Спортивно-математическое состязание

Спортивно-математическое состязание
Цели:
1. Развивать и укреплять интерес к математике, мотивировать познавательную и
творческую деятельность, развивать сообразительность, любознательность,
логическое и творческое мышление.
2. Расширять математический кругозор учащихся.
3. Содействовать развитию культуры коллективного труда, формированию
доброжелательных и дружеских отношений.
4. Воспитывать у учащихся чувства коллективизма и умения сочетать индивидуальную
работу с коллективной.
5. Пропаганда здорового образа жизни.
Ход мероприятия
Под музыку в зал входят две команды: учащиеся 6 и 7 классов.
1-ый ведущий
Тем, кто учит математику,
Тем, кто учит математике,
Тем, кто любит математику,
Тем, кто еще не знает,
Что может полюбить математику,
Наше состязание посвящается!
2-ой ведущий
Тем, кто любит спорт,
Тем, кто занимается спортом,
Тем, кто делает утреннюю гимнастику,
Тем, кто еще не знает,
Что может полюбить спорт,
Наше состязание посвящается!
Учитель
Добрый день, дорогие друзья! Добрый день, уважаемые гости нашего праздника,
учащиеся и учителя! Начинаем спортивно-математическое состязание. В состязании
участвуют команды 6 и 7 классов. Им будут предложены различные задания, при
выполнении которых надо не только уметь быстро и правильно решать, но и бегать,
прыгать. Наше мероприятие проводится в рамках акции «Молодежь за здоровый образ
жизни» и недели математики.
В жюри нашего конкурса учитель математики Ульянова Н.М., , учитель русского
языка и литературы Иванова Т. А.
Задание 1.
Вычислительная эстафета. Бег со скакалкой.
Учащиеся со скакалкой добегают до доски, выполняют одно действие в цепочке,
записывают результат в клетке и возвращаются обратно просто бегом, передают
скакалку следующему члену команды. Следующий член команды, если предыдущий ученик
ошибся в выполнении действия, исправляет его, и выполняет следующее действие в
цепочке. И так, пока все клетки не будут заполнены. Тот ученик, который доходит до
конца с левой или с правой стороны, букву записывает в эту таблицу. Таким образом, вы
расшифруете слово. Жюри учитывает скорость и оценивает по пятибалльной шкале.
Музыкальная пауза …
«Юратна шкул» 7 кл.
1-ый ведущий
Хоть ты смейся, хоть ты плач,
Не люблю решать задач,
Потому что нет удачи
На проклятые задачи.
Может быть, учебник скверный,
Может быть, таланта нет,
Но нашла я способ верный –
Сразу посмотреть в ответ.
Сколько чашек, сколько ложек?
Можно проще, без затей.
Я сложила часы и кошек,
Перемножила на людей.
Занимайтесь на здоровье,
Если вам не жалко сил!
Ну зачем читать условье:
Раз – умножил, два – сложил.
В общем, не хитра наука,
Если посмотреть в ответ,
Только дед моложе внука
Оказался на пять лет.
Типографская машина
Выдала семь тонн овса…
Оказалось у вагона
Три десятых колеса…
Стал до Марса путь недлинным –
Двести метров от Земли,
Два мальчишки с половиной
С полдевчонкой в школу шли.
2-ой ведущий
Галя – математик бойкий:
Множит, делит пополам.
Интересно, сколько двоек
Стоит лени килограмм?
Учитель
Бывают и такие ученики.
таковых нет.
Будем надеется, что среди участников игры
Задание 2. Эстафета бег с обручем. «Ох уж эти задачи!».
Члены команды добегают до доски, получают задачи, дают ответ, возвращаются и
передают мячи. Задание команды выполняют по очереди. Жюри учитывает скорость и
правильность решения задач, за каждую правильно решенную задачу команда получает 1
балл. В случае, если игрок не может дать правильный ответ, то ответ дает команда и
получает пол балла.
Задачи для 7 класса:
1. Цирковой слон весит 2т. Сколько будет весить слон, когда встанет на одну ногу? (2 т)
2. На одной руке пять пальцев, на двух десять, а на десяти сколько? (50 пальцев)
3. Мы – большущая семья.
Самый младший – это я.
Сразу нас не сосчитать:
Юра, Саша, Шура, Клаша,
И Наташа тоже наша.
Мы по улице идем,
Говорят, что детский дом.
Сосчитайте поскорей,
Сколько нас в семье детей? (6 детей)
4. Десять солдат строились в ряд,
Десять солдат шли на парад.
Девять десятых было усатых.
Сколько там было безусых солдат? (1 солдат)
5. Когда мы смотрим на цифру два, а говорим десять? (на часах десять минут ).
6. Отгадайте ребус (Минус)
Задачи для 6 класса.
1. Петух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если встанет на обе?
(5кг)
2. Бревно распилили на четыре части. Сколько распилов сделали? (3 распила)
3. На лошади пони едет мальчик Джони.
Он везет в тележке сладкие орешки:
Половину для Мальвины (у Мальвины именины)
А другая половина – для приятелей Мальвины:
Три орешка для Тортиллы, два орешка Буратино
И один орешек - пони.
Сколько вез орешков Джони? (12 орешков)
4. Я, Сережа, Коля, Ванда –
Волейбольная команда,
Женя с Игорем пока –
Запасных два игрока.
А когда подучатся,
Сколько нас получится? (6)
5. Как одним мешком пшеницы смолов ее, наполнить два таких же мешка?
(Надо в один пустой мешок вложить еще один и наполнить его пшеницей)
6. Отгадайте ребус (точка)
Музыкальная пауза
«Чудо музыка» 6 кл.
Задание 3
Эстафета бег с мячами.
«Мы за здоровый образ жизни»
Учащиеся с тремя мячами добегают до доски, дотрагивают доску, прибегают обратно,
передают мячи следующему члену команды, и т. д. Последний член команды у доски
получает задания и возвращается на место. Задачи команды выполняют вместе, а решение
каждой задачи рассказывают разные ученики. Кто будет отвечать договоритесь заранее.
На выполнение заданий команде дается время. Жюри оценивает скорость бега с мячами и
правильное решение задач. За каждую правильно решенную задачу получают два балла.
Задачи для 6 класса:
1. В результате курения получили различные заболевания 60 человек. Подростков среди
них в 2 раза больше, чем взрослых. Сколько подростков могли остаться здоровыми?
2. Длительно и много курящие заболевают язвой желудка в 10 раз чаще. В отделении 33
человека. Сколько человек могли бы не заболеть?
Задачи для 7 класса:
1. Известно, что в среднем 80% курящих страдают заболеванием легких. Найдите
количество больных, если курят 500 человек.
2. Курящие дети сокращают жизнь на 15%. Определите, какова продолжительность жизни
(предположительно) нынешних курящих детей. Если средняя продолжительность жизни в
России 56 лет.
Учитель.
Учитель.
Перед нами сейчас выступают учащиеся начальных классов
(«Детство» 4 кл, «Неприятность эту мы переживем», нач. кл.)
А теперь послушаем решения и ответы команд.
Учитель. Ребята, вам понравилось сегодняшнее мероприятие. Кто себя чувствовал
хорошо, кому понравилось, встаньте к девочке с косичкой, а кому нет, то к другой девочке.
Учитель.
Пока жюри подводит итоги, выступают учащиеся 7 класса с песней
«Наступила осень»
Наши девочки, участницы сегодняшней игры предлагают посмотреть танец
Вручение призов.
После вручения призов песня
А сейчас песня «Наша школьная страна» 7 кл
Учащиеся начальных классов поют песню о дружбе.
1-ый ведущий
Желаю вам цвести, расти,
Копить, крепить здоровье,
Оно для дальнего пути –
Главнейшее условие.
2-ой ведущий
Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет,
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет.
1-ый ведущий
Вам от души желаем мы,
Друзей, всего хорошего.
2-ой ведущий
А все хорошее, друзья,
Дается нам недешево.
1-ый ведущий Спасибо за внимание.
2-ой ведущий До свидания!