МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Условия для развития детей раннего возраста.

МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Условия для развития детей раннего возраста.
В группах имеются:
дидактические игрушки для сенсорного развития детей, а так же для развития мелкой моторики
(пазлы, мозаики, пирамидки, вкладыши, разрезные картинки, шнуровки);
коврик Воскобовича;
игровой материал для сюжетных игр (куклы, одежда для кукол, игровая мебель, строительный
материал, машины, персонажи кукольных театров, уголок «ряженья», животные разных
размеров, «бросовый» материал и пр.);
материал для музыкальных развлечений: магнитофон, барабаны, бубны, дудки, музыкальные
молотки, погремушки;
мягкий модуль;
дидактический материал для развития сенсорных представлений, мелкой моторики руки,
сюжетных игр;
материалы и оборудование для продуктивной и творческой деятельности детей (листы бумаги и
альбомы, кисти, краски, карандаши, фломастеры, пластилин, столы для работы с различными
материалами, подставки для работы с пластилином, баночки для воды, мольберт и т.д.);
игрушки для организации игр на прогулке;
Игрушки в помещении расположены по тематическому и полоролевому принципу.
В помещении отведено место для совместных игр детей. место для совместной образовательной
деятельности, оформление соответствует возрастным требованиям и реализуемой программе.
Создание условий по освоению детьми образовательных областей:
Образовательная область « Здоровье»
специально выделенные помещения, оснащенные медицинским оборудованием (2 изолятора,
процедурный и терапевтический кабинет, кабинет общих медицинских назначений);
медицинские препараты для проведения профилактических мероприятий;
разработано 10-ти дневное меню;
подобрана картотека блюд;
разработана комплексная система по формированию у воспитанников здорового образа жизни.
Образовательная область « Физическая культура»
музыкально -спортивный зал;
стенд «Крепыш»;
спортивно-игровые комплексы в старшей группе и спортивном зале.
инвентарь и оборудование для организации двигательной активности детей в помещениях и на
участках детского сада (мячи, обручи, скакалки, санки, лыжи, самокаты, велосипеды, коньки и
т.п.);
ворота для футбола;
теннисный стол;
на территории созданы условия для физического развития детей (спортивная площадка, имеющая
спортивное оборудование, автогородок для катания на велосипеде);
фонотека с записями музыки для релаксации;
велотренажер;
картотека физических занятий и подвижных игр, физкультурных досугов и праздников;
спортивный инвентарь, нетрадиционное оборудование изготовленное педагогами ДОУ.
Образовательная область «Социализация»
мини- музей «Русской народной игрушки- куклы»;
в фойе ДОУ оформлен фотоколлаж «Родная Калуга», стенды «Права ребенка», «Расту играя»,
«Каждый день приносит радость»;
на участках имеется игровое оборудование;
в групповых комнатах выделено пространство для игры и имеется соответствующее игровое
оборудование;
оборудование для различных видов игр: сюжетно-ролевых, подвижных, спортивных,
дидактических, театрализованных, режиссёрских и т.п.;
уголки настроения;
в группах уголки патриотического воспитания;
тематические альбомы «Моя семья», «Мой любимый город»;
в группах имеется материал для использования его в качестве предметов-заместителей;
в группах оформлены уголки краеведения;
Образовательная область «Художественное творчество»
центры искусства в группах, оснащённые необходимыми материалами для организации
самостоятельной и совместной деятельности по данному направлению (бумага разной фактуры и
размеров, разноцветная бумага, пластилин, карандаши, краски, кисти, цветные мелки, природный
и бросовый материал и др.);
репродукции картин разных жанров;
предметы и пособия народно-прикладного искусства;
аудиозаписи музыкальных произведений;
Образовательная область «Музыка»
музыкальный зал;
музыкальные инструменты (пианино в 1 младшей группе и в музыкальном зале, синтезатор,
аккордеон);
детские музыкальные инструменты (бубны, погремушки, металлофоны, маракасы, барабаны,
ложки, трещотки);
музыкально-дидактические игры и пособия;
в группах имеются музыкальные игрушки, музыкальные уголки;
музыкатерапия;
фонотека;
цифровое пианино;
2 вида светомузыки.
Образовательная область «Познание»
центры экспериментирования в группах, в которых имеются микроскопы, лупы, различные весы,
магниты, глобусы, карты, различные сыпучие материалы, песочные часы, фонарики, различные
ёмкости, бросовый и природный материал и др.;
центры воды и песка для организации игр и экспериментов с водой и песком;
подбор книг и открыток, комплекты репродукций, игры и игрушки, знакомящие с историей,
культурой, трудом, бытом разных народов, с техническими достижениями человечества;
макеты;
познавательная литература (сказки, мифы, легенды народов мира, энциклопедии);
в группах имеется мелкий (настольный) и крупный (напольный)
строительный материал;
имеются разнообразные конструкторы (деревянные, металлические, пластмассовые с
различными способами соединения деталей), конструкторы типа «Лего»;
в группах оборудованы центры занимательной математики, в которых представлены различные
развивающие игры;
имеется бросовый и природный материал для художественного
конструирования;
в группах имеется демонстрационный и раздаточный материал для обучения детей счету,
развитию представлений о величине предметов и их форме;
материал и оборудование для формирования у детей представлений о числе и количестве;
материал для развития временных пространственных представлений;
Образовательные области « Коммуникация», «Чтение художественной литературы»
в группах созданы речевые центры, в которых имеются художественные произведения, народные
и авторские сказки советских и зарубежных писателей;
в группах уголок книги;
иллюстративный материал к знакомым произведениям, временам года;
наборы сюжетных картинок по разным темам;
телевизор;
альбомы с семейными фотографиями, иллюстративным материалом «Москва – столица нашей
Родины и др.;
схемы и модели и набор картин для составления описательных и творческих рассказов;
альбомы для словотворчества;
картотеки загадок, потешек, скороговорок;
Образовательная область « Безопасность»
подбор наглядного материала по безопасности детей в разных жизненных ситуациях;
стенд «Правила пожарной безопасности»;
обучающий диск «Уроки по ОБЖ для дошкольников»;
дидактические и настольно-печатные игры по правилам дорожного движения, безопасного
поведения в природе, дома, правилам поведения с незнакомыми людьми;
атрибуты для сюжетно-ролевых игр «Скорая помощь», «Шофёры», «МЧС» и др.;
Образовательная область « Труд»
иллюстрации, альбомы с фотографиями о труде взрослых, орудиями труда;
уголок дежурства;
оборудование для организации труда в природном уголке, на огороде. хозяйственно-бытового
труда, организации дежурства по столовой.
Для организации коррекционной работы с детьми в ДОУ так же созданы условия:
логопедический кабинет;
кабинет педагога- психолога;
Лекотека;
Программа «БОС - Здоровье»;
предметные и сюжетные картинки;
настольно-печатные, дидактические игры;
наборы муляжей;
библиотека детских книг.
Организация дополнительного образования
Физкультурный зал для проведения кружка «Ритма и пластики»;
ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРС
В воспитательно – образовательном процессе для развития познавательного интереса,
повышения уровня и качества знаний у детей, используются разнообразные технические
средства:
v Телевизоры, видеомагнитофоны, видеоплейеры: для просмотра познавательных телепередач,
видеофильмов и для развлечения - просмотра мультфильмов, сказок;
v Магнитофоны (в каждой возрастной группе и в кабинетах у каждого специалиста),
музыкальный центр в музыкальном зале, цифровое пианино, 2 вида светомузыки: для
развлекательных мероприятий, для прослушивания музыка в режимных моментах, для
проведения музкатерапиии;
v Видеокамера: съемка занятий, праздников и других мероприятий для последующего
просмотра родителями и анализа педагогами;
v Компьютеры и другая оргтехника (цветной принтер): для проведения занятий с детьми по
программе «БОС – Здоровье», для сбора и анализа информации, оформления педагогической
документации.