Министерство образования и науки Архангельской области Государственное бюджетное образовательное учреждение

Министерство образования и науки Архангельской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Начального профессионального образования
Архангельской области
УТВЕРЖДАЮ
И.о. директора
___________________ Олькина Н.П.
«___» ________ 2014 г.
ОТЧЕТ
о результатах самообследования
2014 ГОД
Содержание
Аналитическая часть
1.
Организационно-правовое
обеспечение
образовательной деятельности
2.
Система управления профессиональной образовательной
организацией
3.
Структура подготовки квалифицированных рабочих
4.
Содержание подготовки выпускников
4.1.
Профессиональные
образовательные
программы и
учебно- методическая
документация
4.2.
Обеспеченность источниками учебной информации
4.3.
Программно-информационное обеспечение
4.4.
Методическая работа
4.5.
Производственная практика
5.
Качество подготовки квалифицированных рабочих
5.1.
Качество знаний
5.2.
Кадровое обеспечение образовательного процесса
5.3.
Материально-техническая база
5.4.
Воспитательная деятельность образовательного учреждения
Показатели деятельности училища
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
Образовательная деятельность в училище ведется в соответствии с лицензией,
выданной министерством образования и науки Архангельской области серия 29 ЛО1 №
0000300 от 08.04.2013, регистрационный № 5389, бессрочно, и свидетельством об
аккредитации от 10.05.2011 серия ОП № 001955, регистрационный № 2841 по
следующим профессиям:
❖ 100701.01 Продавец, контролер-кассир;
❖ 110800.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в
сельскохозяйственном производстве;
❖ 250101.01 Мастер по лесному хозяйству;
❖ 260807.01 Повар, кондитер.
За 67 лет деятельности в училище подготовлено почти 9 тысяч обучающихся по
самым различным рабочим профессиям. Контингент обучающихся училища очной
формы обучения на 01.09.2014 составляет 92 человека.
2. Система управления профессиональной образовательной организацией
Управление училищем осуществляется на основе сочетания принципов
единоначалия и самоуправления.
Непосредственное управление образовательным учреждением осуществляется
исполняющей обязанности директора Олькиной Натальей Петровной.
Самоуправление в училище реализуется в следующих формах:
- Общее собрание работников,
- Совет училища,
- Педагогический совет,
Общее собрание работников созывается не реже одного раза в год.
Совет училища - представительный орган, избираемый из числа работников и
обучающихся училища. К компетенции Совета относятся:
- рассмотрение предложений по изменению и дополнению Устава,
- определение основных направлений деятельности учреждения,
- заслушивание отчетов руководителя о выполнении задач основной уставной
деятельности,
- содействие деятельности Педагогического совета.
Педагогический совет предназначен для решения вопросов учебно-методической
и воспитательной работы. К компетенции Педагогического совета относятся:
- анализ, оценка и планирование образовательного процесса,
- разработка, апробация, экспертиза и применение новаций в педагогической
деятельности.
Деятельность органов самоуправления, структурных подразделений по
направлениям их работы регламентируется рассмотренными на заседаниях Совета
училища и утвержденными руководителем Положениями.
Училище
включает
структурное
подразделение
по
подготовке
квалифицированных рабочих по профессии « Продавец, контролер-кассир»,
расположенное в селе Лешуконское Лешуконского района Архангельской области.
Оперативное руководство образовательным процессом и финансовохозяйственной деятельностью осуществляется посредством приказов и распоряжений,
регистрируемых согласно нормам документационного обеспечения управления.
3. Структура подготовки квалифицированных рабочих
Училище реализует программы подготовки квалифицированных рабочих,
служащих, дополнительные профессиональные программы и программы
профессионального обучения. Контингент обучающихся на 01.09.2014 в разрезе
профессий представлен в таблице 1.
Таблица 1
Профессия
Электромонтер по ремонту и
обслуживанию
электрооборудования в
сельскохозяйственном
производстве
Продавец, контролер-кассир
Мастер по лесному хозяйству
Повар, кондитер
Итого
Очная форма
Заочная форма
обучения,чел.
обучения, чел.
бюджет платно бюджет платно
9
0
0
0
11
38
31
92
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Всего, чел.
9
11
38
31
92
В настоящее время подготовка в училище осуществляется по
следующим федеральным государственным образовательным стандартам.
Профессия
Шифр
Наименование
100701.01 Продавец,
контролер-кассир
Федеральный государственный
образовательный стандарт
Федеральный государственный образовательный
стандарт
среднего
профессионального
образования, утвержденный Минобрнауки РФ
02.08.2013 № 723
110800.03 Электромонтер по
Федеральный государственный образовательный
ремонту и
стандарт
среднего
профессионального
обслуживанию
образования, утвержденный Минобрнауки РФ
электрооборудовани 02.08.2013 № 892
яв
сельскохозяйственно
м производстве
Таблица 2
250101.01 Мастер по лесному Федеральный государственный образовательный
хозяйству
стандарт
среднего
профессионального
образования, утвержденный Минобрнауки РФ
02.08.2013 № 889
260807.01 Повар, кондитер
Федеральный государственный образовательный
стандарт
среднего
профессионального
образования, утвержденный Минобрнауки РФ
02.08.2013 № 798
5
4. Содержание подготовки выпускников
4.1. Профессиональные образовательные программы и учебнометодическая документация
С целью реализации требований федеральных государственных
образовательных стандартов в училище разработаны профессиональные
образовательные программы, включающие учебные планы, программы учебных
дисциплин (модулей), практик, государственной итоговой аттестации.
Учебный процесс организован в соответствии с учебными планами,
ежегодно согласованными с предприятиями-работодателями и утвержденными
руководителем училища, с графиком учебного процесса.
Программы учебных дисциплин (модулей, практик) составлены на
основании требований ФГОС и запросов работодателей по распределению
вариативной части.
Программы государственной итоговой аттестации пересматриваются и
утверждаются ежегодно с учетом рекомендаций по совершенствованию
процедуры и содержания программы, предлагаемых председателями и членами
комиссий государственной аттестации.
Виды учебных занятий, объемы обязательной аудиторной и максимальной
нагрузок по реализуемым программам соответствуют ФГОС.
4.2. Обеспеченность источниками учебной информации
Информационным обеспечением преподавателей и обучающихся училища
занимается библиотека, расположенная в административном здании и имеющая
специальное помещение с читальным залом для читателей на 10 посадочных мест,
совмещённым с абонементом.
Работа библиотеки каждый новый учебный год начинается с Месячника
первокурсника, в ходе которого проводятся экскурсии по библиотеке, беседы и
консультации по правилам использования её фонда, справочно-поискового
аппарата, электронного банка данных, формируется читательский актив для
налаживания эффективного взаимодействия с учебными группами.
Библиотекой училища ведётся систематическая работа по полноценному
комплектованию библиотечного фонда и обеспечению дисциплин (модулей)
необходимой учебной литературой и иными информационными ресурсами:
периодическими изданиями, нормативной технической и справочной литературой.
Книжный фонд библиотеки составляет 14558 экземпляров, в том числе
учебной - 4540 экземпляров.
Основные задачи библиотеки - обеспечение учебного процесса новой
литературой, удовлетворение разносторонних потребностей студентов в книгах,
совершенствование справочно - информационной работы.
4.3. Программно-информационное обеспечение
Всего в училище 33 компьютера, в том числе в учебном процессе о
используется 20 компьютеров и 13 находятся в составе локальных
6
вычислительных сетей, 2 сканера, 9 принтеров, 8 копировальных аппарата, факс, 9
мультимедийных проекторов, 3 интерактивных доски.
Училище имеет постоянное соединение с глобальной сетью «Интернет».
В процессе обучения преподаватели и обучающиеся активно используют
компьютерные программы.
В кабинетах есть обучающие диски с интерактивными курсами по
различным дисциплинам.
Компьютерная техника используется в учебном процессе, во внеурочное
время для написания докладов и рефератов обучающимися и преподавателями,
для внеклассных мероприятий (классных часов, Ломоносовских чтений, КВН), в
самостоятельной работе, в административной работе, в работе бухгалтерии
училища.
4.4. Методическая работа
Основные направления методической работы:
• Обновление учебно-программной документации и обеспечение ею
образовательного процесса;
• Оказание
организационно-методической
помощи
педагогам
в
совершенствовании их деятельности;
• Организация повышения квалификации и профессиональной подготовки
педагогов;
• Развитие профессионального творчества педагогических работников;
• Комплексное учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
по учебным дисциплинам (модулям) (разработка контрольно-измерительных
материалов и комплектов оценочных средств).
Методическая работа осуществляется на следующих уровнях:
- индивидуальном уровне ( преподаватели, мастера п/о, воспитатели), -на
уровне цикловой комиссии,
-на уровне образовательного учреждения.
Методическая работа осуществляется на основании индивидуальных планов
самообразования в соответствии с единой научно-методической темой училища:
«Модульно-компетентностный подход в образовании как одно из средств
повышения качества обучении и воспитания».
В связи с реализацией федеральных государственных образовательных
стандартов перед всем педагогическим коллективом училища стоят следующие
задачи:
-выбор инновационных форм и методов обучения для развития общих и
профессиональных компетенций обучающихся,
-разработка и внедрение в процесс обучения инновационных образовательных
технологий,
-разработка
материально
технического,
учебно-методического
и
информационного обеспечения учебного процесса,
-формирование умения обучающихся получать и критически осмысливать
социальную информацию, анализировать, систематизировать полученные
7
данные; осваивать способы познавательной, коммуникативной и практической
деятельности, необходимые для осуществления ответственного выбора на
основе анализа ситуации,
- формирование умения обучающихся анализировать ситуацию на рынке труда,
оценивать собственные профессиональные возможности, -содействие
дальнейшей успешной социализации выпускника. Координирующим и
направляющим центром всей методической работы
является педагогический совет, возглавляемый исполняющей обязанности
директора Олькиной Н.П..
На современном этапе деятельность методической службы ориентирована на
формировании
креативного
мышления
педагогов,
совершенствование
профессиональной компетентности и аналитических способностей, умение
работать в команде.
На заседаниях МК преподаватели и мастера п/о знакомятся с нормативно правовой базой (ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Положение о
практике, о порядке проведения государственной итоговой аттестации и др.),
заслушивают доклады по темам самообразования, отчеты о стажировках.
Преподавателями дисциплин ежегодно проводятся предметные недели, в которых
участвуют работодатели и выпускники училища, приглашенные Советом по
связям с выпускниками. Планы и отчеты проведения предметных недель
рассматриваются и обсуждаются на заседаниях МК.
Преподаватели училища участвуют в учебных и методических мероприятиях
областного и регионального уровня.
4.5. Производственная практика
Для повышения качества подготовки, развития взаимоотношений и
организации производственной практики училищем заключены договоры о
долгосрочном сотрудничестве со следующими предприятиями (организациями):
- ООО «Пинежьелес»
- Потребительское общество «Пинега»
- ГАУ «Единый лесопожарный центр» Карпогорское подразделение
- Пинежские районные электрические сети
Прохождение практики осуществляется по графику, согласованному с
базовыми предприятиями.
Учебная практика проводится как непосредственно в училище, в т.ч. в
учебно-производственных мастерских, учебно-производственном магазине
«Спутник», так и на предприятиях п. Пинега и с. Лешуконское.
5. Качество подготовки квалифицированных рабочих
5.1. Качество знаний
Основной критерий организации образовательного процесса - это качество
обучения. Для оценки качества подготовки проводятся промежуточная и итоговая
аттестации обучающихся.
Промежуточная аттестация является основной формой контроля освоения
программ учебных дисциплин (модулей, практик), проводится в соответствии с
Положением о промежуточной аттестации по графику, утверждаемому
руководителем училища, согласно учебному плану по профессии. Материалы, для
аттестации, рассматриваются на заседаниях методических комиссий.
Результаты обучения по очной форме обучения в разрезе профессий:
Профессия
На базе среднего общего
образования
На базе основного общего
образования с получением
среднего общего образования
На базе основного общего
образования без получения
среднего общего образования
Таблица 3
Количество
Успеваемость, % Качество
обучающихся, чел.
обучения, %
11
100
27,27
80
86,96
18,84
1
100
0
Государственная итоговая аттестация является завершающей формой контроля
качества подготовки квалифицированных рабочих. По результатам аттестации
оформляется отчет, отражающий ее процедуру проведения, структуру,
содержащий выводы об уровне подготовки по профессиям и предложения
председателей аттестационных комиссий.
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 2014 года
представлены в таблице 4.
Таблица 4
Подготовка
Количество выпускников, чел
Средний
квалифицированных
балл,
рабочих, служащих
оценка
На базе среднего общего
образования
11
4,00
На базе основного общего
образования
13
3.69
5.2. Кадровое обеспечение образовательного процесса
В училище работает квалифицированный педагогический коллектив.
Подготовку квалифицированных рабочих осуществляют 25 человек, в т.ч. штатных
сотрудников - 21 человека или 84 % от общего количества педагогов.
Педагогический коллектив училища характеризуется высоким уровнем
образования и квалификации. С высшим образованием в училище - 16 человек
(64%), со средним профессиональным образованием - 6 человек (24%), начальное
профессиональное - 3 чел. (12%). Высшую квалификационную категорию
преподавателя (мастера производственного обучения) имеет 2 человека (8%),
первую квалификационную категорию - 7 человек (28 %).
Личный вклад педагогические работники училища отмечены следующими
наградами (званиями):
- Отличник профессионально-технического образования РФ – Старкова Ирина
Павловна, преподаватель истории и обществознания, Цветаева Ольга
Александровна, преподаватель физики
Педагогические работники постоянно повышают свою квалификацию в АО ИОО,
участвуют в методических объединениях, конференциях, областных и районных
конкурсах, проходят стажировку на предприятиях.
5.3. Материально-техническая база
Учебно-производственный комплекс училища включает 7 зданий,
расположенных по адресу: Архангельская область, Пинежский район, п. Пинега,
ул. Первомайская, д. 111, Кудрина, д.д. 101, 103, 105, 106, 107А, 108. Общая
площадь помещений 3270,5 кв.м. Комплекс содержит учебный корпус,
административный корпус, здания общежития, столовой, ремонтной мастерской,
автотракторной лаборатории, теплой стоянки для автотракторной техники.
Площадь, предназначенная для обеспечения учебного процесса, составляет
2368,5 кв.м и включает:
- учебный корпус - 1080 кв.м;
- административное здание (лаборатория поваров, библиотека) – 536,3 кв.м;
- ремонтные мастерские (мастерская электромонтажная) - 196 кв.м;
- теплая стоянка (т/о и ремонт техники) – 396,2 кв.м;
- автотракторная лаборатория – 160 кв. м.
Для подготовки по профессии «Мастер по лесному хозяйству» в распоряжении
училища имеются два земельных участка:
первый - площадью 395,2 га для проведения лабораторно-практических занятий и
учебной практики по профессии «Лесовод»;
второй – площадью 30000 кв. м для подготовки водителей категории «С»
(автодром).
Учебные кабинеты соответствуют санитарным правилам и нормам,
своевременно ремонтируются силам работников образовательного учреждения.
Для проведения учебных занятий по профессии «Мастер по лесному
хозяйству» в училище имеются следующие транспортные средства:
- учебный автомобиль ГАЗ-3309 (категория «С»);
- учебный автомобиль «Валдай» (категория «С»);
- учебный трактор МТЗ-82;
- учебный трактор ДТ-75;
- автотренажер автомобиля «Камаз».
По профессии «Продавец, контролер-кассир» для проведения занятий по
профессиональному циклу имеется оборудование:
-весы циферблатные РН-10Ц13У;
- весы электронные «Меркурий-315»;
- чекопечатная машина «Меркурий-315»;
- чекопечатная машина «Меркурий-130»;
- чекопечатная машина «Касби-02М»;
- ККМ «Ладога-АС»;
- ККМ «Штрих-М»;
- ККМ «АМС-100Ф»;
- РОS(АЦПД Штрих-LIGHT).
Лаборатория поваров, кондитеров снабжена оборудованием:
- механическое: МИМ-82; МС-2-70; МС-19-1400; МС-12-15
- тепловое: ПЭСМ-4Ш; ПЭСМ-2; ПЭСМ-4; СЭМС-0,2; СЭМС- 0,5; КПЭ-60;
КПЭ-160; ШПЭСМ-3
- холодильное: ВХС/Д; лари, морозильники
- весоизмерительное: РН-2Ц13; РН-6Ц13; РН-10Ц13; ВР-4111; ВР-04; ВТ150.
В 2-этажном здании общежития проживает 40 человек. Для проживания в
период обучения созданы достаточно комфортные условия: двух и трехместные
комнаты, оборудованные необходимой мебелью; комнаты отдыха; комната для
подготовки к занятиям; санитарная комната, постирочные и сушильные комнаты;
гладильные
помещения;
кухня
с
оборудованными
электроплитами,
холодильниками; умывальные комнаты и туалеты. Ежегодно в общежития
проводится косметический ремонт.
Безопасность в училище обеспечивается посредством автоматической
пожарной сигнализации, оповещения людей о пожаре и управления эвакуацией.
Санитарное состояние всего учебного комплекса училища поддерживается
за счет внебюджетных средств и использования собственных ресурсов.
5.4. Воспитательная деятельность образовательного учреждения
Воспитательная деятельность в
училище регламентирована
нормативно-правовой базой, при разработке которой актуализированы наиболее
эффективные формы организации воспитательной работы с обучающимися.
Определяющим документом организации воспитательной деятельности в
училище является программа развития воспитательной работы, по которой ведется
систематизированный и целенаправленный воспитательный процесс.
Данная программа составлена на основе приоритетных направлений
реализации молодежной политики и образования в Российской Федерации,
которая определяет основные цели и задачи воспитания обучающихся, содержание
и основные пути развития воспитательной деятельности училища.
Программа реализует следующие направления:
• «Гражданско-патриотическое и правовое воспитание»
• «Здоровье»;
• «Профилактика правонарушений » Основными формами учебновоспитательной и внеурочной работы
училища является:
• Воспитательная работа в учебном процессе;
• Воспитательная внеурочная деятельность, включающая в себя:
- научно-исследовательскую,
- общественную,
- культурно-массовую,
- спортивно-оздоровительную,
- и другую деятельность обучающихся.
В соответствие с общей целью, в качестве основных направлений приняты
следующие:
• Профессионально-трудовое воспитание;
• Гражданско-патриотическое и правовое воспитание;
• Культурно-нравственное;
• Спортивно-оздоровительное;
• Работа с родителями.
В результате профессионально-трудового воспитания у обучающихся
формируются такие качества личности, как трудолюбие, целеустремленность,
экономическая
рациональность, профессиональная этика, умение работать в
коллективе и другие качества, необходимые квалифицированному рабочему.
Для реализации данного направления в колледже систематически проводятся:
• Классные часы;
• Экскурсии на предприятия;
• Встречи с руководителями и специалистами предприятий;
• Ведется совместная работа с центром занятости населения по Пинежскому
району и комитетом по молодежной политике Пинежского района;
• Ежегодно в сентябре месяце проводится анализ трудоустройства
выпускников.
С целью приобщения обучающихся к общественно-полезному труду, в
училище проводятся субботники, генеральные уборки и ремонт мебели. Ежегодно
проводится, ставшее традиционным, мероприятие – «Посвящение в профессию».
В рамках-профориентационной работы налажена связь со школами
Пинежского, Мезенского, Лешуконского и Холмогорского районов, проводятся
дни открытых дверей (март-апрель), организуются встречи с учениками школ и их
родителями.
Формирование социально-активных обучающихся - граждан России -является
важнейшим направлением воспитания у обучающихся
гражданственности,
уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, патриотического
и национального самосознания.
В этом направлении в училище проводятся такие мероприятия как:
• Конкурс ко Дню защитника Отечества: «А, ну-ка, парни» - (февраль месяц);
• Ко Дню победы проводится вечер: «Памяти павших будьте достойны»
Члены студенческого совета училища участвуют в торжественном
шествии, митинге, возложении цветов к памятникам (месяц май)
Проводятся классные тематические часы.
Организуются экскурсии в Пинежский краеведческий музей, Пинежский
заповедник, кино-концертный комплекс п. Пинега.
Важное место в воспитании будущих рабочих отводится культурномассовой творческой деятельности обучающихся. Это направление включает в
себя духовное, нравственное, этическое, эстетическое воспитание. С этой целью в
училище проводятся:
•
Дни знаний, на которых проводятся линейки для первокурсников (сентябрь
месяц);
• Посвящение в профессию;
• Общее собрание в общежитии на тему: «Общежитие - наш второй дом»
(сентябрь месяц);
• Проводятся тематические концертные вечера ко Дню Учителя, Дню
Пожилого человека (октябрь месяц);
• К Новому году, Татьяниному Дню (декабрь-январь);
• Ко Дню 8 Марта (март месяц);
• Ко Дню смеха (апрель);
• Ко Дню Победы (май месяц).
Особое внимание в работе училища уделено вопросам здоровья. Работа по
освоению здорового образа жизни и физической культуры способствует
удовлетворению потребностей обучающихся в занятиях физкультурой и спортом.
Ежегодно проводятся медицинские обследования обучающихся;
• Проводятся дни здоровья;
• Ведущим средством оздоровления являются уроки физической культуры;
• Большая работа ведется по укреплению спортивной базы училища;
• Ведется работа по привлечению обучающихся к занятиям в спортивных
клубах и секциях.
Наши ребята участвуют в областной спортакиаде по шахматам, лыжным
гонкам и кроссу.
Большая работа проводится по профилактике и предупреждению алкоголизма,
наркомании, токсикомании. С этой целью разработана программа профилактики
злоупотребления наркотиками и другими психоактивными веществами среди
молодежи.
Имеется план мероприятий по профилактике психоактивных веществ.
Систематически проводятся беседы, тематические классные часы.
Основными мероприятиями, направленными на реализацию работы с
родителями являются:
• Родительские собрания;
•
Системное информирование о поведении и результатах учебной
деятельности обучающихся;
• Индивидуальные беседы с родителями;
• Осуществление мер по социальной поддержке малоимущих семей;
• Составление социального паспорта семей, групп, училища.
В целом организация воспитательной работы в училище достаточно
высокая, направлена на саморазвитие и самореализацию личности.
Nn/n
ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИЛИЩА
Показатели
1.4.1
Образовательная деятельность
Общая численность обучающихся по образовательным
программам подготовки квалифицированных рабочих,
служащих, в
том числе:
По очной форме обучения
Численность обучающихся, зачисленных на первый курс
на очную форму обучения, за отчетный
период
Численность/удельный вес численности выпускников,
прошедших государственную итоговую аттестацию и
получивших оценки "хорошо" и "отлично" в 2014 году, в
общей численности выпускников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая
1.4.2
Первая
1.5
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, прошедших повышение
квалификации/профессиональную переподготовку за
последние 3 года, в общей численности педагогических
работников
Финансово-экономическая деятельность
Доходы образовательной организации по всем видам
финансового обеспечения (деятельности)
Доходы образовательной организации по всем видам
финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного
педагогического работника
Доходы образовательной организации из средств от
приносящей доход деятельности в расчете на одного
педагогического работника
Отношение среднего заработка педагогического
работника в образовательной организации (по всем видам
финансового обеспечения (деятельности)) к
средней заработной плате по экономике региона
1.
1.1
1.1.1
1.2
1.3
1.4
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
15
Единица
измерения
92 человека
92 человека
34 человека
13 человек
54,1 %
9 человек
36 %
2 человека
8%
7 человек
28%
9 человек
36 %
16