Справка по результатам административно – контрольных срезов

МКОУ «Куркинская ООШ» Акушинского района
Результаты административно – контрольных срезов
за 4 четверть (2 полугодие) 2014/2015 учебного года
Учитель русского языка и литературы:
/Магомедова П.Г/
Предмет
Русский
Язык
Русский
язык
Итого по
РЯ
Литература
Итого по
литературе
Класс Всего Писали «5» «4» «3» «2» Успев.
детей
(в%)
5
5
5
-
1
3
1
80
Качество Средний
знаний
балл
(в%)
20%
3
7
1
1
-
-
1
-
100
0%
5
5
5
-
1
4
-
100
0%
100
20%
3,2
100
20%
3,2
3
Справка по результатам административно – контрольных срезов
Предмет: русский язык
Класс: 7
Всего учащихся в классе: 1
Успеваемость: 100%
Качество знаний: 0%
Средний балл: 3
Дата проведения среза: 19 мая 2015г.
Форма проведения среза: диктант
Анализ ошибок
В работе встречались как орфографические, так и пунктуационные ошибки.
Типы ошибок:
- Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова
(грохочет).
- Правописание одной и двух букв н в суффиксах прилагательных
(с копченой).
- Неправильная постановка запятой между неоднородными
определениями. -2 случая (Вместе со стариком пришла белая лохматая
собачка.)
- Неправильная постановка запятой между двумя однородными членами
предложения, связанными союзом и.- 1 случай (Талая вода капала в
стаканы с пивом и на бутерброды с копченой колбасой.)
Учитель:
Магомедова П.Г.
Справка по результатам административно – контрольных срезов
Предмет: русский язык
Класс: 5
Всего учащихся в классе: 5
«4» -1
Писали срез: 5
«3»- 3
Успеваемость: 80%
«2»- 1
Качество знаний: 20%
Средний балл: 3
Дата проведения среза: 18.05.2015г.
Форма проведения среза: диктант
Анализ ошибок
В работе встречались орфографические и пунктуационные ошибки.
Типы ошибок:
- Буквы о – а в корне раст -ращ –рос- 4 случая (вырастить, выросшие).
- Дефис между частями слов (когда – то).
- Неправильная постановка запятой между неоднородными определениями. – 1
случай (Осенью я собирал под дубами красивые крепкие желуди).
- Одна и две н в суффиксах наречий, образованных от прилагательных (медленно).
- Буквы е, о после шипящих в корнях слов (желудей).
- Слитное и раздельное написание не с наречиями (нелегко).
- Запятые в СПП перед подчинительными союзами, соединяющими придаточные
предложения с главными.
Работы написаны неаккуратным, неразборчивым почерком, в них много собственных
исправлений учащихся.
Учитель:
Магомедова П.Г.
Справка по результатам административно – контрольных срезов
Предмет: литература
Класс: 5
Всего учащихся в классе: 5
Писали срез: 5
«4» -1
Успеваемость: 100%
«3»-4
Качество знаний: 20%
Средний балл: 3,2
Дата проведения среза: 18.05.2015г.
Форма проведения среза: письменный зачет
Анализ ошибок
- Недостаточно полные и точные ответы на теоретические вопросы.
- Неумение правильно определять жанры художественных произведений
тропы (эпитеты, сравнения, олицетворения), которые встречались в
стихотворных текстах, предложенных для анализа.
- Неумение кратко, логично, последовательно излагать свои мысли.
- Наличие орфографических ошибок.
Учитель:
Магомедова П.Г.