английский язык 2, 3, 4, 6, 9, 11 классы

Аннотация к рабочей программе по английскому языку для учащихся 2 класса
1.Количество часов по предмету: в неделю – 2 часа, за год – 70 часов
2.УМК: - Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с
удовольствием (Enjoy English): Учебник английского языка для 2 класса общеобразовательных
учреждений. – Обнинск: Титул,2012, а также Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.
Английский язык: Рабочая тетрадь к учебнику английского языка Английский с удовольствием /
Enjoy English для 2 класса общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2012; Биболетова
М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Книга для учителя к учебнику английского
языка Английский с удовольствием / Enjoy English для 2 класса общеобразовательных учреждений. –
Обнинск: Титул, 2012.; образовательная компьютерная программа“Enjoy Listening and playing” для 2
класса.
3.Цель обучения: формирование умений общаться на иностранном языке с учетом речевых возможностей и потребностей второклассников: описывать животное, предмет, указывая название,
количество, размер, цвет, принадлежность; кратко высказываться о себе, своей семье, своем друге,
своем домашнем животном; развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания,
мышления, памяти и воображения; мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком на
третьем году обучения; обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших
школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологических барьеров в
использовании иностранного языка как средства общения; освоение элементарных лингвистических
представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной
речью на иностранном языке; приобщение детей к новому социальному опыту с использованием
иностранного языка: знакомство второклассников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным
детским фольклором; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;
формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а
также их общеучебных умений.
4. Планируемые результаты обучения
В данной программе в соответствии с требованиями Стандарта в структуре планируемых результатов
отдельными разделами представлены личностные и метапредметные результаты, поскольку их
достижение обеспечивается всей совокупностью учебных предметов. Достижение предметных
результатов осуществляется за счет освоения предмета «Английский язык», поэтому предметные
результаты также сгруппированы отдельно и даются в наиболее развернутой форме по пяти сферам:
коммуникативной, познавательной, ценностно-ориентационной, эстетической и трудовой.
5. Формы текущего контроля успеваемости: тесты, заполнение таблиц, анкет, буквенные диктанты, контрольные работы, монологические высказывания и диалоги.
6. Структура
-пояснительная записка;
- содержание тем учебного курса;
- учебно – тематическое планирование;
- календарно – тематическое планирование;
- планируемые результаты освоения:
- учебно – методическое обеспечение
Аннотация к рабочей программе по английскому языку для учащихся 3класса
1.Количество часов по предмету: в неделю – 2 часа, за год – 70 часов
2.УМК: - Рабочая программа ориентирована на использование УМК: Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием (Enjoy English): Учебник английского языка для 3 класса общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул,2013, а
также Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Рабочая тетрадь к
учебнику английского языка Английский с удовольствием / для 3 класса общеобразовательных
учреждений. – Обнинск: Титул, 2013; Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Книга для учителя к учебнику английского языка Английский с удовольствием / Enjoy
English для 3 класса общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2013.; образовательная
компьютерная программа“Enjoy Listening and playing” для 3 класса.
3.Цель обучения: формирование умений общаться на иностранном языке с учетом речевых
возможностей и потребностей третьеклассников: описывать животное, предмет, указывая название, количество, размер, цвет, принадлежность; кратко высказываться о себе, своей семье, своем
друге, герое сказки / мультфильма; читать стихи, песни, рифмовки; участвовать в элементарных
диалогах: этикетном (приветствовать и отвечать на приветствие, прощаться, выражать благодарность); диалоге-расспросе задавать простые вопросы: кто?, что?, где?, когда? и отвечать на них.),
поздравлять и благодарить за поздравление; выражать благодарность; развитие личности ребенка,
его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения; мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком; обеспечение коммуникативно-психологической адаптации
младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологических
барьеров в использовании иностранного языка как средства общения; освоение элементарных
лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения
устной и письменной речью на иностранном языке; приобщение детей к новому социальному
опыту с использованием иностранного языка: знакомство второклассников с миром зарубежных
сверстников, с зарубежным детским фольклором; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран; формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их общеучебных умений.
4. Планируемые результаты обучения
В данной программе в соответствии с требованиями Стандарта в структуре планируемых результатов
отдельными разделами представлены личностные и метапредметные результаты, поскольку их
достижение обеспечивается всей совокупностью учебных предметов. Достижение предметных
результатов осуществляется за счет освоения предмета «Английский язык», поэтому предметные
результаты также сгруппированы отдельно и даются в наиболее развернутой форме по пяти сферам:
коммуникативной, познавательной, ценностно-ориентационной, эстетической и трудовой.
5. Формы текущего контроля успеваемости: тесты, заполнение таблиц, анкет, буквенные диктанты, контрольные работы, монологические высказывания и диалоги.
6. Структура
-пояснительная записка;
- содержание тем учебного курса;
- учебно – тематическое планирование;
- календарно – тематическое планирование;
- планируемые результаты освоения:
- учебно – методическое обеспечение
Аннотация к рабочей программе по английскому языку для учащихся 4 класса
1.Количество часов по предмету: в неделю – 2 часа, за год – 70 часов
2.УМК: - Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с
удовольствием (Enjoy English): Учебник английского языка для 4 класса общеобразовательных
учреждений. – Обнинск: Титул, 2013, а также Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.
Английский язык: Рабочая тетрадь к учебнику английского языка Английский с удовольствием Enjoy
English для 4 класса общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2013; Биболетова М.З.,
Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Книга для учителя к учебнику английского языка
Английский с удовольствием / Enjoy English для 4 класса общеобразовательных учреждений.
Обнинск: Титул, 2012; образовательная компьютерная программа“Enjoy Listening and playing” для 4
кл.
3.Цель обучения: формирование умений общаться на иностранном языке с учетом речевых возможностей и потребностей четвероклассников: описывать погоду, занятия в разное время года,
одежду, дом, квартиру, село и город, школу; развитие личности ребенка, его речевых способностей,
внимания, мышления, памяти и воображения; освоение элементарных лингвистических представлений, необходимых для овладения устной и письменной речью на иностранном языке; приобщение
детей к новому социальному опыту с использованием иностранного языка: знакомство с миром
зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором; воспитание дружелюбного отношения
к представителям других стран; формирование речевых, интеллектуальных и познавательных
способностей младших школьников, а также их общеучебных умений.
4. Планируемые результаты обучения В результате изучения иностранного языка в начальной школе
у выпускников будут сформированы личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные
универсальные учебные действия как основа умения учиться.В сфере личностных универсальных учебных
действий будут сформированы внутренняя позиция школьника, адекватная мотивация учебной деятельности.
В сфере регулятивных универсальных учебных действий выпускники овладеют всеми типами учебных
действий, включая способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать ее реализацию,
контролировать и оценивать свои действия. В сфере познавательных универсальных учебных действий
выпускники научатся использовать знаково-символические средства, включая общие приемы решения задач.
В сфере коммуникативных универсальных учебных действий выпускники приобретут умения учитывать
позицию собеседника, организовывать и осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками, адекватно передавать информацию и отображать предметное содержание и условия деятельности в
речи.
Предметные результаты даются в наиболее развернутой форме по пяти сферам: коммуникативной, познавательной, ценностно-ориентационной, эстетической и трудовой. . В данной
программе обеспечено взаимосвязанное обучение всем видам речевой деятельности (чтению,
говорению, аудированию и письму).
5. Формы текущего контроля успеваемости: тесты, заполнение таблиц, анкет, контрольные
работы, монологические высказывания и диалоги.
6. Структура
-пояснительная записка;
- содержание тем учебного курса;
- учебно – тематическое планирование ; - календарно – тематическое планирование;
- планируемые результаты освоения;
- учебно – методическое обеспечение
Аннотация к рабочей программе по английскому языку для учащихся 6 класса
1.Количество часов по предмету: в неделю – 3 часа, за год – 105 часов
2.УМК: - : Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык:
1.Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. «Английский с удовольствием». Учебник для 5-6 классов общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2008.
2. Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. «Английский с удовольствием». Рабочая тетрадь для 5-6 классов общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2008.
3.Биболетова М.З. , Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. Книга для учителя к учебнику английского языка для 5-6 классов общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2008.
4.Аудиоприложение (аудиокассета, ) «Английский с удовольствием» для 5-6 классов общеобразовательных учреждений
3.Цель обучения: развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее
составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной
4. Результаты обучения
«Знать/понимать» учебный материал, который усваивают и воспроизводят обучающиеся в 6
классе: названия парков и музеев Лондона; имена выдающихся людей Англии и России; суффиксы для образования названий профессий –ist, -ian, -ect, -man, -er; правила употребления артиклей; фразу «Ты когда-нибудь был в …?»; названия домашних и диких животных; обращения
к людям; правила образования и образования настоящего совершенного времени; четыре формы неправильных глаголов; названия членов семьи и родственников; названия продуктов, блюд
и напитков; правила образования и употребления настоящего совершенного времени; краткие
ответы в настоящем совершенном времени; названия праздников; лексику по теме «Формы
проведения досуга»; правила образования и употребления возвратных местоимений;
«Уметь»: расспрашивать, объяснять, изучать, описывать, сравнивать, анализировать и оценивать, проводить самостоятельный поиск необходимой информации, ориентироваться в несложном иноязычном тексте, делать краткие сообщения на английском языке.
5. Формы текущего контроля успеваемости: тесты, заполнение таблиц, анкет, контрольные
работы, монологические высказывания и диалоги.
6. Структура
-пояснительная записка;
- содержание тем учебного курса;
- учебно – тематическое планирование;
- календарно – тематическое планирование;
- планируемые результаты освоения:
- учебно – методическое обеспечение
Аннотация к рабочей программе по английскому языку для учащихся 9 класса
1.Количество часов по предмету: в неделю – 3 часа, за год – 102 часа
2.УМК: - : Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык:
-Биболетова М.З. и др. Английский с удовольствием / Enjoy English: Учебник для 9кл. общеобраз. Учрежд.- Обнинск: Титул, 2011.
-Биболетова М.З. и др. Рабочая тетрадь №1 к учебнику Английский с удовольствием / “Enjoy English” для 9 кл. общеобраз. учрежд.- Обнинск: Титул, 2011.
Биболетова М.З. и др. Рабочая тетрадь №2 «Контрольные работы. Подготовка к ГИА» к
учебнику Английский с удовольствием / “Enjoy English” для 9 кл. общеобраз. учрежд.- Обнинск: Титул, 2010
аудиоприложения к учебнику (CD MP3), к рабочей тетради №2 «Контрольные работы.
Подготовка к ГИА»
-Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Программа курса английского языка к УМК «Английский с
удовольствием» / “Enjoy English” для 2-9 кл. общеобраз. учрежд.- Обнинск:Титул, 2008.
-Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Морозова А.Н. Английский язык: Книга для учителя к учебнику
Английский с удовольствием / “Enjoy English” для 9 кл. общеобраз. учрежд.- Обнинск: Титул, 2012
3.Цель обучения: развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее
составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебнопознавательной, формирование понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и
социальной адаптации; уделяется должное внимание воспитанию качеств гражданина, патриота, развитию национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми
разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.
4. Результаты обучения
«Знать/понимать» основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования; особенности структуры простых и сложных предложений английского языка; интонацию различных типов предложений; признаки изученных грамматических явлений (видовременных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов); особенности образа жизни, быта, культуры англоговорящих стран (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру), сходство и различия в традициях
своей страны и англоговорящих стран;
уметь: расспрашивать, объяснять, изучать, описывать, сравнивать, анализировать и оценивать,
проводить самостоятельный поиск необходимой информации, ориентироваться в несложном
иноязычном тексте, делать краткие сообщения на английском языке.
5. Формы текущего контроля успеваемости: тесты, заполнение таблиц, анкет, контрольные
работы, монологические высказывания и диалоги. "Progress Check" — серия заданий проверочного характера, построенных на лексико-грамматическом материале каждого раздела учебника,
содержит задания для проверки всех четырех коммуникативных умений: говорения, аудирования, чтения и письма.
6. Структура -пояснительная записка; - содержание тем учебного курса; - учебно – тематическое планирование; - календарно – тематическое планирование; - планируемые результаты освоения;
- учебно – методическое обеспечение
Аннотация к рабочей программе по английскому языку для учащихся 11 класса
1.Количество часов по предмету: в неделю – 3 часа, за год – 102 часа
2.УМК: - : Тимофеев В.Г., Вильнер А.Б., Делазари И. А. и др. Up and Up 11:
1. Учебник Up&Up для учащихся 11 класса (Student's Book), под редакцией В.Г.Тимофеева,
А.Б.Вильнера, И.Л.Колесниковой и др (Москва, Издательский центр «Академия» 2008 г
2. Рабочая тетрадь (Workbook) для учащихся 11 класса; под редакцией В.Г.Тимофеева,
А.Б.Вильнера, И.Л.Колесниковой и др (Москва, Издательский центр «Академия» 2008 г.
3. Сборник дидактических материалов и тестов (Resource Pack 4- Tests), дополняющих
Учебник и Рабочую тетрадь; для учащихся 11 класса под редакцией В.Г.Тимофеева,
А.Б.Вильнера, И.Л.Колесниковой и др (Москва, Издательский центр «Академия» 2008 г
4. Аудиодиск;
5. Книга для учителя (Teacher's Book), под редакцией В.Г.Тимофеева, А.Б.Вильнера,
И.Л.Колесниковой и др (Москва, Издательский центр «Академия» 2008 г.
6. Программа курса английского языка к УМК Up&Up для учащихся 10-11классов (базовый
уровень) под редакцией В.Г.Тимофеева, А.Б.Вильнера, И.Л.Колесниковой и др (Москва, Издательский центр «Академия» 2007
3.Цель обучения: развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной,
формирование понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной
адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота, развитие национального самосознания,
стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к
проявлениям иной культуры.
4. Результаты обучения
«Знать/понимать» основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования; особенности структуры простых и сложных предложений английского языка; интонацию предложений; признаки изученных грамматических явлений (видовременных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения
прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов); особенности образа жизни,
быта, культуры англоговорящих стран, сходство и различия в традициях своей страны и англоговорящих стран;
уметь: расспрашивать, объяснять, изучать, описывать, сравнивать, анализировать и оценивать,
проводить самостоятельный поиск необходимой информации, ориентироваться в несложном иноязычном тексте, делать краткие сообщения на английском языке.
5. Формы текущего контроля успеваемости: тесты, заполнение таблиц, анкет, контрольные
работы, монологические высказывания и диалоги.
6. Структура -пояснительная записка; - содержание тем учебного курса; - учебно – тематическое планирование; - календарно – тематическое планирование; - планируемые результаты освоения;
- учебно – методическое обеспечение