ЗАЧЕМ МНЕ НУЖЕН ПРОФСОЮЗ - Общероссийский Профсоюз

И вновь о том, зачем нам нужен профсоюз
Часто в трудовых коллективах можно
слышать вопрос: «Зачем вступать в профсоюз?».
Работники, за плечами которых многолетний
трудовой стаж, отвечают однозначно: «Профсоюз
защищает наши права».
Говоря
об
экономическом
кризисе,
Президент Дмитрий Медведев подчеркнул, что в
этих сложных условиях главной обязанностью всех
руководителей является социальная поддержка
граждан: сохранение уровня заработной платы,
реальных доходов, пенсионных накоплений.
Отдельные руководители в стремлении
стать полновластными хозяевами в учреждении стараются, прежде всего,
разобщить людей, ликвидировать профсоюзную организацию, подменить
искусственно созданными союзами, кассами взаимопомощи и т.п. Формируется
ложное представление о том, что профсоюзы якобы не имеют исторического
будущего, что они являются пережитком социалистического строя.
На самом деле профсоюзы в России делают немало. Если бы не они,
сегодня мы бы имели совсем иные законы. Попытки создать другое
законодательство предпринимались, но были отражены именно профсоюзами.
Профсоюзам, несмотря на жесткое противодействие, в целом удалось создать
систему социального партнерства. Главное, стержневое направление
профсоюзной деятельности на современном этапе – защита профессиональных,
социально-трудовых прав и интересов работников, вступивших в профсоюз.
Профсоюзы играют важнейшую роль в системе социального партнерства,
потому что интересы работников и работодателя – это противоположные
интересы. Сегодня вопросы предоставления людям тех или иных социальных
гарантий, во многом переданы в ведение субъектов Российской Федерации. В
этой связи, все переговоры и решения по вопросам предоставления этих
гарантий, будь то проблемы своевременной выплаты заработной платы, уровня
оплаты труда, обеспечения иных социально-трудовых прав переносятся на
региональный, а то и муниципальный уровень.
В Панкрушихинском районе, как и во многих других муниципальных
образованиях, начал работу координационный Совет, председателем которого я
являюсь. Пока ещё в отраслевых профсоюзах малочисленные организации. Но
постепенно они пополняются новыми членами. Вступили в профсоюз работники
администрации района, Панкрушихинского и Зятьковского сельских советов.
Самая большая - профсоюзная организация работников народного
образования и науки РФ, возглавляемая Ниной Алексеевной Пахомовой. К ней
обращаются за помощью, консультациями по правовым вопросам, по вопросам
оплаты труда. В образовательных учреждениях нашего района введена новая
система оплаты труда. На очередном заседании координационного Совета
председатели школьных профкомов высказали мнение о том, что реформа
оплаты учительского труда не разрешила главную проблему – мизерный размер
заработной платы. Зарплата повысилась только за счёт увеличения нагрузки.
Хочешь заработать – бери часов больше. НСОТ внесла в педагогические
коллективы недоверие, несправедливость, суматоху. Хочешь доказать, что ты
хорошо работаешь – заполни кучу бумаг.
Самое значимое в образовании – это ребёнок. Его развитие, здоровье,
нравственность. Но почему-то не все понимают, что за всем этим в первую
очередь стоит учитель. Ни школьные здания, ни мебель, ни компьютеры, а
именно он – учитель. Он первичен. От его человеческих качеств,
профессионализма, настроения зависит успешность обучения. Не увидеть роли
учителя в реформе образования, значит обречь её на провал. Так и получалось с
рядом предыдущих попыток проведения реформ, которые в упор не видели
учителя, как впрочем, и ученика. Модернизация образования должна начаться с
возвращения школе и учителю высокого статуса, в том числе за счёт
государственной поддержки. Со школами – получается. С учителями – нет.
Как горько слышать нам высказывания государственных мужей:
«Общество недовольно качеством образования, необходима ротация
учительского корпуса, резкое повышение его профессионализма». Сначала
нужно заметно поправить материальное положение учительства. Но для
государства зарплата учителя – это расход, и оно будет стремиться его снизить.
Вот почему главный принцип реформы – деньги для учителя – не сработал.
Много лет работаю в школе учителем, долгое время возглавляла
профсоюзную организацию. Всегда профсоюз решал и решает проблемы
учительства, будь то охрана труда и заработная плата, сокращения и
увольнения, досрочная пенсия и коммунальные. Нам есть чем гордиться. И
сейчас профсоюзные комитеты школ стоят на страже, отслеживают
правильность введения новой системы оплаты труда, оказывают содействие в
устранении нарушений, не позволяют работодателям ущемлять права
работников.
Марина Иванищева,
председатель координационного Совета
председателей профсоюзных организаций
Панкрушихинского района