Положение о Портфолио учащихся

Реклама
Утверждаю:
Директор МКОУ «Прослаухинская СОШ»
_________________Н.А. Стахнёва
Приказом от 30.08.2013г.№ 184/1
ПОЛОЖЕНИЕ
О СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ И УЧЕТА УЧЕБНЫХ И ВНЕУЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
УЧАЩИХСЯ ОУ «ПРОСЛАУХИНСКАЯ МСОШ»
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение о системе оценки и учета учебных и внеучебных достижений
учащихся школы (далее – Положение) определяет основания, порядок и критерии оценки
учебных и внеучебных достижений учащихся ОУ «Прослаухинская МСОШ» (далее –
учащихся).
1.2. Цель - объективное фиксирование индивидуальных достижений школьников.
1.3. Задачами проведения оценки и учета учебных и внеурочных достижений:
-поддержка и поощрение высокой учебной мотивации школьников;
-развитие навыков рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности
школьников;
– содействие дальнейшей успешной социализации обучающихся.
2. Основания и порядок проведения оценки и учета учебных и внеучебных достижений
2.1. Основанием для оценки и учета достижений служит «портфолио» (портфель
достижений) учащихся. «Портфолио» ученика - это комплекс документов,
представляющих совокупность сертифицированных или несертифицированных
индивидуальных
достижений, выполняющих роль индивидуальной накопительной
оценки, которая является составляющей рейтинга учащихся.
2.2. Настоящее Положение определяет порядок оценки деятельности учащихся школы по
различным направлениям с помощью составления комплексного «портфолио».
2.3. Положение
о
«портфолио»
разрабатывается
администрацией
школы, согласовывается с Советом школы, утверждается приказом руководителя и
является обязательным для всех учащихся школы.
2.4. Оценка учебных достижений учащихся 2-9 классов, осуществляется по итогам
четвертных оценок. В каждой четверти вычисляется средний балл по всем предметам и
определяется средневзвешенный показатель по итогам двух четвертей. В 10 – 11 классах
оценка учебных достижений учащихся осуществляется по итогам полугодия.
В конце учебного года баллы суммируются, к данной сумме добавляется оценка за
экзамен.
2.5. Оценка участия в различных мероприятиях осуществляется на основе шкалы баллов
оценки «портфолио».
А) Шкала оценки участия в мероприятиях: конкурсах, олимпиадах, соревнованиях,
конференциях, слетах, исследовательской работе и т.д.
Мероприятие
Школьное
Районное
Краевое
Победа
4
8
12
2 место
3
7
11
3 место
2
6
10
Участие
1
2
6
Российское
15
Международное
18
Б) Заочные олимпиады, конкурсы.
Мероприятие
Районное
Краевое
Российское
Международное
1 место
4
5
6
7
14
17
2 место
3
4
5
6
13
16
3 место
2
3
4
5
8
10
Участие
1
2
3
4
Итоговый балл «портфолио» учащегося школы складывается из суммы баллов
внеучебных достижений.
2.6 Оценка изучения курсов дополнительного образования осуществляется на основе
шкалы оценки прохождения дополнительного образования.
кружки,
секции
1 модуль
Творческая
работа
3
Зачет на «5»
2
Зачет на «4»
Прослушал
1,5
Зачет
1
Итоговый балл «портфолио» учащегося школы складывается из суммы баллов учебных и
внеучебных достижений.
3. Цели и задачи составления «портфолио»
3.1. Основной целью являются развитие самостоятельности и объективности в оценке
деятельности учащихся, повышение их конкурентноспособности.
3.2. Основными задачами являются:
- поддерживать высокую учебную мотивацию;
- поощрять самостоятельность, расширение возможностей самообразования,
самореализации;
- формировать умения ставить цели, планировать и организовывать собственную
внеучебную деятельность;
- создавать дополнительные возможности для успешной социализации обучающихся.
- систематизация контроля за различными видами деятельности учащихся, включая
учебную, внеучебную, научную, творческую, спортивную деятельность;
-создание условий для индивидуальной оценки деятельности каждого учащегося;
развитие навыков рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности
учащихся.
4. Структура «портфолио»:
4.1. «Мой портрет» Личные сведения: анкета учащегося.
4.2.«Портфолио документов» - вступительный информационный лист, разъясняющий
назначение «портфолио» и порядок учета достижений учащегося, лист учета
успеваемости, лист учета достижений (оценка деятельности в творческих, спортивных
мероприятиях, участия в олимпиадах, конкурсах, конференциях), документы,
подтверждающие участие и наличие призовых мест в конкурсах всех видов и уровней.
4.3. «Портфолио работ» - совокупность различных творческих, исследовательских,
проектных работ ученика, участие в научно-практических конференциях, конкурсах,
спортивные и художественные достижения, участие в различного рода предметных и
социальных практиках, прохождение элективных курсов и др.
Примерные варианты записей в «портфолио работ»:
Проектные работы. Указывается тема проекта, дается описание работы. Возможно
приложение в виде фотографий, текста работы в печатном или электронном варианте.
Исследовательские работы и рефераты. Указываются название работы.
Техническое творчество: модели, макеты, приборы. Указывается конкретная работа,
дается ее краткое описание, возможно приложение фотографий.
Работа по искусству. Дается перечень выполненных работ, фиксируется участие в
выставках.
4.4 «Портфолио дополнительного образования». Дополнительное образование:
сведения о занятия в кружках, секциях, на различных учебных курсах.
Примерные варианты записей:
Факультативы. Делается запись о названии курса, его продолжительности, форме, в
которой проходили занятия, активности и успехах учащегося.
Занятия в учреждениях дополнительного образования, на различных учебных курсах.
Указывается название учреждения, продолжительность занятий, их результаты.
Участие в научно-практических конференциях, учебных семинарах, и лагерях.
Указывается тема мероприятия, название проводившей его организации и форма участия
в нем учащегося.
Спортивные достижения. Делается запись об участии в соревновании, наличии
спортивного разряда, достижений.
4.6 «Портфолио отзывов» - включает в себя характеристики отношения школьника к
различным
видам
деятельности,
представленные
учителями,
родителями,
одноклассниками, педагогами дополнительного образования, а также письменный анализ
самим учащимся своей конкретной деятельности и ее результатов.
Раздел может быть представлен в виде текстов, заключений, рецензий, отзывов, резюме,
рекомендательных писем и др.
5. Заполнение «портфолио» и учет документов, входящих в «портфолио» ученика.
5.1. Заполняет «портфолио» учащийся под руководством классного руководителя.
5.2. Классный руководитель несет ответственность за правильность заполнения
«портфолио» и учет документов, входящих в «портфолио». Заполняет «Лист
успеваемости», «Лист учета достижений», определяет итоговые баллы.
5.3. Зам. директора по ВР контролирует работу классных руководителей по учету
документов входящих в «портфолио» и проверяет правильность расчетов итоговых
баллов.
5.4. Участие и информация о присвоении призовых мест в конкурсах, олимпиадах,
конференциях, соревнованиях должны быть подтверждены документально (грамоты,
дипломы, свидетельства, удостоверения и т.д.).
5.5. Оценка результатов деятельности учащихся осуществляется в соответствии со шкалой
баллов «портфолио».
5.6. Итоговый балл «портфолио» за каждое полугодие и по результатам учебного года
определяется как совокупный балл по всем видам деятельности учащегося.
5.7. На основании итогового балла составляется рейтинг учащихся общеобразовательного
учреждения.
СОГЛАСОВАНО с Советом школы
Председатель совета школы
Л.П. Дзюба
СОГЛАСОВАНО с профкомом
Председатель профкома школы
И.Г. Васильченко
Приложение 1.
ВСТУПИТЕЛЬНЫЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЛИСТ
«Портфолио» – это комплекс
документов,
представляющих
совокупность
сертифицированных
или несертифицированных
индивидуальных
учебных
достижений, играющих роль индивидуальной накопительной оценки, которая наряду
с результатами экзаменов является составляющей рейтинга учащихся.
«Портфолио» является основанием для составления рейтингов учащихся по школе за
каждое полугодие и по итогам учебного года.
Основными целями «портфолио»
являются развитие самостоятельности
и
объективности в оценке деятельности учащихся, повышение их конкурентоспособности.
Основными задачами являются:
•
систематизация контроля над различными видами деятельности учащихся, включая
учебную, внеучебную, научную, творческую, спортивную деятельность;
• создание условий для индивидуальной оценки деятельности каждого учащегося;
•
организация сравнения результатов деятельности учащихся с помощью
разработанной шкалы баллов «портфолио»;
•
развитие навыков рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности
учащихся.
Как выставляются баллы в лист успеваемости?
Оценка учебных достижений учащихся 2-9 классов осуществляется по итогам четвертных
оценок. В каждой четверти вычисляется средний балл по всем предметам и определяется
средневзвешенный показатель по итогам двух четвертей. В 10 – 11 классах оценка
учебных достижений учащихся осуществляется по итогам полугодия.
В конце учебного года баллы по полугодиям суммируются, к данной сумме добавляется
средняя оценка за экзамен .
Как начисляются баллы за участие в мероприятиях?
Баллы начисляются
на основе шкалы таблиц
№1, №2 за
участие:
1) конкурсах, олимпиадах, соревнованиях конференциях, слетах, исследовательской
работе и т.д.
2) курсах по выбору (элективных), дополнительного образования. Все баллы
суммируются.
Таблица № 1. Шкала оценки участия в мероприятиях
Мероприятие
Школьное
Районное
Краевое
Российское
Международное
Победа
4
8
12
15
18
2 место
3
7
11
14
17
3 место
2
6
10
13
16
Участие
1
2
6
8
10
Таблица 2. Оценка изучения курсов по выбору, дополнительного образования
Курсы
выбору
1 модуль
по Творческая
работа
3
Зачет на «5»
2
Зачет на «4»
Прослушал
1,5
Зачет
1
6. Итоговый балл «портфолио»
В «Листе успеваемости» в качестве итоговой оценки принимается сумма среднего балла
отметок, полученных учащимися на государственной (итоговой) и промежуточной
аттестации и суммы средних баллов по полугодиям.
В «Листке достижений» итоговая оценка складывается из суммы баллов .
Итоговый балл «портфолио» учащегося школы складывается из суммы итоговых
баллов «Листка успеваемости» и «Листка учета достижений» и вносится в зачетную
книжку.
Портфолио выдаётся выпускнику одновременно с аттестатом об образовании.
Занятия в кружках и факультативах, секциях
Сведения о работе в данном направлении целесообразно представить в виде таблиц.
Дополнительное образование
(в обратном хронологическом порядке, начиная с последнего учреждения, с указанием
предмета или творческого объединения)
Годы
учебы
Наименование
учреждения
Предмет,
объединение
творческое Подпись
руководителя
Баллы
Опыт общественной работы
(в обратном хронологическом порядке, начиная с последней работы с указанием
организации, движения и выполняемой работы)
Годы
работы
Наименование
организации,
движения
Выполняемая
работа, порученная
Подпись
руководителя
Баллы
Портфолио отзывов
Листок общественной активности
Поручение
Инициативность
(до 2 баллов)
Ответственность
(1 балл)
Балл
Качество
(до
2
баллов)
Общее количество баллов________________________________________
Подпись классного руководителя__________________________________
Подпись
Приложение 2.
АНКЕТА УЧАЩЕГОСЯ
Фамилия_________________________________________
Имя ___________________________
Отчество ____________________________
Дата рождения "____"____________ 19___ г.
Место рождения ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Пол ____________________
Гражданство ______________________________________________________
Паспорт серия _______________ номер _______________ кем выдан __________________
________________________ дата выдачи _________________________________________
Домашний адрес ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Домашний телефон _____________________________________
E-mail _____________________________________
Дополнительное образование
Дата начала
окончания
обучения
и Название детских и детско-юношеских Инициалы и
объединений (кружков, секций, клубов) руководителя
дополнительного образования
объединения
фамилия
Интересы, увлечения, хобби _____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Состояние здоровья:
Уровень физического развития (низкий, средний, высокий)__________________________
Наличие хронических заболеваний (да, нет) ______________________________
Частота простудных заболеваний (менее чем 1 раз в год, 1-3 раза в год, более 3 раз в год)
_____________________________________________________________________________
Личная подпись_________________________________
Дата ______________________
Приложение 3.
ЛИСТ УСПЕВАЕМОСТИ
Ф.И. ученика (цы) ________________________________________________________
Класс _____________
1. Результаты государственной (итоговой) и промежуточной аттестации.
Результаты
Наименование
промежуточной предмета
аттестации
Экзамены
Обязательные
Балл
Подпись
ответственного лица
Русский язык
Алгебра
Предметы
по выбору
Средний балл
2. Ведомость оценки знаний за 20__ - 20__ уч. год
1
2
Средний балл
Средний балл 1 полугодие____________
Средний балл 2 полугодие____________
Итоговый балл _____________________
3
4
Приложение 4.
ЛИСТ ДОСТИЖЕНИЙ
Ф.И. ученика (цы) ________________________________________________________
Класс _____________
№ Дата
Уровень
Вид деятельности
Сумма баллов за 1 полугодие____________
Сумма баллов за 2 полугодие____________
Итоговый балл _____________________
Итог
Количество ФИО
и
баллов
подпись
педагога
Приложение 5.
ЗАЧЕТНАЯ КНИЖКА
Ф.И.О. учащегося_______________________________________
Класс __________
№
Кол-во Подпись
педагога
баллов
1.
2.
3.
Итоговый балл «Листка успеваемости»
Итоговый балл «Листка достижений»
Итоговый балл
Скачать