Анкета к апробации модели государственной аккредитации для

Анкета к апробации модели государственной аккредитации для ООП ВО,
реализуемых с применением электронного и дистанционного обучения (на примере
областей математических и естественных наук, инженерного дела, технологий и
технических наук, наук об обществе).
Данные эксперта:
1.) Фамилия, имя, отчество
2.) Место работы
3.) Должность
4.) Ученая степень/звание
5.) Экспертные реестры, в которых эксперт участвует (Рособрнадзор, Минобрнауки)
Данные по модельной образовательной программе
1. Название вуза
2. Полное название образовательной программы
Эксперту необходимо указать название образовательной программы в соответствии с
требованиями ФГОС, на базе которой осуществляется апробация показателей.
3. Тип образовательной программы (указать один из вариантов ответа)
В дальнейшем эксперт заполняет анкету исходя из специфики образовательной
программы.
1. Образовательная программа высшего образования в
естественных наук
2. Образовательная программа высшего образования в
3. Образовательная программа высшего образования в
технических наук
4. Образовательная программа высшего образования в
области математических и
области инженерного дела
области технологий и
области наук об обществе
I.Апробация общей Методики проведения аккредитации ООП ВО, реализуемых с применением электронного и дистанционного
обучения
1. Соответствует ли изложенное нормативно-правовое обеспечение действующему законодательству? если нет, то в качих случаях
необходимы доработки и переделки?
2. Понятна ли специфика и особенности экспертизы ООП ВО, реализуемых с применением электронного и дистанционного
обучения?
3. Правильно ли подобран перечень исходных документов для аккредитации?
4. Соответствует ли алгоритм аккредитации требованиям законодательства? какие нарушения в последовательности действий
допущены?
5. Какие вопросы возникают в связи с подготовкой итоговых отчетов по результатам аккредитации?
II.Апробация показателей для проведения аккредитационной экспертизы ООП ВО, реализуемых с применением
электронного и дистанционного обучения
№
I.
1.
1
2
Показатели содержания и
качества
подготовки обучающихся и
выпускников
Тип
показателя
Показатель
необходимо
исключить/сущ
ественно,
переработать/
доработать1
(укажите один из
вариантов
ответа)/ оставить
как есть
Соответствует
ли показатель
действующему
законодательст
ву, ФГОС? (Да,
нет – какому
нормативному
документу не
соответствует)2
Структура освоения ООП, реализуемой с
применением
электронного обучения
и дистанционных образовательных технологий
Наличие
обязательных
дисциплин
базовой
(обязательной)
части
в
учебном плане, расписании
занятий - 100%.
Показатель
1 группы
Если необходимо исключить – все остальные столбцы (2,3,4,5)не заполняются
Укажите действующий нормативный документ, его подраздел и пункт, которому не соответствует.
Предложите
свою
формулировку
показателя (при
необходимости
доработки)
Какие разделы
(частные
показатели)
следует
убрать/дополни
ть/переработать
?
Предложите
свою
формулировку
(при
необходимости)
В чем может быть специфика
данного показателя
применительно к областям
математических и
естественных наук,
инженерного дела, технологий
и технических наук, наук об
обществе? (исходя из
рассматриваемой программы и
опыта эксперта – по выбору на
основании ответа на вопрос 3.)
2.
100%
наличия
рабочих
программ
дисциплин
(модулей)
и
программ
практик.
Показатель
1 группы
3.
Наличие
в
учебной
программе
каждой
дисциплины (модуля) четко
сформулированных конечных
результатов
обучения
в
увязке
с
осваиваемыми
знаниями,
умениями
и
приобретаемыми
компетенциями в целом по
основной
образовательной
программе.
Показатель
1 группы
II.
Срок и трудоемкость освоения ООП,
реализуемой
с применением электронного обучения и
дистанционных
образовательных технологий
4.
Выполнение требований по
нормативному
сроку
освоения
основной
образовательной программы.
Показатель
1 группы
5.
Выполнение требований к
общей
трудоемкости
освоения
основной
образовательной программы.
Показатель
1 группы
6.
Выполнение требований к
трудоемкости
освоения
основной
образовательной
программы за учебный год.
Показатель
1 группы
7.
Выполнение
Показатель
требований
к
трудоемкости
освоения
учебных циклов и разделов.
1 группы
8.
Выполнение требований к
общей трудоемкости каждой
дисциплины
основной
образовательной программы
Показатель
2 группы
9.
Выполнение требований к
объему
факультативных
дисциплин за весь период
обучения
Показатель
2 группы
10.
Выполнение требований к
часовому
эквиваленту
зачетной единицы.
Показатель
1 группы
III. Требования к условиям реализации ООП ВО,
реализуемой
с применением электронного обучения и
дистанционных
образовательных технологий
11.
Выполнение требований к
проценту
занятий,
проводимых в активных и
интерактивных формах
Показатель
2 группы
12.
Выполнение требований к
удельному весу дисциплин по
выбору
обучающихся
в
составе вариативной части
обучения (в установленном
объеме)
Показатель
2 группы
13.
Выполнение требований к
максимальному
объему
учебных
занятий
обучающихся
в
неделю,
включая все виды учебной
Показатель
1 группы
работы
по
освоению
основной
образовательной
программы и факультативные
дисциплины
14.
Выполнение требований к
общему
объему
каникулярного времени в
учебном году
Показатель
1 группы
15.
Выполнение требований к
объему часов по дисциплине
«Физическая культура»
Показатель
1 группы
16.
Выполнение требований к
наличию
лабораторных
практикумов
и/или
практических занятий по
дисциплинам
(модулям)
базовой части циклов
Показатель
1 группы
IV. Информационно-справочное и программное
обеспечение ООП ВО, реализуемой с применением
электронного обучения и дистанционных
образовательных технологий
17.
Наличие в информационнообразовательной
среде
организации разработанной
самостоятельно
или
установленной по лицензии
действующей
системы
доставки
образовательного
контента обучающимся в
полном объеме и независимо
от их места нахождения,
управления
профилями
пользователей, обладающей
разграниченным
(в
Показатель
1 группы
зависимости
от
статуса
участника)
доступом,
средствами защиты данных в
соответствии с действующим
законодательством,
устойчивой
к
несанкционированным
действиям.
18.
Наличие
в
электронной
информационнообразовательной
среде
организации
средств
идентификации участников
образовательного процесса и
протоколирования
их
действий.
Показатель
1 группы
19.
Наличие
в
электронной
информационнообразовательной
среде
организации
средств
и
условий для оказания учебнометодической
помощи
обучающимся, в том числе в
форме
индивидуальных
консультаций
Показатель
1 группы
20.
Наличие
в
электронной
информационнообразовательной
среде
организации
средств
регламентированного доступа
к организационным и учебнометодическим материалам по
всем элементам ООП
Показатель
1 группы
21.
Предусмотрен
группового
Показатель
1 группы
механизм
и
индивидуального
обмена
материалами
между
участниками
учебного
процесса,
включая
размещение обучающимися в
электронной информационнообразовательной
среде
организации
материалов,
предусмотренных учебным
планом
(курсовые
и
контрольные работы, отчеты
и т.п.)
22.
Предусмотрена возможность
создания для участников
образовательного процесса в
электронной информационнообразовательной
среде
организации
индивидуального
образовательного
пространства
(«личного
кабинета»,
хранилища
документов и т.п.) для
хранения
учебнометодической
и
организационной
информации.
Показатель
2 группы
23.
Наличие
в
электронной
информационнообразовательной
среде
организации
автоматизированных средств
проведения
текущей,
промежуточной и итоговой
аттестации
обучающихся
(системы тестирования).
Показатель
1 группы
24.
Наличие
в
электронной
информационнообразовательной
среде
организации средств учета
учебных
достижений
обучающихся
с
возможностью доступа к этой
информации
участников
образовательных отношений
в соответствии с их правами.
Показатель
1 группы
25.
Ведение учета и хранение
результатов образовательного
процесса в соответствии с
требованиями
Закона
Российской Федерации от 21
июля 1993 г. № 5485-1 «О
государственной
тайне»,
Федерального закона от 27
июля 2006 г. № 152-ФЗ «О
персональных
данных»,
Федерального закона от 6
апреля 2011г. № 63-ФЗ «Об
электронной подписи»
Показатель
1 группы
26.
Обеспечение
возможности
доступа
участников
образовательного процесса к
расписанию учебных занятий
в виде обновляемой базы
данных
с
минимальным
набором
полей
–
«дисциплина»,
«преподаватель/ведущий»,
«вид занятия (мероприятия)»,
«сроки
проведения»,
«технические
условия
участия»
с
механизмом
информирования
об
Показатель
1 группы
изменениях.
27.
Достаточность
разработанных
информационных,
методических
материалов,
справочных материалов по
организации
электронного
обучения
и
применения
дистанционных
образовательных технологий
для
участников
образовательного процесса.
Показатель
1 группы
V. Учебно-методическое обеспечение ООП ВО,
реализуемой с применением электронного обучения и
дистанционных образовательных технологий
28.
100% обеспечение всех видов
занятий по дисциплинам
учебного
плана
учебнометодической документацией
Показатель
1 группы
29.
Наличие
возможности
доступа всех обучающихся и
преподавателей к фондам
электронной
учебнометодической документации
и
электронных
версий
изданий
по
основным
Показатель
1 группы
изучаемым дисциплинам, в
том
числе
доступ
к
собственным или внешним
электронно-библиотечным
системам, сформированным
на
основании
прямых
договоров
с
правообладателями
30.
Сформированы
фонды
оценочных средств по всем
дисциплинам
образовательной программы
для
самооценки
обучающимися
промежуточных результатов
в ходе учебного процесса и
обобщающего
контроля
преподавателем
по
завершению
освоения
учебной
темы,
раздела,
дисциплины, модуля.
Показатель
1 группы
VI. Нормативно-правовое и документальное
обеспечение ООП ВО,
реализуемой с применением электронного обучения и
дистанционных образовательных технологий
31.
Наличие
«Порядка
оформления договоров с
обучающимися,
осваивающими
учебные
дисциплины
(модули)
в
организации,
реализующей
ООП
с
применением
электронного обучения и
дистанционных
образовательных
технологий»,
Показатель
2 группы
соответствующего ФГОС и
действующему
законодательству, или иного
документа с аналогичным
содержанием.
32.
Наличие
«Порядка
разработки и утверждения
индивидуального
учебного
плана,
годовых
учебных
графиков,
учебных
расписаний
в
образовательной
организации,
реализующей
ООП
с
применением
электронного обучения и
дистанционных
образовательных
технологий»,
соответствующего ФГОС и
действующему
законодательству, или иного
документа с аналогичным
содержанием.
Показатель
2 группы
33.
Наличие
«Положения
о
текущей и промежуточной
аттестации обучающихся с
применением электронного
обучения и дистанционных
образовательных
технологий»,
соответствующего ФГОС и
действующему
законодательству, или иного
документа с аналогичным
содержанием.
Показатель
2 группы
34.
Наличие
Показатель
«Положения
о
критериальной
системе
оценивания
достижений
обучающихся с применением
электронного обучения и
дистанционных
образовательных
технологий»,
соответствующего ФГОС и
действующему
законодательству, или иного
документа с аналогичным
содержанием.
2 группы
35.
Наличие
«Положения
о
комплексном
оценивании
обучающихся, учитывающего
результаты
учебной
деятельности с применением
электронного обучения и
дистанционных
образовательных
технологий»,
соответствующего ФГОС и
действующему
законодательству, или иного
документа с аналогичным
содержанием.
Показатель
2 группы
36.
Наличие «Положения об
итоговой
аттестации
обучающихся с применением
электронного обучения и
дистанционных
образовательных
технологий»,
соответствующего ФГОС и
действующему
законодательству, или иного
документа с аналогичным
Показатель
2 группы
содержанием.
37.
Наличие
дополнительных
договоров с организациями,
обладающими
ресурсами,
необходимыми
для
проведения учебной или
иных
видов
учебной
деятельности,
предусмотренных
соответствующей
образовательной программой
и реализуемой с применением
электронного обучения и
дистанционных
образовательных технологий.
Показатель
2 группы
VII. Результаты освоения ООП ВО, реализуемой с
применением
электронного обучения и дистанционных
образовательных
технологий
38.
Результаты
обучающимися
(модулей) ООП.
освоения
дисциплин
Показатель
1 группы
39.
Тематика не менее 90%
курсовых работ (проектов)
соответствует
профилю
основной
образовательной
программы.
Показатель
1 группы
40.
Обеспечение документами не
менее 100% всех видов
практик
по
основной
образовательной программе и
(или)
договорами
на
проведение практики.
Показатель
1 группы
41.
Обеспечение
документами
организации государственной
(итоговой)
аттестации
(итоговой
аттестации)
выпускников.
Показатель
1 группы
42.
Не менее 80% студентов по
основной
образовательной
программе
имеют
положительные оценки по
результатам государственной
(итоговой)
аттестации
(итоговой аттестации).
Показатель
1 группы
VIII. Обеспечение ООП ВО, реализуемой с
применением
электронного обучения и дистанционных
образовательных
технологий, научно-педагогическими кадрами
43.
Соответствие
требованиям
ФГОС
ВПО
доли
преподавателей,
имеющих
базовое
образование,
соответствующих профилю
преподаваемых дисциплин по
основной
образовательной
программе.
Показатель
1 группы
44.
Соответствие
требованиям
ФГОС
ВПО
доли
преподавателей,
имеющих
ученую степень и/или ученое
звание,
обеспечивающих
образовательный процесс по
основной
образовательной
программе.
Показатель
1 группы
45.
100%
Показатель
штатных
преподавателей по каждой
образовательной программе
принимают
участие
в
научной
и/или
научнометодической,
творческой
деятельности.
46.
100%
штатных
преподавателей,
задействованных
в
электронном обучении и
использующих
дистанционные
образовательные технологии
обладают
необходимыми
компетенциями.
1 группы
Показатель
1 группы
III. Апробация Алгоритма анализа документов образовательной организации в и расчета показателей аккредитационной
экспертизы ООП ВО, реализуемых с применением электронного и дистанционного обучения для каждого из показателей
1. Достаточен ли перечень документов для анализа, которые предоставляются эксперту от образовательной организации? Укажите,
какие документы необходимо представить дополнительно?
2. Какие локальные нормативные акты и документы необходимо получить дополнительно с учетом электронного и дистанционного
обучения
3. Какие разделы необходимо ввести дополнительно (что из существующих разделов доработать) в отношении Алгоритма анализа
документов образовательной организации в и расчета показателей аккредитационной экспертизы ООП ВО, реализуемых с
применением электронного и дистанционного обучения для каждого из показателей
IV.Апробация Критериев соответствия ООП ВО, реализуемых с применением электронного и дистанционного обучения
требованиям ФГОС
№
1
2
Показатели содержания и
качества
подготовки обучающихся и
выпускников
Тип
показателя
III. Структура освоения ООП, реализуемой с
применением
электронного обучения
и дистанционных образовательных технологий
1.
Наличие
обязательных
Показатель
3
4
5
6
7
Описание
показателя.
Насколько
точно описаны
показатели?
Обоснование
показателя (ссылка
на нормативноправовые акты)ю
насколько
обоснование
соответствуеьдейств
ующей нормативноправовой базе?
какие документы не
были учтены?
Алгоритм расчёта
показателя и
диапазон значений
критериев
соответствия ООП
ВО. насколько
верен алгоритм
расчета
показателей и
определен
диапазон
значений?
Формулировка
вывода о
соответствии ООП
ВО, реализуемой с
применением
электронного
обучения и
дистанционных
образовательных
технологий,
требованиям ФГОС.
Насколько
объективен вывод?
Предложения эксперта
по доработке
показателей
дисциплин
базовой
(обязательной)
части
в
учебном плане, расписании
занятий - 100%.
1 группы
2.
100%
наличия
рабочих
программ
дисциплин
(модулей)
и
программ
практик.
Показатель
1 группы
3.
Наличие
в
учебной
программе
каждой
дисциплины (модуля) четко
сформулированных конечных
результатов
обучения
в
увязке
с
осваиваемыми
знаниями,
умениями
и
приобретаемыми
компетенциями в целом по
основной
образовательной
программе.
Показатель
1 группы
IV.
Срок и трудоемкость освоения ООП,
реализуемой
с применением электронного обучения и
дистанционных
образовательных технологий
4.
Выполнение требований по
нормативному
сроку
освоения
основной
образовательной программы.
Показатель
1 группы
5.
Выполнение требований к
общей
трудоемкости
освоения
основной
образовательной программы.
Показатель
1 группы
6.
Выполнение
Показатель
требований
к
трудоемкости
освоения
основной
образовательной
программы за учебный год.
1 группы
7.
Выполнение требований к
трудоемкости
освоения
учебных циклов и разделов.
Показатель
1 группы
8.
Выполнение требований к
общей трудоемкости каждой
дисциплины
основной
образовательной программы
Показатель
2 группы
9.
Выполнение требований к
объему
факультативных
дисциплин за весь период
обучения
Показатель
2 группы
10.
Выполнение требований к
часовому
эквиваленту
зачетной единицы.
Показатель
1 группы
III. Требования к условиям реализации ООП ВО,
реализуемой
с применением электронного обучения и
дистанционных
образовательных технологий
11.
Выполнение требований к
проценту
занятий,
проводимых в активных и
интерактивных формах
Показатель
2 группы
12.
Выполнение требований к
удельному весу дисциплин по
выбору
обучающихся
в
составе вариативной части
обучения (в установленном
объеме)
Показатель
2 группы
13.
Выполнение требований к
максимальному
объему
учебных
занятий
обучающихся
в
неделю,
включая все виды учебной
работы
по
освоению
основной
образовательной
программы и факультативные
дисциплины
Показатель
1 группы
14.
Выполнение требований к
общему
объему
каникулярного времени в
учебном году
Показатель
1 группы
15.
Выполнение требований к
объему часов по дисциплине
«Физическая культура»
Показатель
1 группы
16.
Выполнение требований к
наличию
лабораторных
практикумов
и/или
практических занятий по
дисциплинам
(модулям)
базовой части циклов
Показатель
1 группы
IV. Информационно-справочное и программное
обеспечение ООП ВО, реализуемой с применением
электронного обучения и дистанционных
образовательных технологий
17.
Наличие в информационнообразовательной
среде
организации разработанной
самостоятельно
или
установленной по лицензии
действующей
системы
доставки
образовательного
контента обучающимся в
Показатель
1 группы
полном объеме и независимо
от их места нахождения,
управления
профилями
пользователей, обладающей
разграниченным
(в
зависимости
от
статуса
участника)
доступом,
средствами защиты данных в
соответствии с действующим
законодательством,
устойчивой
к
несанкционированным
действиям.
18.
Наличие
в
электронной
информационнообразовательной
среде
организации
средств
идентификации участников
образовательного процесса и
протоколирования
их
действий.
Показатель
1 группы
19.
Наличие
в
электронной
информационнообразовательной
среде
организации
средств
и
условий для оказания учебнометодической
помощи
обучающимся, в том числе в
форме
индивидуальных
консультаций
Показатель
1 группы
20.
Наличие
в
электронной
информационнообразовательной
среде
организации
средств
регламентированного доступа
к организационным и учебно-
Показатель
1 группы
методическим материалам по
всем элементам ООП
21.
Предусмотрен
механизм
группового
и
индивидуального
обмена
материалами
между
участниками
учебного
процесса,
включая
размещение обучающимися в
электронной информационнообразовательной
среде
организации
материалов,
предусмотренных учебным
планом
(курсовые
и
контрольные работы, отчеты
и т.п.)
Показатель
1 группы
22.
Предусмотрена возможность
создания для участников
образовательного процесса в
электронной информационнообразовательной
среде
организации
индивидуального
образовательного
пространства
(«личного
кабинета»,
хранилища
документов и т.п.) для
хранения
учебнометодической
и
организационной
информации.
Показатель
2 группы
23.
Наличие
в
электронной
информационнообразовательной
среде
организации
автоматизированных средств
Показатель
1 группы
проведения
текущей,
промежуточной и итоговой
аттестации
обучающихся
(системы тестирования).
24.
Наличие
в
электронной
информационнообразовательной
среде
организации средств учета
учебных
достижений
обучающихся
с
возможностью доступа к этой
информации
участников
образовательных отношений
в соответствии с их правами.
Показатель
1 группы
25.
Ведение учета и хранение
результатов образовательного
процесса в соответствии с
требованиями
Закона
Российской Федерации от 21
июля 1993 г. № 5485-1 «О
государственной
тайне»,
Федерального закона от 27
июля 2006 г. № 152-ФЗ «О
персональных
данных»,
Федерального закона от 6
апреля 2011г. № 63-ФЗ «Об
электронной подписи»
Показатель
1 группы
26.
Обеспечение
возможности
доступа
участников
образовательного процесса к
расписанию учебных занятий
в виде обновляемой базы
данных
с
минимальным
набором
полей
–
«дисциплина»,
«преподаватель/ведущий»,
Показатель
1 группы
«вид занятия (мероприятия)»,
«сроки
проведения»,
«технические
условия
участия»
с
механизмом
информирования
об
изменениях.
27.
Достаточность
разработанных
информационных,
методических
материалов,
справочных материалов по
организации
электронного
обучения
и
применения
дистанционных
образовательных технологий
для
участников
образовательного процесса.
Показатель
1 группы
V. Учебно-методическое обеспечение ООП ВО,
реализуемой с применением электронного обучения и
дистанционных образовательных технологий
28.
100% обеспечение всех видов
занятий по дисциплинам
учебного
плана
учебнометодической документацией
Показатель
1 группы
29.
Наличие
возможности
доступа всех обучающихся и
преподавателей к фондам
электронной
учебнометодической документации
и
электронных
версий
изданий
по
основным
Показатель
1 группы
изучаемым дисциплинам, в
том
числе
доступ
к
собственным или внешним
электронно-библиотечным
системам, сформированным
на
основании
прямых
договоров
с
правообладателями
30.
Сформированы
фонды
оценочных средств по всем
дисциплинам
образовательной программы
для
самооценки
обучающимися
промежуточных результатов
в ходе учебного процесса и
обобщающего
контроля
преподавателем
по
завершению
освоения
учебной
темы,
раздела,
дисциплины, модуля.
Показатель
1 группы
VI. Нормативно-правовое и документальное
обеспечение ООП ВО,
реализуемой с применением электронного обучения и
дистанционных образовательных технологий
31.
Наличие
«Порядка
оформления договоров с
обучающимися,
осваивающими
учебные
дисциплины
(модули)
в
организации,
реализующей
ООП
с
применением
электронного обучения и
дистанционных
образовательных
технологий»,
Показатель
2 группы
соответствующего ФГОС и
действующему
законодательству, или иного
документа с аналогичным
содержанием.
32.
Наличие
«Порядка
разработки и утверждения
индивидуального
учебного
плана,
годовых
учебных
графиков,
учебных
расписаний
в
образовательной
организации,
реализующей
ООП
с
применением
электронного обучения и
дистанционных
образовательных
технологий»,
соответствующего ФГОС и
действующему
законодательству, или иного
документа с аналогичным
содержанием.
Показатель
2 группы
33.
Наличие
«Положения
о
текущей и промежуточной
аттестации обучающихся с
применением электронного
обучения и дистанционных
образовательных
технологий»,
соответствующего ФГОС и
действующему
законодательству, или иного
документа с аналогичным
содержанием.
Показатель
2 группы
34.
Наличие
Показатель
«Положения
о
критериальной
системе
оценивания
достижений
обучающихся с применением
электронного обучения и
дистанционных
образовательных
технологий»,
соответствующего ФГОС и
действующему
законодательству, или иного
документа с аналогичным
содержанием.
2 группы
35.
Наличие
«Положения
о
комплексном
оценивании
обучающихся, учитывающего
результаты
учебной
деятельности с применением
электронного обучения и
дистанционных
образовательных
технологий»,
соответствующего ФГОС и
действующему
законодательству, или иного
документа с аналогичным
содержанием.
Показатель
2 группы
36.
Наличие «Положения об
итоговой
аттестации
обучающихся с применением
электронного обучения и
дистанционных
образовательных
технологий»,
соответствующего ФГОС и
действующему
законодательству, или иного
документа с аналогичным
Показатель
2 группы
содержанием.
37.
Наличие
дополнительных
договоров с организациями,
обладающими
ресурсами,
необходимыми
для
проведения учебной или
иных
видов
учебной
деятельности,
предусмотренных
соответствующей
образовательной программой
и реализуемой с применением
электронного обучения и
дистанционных
образовательных технологий.
Показатель
2 группы
VII. Результаты освоения ООП ВО, реализуемой с
применением
электронного обучения и дистанционных
образовательных
технологий
38.
Результаты
обучающимися
(модулей) ООП.
освоения
дисциплин
Показатель
1 группы
39.
Тематика не менее 90%
курсовых работ (проектов)
соответствует
профилю
основной
образовательной
программы.
Показатель
1 группы
40.
Обеспечение документами не
менее 100% всех видов
практик
по
основной
образовательной программе и
(или)
договорами
на
проведение практики.
Показатель
1 группы
41.
Обеспечение
документами
организации государственной
(итоговой)
аттестации
(итоговой
аттестации)
выпускников.
Показатель
1 группы
42.
Не менее 80% студентов по
основной
образовательной
программе
имеют
положительные оценки по
результатам государственной
(итоговой)
аттестации
(итоговой аттестации).
Показатель
1 группы
VIII. Обеспечение ООП ВО, реализуемой с
применением
электронного обучения и дистанционных
образовательных
технологий, научно-педагогическими кадрами
43.
Соответствие
требованиям
ФГОС
ВПО
доли
преподавателей,
имеющих
базовое
образование,
соответствующих профилю
преподаваемых дисциплин по
основной
образовательной
программе.
Показатель
1 группы
44.
Соответствие
требованиям
ФГОС
ВПО
доли
преподавателей,
имеющих
ученую степень и/или ученое
звание,
обеспечивающих
образовательный процесс по
основной
образовательной
программе.
Показатель
1 группы
45.
100%
Показатель
штатных
преподавателей по каждой
образовательной программе
принимают
участие
в
научной
и/или
научнометодической,
творческой
деятельности.
46.
100%
штатных
преподавателей,
задействованных
в
электронном обучении и
использующих
дистанционные
образовательные технологии
обладают
необходимыми
компетенциями.
1 группы
Показатель
2 группы