Проблемы подготовки кадров для лесопромышленного комплекса

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОУ ВПО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЛЕСА»
ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава в 2008 г.
государственных вузов, находящихся в ведении Федерального агентства по
образованию, за счет дополнительных средств федерального бюджета
УТВЕРЖДАЮ
Ректор ГОУ ВПО «Московский
государственный университет леса»
______________________ В.Г. Санаев
«_____»________________2008 г.
Краткосрочная программа
повышения квалификации преподавателей
«Проблемы подготовки кадров по приоритетным направлениям
науки, техники и критическим технологиям:
Проблемы подготовки кадров для лесопромышленного комплекса»
Авторы:
Декан ФПКП, профессор, кандидат технических наук Самолдин А.Н.
Профессор, доктор технических наук, Быков В.В.
Профессор, доктор технических наук, Голубев И.Г.
Профессор, доктор технических наук, Редькин А.К.
Москва 2008
Краткосрочная программа
повышения квалификации преподавателей
«Проблемы подготовки кадров по приоритетным направлениям
науки, техники и критическим технологиям:
Проблемы подготовки кадров для лесопромышленного комплекса»
1. Общая характеристика программы
Цель повышения квалификации: формирование дополнительных знаний,
умений и навыков для адаптации к современным условиям с учетом приоритетных
направлений науки, техники и критическим технологиям и подготовки кадров для
лесопромышленного производства.
Категория
слушателей:
профессорско-преподавательский
состав
государственных образовательных учреждений высшего профессионального
образования, находящихся в ведении Федерального агентства по образованию
(приоритет профессорско-преподавательского состав вузов, готовящих специалистов
для лесопромышленного производства.).
Продолжительность обучения: 72 ауд. часа (2 недели).
Форма обучения: очная, с отрывом от основного места работы.
Основа обучения: бюджетная, за счет дополнительных средств федерального
бюджета в соответствии с приказом Федерального агентства по образованию от
10.12.2007 г. № 2270.
Режим занятий: 9 дней, по 8 часов аудиторных занятий в день.
Документ об образовании: удостоверение государственного образца о
краткосрочном повышении квалификации.
2. Перечень основных модулей программы и их разделы
1. Современные тенденции в развитии высшего профессионального
образования.
1.1. Современные проблемы высшей школы.
1.2. Образовательные стандарты и качество обучения.
1.3. Модульно-рейтинговая система обучения.
2. Современное состояние лесопромышленного производства и
лесотехнического образования в России
2.1. Состояние техники и технологий лесопромышленного
производства. Перспективы развития в условиях рыночной экономики.
2.2. Современные тенденции технического сервиса транспортных и
технологических машин в лесопромышленном производстве и основные
направления подготовки дипломированного специалиста в области
технического сервиса
2.3. Состояние и перспектива лесотехнического образования в свете
Болонского процесса. Цели и задачи комплексной модернизации
российского высшего образования на основе общих тенденций развития
образовательных систем.
2
3. Подготовка кадров и система обеспечения качества высшего
профессионального образования.
3.1.
Основные
объекты
обеспечения
качества
высшего
профессионального образования.
3.2. Независимая аккредитация образовательных программ как
фактор интеграции вуза в европейское образовательное пространство.
3.3.
Индивидуально-ориентированная
организация
учебного
процесса в вузе и повышение роли самостоятельной работы студентов.
3.4. Методология и проведения обучения и контроля знаний
студентов с помощью компьютерных тестовых технологий.
3.5. Методологические подходы к итоговой государственной
аттестации дипломированного специалиста. Потребность в кадрах.
4. Инновационные и информационные достижения в технологическом
и техническом обеспечении лесопромышленного производства.
4.1. Структура лесопромышленного предприятия, обеспечивающего
неистощимое лесопользование и лесовосстановление (с учетом нового
лесного кодекса).
4.2. Новая техника и технологии для лесопромышленного
производства.
4.3. Опыт работы официального представителя ОАО ЧТЗ
«УЛАЛТРАК» в Центральном Федеральном округе РФ.
4.4. Основные направления информационного обеспечения и
информационной поддержки и опыт работы инновационного центра.
4.5. Управление техническим состоянием транспортных и
технологических машин и оборудования на основе диагностической
информации.
4.6. Менеджмент качества продукции и услуг.
5. Использование приоритетных направлений науки и техники в
технологиях на лесопромышленных предприятиях.
5.1. Нанонаука, нанотехнология и наноматериалы.
5.2. Энергетическое использование древесных отходов и
низкосортной древесины.
5.3. Транспортные системы и логистика на лесопромышленных
предприятиях.
6. Особенности использования критических технологий
в
лесопромышленных производствах.
6.1. Эксплуатационные материалы.
6.2. Особенности эксплуатации лесных машин на биотопливе.
6.3. Проблемы переработки и утилизации техногенных образований
и отходов лесопромышленных производств.
6.4. Использование композиционных и керамических материалов,
полимеров и эластомеров в лесопромышленном производстве.
3
6.5. Лесообрабатывающее производство – основа для решения
экологических и социальных задач лесопромышленного предприятия.
3. Учебно-тематический план по приоритетному направлению
«Проблемы подготовки кадров по приоритетным направлениям
науки, техники и критическим технологиям: Проблемы подготовки
кадров для лесопромышленного комплекса»
Всего часов
в том числе
Аудиторные
занятия
Трудоёмкость
Всего
Лекции
Наименование разделов, модулей,
дисциплин
Форма
контроля
Практические
занятия
Самостоятельная
работа
№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
1.
Современные тенденции в
развитии высшего
профессионального образования
Современные проблемы высшей
школы
Образовательные
стандарты
и
качество обучения
Модульно-рейтинговая система
обучения
Современное состояние
лесопромышленного производства
и лесотехнического образования в
России.
Состояние техники и технологий
лесопромышленного производства.
Перспективы развития в условиях
рыночной экономики.
Современные тенденции
технического сервиса транспортных
и технологических машин в
лесопромышленном комплексе и
основные направления подготовки
дипломированного специалиста в
области технического сервиса.
Состояние и перспектива
лесотехнического образования в
свете Болонского процесса. Цели и
задачи комплексной модернизации
российского высшего образования
на основе общих тенденций
развития образовательных систем.
4
4
4
-
-
-
2
2
2
-
-
-
1
1
1
-
-
-
1
1
1
-
-
-
10
8
6
2
2
-
4
4
2
2
-
-
4
2
2
-
2
2
2
2
-
-
1.1.
1.2.
1.3.
2.
2.1.
2.2.
2.3.
-
4
3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
5.
Подготовка кадров и система
обеспечения качества высшего
профессионального образования.
Основные объекты обеспечения
качества высшего
профессионального образования.
Независимая аккредитация
образовательных программ как
фактор интеграции вуза в
европейское образовательное
пространство.
Индивидуально-ориентированная
организация учебного процесса в
вузе и повышение роли
самостоятельной работы студентов.
Методология организации и
проведения обучения и контроля
знаний студентов с помощью
компьютерных тестовых
технологий.
Методологические подходы к
итоговой государственной
аттестации дипломированного
специалиста. Потребность в кадрах.
Инновационные и
информационные достижения в
технологическом и техническом
обеспечении лесопромышленного
производства
Структура лесопромышленного
предприятия, обеспечивающего
неистощимое лесопользование и
лесовосстановление (с учетом
нового лесного кодекса).
Новая техника и технологии для
лесопромышленного производства.
Опыт работы официального
представителя ОАО ЧТЗ
«УЛАЛТРАК» в Центральном
Федеральном округе РФ.
Основные направления
информационного обеспечения и
информационной поддержки и опыт
работы инновационного центра.
Управление техническим
состоянием транспортных и
технологических машин и
оборудования на основе
диагностической информации.
Менеджмент качества продукции и
услуг.
Использование приоритетных
12
10
8
2
2
-
2
2
2
-
-
-
2
2
2
-
-
-
2
2
2
-
-
-
4
2
-
2
2
-
2
2
2
-
-
-
22
16
12
4
6
-
2
2
2
-
-
-
4
2
2
-
2
-
4
4
2
2
-
-
4
4
2
2
-
-
4
2
2
-
2
-
4
2
2
-
2
-
12
8
8
2
4
5
5.1.
5.2.
5.3.
6.
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.
6.5.
Итоговая
аттестация
направлений науки и техники в
технологиях на лесопромышленных предприятиях.
Нанонаука, нанотехнология и
наноматериалы.
Энергетическое использование
древесных отходов и низкосортной
древесины.
Транспортные системы и логистика
на лесопромышленных
предприятиях.
Особенности использования
критических технологий в
лесопромышленных
производствах.
Эксплуатационные материалы.
Особенности эксплуатации лесных
машин на биотопливе.
Проблемы переработки и
утилизации техногенных
образований и отходов
лесопромышленных производств.
Использование композиционных и
керамических материалов,
полимеров и эластомеров в
лесопромышленном производстве.
Лесообрабатывающее производство
– основа для решения экологических
и социальных задач
лесопромышленного предприятия.
Защита рефератов
Итого:
5
3
2
1
2
-
2
2
2
-
-
-
5
3
2
1
2
-
12
10
10
-
2
-
2
2
2
2
2
2
-
-
-
2
2
2
-
-
-
2
2
2
-
-
-
4
2
2
-
2
-
6
-
-
-
-
реферат
6
78
56
48
10
16
6
4. Содержание занятий
Раздел
1.
Современные
тенденции
профессионального образования (4 часа).
в
развитии
высшего
Занятие 1.1. Современные проблемы высшей школы (2 часа лекция).
Высшее образование как система, процесс, результат. Тенденции
развития высшего образования в России. Приоритетный национальный
проект «Образование» в контексте развития российского вуза. Стандарты
третьего поколения в высшей школе.
Занятие 1.2. Образовательные стандарты и качество обучения
(1 час - лекция).
6
Сущность стандартов и качества образования в России. Стандарты 3го поколения в России. Международные стандарты и качество образования
за рубежом. Основные положения стандартов качества. Отечественный и
зарубежный опыт обеспечения качества образования в высшей школе.
Занятие 1.3. Модульно-рейтинговая система обучения (1 час лекция).
Дидактическая характеристика модульного обучения. Различные
подходы к формированию рейтинговой системы.
Раздел 2. Современное состояние лесопромышленного производства и
лесотехнического образования в России (8 часов).
Занятие
2.1.
Состояние
техники
и
технологий
лесопромышленного производства. Перспективы развития в условиях
рыночной экономики (2 часа – лекция, 2 часа – практические
занятия).
Занятие 2.2. Современные тенденции технического сервиса
транспортных и технологических машин в лесопромышленном
комплексе и основные направления подготовки дипломированного
специалиста в области технического сервиса (2 часа – лекция).
1. Развитие сервисной инфраструктуры. Направления развития
дилерской деятельности в техническом сервисе. Результативность
дилерской деятельности. Главные технологические направления
технического сервиса.
2.
Модернизация
при
ремонте.
Основные
направления
модернизации.
3. Ресурсосбережение при техническом сервисе.
Основные
направления
развития
специальности
подготовки
дипломированного специалиста в области технического сервиса:
1. Фирменное обслуживание.
2.
Техническое
обеспечение
бизнеса
транспортных
и
технологических машин.
3. Информационные и телекоммуникационные технологии в
техническом сервисе.
Занятие 2.3. Состояние и перспектива лесотехнического
образования в свете Болонского процесса. Цели и задачи комплексной
модернизации российского высшего образования на основе общих
тенденций развития образовательных систем (2 часа - лекция).
Государственная политика в области высшего профессионального
образования. Состояние лесотехнического образования в свете Болонского
процесса. Цели и задачи комплексной модернизации российского высшего
образования на основе общих тенденций развития образовательных
систем.
7
Болонский процесс и задачи вхождения России в общеевропейское
пространство высшего образования. Актуальность комплексной
модернизации российского высшего образования.
Раздел 3. Подготовка кадров и система обеспечения качества
образования (10 часов).
Занятие 3.1. Основные объекты обеспечения качества высшего
профессионального образования (2 часа - лекция).
Занятие 3.2.
Независимая аккредитация образовательных
программ как фактор интеграции вуза в европейское образовательное
пространство (2 часа - лекция).
Документы, определяющие содержание основных образовательных
программ
направлений
подготовки
(специальностей).
Учебнометодические комплексы учебных дисциплин. Независимая аккредитация
образовательных программ.
Занятие 3.3. Индивидуально-ориентированная организация
учебного процесса в вузе и повышение роли самостоятельной работы
студентов (2 часа - лекция).
Индивидуально-ориентированная организация учебного процесса.
Регулирование доступа к уровням профессионального образования.
Совершенствование организации учебного процесса на основе повышения
роли самостоятельной работы студентов.
Занятие 3.4. Методология организации и проведения обучения и
контроля знаний студентов с помощью компьютерных тестовых
технологий (2 часа – практические занятия).
Педагогический тест и общая методика его разработки. Требования к
тестам. Принципы организации и проведения тестирования. Порядок
разработки тестов. Тестовые задания закрытой формы. Тестовые задания
открытой формы. Тестовые задания на установление соответствия.
Тестовые задания на установление правильной последовательности.
Надежность тестов.
Методология компьютеризированного тестирования.
Оболочка. Порядок формирования тестовых заданий. Порядок
тестирования. Оценка уровня знаний студентов. Тестовые задания по
профессионально-ориентированным дисциплинам.
Разработка тестовых заданий по профессионально-ориентированным
дисциплинам специальности.
Занятие 3.5. Методологические
подходы к итоговой
государственной
аттестации
дипломированного
специалиста.
Потребность в кадрах. (2 часа – лекция).
Раздел 4. Инновационные и информационные достижения в
технологическом и техническом обеспечении лесопромышленного
производства (16 часов).
8
Занятие 4.1. Структура лесопромышленного предприятия,
обеспечивающего
неистощимое
лесопользование
и
лесовосстановление (с учетом нового лесного кодекса) (2 часа –
лекция).
Занятие
4.2.
Новая
техника
и
технологии
для
лесопромышленного производства (2 часа – лекция).
Занятие 4.3. Опыт работы официального представителя ОАО
ЧТЗ
«УЛАЛТРАК» в Центральном Федеральном округе РФ
(2 часа – лекция; 2 часа – практические занятия).
Дилерская деятельность ООО «Технореммаш»; производственнотехническая инфраструктура предприятия. Система обеспечения
работоспособности машин. Технический сервис и номенклатура его услуг.
Механизм формирования рынка сервисных услуг. Организация
выполнения услуг технического сервиса. Система обеспечения качества
услуг.
Занятие 4.4. Основные направления информационного
обеспечения и информационной поддержки и опыт работы
инновационного центра. Выездное занятие. (2 часа – лекция, 2 часа –
практические занятия).
Занятие 4.5. Управление техническим состоянием транспортных
и технологических машин и оборудования на основе диагностической
информации (2 часа - лекция).
Занятие 4.5. Менеджмент качества продукции и услуг (2 часа –
лекция).
Конституция РФ. Федеральные законы «О техническом
регулировании», «О защите прав потребителей». Основные вопросы
технического регулирования.
Раздел 5. Использование приоритетных направлений науки и техники
в технологиях на лесопромышленных предприятиях (8 часов).
Занятие 5.1. Нанонаука, нанотехнология и наноматериалы (2
часа – лекция; 1 час – практические занятия).
Введение в нанонауку и нанотехнологию. Понятие наноматериалов и
нанотехнологии. Классификация и получение наноматериалов. Свойства
наноматериалов. Наноматериалы в технологиях лесопромышленных
предприятий.Использование
нанопорошков
при
упрочнении
и
восстановлении деталей лесных машин. Свойства нанопокрытий.
Нанофильтры и их использование на сервисных предприятиях.
Занятие 5.2. Энергетическое использование древесных отходов и
низкосортной древесины (2 часа - лекция).
Занятие 5.3. Транспортные системы и логистика на
лесопромышленных предприятиях (2 часа – лекция; 1 час –
практические занятия).
9
Раздел 6. Особенности использования критических технологий
лесопромышленных производствах (10 часов).
в
Занятие 6.1. Эксплуатационные материалы (2 часа – лекция).
Занятие 6.2. Особенности эксплуатации лесных машин на
биотопливе (2 часа – лекция).
Состояние и перспективы использования биотоплива в России и
зарубежом. Виды биотоплива. Технология получения биотоплива.
Свойства биотоплив: этанола, рапсового масла и других. Особенности
эксплуатации дизелей лесных машин на биотопливе. Работоспособность
дизелей на биотопливе. Адаптация сервисных предприятий к переходу
лесных машин на биотопливо. Экономический эффект использования
биотоплива.
Занятие 6.3. Проблемы переработки и утилизации техногенных
образований и отходов лесопромышленных производств (2 часа –
лекция).
Классификация и характеристика отходов. Объемы образования и их
экологическая опасность. Технологии переработки и утилизации
отработавших машин. Переработка и утилизация резино-технических
изделий, в том числе шин, полимерных материалов, использованных
аккумуляторных
батарей.
Очистка
и
утилизация
стоков
лесопромышленных
производств.
Переработка
и
утилизация
нефтеотходов. Регенерация масел. Новые технологии сбора разлившихся
нефтепродуктов.
Занятие 6.4. Использование композиционных и керамических
материалов, полимеров и эластомеров в лесопромышленном
производстве (2 часа – лекция).
Классификация композиционных материалов. Технологии получения
композиционных материалов. Области применения композиционных
материалов в лесном машиностроении. Перспективы упрочнения и
восстановления деталей композиционными покрытиями. Технологии
нанесения композиционных покрытий. Износостойкость композиционных
покрытий. Состояние и перспективы применения керамических
материалов в России и за рубежом.
Классификация полимерных материалов. Технологии получения
полимеров и эластомеров. Области применения полимерных материалов и
эластомеров в лесопромышленном комплексе. Состояние и перспективы
применения полимеров и эластомеров в России и за рубежом.
Занятие 6.5. Лесообрабатывающее производство – основа для
решения экологических и социальных задач лесопромышленного
предприятия (2 часа - лекция).
10
5. Тематика итоговых работ:
- модульно-рейтинговая система обучения;
- организация и контроль самостоятельной работы студентов;
- современное состояние лесопромышленного производства в регионе;
- современное состояние техники в регионе;
- современное состояние технологий и технологического оборудования в
регионе;
- информационное обеспечение лесопромышленного производства.
6. Учебно-методические материалы
1. Резник С.Д. Управление кафедрой: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2004.
2. Менеджмент, маркетинг и экономика образования: учебное пособие /
Под ред. Егоршина. – Н.Новгород: НИМБ, 2001.
3. Быков В.В. Концептуальные и технологические основы системы
технического сервиса транспортных и технологических машин
лесного комплекса. Монография.– М.: МГУЛ, 2004. – 312 с.
4. Быков В.В., Голубев И.Г. Технология и организация сервисных
услуг. Учебное пособие.– М.: МГУЛ, 2007. – 168 с.
5. Назаренко А.С. Техническая эксплуатация лесозаготовительного
оборудования / В.В. Миляков, А.С. Назаренко, А.В. Серов. – М.:
МГУЛ, 2001. – 500 с.
6. Аронов И.З., Быков В.В., Прохоров В.Ю. Основы технического
регулирования. Монография.– М.: МГУЛ, 2006. – 168 с.
7. Прохоров В.Ю. Топливно-смазочные материалы и рабочие
жидкости. Учебное пособие. – М.: МГУЛ, 2004. – 64 с.
8. Бучаченко А.Л. Нанохимия – прямой путь к высоким технологиям
нового века. // Успехи химии. 2003. Т. 72. №5. С. 419 - 437.
9. Головенчик Е.К. Зарубежный опыт организации производства и
использования дизельного биотоплива на основе продуктов
переработки рапсового масла.// Агроэкономика. – 2005. - №8.
10. Головин О.И. Введение в нанотехнологию. – М. «Издательство
Машиностроение-1». 2003. – 112 с.
11. Гусев А.И. Наноматериалы, наноструктуры, нанотехнологии. – М.
ФИЗМАЛИТ, 2005. – 416 с.
12. Распоряжение Правительства РФ от 25 августа 2006 г. № 1188-р о
Программе координации работ в области нанотехнологий и
наноматериалов в РФ.
13. Роко М.К., Уильям Р.С., Аливистаус П. Нанотехнология в
ближайшем десятилетии. Прогноз направления развития: Пер. с
англ. – М.: Мир, 2002. – 292 с.
14. Антифеев В. Н. Моторное топливо ХХI века. Экологические,
сырьевые и технические аспекты // Мировая энергетика. – 2005. – №
2.– С. 3-8.
11
15. Альтернативные источники энергии для автомобилей //
Автомобильный транспорт – 2002. – № 3. – С. 43-47.
16. Альтернативное топливо для России: желаемое и возможное //
Мировая энергетика. – 2005. – № 3 – С. 25-29.
17. Биодизельное топливо // Автомобильный транспорт – 2005. – № 5. –
С. 62-63.
18. Вагнер В. А. Применение альтернативных топлив в ДВС //
Двигателестроение. – 2000. – № 3. – С. 12-16.
19. Возможности рапса как альтернативы дизельному топливу //
Железные дороги мира. – 2003. – № 10. – С. 41- 46.
20. Головенчик Е. К. Зарубежный опыт организации производства и
использования дизельного биотоплива на основе продуктов
переработки рапсового масла // Агроэкономика. – 2005. – № 8. – С.
40 - 42.
21. Емельянов В. Е. Решение экологических проблем автотранспорта // Экология и промышленность России. – 2005. – № 4. – С. 36 - 37.
22. Емельянов В. Е., Крылов И. Ф. Альтернативные экологически
чистые виды топлива для автомобилей. – М.: АСТ Астрель, 2004. –
128 с.
23. Прохоров В.Ю. Менеджмент качества сервисных услуг.
Техническое регулирование при оценке качества продукции и услуг
сервисных предприятий.Учебное пособие – М.: МГУЛ, 2007. – 112 с.
24. Якимович С.Б., Редькин А.К. Информационное обеспечение лесного
комплекса: Учебное пособие. Йошкар-Ола: МГУЛ-МарГТУ, 2002. –
208 с.
25. Патякин В.И., Редькин А.К. и др. Технология и оборудование
лесных складов и лесообрабатывающих цехов: учебник для вузов. /
В.И. Патякин, А.К. Редькин, С.М. Базаров и др./ под редакцией В.И.
Патякина. – М.: МГУЛ, 2007. – 384 с.
26. Шадрин А.А. Комбинированные лесообрабатывающие цеха
лесозаготовительных предприятий: Монография. – М.: МГУЛ, 2006.
– 160 с.
27. Редькин А.К., Якимович С.Б. Математическое моделирование и
оптимизация технологий лесозаготовок. Учебник. – М.: МГУЛ, 2005.
– 504 с.
12