Утверждаю: Директор центра ______________Л.А.Горн «___»_________2015 г.

Главное управление образования и
молодежной политики Алтайского края
краевое государственное бюджетное
образовательное учреждение для детей,
нуждающихся в психолого- педагогической
и медико-социальной помощи, «Крутихинский
центр психолого-медико-социального
сопровождения»
Утверждаю:
Директор центра
______________Л.А.Горн
«___»_________2015 г.
658750,Алтайский край,,Крутихинский район
c. Крутиха, ул. Партизанская,37 телефакс:22292
Положение № 14
Об организации работы по реабилитации и восстановлению в
родительских правах родителей воспитанников центра, поиску
родственников и установлению с ними социальных связей для
возврата детейв родные семьи
1.Основные положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом
Российской Федерации «Об образовании», принят Государственной Думой 21
декабря 2012 года, одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года (в
редакции Федеральных законов от 07.05.2013 № 99-ФЗ, от .07.06.2013 № 120ФЗ, от 02,07.2013 № 170-ФЗ, от 23.07.2013 № 203-ФЗ от 25.11.2013 № 317ФЗ), Конвенцией о правах ребенка, Гражданским кодексом РФ, Семейным
кодексом РФ, Федеральным законом «Об опеке и попечительстве» от
01.09.2008 № 48-ФЗ, локальными актами и Уставом центра сопровождения.
1.2.Настоящее положение определяет порядок и условия организации
работы по реабилитации и восстановлению в родительских правах родителей
воспитанников, находящихся в краевом государственном бюджетном
образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психологопедагогической и медико-социальной помощи, «Крутихинском центре
психолого-медико-социального сопровождения» (далее – центр), поиску
родственников и установлению с ними социальных связей для возврата детей
в родные семьи.
1.3. Цель организации работы – возвращение воспитанников в родные
(кровные) семьи, либо передача детей под опеку (попечительство)в семьи
родственников.
1.4. Основные задачи:
- восстановление родственных связей между воспитанниками центра,
кровными родителями и их родственниками;
- формирование семейных ценностей у воспитанников центра и их
родственников;
- социально-педагогическое и правовое консультирование кровных
родителей воспитанников центра и кровных родственников, при составлении
необходимого пакета документов.
2. Порядок и условия организации работы
2.1. Организацию работыпо реабилитации и восстановлению в
родительских правах родителей воспитанников центра, поиску родственников
и установлению с ними социальных связей для возврата детей в родные
семьи, осуществляет социальный педагог, педагог-психолог, юрисконсульт
центра в соответствии с настоящим Положением и Порядком.
2.2. Первый этап - «Изучение личного дела»
На этом этап социальный педагог формирует личное дело
воспитанника, анализируют причины утраты родительского попечения.
2.3. Второй этап – «Установление контакта».
На этом этапе социальный педагог, педагог-психолог решают
следующие задачи:
- составление индивидуального плана совместной работы с органами опеки и
попечительства, откуда прибыл ребенок, по восстановлениюродителей в
родительских правах либо отмены ограничения в родительских правах;
-поддержание кровной связи воспитанника с родителями, кровными и
близкими родственниками, знакомыми семьи посредством телефонных
переговоров, писем.
На этом этапе важно выявить желание кровных родителей, либо
родственников по отношению к ребенку.
2.4. Четвёртый этап – «Диагностика и консультирование».
- специалисты проводят встречи сродителями, кровными родственниками, и
близкими родственниками либо знакомыми семьи;
- педагог-психолог проводит диагностическое обследование кровных
родителей, либо родственников;
- социальный педагог и юрисконсульт помогают клиентам заполнить
документы, либо составить необходимые запросы, исковые заявления.
На этом этапе важно помочь клиентам выйти из созданной ситуации,
осмыслить дальнейшее поведение и выработать стратегию взаимодействия,
самопомощи.
2.5. Пятый этап – запросить в органах опеки и попечительства
документы о желаниии возможности кровных и близких родственников,
знакомых семьи о передаче ребенка под опеку либо других форм устройства;
- дать рекомендации специалистам органов опеки и попечительства о
возможности восстановления родителей в родительских правах либо отмены
ограничения в родительских правах;
- о возможности передачи кровным и близким родственникам,знакомым
семьи, выразившим желание принять ребенка в свою семью.
2.6. Шестой этап –«Мы вместе, но не вместо Вас» - подразумевает
сопровождение кровной семьи в период адаптации и на этапах развития.
- составление индивидуального плана сопровождения кровной семьи сроком
не менее чем на 3 года.
Данная модель возможна лишь при тесном сотрудничестве между
родителями либо кровными родственниками воспитанников. Некоторые
этапы можно изменить, в зависимости от ситуации.
3. Права и обязанности кровных родителей либо кровных
родственников.
3.1. Кровные родители имеют право:
- на восстановление в родительских правах в случае устранения причин
лишения или ограничения;
- на общение с воспитанниками;
- узнавать о состоянии здоровья, учебы и поведения воспитанников;
- на получение бесплатной консультации от специалистов центра.
3.2. Обязаны:
- нести личную ответственность за отказ от сотрудничества со
специалистами центра;
- подписать 3-х сторонний договор о сотрудничестве (со специалистами
центра и опекой);
- сообщать в центр о намерении в отношении ребенка;
- материально содержать воспитанника;
- морально поддерживать ребенка.
4.Права и обязанности специалистов центра
4.1. Специалист имеет право:
- информировать о правах и обязанностях родителей по возврату детей
в кровную семью;
- консультировать кровных родителей по их запросу;
- запрашивать необходимую информацию о кровных родителях в
органах опеки и попечительства и других организациях по месту жительства;
4.2. Специалисты обязаны:
- соблюдать полученную конфиденциальную информацию;
- бесплатно оказывать консультативную помощь;
- предоставить возможность общения с ребенком;
- передать ребенка кровным родителям в случае восстановления их в
родительских правах;
- сообщать в органы опеки и попечительства о дате и месте убытия
ребенка;
- заключить 3-х сторонний договор о сотрудничестве (со специалистами
центра и опекой);
- составить программу сопровождения в случае восстановления семьи
на период адаптации ребенка.
5. Документация социального педагога
5.1. Журнал учета работы с кровными семьями, родственниками
воспитанников.
5.2. 3-х сторонний договор о сотрудничестве (специалисты центра, опека
и кровные родители).
5.3. Программаработы по возвращению воспитанников центра в
родные (кровные) семьи или передаче воспитанников под опеку«Моя
Семья».
5.4. Индивидуальная программа сопровождения восстановленной
семьи на период адаптации ребенка.
______________________________________________________________________-