ПРИЛОЖЕНИЕ Б. Памятка учебной дисциплины ПАМЯТКА

СТО АлтГТУ 15.62.3. .4362-2014
ПРИЛОЖЕНИЕ Б. Памятка учебной дисциплины
ПАМЯТКА
по изучению дисциплины « Физика » во 2 семестре
для студентов направления 151000 «Технологические машины и оборудование»
Целью изучения дисциплины «Физика» является развитие представлений о физических
законах окружающего мира и способность использовать основные законы физики в
профессиональной деятельности.
1. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина «Физика» предназначена для ознакомления студентов с современной
физической картиной мира, приобретения навыков экспериментального исследования
физических явлений и процессов, изучения теоретических методов анализа физических
явлений. Дисциплина предназначена для обучения грамотному применению положений
фундаментальной физики к научному анализу ситуаций, с которыми бакалавру приходится
сталкиваться при создании новой техники и технологий, а также выработки у студентов
основ естественнонаучного мировоззрения и ознакомления с историей развития физики и
основных её открытий. В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
знать:
 основные физические явления и основные законы механики и термодинамики,
границы их применимости;
 применение законов механики и термодинамики в важнейших практических
приложениях;
 основные физические величины и физические константы, их определение, смысл,
способы и единицы их измерения;
 фундаментальные физические опыты и их роль в развитии науки.
уметь:
 объяснить основные наблюдаемые природные и техногенные явления и эффекты с
позиций фундаментальных физических взаимодействий;
 указать, какие законы описывают данное явление или эффект;
 истолковывать смысл физических величин и понятий;
 записывать уравнения для физических величин в системе СИ;

использовать методы физического и математического моделирования, а также
применять методы физико-математического анализа к решению конкретных
естественнонаучных и технических проблем.
владеть:
 навыками использования основных общефизических законов и принципов в
важнейших практических приложениях;
 навыками применения основных методов физико-математического анализа для
решения естественнонаучных задач;

навыками использования методов физического моделирования в инженерной
практике.
Согласно учебному плану, аудиторная нагрузка составляет: лекции – 6 часов,
практические занятия – 8 часов. Самостоятельная работа студентов (СРС) – 94 часа. В
СРС входит изучение теоретического материала и выполнение контрольной работы.
Форма итоговой аттестации – зачет.
СТО АлтГТУ 15.62.3. .4362-2014
Лекция №1. Кинематика и динамика материальной точки и твердого тела. [1-6]
Основные кинематические характеристики криволинейного движения: скорость и
ускорение. Нормальное и тангенциальное ускорение. Кинематика вращательного движения:
угловая скорость и угловое ускорение, их связь с линейной скоростью и ускорением. Законы
Ньютона. Уравнение движения материальной точки. Силы в механике. Момент силы.
Момент импульса материальной точки и механической системы. Момент инерции. Теорема
Штейнера. Основное уравнение динамики вращательного движения твердого тела.
Лекция №2. Работа и энергия. Законы сохранения в механике. [1-6]
Работа силы. Работа и потенциальная энергия. Консервативные и неконсервативные силы.
Работа и кинетическая энергия. Закон сохранения полной механической энергии в поле
потенциальных сил. Связь между силой и потенциальной энергией. Столкновения тел.
Неупругое и абсолютно упругое столкновение. Закон сохранения импульса. Закон
сохранения момента импульса.
Лекция №3. Молекулярная физика и термодинамика. [1-6]
Давление газа с точки зрения молекулярно-кинетической теории. Распределение
Максвелла для скорости молекул идеального газа. Наиболее вероятная, средняя и
среднеквадратичная скорости. Распределение Больцмана и барометрическая формула.
Явления переноса. Диффузия, теплопроводность, внутреннее трение. Термодинамическое
равновесие и температура. Квазистатические процессы. Уравнение состояния в
термодинамике. Обратимые и необратимые процессы. Первое начало термодинамики.
Теплоемкость. Уравнение Майера. Связь теплоемкости идеального газа с числом степеней
свободы молекул. Изохорический, изобарический, изотермический, адиабатический
процессы в идеальных газах. Преобразование теплоты в механическую работу. Цикл Карно и
его коэффициент полезного действия. Энтропия.
Темы практических занятий. [7-11]
Номер
занятия
Содержание практического занятия
Объем
(час.)
МОДУЛЬ 1. МЕХАНИКА
Занятие 1
Кинематика и динамика криволинейного и вращательного движения
2
Занятие 2
Законы сохранения энергии, импульса и момента импульса
2
МОДУЛЬ 2. МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА И ТЕРМОДИНАМИКА
Занятие 3
Распределения Максвелла и Больцмана. Уравнение состояния в
термодинамике.
2
Занятие 4
Первое начало термодинамики. КПД тепловых машин. Энтропия.
2
2. ЛИТЕРАТУРА И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
2.1. основная литература

Тpофимова Т.И. Куpс физики.- М.: Высшая школа, 2004.- 544 с. (37 экз).

Савельев И.В. Курс общей физики: в 5 кн.: [учеб. пособие для втузов]/ И.В. Савельев.
М.: Астрель: АСТ, 2004, 2005 – Кн. 1: Механика. - 2004. - 336 с (17 экз.), , 2005 (2 экз.) 2006
(6 экз), 2007 (1 экз.).

Савельев И.В. Курс общей физики: в 5 кн.: [учеб. пособие для втузов]/ И.В. Савельев.
М.: Астрель: АСТ, 2004, 2005 – Кн. 3: Молекулярная физика и термодинамика. - 2004. - 208 с
(11 экз), 2005 (3 экз.).

Никеров В.А. Физика для вузов. Механика и молекулярная физика: Учебник / В.А.
Никеров. – М.: «Дашков и Ко», 2012. -136 с. Доступ из ЭБС «Университетская библиотека
СТО АлтГТУ 15.62.3. .4362-2014
online».

Никеров В.А. Физика. Современный курс: Учебник / В.А. Никеров. – М.: «Дашков и
Ко», 2012. -452 с. Доступ из ЭБС «Университетская библиотека online».

Кустов С.Л. Лекции по физике. Механика. Молекулярная физика и термодинамика.
Учебное пособие по курсу физики для студентов инженерно-технических специальностей
очной и очно - заочной формы обучения.- Барнаул: изд-во АлтГТУ, 2010. -130 с.,
http://elib.altstu.ru/elib/main.htm
2.2. дополнительная литература

Трофимова Т.И. Сборник задач по курсу физики для втузов: учеб. пособие для
инженер.-техн. специальностей вузов /Т. И. Трофимова. - М.: ОНИКС 21 век, 2005. - 384 с. (6
экз.).

Чертов А.Г., Воробьев А.А. Задачник по физике. М.: Физматлит, 2003.- 640 с. (48 экз.).

Волькенштейн В.С. Сборник задач по общему курсу физики для техн. вузов/ В.С.
Волькенштейн. 3-е изд. испр. и доп. - СПб.: Книжный мир, 2003. - 328 с. (139 экз.).

Жуковская Т.М., Полетаев Г.М., Пацева Ю.В., Науман Л.В. Учебно-методическое
пособие по решению задач по физике. Часть I. Механика: для студентов всех форм
обучения./ Разраб. и сост. Т.М. Жуковская, Г.М. Полетаев, Ю.В. Пацева, Л.В. Науман –
Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2010. – 72 с. http://elib.altstu.ru/elib/main.htm

Жуковская Т.М., Полетаев Г.М., Пацева Ю.В., Науман Л.В. Методические указания к
решению задач по физике. Часть I. Механика: для студентов всех форм обучения/ Барнаул:
Изд-во АлтГТУ, 2007. – 57 с. (15 экз.).
3. ГРАФИК КОНТРОЛЯ СРС
Контрольное испытание
Время проведения
Вес в итоговом рейтинге
Защита контрольной работы
сессия
0,5
Зачет
Сессия
0,5
4. ПРИМЕР ВЫЧИСЛЕНИЯ РЕЙТИНГА
Пусть студент Иванов получил следующие баллы:
Контрольная работа – 40 б, экзамен – 60 б.
Итоговый рейтинг рассчитывается после экзамена по формуле:
R

R

0
,
5

R

0
,
5

40

0
,
5

60

0
,
5

50
ИТ
КР
ЭКЗ
В экзаменационную ведомость и зачетку выставляется оценка «хорошо» и пятьдесят
баллов.
5. ПРАВИЛА ДОПУСКА К ЭКЗАМЕНУ И ВЫСТАВЛЕНИЯ «АВТОМАТОВ»
 К экзамену допускаются студенты, выполнившие контрольную работу с рейтингом
R≥25.
 «Автомат» по дисциплине не предусмотрен.
СТО АлтГТУ 15.62.3. .4362-2014
ПАМЯТКА
по изучению дисциплины « Физика » в 3 семестре
для студентов направления 151000 «Технологические машины и оборудование»
Составил
Утверждаю
« » ____________ 2014 г.
________ Кустов С.Л.
Зав. кафедрой Ф _________ Старостенков М.Д.

1. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина «Физика» предназначена для ознакомления студентов с современной
физической картиной мира, приобретения навыков экспериментального исследования
физических явлений и процессов, изучения теоретических методов анализа физических
явлений. Целями освоения дисциплины являются:
 создание универсальной базы для изучения профессиональных дисциплин;
 развитие представлений о физических законах окружающего мира в их единстве и
взаимосвязи;
 развитие компетенций, в соответствии с которыми бакалавры должны быть способны
решать научно-технические задачи в их последующей профессиональной деятельности.
Задачи дисциплины:
 изучение законов окружающего мира в их взаимосвязи;
 формирование навыков по применению положений фундаментальной физики к
грамотному научному анализу ситуаций, с которыми бакалавру приходится сталкиваться
в своей профессиональной деятельности;
 освоение основных физических теорий, позволяющих описать явления в природе, и
пределов применимости этих теорий для решения современных и перспективных
технологических задач;
 формирование у студентов основ естественнонаучной картины мира;
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
знать:
 основные физические явления и основные законы механики и термодинамики, границы их
применимости;
 применение законов механики и термодинамики в важнейших практических приложениях;
 основные физические величины и физические константы, их определение, смысл, способы
и единицы их измерения;
 фундаментальные физические опыты и их роль в развитии науки.
уметь:
 объяснить основные наблюдаемые природные и техногенные явления и эффекты с
позиций фундаментальных физических взаимодействий;
 указать, какие законы описывают данное явление или эффект;
 истолковывать смысл физических величин и понятий;
 записывать уравнения для физических величин в системе СИ;
использовать методы физического и математического моделирования, а также применять
методы физико-математического анализа к решению конкретных естественнонаучных и
технических проблем.
владеть:
 навыками использования основных общефизических законов и принципов в важнейших
практических приложениях;
 навыками применения основных методов физико-математического анализа для решения
естественнонаучных задач;
 навыками использования методов физического моделирования в инженерной практике.
Согласно учебному плану, аудиторная нагрузка составляет: лекции – 6 часов,
практические занятия – 6 часов, лабораторные занятия – 6 часов. Самостоятельная
СТО АлтГТУ 15.62.3. .4362-2014
работа студентов (СРС) – 110 часов. В СРС входит изучение теоретического материала и
выполнение контрольных работ. Форма итоговой аттестации – ЗАЧЕТ.
МОДУЛЬ 3. ЭЛЕКТРИЧЕСТВО И МАГНЕТИЗМ. [1-6]
Электростатика. Электрический заряд и его свойства. Закон Кулона. Напряженность и
потенциал электростатического поля. Силовые линии. Эквипотенциальные поверхности.
Принцип суперпозиции. Связь напряженности и потенциала. Циркуляция вектора
напряженности. Теорема Гаусса в интегральной форме. Поляризация диэлектриков. Вектор
электрического смещения (электрической индукции). Емкость проводников и
конденсаторов. Энергия заряженного конденсатора. Объемная плотность энергии
электростатического поля.
Постоянный электрический ток. Сила и плотность тока. Закон Ома в интегральной и
дифференциальной формах. Закон Джоуля-Ленца. Электродвижущая сила источника тока.
Правила Кирхгофа. Классическая теория электропроводности металлов (теория ДрудеЛоренца). Работа выхода электронов из металла. Термоэлектронная эмиссия. Формула
Ричардсона-Дэшмана.
Магнитное поле. Вектор магнитной индукции. Закон Ампера. Закон Био-Савара-Лапласа.
Сила Лоренца. Теорема о циркуляции. Диамагнетики, парамагнетики и ферромагнетики.
Вектор намагниченности. Явление электромагнитной индукции. Правило Ленца. Закон
электромагнитной индукции. Самоиндукция. Энергия и плотность магнитного поля.
Вихревое электрическое поле. Система уравнений Максвелла в интегральной форме и
физический смысл входящих в нее уравнений.
Темы практических занятий [8-14].
Номер
занятия
Занятие 1
Содержание практического занятия
Расчет напряженности и потенциала электростатических полей.
Принцип суперпозиции электростатических полей. Применение
теоремы Гаусса к расчету электростатических полей.
Занятие 2
Постоянный электрический ток. Расчет электрических цепей
постоянного тока. Правила Кирхгофа. Закон Джоуля - Ленца.
Занятие 3
Закон Био-Савара-Лапласа и принцип суперпозиции для магнитных
полей в вакууме. Силовое действие магнитного поля: сила Лоренца и
сила Ампера. Электромагнитная индукция.
Темы лабораторных работ [13].
1
2
3
4
5
6
7
8
Объем
(час.)
2
2
2
МОДУЛЬ 3. ЭЛЕКТРИЧЕСТВО И МАГНЕТИЗМ
Лабораторная работа №1. Изучение закона Ома. Определение удельного
сопротивления проводника.
Лабораторная работа №23. Определение электродвижущей силы методом
компенсации.
Лабораторная работа №24. Определение сопротивления проводников мостиком
Уитстона.
Лабораторная работа №26. Определение индукции магнитного поля на оси кругового
тока.
Лабораторная работа №27. Определение горизонтальной составляющей магнитного
поля Земли тангенс-гальванометром.
Лабораторная работа №31. Силы в магнитном поле. Измерение индукции магнитного
поля электродинамометром.
Лабораторная работа №38. Исследование магнитного поля на оси соленоида.
Лабораторная работа №38А. Изучение явления электромагнитной индукции.
СТО АлтГТУ 15.62.3. .4362-2014
2. ЛИТЕРАТУРА И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Основная литература.
1. Тpофимова Т.И. Куpс физики.- М.: Выс школа, 2004.- 544 с. (37 экз).
2. Савельев И.В. Курс общей физики: [учеб. пособие для вузов по техн. направлениям и
специальностям]: в 4 т./ И.В. Савельев. М.: КНОРУС, 2009 – т. 2: Электричество и
магнетизм. Волны. Оптика. - 2009. - 570 с (25 экз.).
3. Никеров В.А. Физика. Современный курс: Учебник / В.А. Никеров. – М.: «Дашков и
Ко», 2012. - 452 с. Доступ из ЭБС «Университетская библиотека online».
4. Ландсберг Г.С. Оптика. Учебное пособие: Для вузов.- 6-е изд. стеорет. - М.: Физматлит,
2010. – 848 с. Доступ из ЭБС «Университетская библиотека online».
5. Курбачев Ю.Ф. Физика: учебное пособие / Ю.Ф. Курбачев. – М.: изд. центр ЕАОИ,
2011. - 216 с. Доступ из ЭБС «Университетская библиотека online».
6. Кустов С.Л. Лекции по физике. Электричество и магнетизм. Учебное пособие по курсу
физики для студентов очной и заочной формы обучения.- Барнаул: изд-во АлтГТУ, 2013. 124 с., http://elib.altstu.ru/elib/main.htm
Задачники.
8. Тpофимова Т.И. Куpс физики: учеб. пособие для инженр. - техн. специальностей вузов/
Т.И. Тpофимова. – 7-е изд., стер. - М.: Высшая школа, 2002, .- 542 с. (74 экз.), 2003 (112 экз.),
2004 (38 экз.), 2007 (18 экз), 2008 (16 экз.).
9. Чертов А.Г., Воробьев А.А. Задачник по физике. М.: Физматлит, 2003.- 640 с. (48 экз.).
10. Трофимова Т.И. Сборник задач по курсу физики для втузов. М.: Оникс 21 век: Мир и
образование, 2003. -384 с. (7 экз).
11. Волькенштейн В.С. Сборник задач по общему курсу физики для техн. вузов/ В.С.
Волькенштейн. 3-е изд. испр. и доп.. - СПб.: Книжный мир, 2003. - 328 с. (139 экз).
12. Трофимова Т.И. Сборник задач по курсу физики с решениями: учеб. пособие для втузов/
Т.И. Тpофимова, З.Г. Павлова. 2-е изд., испр. - М.: Высшая школа, 2001. - 592 с. (64 экз.),
2002 (31 экз.), 2003 (63 экз.).
Учебные пособия и методические указания.
13. Кустов С.Л., Романенко В.В., Ракитин Р.Ю., Черных Е.В., Гурова Н.М., Полетаев Г.М.
Лабораторные работы по физике. Часть II. Электричество и магнетизм. Методические
указания (рабочая тетрадь №1, 2) по выполнению лабораторных работ для студентов очной
формы обучения. - Барнаул: изд-во АлтГТУ, 2010. – 63 с. (5 экз.).
14. Науман Л.В., Полетаев Г.М., Пацева Ю.В., Жуковская Т.М. Методические указания к
решению задач по физике. Часть II. Электричество. Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2007. – 47 с.
(10 экз.).
3. ГРАФИК КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА
Контрольное испытание
Время проведения
Вес в итоговом рейтинге
Защита контрольной работы
Лабораторные работы
ЗАЧЕТ
сессия
сессия
Сессия
0,3
0,2
0,5
4. ПРИМЕР ВЫЧИСЛЕНИЯ РЕЙТИНГА
Пусть студент Иванов получил следующие баллы: контрольная работа – 50 б,
лабораторные работы – 30 б, зачет – 60 б.
Итоговый рейтинг рассчитывается после экзаменазачета по формуле:
R

R

0
,
3

R

0
,
2

R

0
,
5

50

0
,
3

30

0
,
2

60

0
,
5

51
ИТ
КР
ЛР
ЭКЗ
В экзаменационную ведомость и зачетку выставляется оценка «хорошо» и пятьдесят один
балл.
5. ПРАВИЛА ДОПУСКА К ЭКЗАМЕНУ И ВЫСТАВЛЕНИЯ «АВТОМАТОВ»
1. К экзамену допускаются студенты, выполнившие контрольные работы и лабораторные
работы с рейтингом R≥25.
2. «Автомат» по дисциплине не предусмотрен.
СТО АлтГТУ 15.62.3. .4362-2014
ПАМЯТКА

по изучению дисциплины « Физика » в 4 семестре
для студентов направления 151000 «Технологические машины и оборудование»
Составил
Утверждаю
« »
2014 г.
________ Кустов С.Л.
Зав. кафедрой ОФ _________ Старостенков М.Д.
Дисциплина «Физика» предназначена для ознакомления студентов с современной
физической картиной мира, приобретения навыков экспериментального исследования
физических явлений и процессов, изучения теоретических методов анализа физических
явлений. Целями освоения дисциплины являются:
 создание универсальной базы для изучения профессиональных дисциплин;
 развитие представлений о физических законах окружающего мира в их единстве и
взаимосвязи;
 развитие компетенций, в соответствии с которыми бакалавры должны быть способны
решать научно-технические задачи в их последующей профессиональной деятельности.
Задачи дисциплины:
 изучение законов окружающего мира в их взаимосвязи;
 формирование навыков по применению положений фундаментальной физики к
грамотному научному анализу ситуаций, с которыми бакалавру приходится сталкиваться
в своей профессиональной деятельности;
 освоение основных физических теорий, позволяющих описать явления в природе, и
пределов применимости этих теорий для решения современных и перспективных
технологических задач;
 формирование у студентов основ естественнонаучной картины мира;
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
знать:
 основные физические явления и основные законы механики и термодинамики, границы их
применимости;
 применение законов механики и термодинамики в важнейших практических приложениях;
 основные физические величины и физические константы, их определение, смысл, способы
и единицы их измерения;
 фундаментальные физические опыты и их роль в развитии науки.
уметь:
 объяснить основные наблюдаемые природные и техногенные явления и эффекты с
позиций фундаментальных физических взаимодействий;
 указать, какие законы описывают данное явление или эффект;
 истолковывать смысл физических величин и понятий;
 записывать уравнения для физических величин в системе СИ;
использовать методы физического и математического моделирования, а также применять
методы физико-математического анализа к решению конкретных естественнонаучных и
технических проблем.
владеть:
 навыками использования основных общефизических законов и принципов в важнейших
практических приложениях;
 навыками применения основных методов физико-математического анализа для решения
естественнонаучных задач;
 навыками использования методов физического моделирования в инженерной практике.
Согласно учебному плану, аудиторная нагрузка составляет: лекции – 6 часов,
практические занятия – 6 часов, лабораторные занятия – 6 часов. Самостоятельная работа
студентов (СРС) – 142 часа. В СРС входит изучение теоретического материала и
выполнение контрольных работ. Форма итоговой аттестации – ЭКЗАМЕН.
СТО АлтГТУ 15.62.3. .4362-2014
1. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
В 4 семестре продолжается изучение дисциплины «Физика». В этом семестре изучается
МОДУЛЬ 4 «Колебания и волны. Оптика» и МОДУЛЬ 5 «Квантовая и ядерная физика».
МОДУЛЬ 4. КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ. ОПТИКА [1-6].
Колебания и волны. Идеальный гармонический осциллятор. Свободные затухающие
колебания. Вынужденные колебания. Волновое движение. Плоская гармоническая волна.
Продольные и поперечные волны. Уравнение волны. Плоские и сферические волны.
Основные свойства электромагнитных волн. Вектор Пойнтинга.
Волновая оптика. Интерференция световых волн. Условия интерференционных
максимумов и минимумов. Интерференция в тонких пленках. Принцип Гюйгенса-Френеля.
Метод зон Френеля. Дифракция Френеля и Фраунгофера. Дифракционная решетка. Форма и
степень поляризации монохроматических волн. Закон Малюса. Отражение и преломление
света на границе раздела двух диэлектриков. Закон Брюстера.
МОДУЛЬ 5. КВАНТОВАЯ И ЯДЕРНАЯ ФИЗИКА [1-6].
Квантовые свойства электромагнитного излучения. Тепловое излучение. Законы
Кирхгофа, Стефана-Больцмана и Вина. Абсолютно черное тело. Формула Релея-Джинса и
«ультрафиолетовая катастрофа». Гипотеза Планка. Корпускулярно-волновой дуализм света.
Опыт Боте. Фотон. Масса, импульс фотона. Фотоэффект. Виды фотоэффекта. Законы
внешнего фотоэффекта. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Эффект Комптона.
Элементы квантовой механики. Опыты Резерфорда по рассеянию альфа-частиц. Ядерная
модель атома. Формула Бальмера. Линейчатые спектры атомов. Опыт Франка-Герца.
Гипотеза де Бройля. Опыты Дэвиссона и Джермера. Дифракция микрочастиц. Принцип
неопределенности Гейзенберга. Волновая функция, ее статистический смысл. Уравнение
Шредингера. Стационарное уравнение Шредингера для атома водорода. Волновая функция и
квантовые числа. Правила отбора для квантовых переходов. Опыт Штерна и Герлаха.
Темы практических занятий [7-10, 12-15].
Номер
занятия
Занятие
1
Занятие
2
Занятие
3
Объем
(час.)
2
Колебания. Сложение колебаний. Интерференция и дифракция
световых волн. Поляризация света.
2
Тепловое излучение. Законы Стефана-Больцмана и Вина. Фотоэффект.
Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Эффект Комптона.
2
Атом Бора. Принцип неопределенности Гейзенберга. Уравнение
Шредингера.
Темы лабораторных работ [11].
МОДУЛЬ 4. КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ. ОПТИКА
9 Лабораторная работа №41. Определение радиуса кривизны плосковыпуклой линзы
методом наблюдения колец Ньютона.
10 Лабораторная работа №50. Изучение интерференции света с помощью бипризмы
Френеля.
11 Лабораторная работа №52. Изучение дифракции Фраунгофера с помощью лазера.
12 Лабораторная работа №54. Определение длины световой волны с помощью
дифракционной решетки.
13 Лабораторная работа №65. Поляризация света. Проверка закона Малюса.
МОДУЛЬ 5. КВАНТОВАЯ И ЯДЕРНАЯ ФИЗИКА
14 Лабораторная работа №43. Изучение законов теплового излучения.
15 Лабораторная работа №45. Изучение законов фотоэффекта.
16 Лабораторная работа №60. Изучение спектра атома водорода и определение
постоянной Ридберга.
Содержание практического занятия
СТО АлтГТУ 15.62.3. .4362-2014
2. ЛИТЕРАТУРА И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Основная литература.
1. Тpофимова Т.И. Куpс физики.- М.: Высшая школа, 2002, 2003.- 542 с. (207 экз).
2. Савельев И.В. Курс общей физики: [учеб. пособие для вузов по техн. направлениям и
специальностям]: в 4 т./ И.В. Савельев. М.: КНОРУС, 2009 – т. 2: Электричество и
магнетизм. Волны. Оптика. - 2009. - 570 с (25 экз.).
3. Савельев И.В. Курс общей физики: [учеб. пособие для вузов по техн. направлениям и
специальностям]: в 4 т./ И.В. Савельев. М.: КНОРУС, 2009 – т. 3: Квантовая оптика. Атомная
физика. Физика твердого тела. Физика атомного ядра и элементарных частиц. - 2009. - 359 с.
4. Никеров В.А. Физика. Современный курс: Учебник / В.А. Никеров. – М.: «Дашков и Ко»,
2012. - 452 с. Доступ из ЭБС «Университетская библиотека online».
5. Ландсберг Г.С. Оптика. Учебное пособие: Для вузов.- 6-е изд. стеорет. - М.: Физматлит,
2010. – 848 с. Доступ из ЭБС «Университетская библиотека online».
6. Курбачев Ю.Ф. Физика: учебное пособие / Ю.Ф. Курбачев. – М.: изд. центр ЕАОИ, 2011.
- 216 с. Доступ из ЭБС «Университетская библиотека online».
Задачники.
7. Тpофимова Т.И. Куpс физики: учеб. пособие для инженр. - техн. специальностей вузов/
Т.И. Тpофимова. – 7-е изд., стер. - М.: Высшая школа, 2002, .- 542 с. (74 экз.), 2003 (112 экз.),
2004 (38 экз.), 2007 (18 экз), 2008 (16 экз.).
8. Чертов А.Г., Воробьев А.А. Задачник по физике. М.: Физматлит, 2003.- 640 с. (48 экз.).
9. Трофимова Т.И. Сборник задач по курсу физики для втузов. М.: Оникс 21 век: Мир и
образование, 2003. -384 с. (7 экз).
10. Трофимова Т.И. Сборник задач по курсу физики с решениями: учеб. пособие для втузов/
Т.И. Тpофимова, З.Г. Павлова. 2-е изд., испр. - М.: Высшая школа, 2001. - 592 с. (64 экз.),
2002 (31 экз.), 2003 (63 экз.).
Учебные пособия и методические указания.
11. Кустов С.Л., Романенко В.В., Ракитин Р.Ю., Черных Е.В.. Лабораторные работы по
физике. Часть III. Оптика. Атомная и ядерная физика Методические указания (рабочая
тетрадь №1, 2) по выполнению лабораторных работ для студентов очной формы обучения. Барнаул: изд-во АлтГТУ, 2010. – 59 с. (5 экз.).
12. Пацева Ю.В., Полетаев Г.М, Науман Л.В., Жуковская Т.М. Учебно-методическое
пособие по решению задач по курсу физики. Часть III. Оптика: для студентов всех форм
обучения. – Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2010. – 64 с. (10 экз.).
13. Пацева Ю.В., Полетаев Г.М. Учебно-методическое пособие по решению задач по физике.
Часть IV. Атомная и ядерная физика. – Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2010. – 36 с. (10 экз.).
14. Пацева Ю.В., Полетаев Г.М, Науман Л.В., Жуковская Т.М. Учебно-методическое
пособие по решению задач по курсу физики. Часть III. Оптика: для студентов всех форм
обучения. – Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2010. – 64 с. http://elib.altstu.ru/elib/main.htm
15. Пацева Ю.В., Полетаев Г.М. Учебно-методическое пособие по решению задач по физике.
Часть IV. Атомная и ядерная физика. – Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2010. – 36 с.
http://elib.altstu.ru/elib/main.htm
3. ГРАФИК КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА
Контрольное испытание
Время проведения
Вес в итоговом рейтинге
Защита контрольной работы
сессия
0,3
Лабораторные работы
сессия
0,2
Экзамен
сессия
0,5
СТО АлтГТУ 15.62.3. .4362-2014
4. ПРИМЕР ВЫЧИСЛЕНИЯ РЕЙТИНГА
Пусть студент Иванов получил следующие баллы: контрольная работа – 50 б,
лабораторные работы – 30 б, экзамен – 60 б.
Итоговый рейтинг рассчитывается после экзамена по формуле:
R

R

0
,
3

R

0
,
2

R

0
,
5

50

0
,
3

30

0
,
2

60

0
,
5

51
ИТ
КР
ЛР
ЭКЗ
В экзаменационную ведомость и зачетку выставляется оценка «хорошо» и пятьдесят один
балл.
5. ПРАВИЛА ДОПУСКА К ЭКЗАМЕНУ И ВЫСТАВЛЕНИЯ «АВТОМАТОВ»
3. К экзамену допускаются студенты, выполнившие контрольные работы и лабораторные
работы с рейтингом R≥25.
4. «Автомат» по дисциплине не предусмотрен.