Классный час по программе превентивного воспитания для 2

МОУ «Унъюганская средняя общеобразовательная школа №1»
Классный час по программе превентивного воспитания
для 2 класса.
Тема: Учусь находить новых и интересных друзей. Положительный
образ Я.
Цель: Учиться искать друзей по интересам, определять проявления
дружбы.
Задачи:
1. Показать, что у одноклассников можно многому научиться.
2. Дать детям возможность узнать что-то новое об одноклассниках.
3. Помочь искать друзей среди одноклассников.
Оборудование: доска, мел, большие листы белой бумаги, детские поделки, мяч,
аудиоаппаратура, фломастеры.
1.Ориентировка (энергизатор).
-День стоял весёлый
Раннею весной.
Шли мы после школы Я да ты со мной.
Шли куда попало Просто наугад,
Прямо и направо,
А потом назад.
А потом обратно,
А потом кругом
А потом вприпрыжку,
А потом бегом.
Весело бродили
Я да ты со мной,
Весело вернулись
К вечеру бегом.
Весело расстались –
что нам унывать?
Весело друг с другом
Встретимся опять!
- Каким словом можно назвать этих ребят? (друзья).
- У каждого из вас есть в классе друзья?
- Что помогло вам подружиться?
- Что поможет, как вы думаете, найти новых друзей?
-Как понимаете – Друг познаётся в беде. Других не суди на себя погляди.
Работа по тетради «Полезные привычки» 2 класс.
- Давайте рассмотрим рисунки на с. 4, может быть они помогут нам найти новых друзей.
- Выбери рисунки с теми занятиями, которые тебе нравятся.
- Кому нравятся такие же занятия, сядьте рядом и т. д.
Дети, которые оказались в одной группе имеют одинаковые увлечения и могут быть
друзьями.
Составитель мероприятия: учитель начальных классов Фёдорова Елена Алексеевна
п. Унъюган, 2006г.
2
2. Информация.
Рядом с нами всегда есть люди с такими же интересами и увлечениями, как у нас самих.
С такими людьми всегда интересно общаться и дружить. Дружба – важное явление в
жизни человека. Наличие друзей означает, что человек здоров. Постарайся быть рядом с
теми, кто занимается интересными делами, полезными для здоровья. А рядом с нами
всегда есть интересные люди, у которых мы многому можем научиться.
- А вы хотели бы научиться тому, чего вы ещё не умеете делать? (Работа с рис.4,5 в
тетради).
3.Практика.
-Чтение рассказа о Суворове с.6.
-Увлечения развивают различные качества человека. И сейчас мне хотелось бы, чтобы вы
обсудили в группах: «Любители танца» и «Любители спорта», какие качества развивает
спорт ( выносливость, силу, ловкость, быстроту, уверенность, здоровье, мужество,
трудолюбие, решительность, уважение и т. д.), танцы (хорошее настроение, грациозность.
Красоту, нежность, приветливость, радость, здоровье и т. д).
4.Ответ. - Выступление групп.
5. Рефлексия.
Возьмите за руки того, кто сидит рядом с вами, ощутите добро рук ваших друзей, которые
будут надёжными помощниками. А сейчас вместе со мной повторяйте стихотворение и
движения, которые я вам буду показывать.
Раз рука и два рука
И скажу вам не тая
Вот ладошка левая,
Руки всем нужны друзья
Вот ладошка правая
Умные руки умеют любить.
Чуткие руки умеют дружить.
-Сейчас я передаю вам мяч, и у кого он окажется, вы называете - чему можете научить
других ребят. Выберите «Пушистика» который выражает ваше настроение. «Песня о
дружбе».
Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадёт,
В любой беде не пропадёт,
А если и споткнётся вдруг,
То встать ему поможет друг.
Всегда в беде надёжный друг
Ему протянет руку.
С. Михалков.