Хмурое шарьинское утро. За окном темно, но пора просыпаться.

Попова Кристина Андреевна, учитель немецкого языка МБОУ СОШ №21 г. Шарьи Костромской области
Пять заповедей моей Солнечной системы
Хмурое шарьинское утро. За окном темно, но пора просыпаться.
Встаю, умываюсь, прихорашиваюсь, завтракаю, бегу в родную школу,
ведь там меня ждут мои ученики и мой любимый классный класс 5 «б».
Три года назад, когда я пришла сюда на практику, школа показалась мне большой
и чужой, но благодаря встрече с моим будущим наставником, я перестала чувствовать
себя посторонней, ощутила поддержку. Теперь школа стала близкой и родной.
Вхожу на школьное крыльцо, и мое сердце замирает. Слышу радостные голоса
моих учеников: «Кристина Андреевна, здравствуйте!». Мы встречаем друг друга с
улыбкой. И как в детской песенке: «От улыбки станет день светлей…» - в классе тепло и
уютно. И неважен прогноз погоды – у нас впереди яркий солнечный день. А центром этой
Солнечной системы являюсь я – учитель!
Понять мою главную роль на уроке, в классе, в школе помог мой наставник.
Наставник - надежная опора, мой старший учитель, который помогает мне и словом, и
делом. Советы наставника я сформулировала в виде педагогических заповедей. Их пять,
как любимая отметка любого школьника, и я в учительской профессии хочу стать
отличницей.
Заповедь 1. Славь профессию педагогическим трудом во благо будущих поколений.
Слова моего наставника: «Ты – пример во всем! Ты - центр, вокруг которого
вращаются планеты – твои ученики! Солнце даёт свет всему живому!»
Я стараюсь обогреть и поддержать каждого ученика, который попадает в новую,
неизведанную вселенную немецкого языка. Уже во втором классе, только выучив родной
алфавит, ребенок прикасается к культуре чужого народа, учится говорить на иностранном
языке. Родители и дети, знакомясь с новой учительницей и с новым предметом,
испытывают опасения,
что ребёнок получит двойку и что учительница будет
несправедлива, не сможет найди подход к каждому. И в данной ситуации важно
соответствовать званию Учитель.
Заповедь 2. Люби ученика, доверенного тебе родителями, всей душой, сердцем и
разумом.
По-моему, работать в школе и не любить детей неправильно. Нельзя учителю
быть скупым на любовь! Мне очень повезло, у меня разные и интересные ученики.
Девочки-звёздочки: маленькие кокетки и артистки! Стараюсь научить их женственности,
привить им хороший вкус, помочь найти общий язык с мальчиками. Мальчишки –
стремительные и неукротимые кометы! Объясняю им, что настоящий мужчина должен
быть не только сильным, но и умным, благородным.
Помню слова наставника: «Родители – это опора, союзники и помощники учителя
в учебно-воспитательной работе, с ними всегда нужно быть на связи, обращаться за
помощью». В моей Солнечной системе родители – спутники. Они всегда рядом, всегда
вращаются вокруг. А я? Я в центре всех событий. Я – Учитель! Я – классный
руководитель! От меня ждут помощи, совета, участия. И я не могу, не имею права
разочаровать своих учеников, не оправдать доверия их родителей.
1
Попова Кристина Андреевна, учитель немецкого языка МБОУ СОШ №21 г. Шарьи Костромской области
Заповедь 3. Старайся видеть в каждом своем ученике полноправную, уникальную
личность, достойную признания и уважения.
Я пока не нашла ответ на вопрос: что в моей работе важнее – обучение или
воспитание? Не могу разделить два эти процесса. Воспитываю собственным примером,
делюсь накопленными знаниями.
Сегодня в моем личном портфолио находятся документы: свидетельство о премии
губернатора Костромской области, удостоверение курсов повышения квалификации по
ИКТ и ФГОС, свидетельство об окончании художественной школы, права на вождение
автомобиля, Диплом победителя конкурса Учитель 2015 года в номинации «Молодой
педагог», буклет недельного семинара в г. Селигер. Считаю, что только разносторонняя
личность учителя сможет воспитать таких же детей!!!
Заповедь 4. Осознавай в полной мере ответственность за каждого вверенного тебе
ребенка: за его физическое состояние и эмоциональное благополучие.
Мои ученики, как солнечные зайчики, разбегаются в своих интересах в разные
стороны. Кому-то нравится разыгрывать диалоги, кто-то с удовольствием составляет
рассказы, кто-то артистично читает стихи, кто-то не выпускает из рук книги о Германии.
А моей эрудиции должно хватить для ответов на вопросы из любой области! Я – учитель
иностранного языка! Я – специалист широкого профиля, я «…сияю, во все стороны!».
Заповедь 5. Отдавай ежедневно детям все, что знаешь и умеешь сам, развивай их
способности, выбирая самые прогрессивные методы обучения.
Я обучаюсь на 5 курсе Ярославского университета имени К.Д.Ушинского. Много
читаю, на моем рабочем столе книги великих педагогов и методистов Пассова, Зимней,
Гальсковой… Как найти на уроке нужные слова, подобрать эффективные методы и
правильные приемы при изучении немецкого языка? И здесь без помощи наставников
никак не обойтись!
Стараюсь пробудить в своих учениках интерес к учёбе. Не всем быть отличниками,
главное – хотеть учиться и уметь это делать. Я учу детей самостоятельно добывать
знания. Стремиться к свету!
Выбрав профессию педагога, я должна осветить путь в будущую жизнь своим
ученикам. И чем ярче загорятся их сердечки во время моих уроков, тем увереннее они
будут двигаться по своей жизненной орбите.
Учитель – это не профессия, это образ жизни: «Светить всегда, светить везде!»
Мой рабочий день не заканчивается после звонка с урока, не заканчивается даже с
приходом домой. Подготовка к урокам, проверка тетрадей, оформление сайта класса,
общение с родителями учеников по телефону, работа с документами – это лишь одна,
очевидная для всех, сторона. А душевная боль за каждого ребёнка, успехи и неудачи
которого зависят от тебя в огромной степени не только в настоящем, но и в будущем? Это
знаю только я!
Солнце освещает и согревает землю своими лучами. Я понимаю, что в каждом
ученике – частичка моего сердца, искра моей души, в успехах каждого есть капля моего
труда, моей жизни. Мечтаю «до дней последних донца, светить!». Чтобы моя Солнечная
система делала эту жизнь добрее и мудрее!
2