АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ЛИНГВОДИДАКТИКА» «
advertisement
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ЛИНГВОДИДАКТИКА» Направление подготовки 44.04.01 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Профиль подготовки ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Степень выпускника МАГИСТР Форма обучения ОЧНАЯ, ЗАОЧНАЯ 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель - ознакомить студентов с новейшими методами, средствами и организационными формами обучения иностранным языкам. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП МАГИСТРАТУРЫ Дисциплина «Лингодидактика» входит в состав вариативной части цикла общенаучных дисциплин. Областью профессиональной деятельности, на которую ориентирует дисциплина «Лингодидактика», являются область гуманитарного знания, межъязыковой коммуникации, образования и культуры. 3. В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ОБУЧАЮЩИЙСЯ ДОЛЖЕН: знать: имеет представление о закономерностях методики обучения иностранным языкам как науки и о характере ее связи со смежными дисциплинами; имеет представление о целях, содержании и принципах обучения иностранным языкам в учебных заведениях разного типа; знает основные компоненты УМК по иностранным языкам и уметь их использовать с учетом конкретных условий обучения; имеет представление об основных методах обучения иностранным языкам в России и за рубежом; знает основные способы ознакомления с языковым материалом и пути его закрепления в различных условиях обучения; знает особенности устного и письменного общения, условия и закономерности его формирования на разных этапах обучения; уметь: умеет использовать разные типы упражнений для развития коммуникативной компетенции на разных этапах обучения в различных учебных учреждениях; умеет использовать приемы активизации иноязычного общения в процессе обучения; умеет выбирать и целесообразно использовать различные средства обучения в соответствии с целями и задачами учебного процесса; умеет планировать урок/занятие в соответствии с его задачами и условиями обучения; владеть: обладает высоким уровнем развития теоретического мышления, способностью соотнести понятийный аппарат изученных дисциплин с реальными фактами и явлениями профессиональной деятельности, умением творчески использовать теоретические положения для решения практических профессиональных задач; 4. КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Лингводидактика как общая теория обучения иностранным языкам. Языковая личность как центральная категория лингводидактики. Языковая политика в области лингвистического образования. Иностранный язык как объект овладения и обучения. Понятие, «коммуникативная компетенция», «межкультурная коммуникация».Текст как объект коммуникативной деятельности человека. Методика обучения иностранным языкам. Объект, предмет, задачи изучения методики.
