Министерство здравоохранения Российской Федерации государственное бюджетное образовательное учреждение

Министерство здравоохранения Российской Федерации
государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ставропольский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения российской Федерации
Кафедра терапии с курсом диетологии
УТВЕРЖДАЮ
Директор ИНиДПО
доцент______________ А.Я.Сохач
«____»_________________20___ г.
ОТЧЕТ
о самообследовании образовательной программы
ЦИКЛА ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБУЧЕНИЯ ВРАЧЕЙ
повышения квалификации (ПК)
Для специальности 31.08.49 терапия
__________________________________________
(код, наименование направления подготовки (специальности), профиля (специализации)
Декан факультета, д.м.н.
/Н.В.Агранович/
(подпись, фамилия И.О.)
_25»_января 2015 г.
Заведующий кафедрой, д.м.н., профессор
Ставрополь 2015
/В.Д.Пасечников/
СТРУКТУРА ОТЧЕТА О САМООБСЛЕДОВАНИИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
1.Аналитическая часть
Введение: обучение врачей-курсантов по профессиональной образовательной программе последипломного обучения врачей цикла повы-
шения квалификации (ПК) по специальности 31.08.49 «Терапия» ведется в Ставропольском государственном медицинском университете
с 2014 года. Право университета на подготовку специалистов подтверждено лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29.04.2013 года, серия 90Л01 № 0000758, рег. №_0707 . Направление подготовки (специальность) аккредитовано (свидетельство о государственной аккредитации от 05.06.2013 г. серия 90А01 №0000773, рег.№ 0716).
Сведения по профессиональной образовательной программе: целью обучения дальнейшее пополнение знаний врача-терапевта
по актуальным вопросам терапии и смежных дисциплин, а также совершенствование практических умений и навыков, необходимых в их
профессиональной деятельности в соответствии с профессионально-должностными требованиями, предъявляемыми к врачу-терапевту.
На цикл повышения квалификации принимаются врачи-терапевты со стажем работы по специальности. В данной программе цикл
представлен продолжительностью 2 месяца.
Обучение ведется по очной форме, с отрывом от основного места работы. Продолжительность цикла ПК составляет 288 часов (из них:
лекций – 102 часа, семинаров – 78 часов, практических занятий – 108 часов).
Стоимость обучения одного врача-курсанта на внебюджетной основе составляет 18190 рублей. В 2014 учебном году на платной основе
обучалось 15 человек.
Кадровое обеспечение ООП: в 2014 году в соответствии со штатным расписанием СтГМУ на кафедре работало 6 преподавателей (за-
ведующий кафедрой, профессор – 1 ст.; 2 доцента –2 ст., 3 ассистента- 3 ст.). В обеспечении цикла ПК задействовано 5 человек.
Кафедру возглавляет заслуженный врач РФ, доктор медицинских наук, профессор – Пасечников Виктор Дмитриевич, являющийся
главным внештатным специалистом-гастроэнтерологом МЗ СК. Терапевт высшей категории, педагогический стаж -38 лет.
Доценты кафедры терапии с курсом диетологии:: Глухова Татьяна Вениаминовна – терапевт высшей квалификационной категории,
отличник здравоохранения, к.м.н., преподавательский стаж – 40 лет; Хрипунова Ирина Георгиевна – терапевт высшей квалификационной
категории,, отличник здравоохранения, к.м.н., главный внештатный терапевт УЗ администрации г. Ставрополя; главный внештатный ревматолог МЗ СК, преподавательский стаж – 26 лет;
Ассистенты кафедры терапии с курсом диетологии: Павленко Алла Федоровна – терапевт высшей квалификационной категории,
к.м.н., преподавательский стаж – 23 года; Ивахненко Ольга Ивановна – терапевт высшей квалификационной категории, к.м.н., преподавательский стаж –18 лет.
Организация учебного процесса:
Лекции читаются профессором и доцентами кафедры по наиболее важным темам дисциплины. На лекциях при необходимости демонстрируются больные с изучаемой патологией, применяются мультимедийные презентации. Практические занятия проводятся в аудиториях кафедры. Занятия обеспечиваются необходимым наглядным материалом. Количество слушателей в клинической группе составляет
не более 6 человек. В ходе учебного занятия слушатели проходят: выявление базисных знаний в виде письменных ответов по билетам,
также практических навыков на семинарах и практических занятиях вначале обучения; самостоятельно и при участии/помощи преподавателя решают поставленные перед ними задачи (ситуационные задачи, оценивают истории болезни); участвуют в обходах и разборах
больных; овладевают знаниями и приобретают необходимые практические навыки;
- в процессе учебы проводится рубежный (этапный) тестовый контроль по отдельным разделам (пульмонологии, кардиологии и ревматологии, нефрологии и гематологии, гастроэнтерологии).
Работа слушателей на занятиях оценивается в рамках принятой на кафедре традиционной системы оценок (внедренной на кафедре
балльно-рейтинговой системы оценки) образовательной деятельности слушателей.
Содержание и качество подготовки обучающихся:
Дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации врачей по специальности «Терапия» разработана сотрудниками кафедры терапии с курсом диетологии (заведующий кафедрой, профессор, д.м.н. Пасечников В.Д.) в соответствии с
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» и «Унифицированной программы последипломного обучения врачей по терапии», Москва ГОУ «ВУНМЦ Росздрава» 2003год.
Обсуждена и утверждена на заседании кафедры 24 апреля 2014 года, протокол №8 , одобрена Учебно-методической комиссией
ИНиДПО
Рабочая программа повышения квалификации по специальности «Терапия» простроена по модульной системе, в каждом модуле указаны темы, краткое содержание которых выделено отдельно. Указаны план лекций, семинарских и практических занятий с изложением
ключевых моментов, излагаемых во время обучения.
Рабочая программа повышения квалификации по специальности «Терапия» состоит из требований к результатам освоения программы, требований к итоговой аттестации, учебно-тематического плана, календарного учебного графика, содержания программы, условий
обеспечения реализации программы: учебно-методического, материально-технического. В структуру дополнительной профессиональной
образовательной программы повышения квалификации врачей по специальности «Терапия» включен перечень основной и дополнительной литературы, законодательных и нормативно-правовых документов. Указаны базы данных, справочные и поисковые системы, интернет-ресурсы, ссылки.
В программе сформулированы требования к уровню подготовки врача-специалиста по специальности «Терапия»: указаны профессиональные компетенции, а также приведен перечень знаний, умений и представлений, а также практических навыков врача-специалистатерапевта. Приведены примеры контрольных вопросов и тестовых заданий.
Итоговая аттестация слушателей включает в себя три этапа: проверка практических навыков, компьютерное тестирование и письменный ответ на вопросы перед окончанием цикла. Окончание обучения на цикле завершается сертификационным экзаменом в виде устного опроса и собеседования с членами экзаменационной комиссии, утвержденной Ученым советом факультета последипломного обучения.
После успешного окончания обучения на цикле курсант (слушатель) получает удостоверение установленного образца и сертификат на
право заниматься трудовой деятельностью по специальности «терапия».
В 2014 учебном году на цикле обучено 138 человек. К итоговой аттестации допущены все обучающиеся. Итоговый устный экзамен
успешно сдан всеми.
Библиотечно-информационное обеспечение ООП: на кафедре имеется список учебно-методической материалы по дисциплине в соответствии с требованиями стандартов, федеральных государственных требований, наличие доступа к ЭБС (список рекомендуемой литературы)
Материально-техническая база ООП:
1. В процессе лекций, семинаров, практических занятий проводятся мультимедийные показы излагаемого материала по всем разделам терапии (на кафедре имеется более 10000 тысяч иллюстраций для компьютерных презентаций)
2.Для закрепления знаний, полученных на лекциях, семинарах, практических занятиях курсантам предлагаются учебно-методические рекомендации по отдельным вопросам внутренних болезней, разработанные сотрудниками кафедры, и материалы для ксерокопирования
Российских рекомендаций и стандартов по диагностике и лечению различных нозологических форм.
3. В учебном процессе используются следующие технические средства: Комплект для оперативного контроля знаний – 1; мультимедийный
комплекс (ноутбук, проектор, экран), мультимедийные проекторы -5, ноутбуки- 6, телевизор, видеокамера, принтер – 1, ПК, видео- и
DVD проигрыватели, мониторы, интерактивная доска.
4. На кафедре имеются наборы ЭКГ-пленок, рентгенограмм, общих анализов крови, мочи; выписки из историй болезни, мультимедийные
наглядные материалы по различным разделам дисциплины, видеофильмы, ситуационные задачи, тестовые задания по изучаемым темам.
2. Показатели образовательной деятельности по ООП
Форма 13
Сведения о контингенте обучающихся по ООП*
Показатель
Контингент (включая обучающихся по индивидуальным учебным планам) обучающихся по:
- очной форме обучения:
- очно-заочной форме обучения:
- заочной форме обучения:
в том числе обучающихся на условиях полной компенсации затрат на обучение по:
- очной форме обучения:
- очно-заочной форме обучения:
- заочной форме обучения:
Количество выпускников в прошедшем учебном году по:
- очной форме обучения:
- очно-заочной форме обучения:
- заочной форме обучения:
Количество зачисленных на 1 курс в текущем учебном году по:
- очной форме обучения:
- очно-заочной форме обучения:
- заочной форме обучения:
Значение
показателя
138
Единица измерения
человек
15
человек
138
человек
человек
Форма 16а
Показатели тестирования в процессе самообследования ООП*
Дисциплина
040122
Курс
Терапия
Количество студентов,
принявших участие в
тестировании
138
Доля выполненных заданий
0-40%
40-60%
60-80%
80-100%
13
35
90
*заполняется по очной форме обучения для ООП бакалавриата, специалитета, магистратуры
Форма 18а
Результаты итоговой аттестации выпускников по ООП*
Показатель
очная
Количество защищавшихся студентов
Не допущено к защите
Результаты защиты:
«отлично»
53
форма обучения
очно-заочная
Итого
заочная
53
«хорошо»
«удовлетворительно»
«неудовлетворительно»
Получено дипломов с отличием
Рекомендовано в аспирантуру
85
-
85
-
*заполняется для ООП бакалавриата, специалитета, магистратуры
Форма 20
Кадровое обеспечение образовательного процесса по ООП*
Шифр Наименование Трудоемкость
дисцидисциплины дисциплины в
плины в
в соответчасах
соответ- ствии с учеб- общая ауди- Фамилия, Ученая
ствии с ным планом
торной имя, от- степень
учебным
нагруз- чество
планом
ки
040122
Терапия
199
199
040122
Терапия
211
191
040122
Терапия
191
191
040122
Терапия
181
181
Пасечников Виктор
Дмитриевич
Глухова
Татьяна
Вениаминовна
Хрипунова Ирина
Георгиевна
Павленко
Алла Фе-
Характеристика педагогических работников
Ученое
звание
Должность
Кафедра Занимае- Объем Условия привлемая доля почасо- чения к педагоставки
вой
гической деясогласно нагрузки
тельности
штатному
(штатный, внутрасписаренний/внешний
нию
совместитель,
почасовик)
зав. ка- терапии с
1,0
федрой
курсом
диетологии
д.м.н.
профессор
к.м.н.
доцент
доцент
к.м.н.
доцент
доцент
к.м.н.
-
ассистент
терапии с
курсом
диетологии
терапии с
курсом
диетологии
терапии с
курсом
Соответствие
базового образования и/или
ученой степени профилю
дисциплины
(+/–)
+
1,0
-
-
+
1,0
-
-
+
1,0
-
-
+
доровна
040122
Терапия
159
Ивахненко Ольга
Ивановна
159
к.м.н.
-
ассистент
диетологии
терапии с
курсом
диетологии
1,0
-
-
+
Форма 20а
Общие сведения о квалификационном составе профессорско-преподавательских кадров,
обеспечивающих образовательный процесс по ООП
Количество преподавателей, обеспечивающих
Доля от общего количества преподавателей в единицах, приведенных к целочисленным значениям ставок
образовательный процесс по ООП
Фактическое количество, физических
лиц
Приведенное
к целочисленному значению ставок,
единиц
Доля штатных преподавателей
Доля преподавателей,
имеющих ученую степень и (или) ученое звание
Доля преподавателей,
имеющих ученую степень доктора наук и
(или) ученое звание
профессора
5 чел.
5 ставок
100% (5 чел)
100% (5 чел) /
60% (3 чел)
20% (1 чел)
Доля преподавателей,
имеющих высшее образование и (или) ученую
степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины
100% (5 чел)/
100% (5 чел)
Доля преподавателей из
числа действующих руководителей и работников профильных организаций
-
*заполняется для всех ООП ВО
Форма 21
Шифр дисци- Наименование
плины в со- дисциплины в
ответствии с соответствии с
Наличие учебной и учебно-методической литературы по ООП
Объем фонда учебной и учебно-методической литературы
основной
дополнительной
Доля изданий,
изданных не более, чем за 10 лет
учебным планом
В целом по ООП:
учебным
планом
Количество Из них в коли- Из них доступ- Количество Из них в коли- Из них доступ- до начала обученаименований честве экземны в ЭБС
наименований честве экземны в ЭБС
ния,
пляров, предупляров, предуот общего колисмотренных
смотренных
чества экземплястандартом
стандартом
ров
11
11
79
11
11
79
Форма 22
Обеспечение образовательного процесса по программе оборудованными учебными кабинетами,
объектами для проведения практических занятий*
Шифр дисциплины Наименование дисци- Наименование оборудованных учебных кабинетов, Фактический адрес учебных кабинев соответствии с плины в соответствии с объектов для проведения практических занятий с петов и объектов
учебным планом
учебным планом
речнем основного оборудования
Терапия
учебные классы – 6 с мультимедийным оборудованием и Балакирева 5, кафедра терапии с кур040122
персональным ноутбуком
сом диетологии
учебная лаборатория - 1
учебная комната - 1 с мультимедийным оборудованием Комсомольская 65а, ЧУ «Центр образовательной и клинической гастроэнтерологии, гепатологии и панкреатологии»