T - СД 03.01 ПК 1 ИЯ Практика письменной речи

Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Южно-уральский государственный университет»
Кафедра «Лингвистика и межкультурная коммуникация»
СОГЛАСОВАНО
Зав. выпускающей кафедрой
«Лингвистика и межкультурная
коммуникация»
____________________________
Хомутова Т.Н.
«____» ________________ 2008 г.
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета лингвистики
____________________________
Хомутова Т.Н.
«___»________________ 2008 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
аспекта «Практика письменной речи» (IV, V семестры)
дисциплины
СД 03.01 «Практикум по культуре речевого общения
(первый иностранный язык)»
для специальности
031201.65 «Теория и методика преподавания
иностранных языков и культур »
направления
031200 «Лингвистика и межкультурная
коммуникация»
факультет
Лингвистики
кафедра-разработчик
Лингвистика и межкультурная коммуникация
Рабочая программа составлена в соответствии с государственным
образовательным стандартом высшего профессионального образования и
примерной программой дисциплины по
направлению подготовки 031200
«Лингвистика и межкультурная коммуникация», специальности 031201.65
«Теория и методика преподавания иностранных языков и культур».
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры лингвистики и
межкультурной коммуникации №___ протокола от «_____» __________2008 г.
Зав. кафедрой – разработчика
к.ф.н., проф. __________________ Хомутова Т.Н.
Ученый секретарь
к.ф.н., доц. ___________________ Бабина О.И.
Разработчик программы
к.п.н., доц._____________________ Кудряшова О.В.
Челябинск 2008
Введение
Практика письма является аспектом специальной дисциплины СД 03.01 «Практикум по
культуре речевого общения (первый иностранный язык)» и важным компонентом подготовки
дипломированных специалистов по направлению 031200 «Лингвистика и межкультурная
коммуникация», специальность 031201.65 «Теория и методика преподавания иностранных
языков и культур».
Практика письменной речи направлена на формирование коммуникативной компетенции
в письменной речи и тесно связана со всеми дисциплинами, на которых изучается первый
иностранный язык, поскольку коммуникативная компетенция в письменной речи является
одной из базовых компетенцией для успешного освоения данных дисциплин.
В результате освоения данного аспекта студент практически владеет изучаемым
иностранным языком (английским) и принципами его функционирования применительно к
различным сферам речевой коммуникации, понимает особенности межличностной и массовой
коммуникации, речевого воздействия, в частности, умеет создавать письменные речевые
произведения, опираясь на изученный языковой материал, социокультурные знания и навыки
(умения) языковой и контекстуальной догадки.
Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины
1) Формирование навыков владения продуктивной письменной речью официального и
нейтрального характера в пределах изученного языкового материала с соблюдением
нормативного начертания букв.
2) Адекватная реализация коммуникативного намерения, ясность, логичность,
содержательность, связность, смысловая и структурная завершенность, соответствие языковой
норме, прагматическим и социокультурным параметрам дискурса.
3) Композиционно-речевые формы: описание, повествование, монолог, диалог и их
сочетание.
4) Виды дискурса: характеристика, объяснение, сравнение, оценка, интерпретация,
комментирование, резюме и их сочетание.
Самостоятельная работа студентов
Таблица – Содержание и объем самостоятельной работы студентов
Номер
раздела
1
2
3
4
5
6
Итого
1
2
3
4
5
Наименование и содержание тем
Виды самостоятельной
работы
4 семестр
Unit 6 “Mixture of Culture”
Unit 8 “Gender Roles in the Modern World”
Unit 9 “Culture and Food Habits”
Unit 11 “Culture and Humour”
Message, gist
Writing letters
5 семестр
Process writing. Pre-writing: getting ready to
write
The structure of a paragraph.
The development of a paragraph
Descriptive and process paragraphs
Opinion paragraphs
Comparison/contrast paragraphs
2
Количество
часов на
одного
студента
Изучение материала
уроков и выполнение
письменных домашних
заданий
5
5
5
5
5
5
30
Изучение
теоретического
материала и
выполнение
письменных домашних
заданий
1
2
2
2
2
6
7
8
Итого
Problem/solution paragraphs
The structure of an essay. Outlining an essay.
Introduction and conclusion.
Unity and coherence
2
2
1
14
Текущий и итоговый контроль. Перечень материалов для контроля усвоения
дисциплины
IV семестр
1. Текущий контроль:
Один раз в месяц проводится текстовой диктант в соответствии с тематикой текстов
основного учебника и учебника под редакцией В. Д. Аракина часть II.
Один раз в месяц студенты пишут reproduction, rendering, composing или essay.
2. Итоговый контроль:
- текстовой диктант;
- изложение текста продолжительностью звучания 3 минуты; объём – 500 слов.
V семестр
1. Текущий и итоговый контроль:
На каждом занятии студенты в группах по 2 человека пишут абзацы с последующим
анализом структуры абзаца.
2. Итоговый контроль:
- теоретический вопрос о структуре абзаца;
- написание абзаца по заданной теме;
- анализ написанного абзаца.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Рекомендуемая литература:
Основная
1. Кудряшова, О.В. «Английский язык. Формирование коммуникативной компетенции в
письменной речи» / О.В. Кудряшова // Учебное пособие для студентов 1,2,3 курсов
факультета лингвистики / – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2008. – 101 с.
2. Кудряшова, О.В. «Английский язык. Обучение письменной речи» / О.В. Кудряшова //
Учебное пособие для студентов II курса / – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2004. – 39 с.
3. Кудряшова, О.В. «Английский язык. Обучение письменной речи» / О.В. Кудряшова //
Учебное пособие для студентов I курса / – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2002. – 46 с.
4. Тарнаева, Л.П. Culture and Communication / Л. П. Тарнаева. – С.-Петербург. – 2001. –
240 c.
5. Косарева, Л.А. Put Ideas into Life. Обучение письменной речи / Л.А. Косарева, Л.Е.
Тамбовская, Г.Т. Якушко // Учебно-методическое пособие / Новосибирский гос.
университет. – Новосибирск. – 2006. – 228 с.
Дополнительная
1. Рязанцева, Т.И. Practical guide to analytical writing / Т.И. Рязанцева. – Москва. – 2000. –
222 с.
2. Zemach , Dorothy E Writing in Paragraphs / Dorothy E Zemach , Carlos Islam. – Oxford:
MacMillan. – 2006. – 112 p.
3. Jordan , R. R. Academic Writing Course / R. R. Jordan – Longman. – 1999. – p.
4. McWhorter, Kathleen T. Successful College Writing / Kathleen T. McWhorter – Boston:
Bedford/St. Martin’s. – 2003. – 990 p.
3