Доклад по теме: «Занятость обучающихся в каникулярное время как одна из форм профилактики асоциальных явлений» (опыт ГБОУ НПО ПУ № 85) докладчик Директор Ефремова И.В. Слайд1 Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня мне хотелось поделиться опытом работы нашего коллектива по вопросам организации летней оздоровительной компании 2012 года. С л а й д 2 (официальная эмблема ОУ) Краткая справка. В настоящее время в Учреждении 286 человек, из них 71 человек дети-сироты, и дети данной категории требуют наибольших усилий по организации безопасного время провождения. Если вы помните, мы уже рассказывали о своем опыте по организации лагеря труда и отдыха на базе училища, где ребята были сориентированы на оказание помощи по благоустройству объектов жилищно-коммунального хозяйства, с частичным трудоустройством, в рамках долевого софинансирования ЦЗН, Администрации города, службы коммунального хозяйства. Надеюсь, наш опыт был вам полезен. С л а й д 3, 4 (ЛТО) Но сегодня я хотела обозначить один, считаю крайне важный вопрос: «Всегда ли мы знаем, что хотят воспитанники, как они желают проводить каникулы». С л а й д 5 (Фото ИПР) В нашем Учреждении много лет работает «Социально-психологическая служба» которая занимается вопросами соц.адаптации, коррекции поведения, правонарушений среди подростков. Коллектив работает «По пяти постулатам педагогического успеха», который отметил в своих трудах педагог И.П.Иванов «Педагогика общей заботы». С л а й д 6 (Пять условий педагогического успеха) Первое условие – общая забота: наша цель - счастье людей! Именно так необходимо строить и организовывать воспитательную работу, действовать заодно с воспитанниками. В жизни нередко делается упор на одну из сторон личности. Особенно часто – на формирование знаний. Чувства, потребности, привычки – на втором плане, играют вспомогательную роль. С л а й д 7 (интересы обучающихся) Именно – поэтому получается разрыв между знаниями и интересами, умением и потребностями. Цели ОУ: творчество, познание, активная жизненная позиция. Цели обучающегося: семейная жизнь, любовь, дружба, материальное обеспечение, уверенность в себе. Делаем вывод, что необходимы различные виды воспитательного воздействия – незаметно, творчески, не допуская формализма и унылого однообразия. Тогда воспитанники не чувствуют себя объектами воспитания, они – прежде всего! – участвуют в творческом решении общих с педагогами жизненно важных практических задач. С л а й д 8, 9 (ремонтные работы ОУ) В течении года группы разных профессий в режиме п/о оказывают содействие в улучшении материально-технической базы. 9 месяцев обучающиеся занимаются трудовой деятельностью, по изготовлению продукции, ремонтных работ. Именно этот фактор стал основой по корректировке программ летней оздоровительной компании. Конечно правильно, лучшее средство по профилактике асоциального поведения - труд! И мы решаем эту задачу. Давайте посмотрим на результаты мониторинга «Лето глазами детей». С л а й д 10 (диаграмма желаний) С 2009 года в ОУ организованно неформальное молодежное объединение «Чистая Река» в рамках развития волонтерского движения. В настоящее время в составе 60 обучающихся, активных волонтеров, разработана символика, ежемесячно издаются информационные бюллетени, и мы считаем самым важным - поддержка духовного становления ребят. Ежегодно работа объединения продолжается в июле, августе. С л а й д 11, 12 (мероприятие) Тесное сотрудничество с Зарайским благочинием, комитетом по культуре, спорту и делам молодежи, социальной защитой Зарайского муниципального района позволяет уже традиционно проводить благотворительные акции по восстановлению храмов, оказания помощи Дому престарелых «Рябинушка», «Свет в окне», «День защитника отечества», «Вырасти книгу» и многое другое. В этом году поддержку получили 70 пенсионеров. Волонтеры активно проводят акции «Мы выбираем жизнь!» по профилактике правонарушений, выбору «здорового образа жизни!» - именно это является основным по формированию мероприятий и на летний период. С л а й д 13 (диаграмма охвата постинтернатным соправождением) Огромной поддержкой руководителю при работе с детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию является постинтернатное сопровождение, это одна из лучших форм индивидуальной работы с ребенком. Совместно с администрацией круглосуточно патронатный воспитатель обеспечивает комфортное нахождение как в ОУ, так и за его пределами. С л а й д 14 (фото патронатных воспитателей) Подготовка к летней оздоровительной компании начинается задолго до наступления каникул. Утверждение графика отпусков, формируется с учетом работников в летний период, обязательно присутствие в штате педагогапсихолога, соц.педагога, педагогов дополнительного образования по спортивному, духовно-нравственному направлению. С л а й д 15 (арт, фото терапия) В мае все сотрудники проходят внеплановое тестирование по знанию вопросов комплексной безопасности, ОТ, обучающие семинары по основам конфликтологии, совр. педагогики. Согласование совместного плана мероприятий с заинтересованными субъектами профилактики. В течении учебного года работает «Педагогические мастерские», где складывается команда энтузиастов, единомышленников, удерживающих проф. позицию, которые стали педагогами не только по образованию, но и по сердцу. С л а й д 16 (общее фото патронатных воспитателей и воспитанников) В этом году на лето в общежитии остаются 42 человека, находящиеся на полном государственном обеспечении. Конечно, мы ждем путевок, но учитывая экономические трудности региона наш коллектив на 100% готов к проведению летней кампании. Молодежное объединение сохраняет преемственность традиций, и впереди много добрых дел. С л а й д 17 (цитаты) И в заключение хочу процитировать педагога-новатора И.П. Иванова: «Возможно пройдет много лет и много нового изобретет наша школа, но педагогика коллективной творческой жизни всегда будет главным открытием». С л а й д 18 (демативатор) Каждый день нашей педагогической работы должен возвышать детей духовно и нравственно, развивать всесторонне и гармонично. В заключении, прошу включить в решение коллегии рекомендации по организации летней оздоровительной компании, с использованием различных форм учебновоспитательного процесса, направленных на индивидуальные особенности воспитанников с целью профилактики асоциальных явлений. Желаю вам здоровья, оптимизма, удачи во всех начинаниях! С л а й д 19 Спасибо за внимание!