЕНИЕ В АКАДЕМИКИ» вечерние сборы отбой Праздники День воздушно-десантных войск. День железнодорожника. День оленя. Ильин день (выпекали хлеб нового урожая, первый сноп ставили в передний угол). Перунов день. Именины Александр, Алексей, Георгий, Иван, Илья, Константин, Николай, Петр, Сергей, Федор, Лидия. События 47 до н. э. - «Veni, vidi, vici» («Пришел, увидел, победил») — такими словами император Гай Юлий Цезарь сообщил о своей победе над войском Боспорского царства. 1887 - Роуэлл Ходж запатентовал колючую проволоку 1995 - создание «Русского Радио». Приметы С Ильина дня ночь длинна: работник высыпается, кони наедаются. На Илью лето до обеда, осень после обеда. С Ильина дня ночь длинна, а вода холодна. До Ильи мужик купается, а с Ильи с рекой прощается. ДЕНЬ 2, 3 АВГУСТА 2015 г. (ПОНЕДЕЛЬНИК) 8:00 8:30 9:00 10:00 10:30 11:30 13:00 13:30 15:00 16:00 16:30 17:30 18:45 19:00 21:00 22:35 23:00 подъем зарядка завтрак ЛИНЕЙКА ОТКРЫТИЯ «АКАДЕМИИ УСПЕХА – 2015» ОБЩАЯ СЕССИЯ «ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПРОГРАММЫ» занятия по направлениям обед личное время Тренинговая программа полдник ДЕЛОВАЯ ИГРА «МУНИЦИПАЛИТЕТ»: история и новые реалии. Правила игры в 2015 году. СОБЕСЕДОВАНИЕ С ДЕЛЕГАТАМИ спуск флага ужин ТОРЖЕСТВЕННОЕ ОТКРЫТИЕ ЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ «АКАДЕМИЯ УСПЕХА – 2015» вечерние сборы отбой Праздники Гражданский праздник в Канаде Именины Георгий, Евгений, Иван, Семен, Федор, Анна События 1492 - начало первой Испанской экспедиции под руководством Колумба 1929 - в Ростове-на-Дону стала работать первая в СССР автоматическая телефонная станция. 1980 - прошла церемония торжественного закрытия XXII Олимпийских игр в Москве. 2002 - открылась первая в России скоростная железнодорожная магистраль. Приметы Симеон. Если сильные росы, то урожай льна будет плох. Сегодня тропа в росе до полудня. Можно начинать сбор ягод черёмухи. 8:00 8:15 8:50 9:00 9:45 10:00 11:00 13:00 13:30 15:00 16:00 16:30 18:45 19:00 21:00 22:30 23:00 ДЕНЬ 3, 4 АВГУСТА 2015 г. (ВТОРНИК) подъем зарядка подъем флага завтрак Информационный сбор ОБЩАЯ СЕССИЯ «СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ» занятия по направлениям обед личное время Тренинг повышения личной эффективности полдник ДЕЛОВАЯ ИГРА «МУНИЦИПАЛИТЕТ» спуск флага ужин КРЕАТИВНЫЙ ТУРНИР «ЕВРОВИДЕНИЕ» вечерние сборы отбой Праздники День береговой охраны США День конституции на Островах Кука. Именины Алексей, Корнилий, Мария, Михаил События 1326 - в Москве заложен первый каменный храм 1693 - французский монах Дом Периньон открыл секрет изготовления шампанского 1836 - в московском Кремле установлен Царь-Колокол Приметы Марьи добрый день, Марья-ягодница. Не полагалось приниматься за какие-либо работы: за непочтение к празднику святая Мария Магдалина могла побить градом или ударить молнией. 8:00 8:15 8:50 9:00 9:45 10:00 11:00 13:00 13:30 15:00 16:00 16:30 18:45 19:00 21:00 23:00 ДЕНЬ 4, 5 АВГУСТА 2015 г. (СРЕДА) подъем зарядка подъем флага завтрак Информационный сбор ОБЩАЯ СЕССИЯ «СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ» занятия по направлениям обед личное время Тренинг повышения личной эффективности полдник ДЕЛОВАЯ ИГРА «МУНИЦИПАЛИТЕТ» спуск флага ужин Вечер в группах отбой Праздники Международный день светофора День победы и отечественной благодарности в Хорватии Именины Андрей, Анна, Виталий, Михаил, Трофим, Федор События 1699 - прошёл первый смотр-парад российского флота на рейде Таганрога 1891 - выпущены первые дорожные чеки («American Express») 1943 - произведён первый победный салют во время Великой Отечественной войны. Приметы Трофим-бессонник, пора усиленной рабочей страды. Долго спать — добра не видать. Если идёт работа — спать неохота. ДЕНЬ 5, 6 АВГУСТА 2015 г. (ЧЕТВЕРГ) 8:00 8:15 8:50 9:00 9:45 10:00 11:00 13:00 13:30 15:00 16:00 16:30 18:45 19:00 21:00 22:30 23:00 подъем зарядка подъем флага завтрак Информационный сбор ОБЩАЯ СЕССИЯ «ФОРСАЙТ ТЕХНОЛОГИИ» занятия по направлениям обед личное время Тренинг повышения личной эффективности полдник ДЕЛОВАЯ ИГРА «МУНИЦИПАЛИТЕТ» спуск флага ужин КРЕАТИВНЫЙ ТУРНИР «КУБОК ПЕРВОКУРСНИКА» вечерние сборы отбой Праздники День железнодорожных войск РФ Всемирный день борьбы за запрещение ядерного оружия. Международный день «Врачи мира за мир» Память мучеников благоверных князей Бориса и Глеба. Именины Анатолий, Афанасий, Борис, Глеб, Давид, Иван, Илларион, Кристина, Николай, Роман События 988 - Крещение Руси, принятие христианства киевским князем Владимиром. 1378 - Битва на реке Воже: князь Дмитрий Донской разбил хана Мамая. 1905 - Закон об учреждении законосовещательной государственной Думы в России. Приметы Борис и Глеб Летник. Борис и Глеб — поспел хлеб. 8:00 8:15 8:50 9:00 9:45 10:00 11:00 13:00 13:30 15:00 16:00 16:30 18:45 19:00 21:00 22:30 23:00 ДЕНЬ 6, 7 АВГУСТА 2015 г. (ПЯТНИЦА) подъем зарядка подъем флага завтрак Информационный сбор ОБЩАЯ СЕССИЯ «ФОРСАЙТ ТЕХНОЛОГИИ» занятия по направлениям обед личное время Тренинг повышения личной эффективности полдник ДЕЛОВАЯ ИГРА «МУНИЦИПАЛИТЕТ» спуск флага ужин ВЕЧЕР КАЗАЧЬЕЙ КУЛЬТУРЫ вечерние сборы отбой Праздники День специальной связи и информации Федеральной службы охраны России Именины Александр, Анна, Ираида, Макар, Николай События 1840 - в Англии запрещено использовать детей в качестве трубочистов. 1918 - Украина и Область Войска Донского подписали договор о границах. 1782 - в Санкт-Петербурге открыт памятник Петру I «Медный всадник» 1970 - проведён первый компьютерный шахматный турнир. Приметы Анна-холодница (Зимоуказательница), холодные утренники. Холодные утренники на Анну предвещают холодную зиму, ибо Анна зиму сряжает. Дождь предвещает снежную зиму. Какова погода до обеда, такова зима до декабря; какова после обеда, такова после декабря. Можно начинать сбор ягод черёмухи. 8:00 8:15 8:50 9:00 9:45 10:00 11:00 13:00 13:30 15:00 16:00 16:30 18:45 19:00 21:00 22:30 23:00 ДЕНЬ 7, 8 АВГУСТА 2015 г. (СУББОТА) подъем зарядка подъем флага завтрак Информационный сбор ОБЩАЯ СЕССИЯ «КРЕАТИВНЫЕ ПРАКТИКИ» занятия по направлениям обед личное время Тренинг повышения личной эффективности полдник ДЕЛОВАЯ ИГРА «МУНИЦИПАЛИТЕТ» спуск флага ужин ФЕСТИВАЛЬ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ИГР вечерние сборы отбой Праздники День физкультурника Международный день альпинизма (День альпиниста) Именины Игнатий, Моисей, Прасковья, Сергей, Федор. События 1790 год — Эскадра адмирала Фёдора Ушакова разбила турецкий флот. 1815 год — Наполеон отправился в ссылку на остров Святой Елены. 1941 год — И. В. Сталин назначен главнокомандующим советской армией. 1945 год — СССР объявил войну Японии, начав ввод войск в Манчжурию. 1949 год — В Страсбурге состоялась первая сессия Совета Европы. 2008 год — Открытие XXIX Олимпийских игр в Пекине. Приметы Марьев день. Осенние марева по травам идут, целебную мощь травам дают. Утром прохлада росяная листья наполняет, пыль омывает, а в полдень рождается в травах целительная сила. ДЕНЬ 8, 9 АВГУСТА 2015 г. (ВОСКРЕСЕНЬЕ) 8:00 8:15 8:50 9:00 9:45 10:00 11:00 13:00 13:30 15:00 16:00 16:30 18:45 19:00 21:00 23:00 подъем зарядка подъем флага завтрак Информационный сбор ОБЩАЯ СЕССИЯ «КРЕАТИВНЫЕ ПРАКТИКИ» занятия по направлениям обед личное время Тренинг повышения личной эффективности полдник ДЕЛОВАЯ ИГРА «МУНИЦИПАЛИТЕТ» спуск флага ужин Вечер в группах отбой Праздники День строителя Международный день коренных народов мира. День рождения OS Linux День воинской славы России (в честь победы русского флота в Гангутском сражении) День туркменской дыни Именины Анфиса, Герман, Иван, Кирилл, Климент, Константин, Наум, Николай, Платон. События 1803 — первая демонстрация парохода, изобретённого Робертом Фултоном. 1942 — первое исполнение Седьмой («Ленинградской») симфонии Дмитрия Шостаковича в осаждённом Ленинграде. 1945 — атомная бомбардировка Нагасаки. Погибло 74 тысячи человек. 1991 — Российская Федерация признана правопреемницей СССР. Приметы Пантелеймон Целитель. День Святого великомученика Пантелеймона. На Пантелеймона грех возить хлеб и сено – Пантелеймон сожжёт. ДЕНЬ 9, 10 АВГУСТА 2015 г. (ПОНЕДЕЛЬНИК) 8:00 8:15 8:50 9:00 9:45 10:00 13:00 13:30 16:00 16:30 18:45 19:00 21:00 22:30 23:00 подъем зарядка подъем флага завтрак Информационный сбор «ПЕРЕЗАГРУЗКА»: комплекс рекреационных спортивных и творческих мероприятий обед личное время полдник ЭКСТРЕМАЛЬНЫЙ ТУРНИР «ГОНКА ГЕРОЕВ» спуск флага ужин ПРАЗДНИЧНЫЙ ВЕЧЕР «ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ «АКАДЕМИИ УСПЕХА» вечерние сборы отбой Праздники День Независимости в Эквадоре День рождения летней школы «Академия успеха» Именины Анастасия, Антонина, Василий, Елена, Ефим, Иван, Ирина, Моисей, Никанор, Николай, Павел, Прохор, Сергей, Юлиан. События 1539 — Король Франции Франциск I ввёл в стране государственный язык. 1876 — В Онтарио (Канада) совершён первый в мире междугородный телефонный звонок (расстояние между городами было 13 км). 1889 — Англичанин Дэн Райлэндс (Dan Rylands) запатентовал бутылку, закрывающуюся пробкой с винтовой нарезкой.[3] Приметы Прохоры и Пармены — не затевай мены. ДЕНЬ 10, 11 АВГУСТА 2015 г. (ВТОРНИК) 8:00 8:15 8:50 9:00 9:45 10:00 11:00 13:00 13:30 15:00 16:00 16:30 18:45 19:00 21:00 22:30 23:00 подъем зарядка подъем флага завтрак Информационный сбор ОБЩАЯ СЕССИЯ «ЭФФЕКТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ» занятия по направлениям обед личное время Тренинг развития управленческих компетенций полдник ДЕЛОВАЯ ИГРА «МУНИЦИПАЛИТЕТ» спуск флага ужин КРЕАТИВНЫЙ ТУРНИР «STAND UP» вечерние сборы отбой Праздники Рождество святителя Николая Чудотворца. День национальной идентичности в Армении (Навасард). День национальных героев в Зимбабве Именины Александр, Алексей, Анатолий, Вениамин, Константин, Кузьма, Михаил, Николай, Роман, Серафима События 1791 — Российский флот под командованием адмирала Ушакова разгромил турецкую эскадру в сражении при Калиакрии. 1959 — В Москве открыт международный аэропорт Шереметьево. Приметы Калинов день. Первые морозы, называющиеся Калинниками. Коли спелый овёс зазеленеет во второй раз — осень будет ненастной. «На Калинника туман — жди холода» ДЕНЬ 11, 12 АВГУСТА 2015 г. (СРЕДА) 8:00 8:15 8:50 9:00 9:45 10:00 11:00 13:00 13:30 15:00 16:00 16:30 18:45 19:00 20:00 22:30 23:00 подъем зарядка подъем флага завтрак Информационный сбор ОБЩАЯ СЕССИЯ «ЭФФЕКТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ» занятия по направлениям обед личное время Тренинг развития управленческих компетенций полдник ДЕЛОВАЯ ИГРА «МУНИЦИПАЛИТЕТ» спуск флага ужин ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ OPEN AIR вечерние сборы отбой Праздники Международный день молодёжи. День Военно-воздушных сил. День матери (День рождения королевы) в Таиланде Именины Агния, Анатолий, Ангелина, Валентин, Герман, Иван, Максим, Павел События 1851 — американец Айзек Зингер получил патент на первую швейную машинку. 1896 — на реке Клондайк (Аляска) найдено золото. 1981 — поступил в продажу персональный компьютер IBM PC ценою в $1565 2000 — в Баренцевом море потерпела катастрофу подводная лодка «Курск». Приметы Силин день. На Силу рожь посеянная родится сильно, а ведьмы обмирают, опившись молока. На Силу заморосил дождь и ветряная погода — жди долгой мокроты ДЕНЬ 12, 13 АВГУСТА 2015 г. (ЧЕТВЕРГ) 8:00 8:15 8:50 9:00 9:45 10:00 11:00 13:00 13:30 15:00 16:00 16:30 18:45 19:00 21:00 22:30 23:00 подъем зарядка подъем флага завтрак Информационный сбор ОБЩАЯ СЕССИЯ «РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ» занятия по направлениям обед личное время Тренинг развития управленческих компетенций полдник ДЕЛОВАЯ ИГРА «МУНИЦИПАЛИТЕТ» спуск флага ужин ФЕСТИВАЛЬ НАУКИ вечерние сборы отбой Праздники Международный день левши Женский день в Тунисе Именины Анна, Антон, Арсений, Василий, Вениамин, Владимир, Георгий, Евдоким, Елизавета, Иван, Иосиф, Константин, Максим, Николай, Сергей, Степан, Юрий События 1521 — Эрнан Кортес захватил столицу ацтеков Теночтитлан (сейчас город Мехико) 1899 — телефон-автомат патентуется американским изобретателем Уильямом Греем. 1914 — в России введена военная цензура. Приметы Заговенье перед успенским постом; с этой целью, в этот день ели свежую, пареную и вяленую репу, готовили пироги с репой и репную кашу, пили репный квас ДЕНЬ 13, 14 АВГУСТА 2015 г. (ПЯТНИЦА) 8:00 8:15 8:50 9:00 9:45 10:00 11:00 13:00 13:30 15:00 16:00 16:30 18:45 19:00 21:00 23:00 подъем зарядка подъем флага завтрак Информационный сбор ОБЩАЯ СЕССИЯ «РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ» занятия по направлениям обед личное время Тренинг развития управленческих компетенций полдник ДЕЛОВАЯ ИГРА «МУНИЦИПАЛИТЕТ» спуск флага ужин Вечер в группах отбой Праздники Медовый Спас. Начало Успенского поста. День рождения португальской корриды. Именины Александр, Дмитрий, Леонтий, Софья, Тимофей, Федор События 1865 — в Санкт-Петербурге открыт Зоологический сад. 1888 — Оливер Шелленбергер патентует электрический счётчик. 1908 — в Фолкстоне (Англия) проведён первый международный конкурс красоты. 1936 — впервые на Олимпийских играх представлен баскетбол. Приметы Медовый Спас. Первый Спас, Маковей. Праздник, с которым связывают окончание лета. Это день пчеловодов. Пасечники заламывают в ульях первые медовые соты. Строгим блюстителям обычаев и постникам только теперь разрешается есть мёд. Первый добытый мёд полагается освятить в церкви. ДЕНЬ 14, 15 АВГУСТА 2015 г. (СУББОТА) 8:00 8:15 8:50 9:00 9:45 10:00 11:00 13:00 13:30 15:00 16:00 16:30 18:45 19:00 21:00 22:30 23:00 подъем зарядка подъем флага завтрак Информационный сбор ОБЩАЯ СЕССИЯ «ПРОДВИЖЕНИЕ ИДЕЙ И ПРОЕКТОВ» занятия по направлениям обед личное время Тренинг развития управленческих компетенций полдник ДЕЛОВАЯ ИГРА «МУНИЦИПАЛИТЕТ» спуск флага ужин КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА «КУБОК ВЫЗОВА» вечерние сборы отбой Праздники Всемирный день бездомных животных День археолога. День Республики Тыва (День Тувы) Именины Василий, Иван, Кирилл, Платон, Роман, Степан, Тарас, Федор События 1534 — Игнатий Лойола основал в Париже орден иезуитов. 1723 — Открылась летняя резиденция российских императоров Петергоф. Приметы Степан-сеновал. Каков Степан — таков сентябрь. Степан — покровитель лошадей. Хозяева посвящали угоднику Степану овёс и сено, а лошадей для красоты и силы поили через серебро, что также помогало от нападений и наездов нечистого. ДЕНЬ 15, 16 АВГУСТА 2015 г. (ВОСКРЕСЕНЬЕ) 8:00 8:15 8:50 9:00 9:45 10:00 11:00 13:00 13:30 15:00 16:00 16:30 18:45 19:00 21:00 22:30 23:00 подъем зарядка подъем флага завтрак Информационный сбор ОБЩАЯ СЕССИЯ «ПРОДВИЖЕНИЕ ИДЕЙ И ПРОЕКТОВ» занятия по направлениям обед личное время Тренинг развития управленческих компетенций полдник ДЕЛОВАЯ ИГРА «МУНИЦИПАЛИТЕТ» спуск флага ужин ВЕЧЕР РАЗМЫШЛЕНИЙ вечерние сборы отбой Праздники День Воздушного Флота России День Элвиса Пресли Именины Антон, Вячеслав, Иван, Исаакий, Кузьма, Николай. События 1930 — Создан первый звуковой цветной мультфильм. 2006 — в русской Википедии появилась юбилейная 100 000-я статья. Приметы Исаакий-малинник — срок поспевания лучшей малины. Антон-вихревей. Вихри предвещали снежную зиму. Ветры — жди крутую зиму. Каков Антон — таков и октябрь. На Антона сильный холодный ветер — к морозной зиме; южный, теплый — к мягкой и снежной. ДЕНЬ 16, 17 АВГУСТА 2015 г. (ПОНЕДЕЛЬНИК) 8:00 8:15 8:50 9:00 9:45 10:00 11:00 13:00 13:30 15:00 16:00 16:30 18:45 19:00 21:00 22:30 23:00 подъем зарядка подъем флага завтрак Информационный сбор ОБЩАЯ СЕССИЯ «ПРОЕКТНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ» разработка итоговых проектов участников школы обед личное время разработка итоговых проектов участников школы полдник ДЕЛОВАЯ ИГРА «МУНИЦИПАЛИТЕТ»: спуск флага ужин КОНКУРС «ЛИДЕР АКАДЕМИИ» вечерние сборы отбой Праздники Международный день трейдера. Именины Алексей, Андрей, Дарья, Денис, Дмитрий, Евдокия, Иван, Ирина, Ия, Константин, Кузьма, Максимилиан, Михаил, Семен. События 1812 — Император Александр I назначил главнокомандующим всеми русскими армиями. 1977 — Советский атомный ледокол «Арктика» первым из надводных кораблей достиг Северного полюса Земли. 2008 — Правительство Российской Федерации объявляет дефолт. Начало экономического кризиса в РФ. Приметы Авдотья. Пришла Авдотья — убирай чеснок и лук, срывай огурцы. Какова Авдотья — таков и ноябрь. Авдотья Огуречница семь дождей несёт. ДЕНЬ 17, 18 АВГУСТА 2015 г. (ВТОРНИК) 8:00 8:15 8:50 9:00 9:45 10:00 13:00 13:30 15:00 16:00 16:30 18:45 19:00 21:00 23:00 00:00 подъем зарядка подъем флага завтрак Информационный сбор ЗАЩИТА ИТОГОВЫХ ПРОЕКТОВ УЧАСТНИКОВ обед личное время ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ «МУНИЦИПАЛИТЕТ» полдник АУКЦИОН спуск флага ужин ВЫПУСКНОЙ ВЕЧЕР «АКАДЕМИИ УСПЕХА» СВЕЧИ отбой Праздники День закрытия 7 летней молодежной школы лидерства «Академия успеха» Именины Викентий, Дарья, Евдокия, Ефим, Иван, Кристина, Максимилиан, Мария, Нонна События 1845 — Учреждено Русское географическое общество. 1900 — Русский инженер Константин Перский предложил слово «телевидение». 1991 — президент СССР Михаил Горбачёв взят под домашний арест в Форосе (Крым), начало августовского путча. Приметы Евстигней-житник. По Евстигнею определяется погода декабря. На Евстигнея едят сырой лук с хлебом, солью и квасом, отчего бывают здоровы, а лицо имеет свежий вид. Для очистки воздуха в комнатах развешивают связки луковиц. ДЕНЬ 18, 19 АВГУСТА 2015 г. (СРЕДА) 8:00 9:00 10:00 подъем, утренние режимные моменты Завтрак отъезд в г.Ростов-на-Дону Праздники Всемирный день гуманитарной помощи. Преображение Господне (Яблочный Спас). День рождения русской тельняшки События 1856 — Американец Гейл Борден запатентовал способ получения сгущённого молока. 1874 — Тельняшка утверждена в качестве формы матросов на русском флоте. 1960 — Первый в истории полёт в космос живых существ с успешным возвращением на Землю: в СССР был выведен на орбиту «Спутник-5». 20 августа он благополучно возвратился на Землю. На борту корабля находились: собаки Белка и Стрелка, 40 мышей, 2 крысы, растения. Приметы Яблочный Спас. Второй Спас. Второй Спас — всему час. Второй Спас шубу припас. Осенины, встреча осени во время заката солнца, обыкновенно сопровождаемая песнями. Каково Преображение, таков и январь. На Яблочный Спас сухой день — к сухой осени, дождливый — к сырой, а ясный — к суровой зиме. 7. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ЛЕТНЕЙ ШКОЛЕ. Главное правило летней школы - «Свобода и ответственность». Все права и ограничения участников закреплены в Конституции Российской Федерации и контракте участника летней школы К ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОГРАНИЧЕНИЯМ ОТНОСЯТСЯ: 1. Соблюдение распорядка дня и обязательное посещение всех пленарных и учебных программ, включенных в Организационный план. 2. Соблюдение установленных правил техники безопасности. 3. Недопущение распития любых алкогольных напитков, употребления психотропных и наркотических веществ. 4. Неподчинение обоснованным требованиям организаторов летней школы и персонала пансионата «Мелиховский». 5. Грубость и оскорбительное поведение организаторам и участникам программы. 6. Употребление нецензурных выражений. по отношению к Приложение 2. к отчету о реализации программы летнего профильного лагеря Молодежная школа лидерства «Академия успеха» ЛЕТНЯЯ МОЛОДЕЖНАЯ ШКОЛА ЛИДЕРСТВА АНКЕТА ДЕЛЕГАТА (стартовая диагностика) 1. Фамилия, имя _____________________________________________________ 2. Возраст _______________________Статус _________________________ 3. Стаж участия в проекте «Академия успеха»: всего мероприятий _________________ В том числе летних _________________ 4. Как узнал о проекте «Академия успеха»? ___________________________ __________________________________________________________________ 5. Какие ожидания связаны с летней школой 2015 года? _______________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6. Каких результатов хотел бы достигнуть к завершению летней школы? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 7. Планируешь ли подготовить итоговый проект? ____________________ Если «да», то один или в составе группы? __________________________ Какова предполагаемая тематика проекта? ________________________ __________________________________________________________________ 8. Готов ли выступить в роли организатора (преподавателя) образовательной программы? _____________________________________ Если «да», то по какой теме? ______________________________________ __________________________________________________________________ 9. Какую роль хотел бы выбрать в деловой игре «Муниципалитет»? __________________________________________________________________ 10.Какую мечту хотел бы реализовать в летней школе? ___________ __________________________________________________________________ 11.Твои пожелания организаторам летней школы ____________________ ___________________________________________________________________ Итоговая анкета делегата Молодежной школы лидерства «Академия успеха-2015» Дорогой друг! Летняя молодежная школа «Академия успеха-2015» подходит к своему завершению. Организаторам школы очень важно твое мнение о том, насколько она удалась. Все это поможет нам разрабатывать и воплощать новые эффективные молодежные проекты, участником которых можешь стать в будущем и ты. Исследование проводится анонимно, просим ответить на наши вопросы предельно искренне. 1. Каков главный результат твоего пребывания в летней школе «Академия успеха»? (только один ответ) ________________________________________________________________________________. 2. Укажи, пожалуйста, три главные цели, которые ты ставил перед собой в «Академии успеха» и степень их достижения по итогам работы летней школы (да – достигнута, нет – не достигнута): № Цель Да / нет 1) 2) 3) 3. Пожалуйста, оцени каждое из направлений образовательной программы «Академии успеха» по 5балльной шкале, поставив соответствующую оценку по каждому критерию: № Направление программы / критерий Полезно Интересно Оригинально (применимо на практике) 1. 2. 3. 4. (любопытно, занимательно) (ранее не встречалось) Школа проектирования Профильная школа Тренинговая программа Деловая игра «Муниципалитет» 4. Пожалуйста, оцени по 5-балльной шкале степень комфортности своего пребывания в «Академии успеха» 1. Комфортность бытовых условий места проведения летней школы 2. Комфортность взаимоотношений с участниками летней школы 3. Комфортность взаимоотношений с педагогами школы 5. Пожалуйста, оцени по 5-балльной шкале оригинальность и качество проведенных творческих программ Вечер «Посвящение в Академики» Торжественное открытие летней школы Креативный турнир «Евровидение» Креативный турнир «Кубок первокурсника» Казачий вечер Интеллектуальный турнир День рождения «Академии успеха» Креативный турнир "Stand Up" Танцевальный Open air Фестиваль науки Кубок вызова Вечер размышлений Вечера в группах Экстремальный турнир «Гонка героев» Программа «Код лидерства» 6. Пожалуйста, назови самое запоминающееся событие летней школы «Академия успеха» в 2015 году ___________________________________________________________________________________ 7. Пожалуйста, назови 3 главных качества координаторов «Академии успеха»: _________________ ________________________________________________________________________________________ 8. Пожалуйста, назови 3 главные проблемы летней школы «Академии успеха»: _________________ ________________________________________________________________________________________ 9. Чтобы ты порекомендовал организаторам «Академии успеха» для улучшения ее работы: ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 10. Что нового ты мог предложить в программу «Академии успеха» 2016 года? ___________________ ________________________________________________________________________________________ 11. Планируешь ли ты принять участие в работе летней школы «Академия успеха» в 2016 году? ____ ________________________________________________________________________________________
