УТВЕРЖДАЮ - Могилевский областной центр физического

УПРАЎЛЕННЕ АДУКАЦЫІ
МАГІЛЕЎСКАГА АБЛАСНОГА
ВЫКАНАЎЧАГА КАМІТЭТА
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
МОГИЛЕВСКОГО ОБЛАСТНОГО
ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО КОМИТЕТА
ДЗЯРЖАЎНАЯ ЎСТАНОВА
ДАДАТКОВАЙ АДУКАЦЫІ
«МАГІЛЕЎСКІ АБЛАСНЫ ЦЭНТР
ФIЗIЧНАГА ВЫХАВАННЯ I СПОРТУ
ДЗЯЦЕЙ І МОЛАДЗІ»
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОГИЛЕВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР
ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА
ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ»
завул. Пажарны, 7
212030 г. Магiлёў
тэл.: (0222) 22 56 96; факс: (0222) 22 56 96
E-mail: [email protected]
пер. Пожарный, 7
212030 г. Могилев
тел.: (0222) 22-56-96; факс: (0222) 22 56 96
E-mail: [email protected]
от 9.01.2012 № 28
На №________ от_____________
Начальникам отделов
образования горрайисполкомов
Уважаемые коллеги!
С целью выявления и распространения лучшего педагогического
опыта работы по гражданско-патриотическому воспитанию учащейся
молодежи средствами туризма, краеведения и экскурсионной работы в
период с 10 января по 20 апреля 2012 года проводится республиканский
конкурс методических материалов и педагогического опыта работы по
воспитанию учащейся молодежи средствами туризма, краеведения и
экскурсионной работы (письмо Республиканского центра туризма и
краеведения учащейся молодежи от 30.11.2011 № 01-14/445).
Просим обеспечить участие учреждений образования в областном
этапе республиканского конкурса в соответствии с условиями проведения.
Приложение: в 1 экз. на 4 л.
Директор
Ходоркина 22 05 93
А.В.Шайторов
Приложение
к
письму
Могилевского
областного
центра
физического воспитания и
спорта детей и молодежи
от 9.01.2012 № 28
УСЛОВИЯ
проведения республиканского конкурса
научно-методических материалов и
педагогического опыта работы
по воспитанию учащейся молодежи
средствами туризма, краеведения
и экскурсионной работы
1. Целью республиканского конкурса научно-методических
материалов и педагогического опыта работы по воспитанию учащейся
молодежи средствами туризма, краеведения и экскурсионной работы
(далее Конкурс) является дальнейшее развитие профессиональной
компетенции педагогических работников системы дополнительного
образования детей и молодежи.
Конкурс призван способствовать:
обновлению педагогического опыта по гражданско-патриотическому
воспитанию учащейся молодежи средствами туризма, краеведения и
экскурсионной работы;
разработке и использованию современных форм и методов
дополнительного образования детей и молодежи;
повышению творческой активности педагогических работников,
развитию их творческого потенциала;
выявлению,
распространению
и
стимулированию
лучшего
педагогического опыта работы;
использованию актуальных и перспективных программ и методик в
практике работы педагогов учреждений образования, обеспечивающих
воспитание и обучение учащейся молодежи средствами туризма и
краеведения;
стимулированию профессионального развития педагогов.
2. Конкурс проводится с 10 января по 20 апреля 2012 года в два
этапа:
первый этап (отборочный): с 10 января по 20 марта 2012 года –
областной;
второй этап: с 20 марта по 20 апреля 2012 года – республиканский.
Материалы на областной этап конкурса (не более 7 от района)
сопровождаются в обязательном порядке заявкой на участие с
пояснительной запиской, в которой указывается название работы,
фамилия, имя, отчество автора (авторов) полностью, название учреждения
образования, должность, контактный телефон.
На Конкурс представляются методические материалы отдельных
педагогических работников и педагогических коллективов учреждений
образования, раскрывающие методики проведения учебных занятий,
массовых мероприятий, дидактические материалы, учебные видеофильмы
по направлениям (номинациям):
рекомендации и опыт работы по использованию туризма,
краеведения, экскурсий в гражданско-патриотическом воспитании;
методика и опыт проведения занятий в объединениях по интересам
патриотической направленности;
рекомендации и опыт работы по организации и проведению
массовых туристско-краеведческих и посвященных государственным
праздникам Республики Беларусь мероприятий;
рекомендации и опыт работы по организации и проведению
конференций, семинаров, летнего отдыха и оздоровления учащихся;
рекомендации и опыт работы по организации и проведению
информационно-пропагандистской работы;
рекомендации по использованию экспозиций музеев учреждений
образования в воспитании гражданственности, патриотизма и готовности
к воинской службе.
Критерии оценки методических материалов:
актуальность (отражение современных направлений в развитии
образования, четкая формулировка целей и задач создания данных
материалов);
новизна (принципиально новый подход к решению образовательных
задач, адаптация уже имеющихся в педагогической практике материалов к
условиям образовательного учреждения, детского объединения и т.д.);
результативность (повышение качества образовательного процесса с
помощью использования предлагаемых материалов, повышение
мотивации обучения, познавательной активности, творческого потенциала
учащихся и т.д.);
практическая
значимость
(описание
конкретного
опыта,
перспективность,
возможность
использования
опыта
другими,
стабильность результатов);
культура изложения и оформления (соответствие материалов
требованиям, логичность, последовательность и грамотность изложения,
научный стиль изложения, степень раскрытия темы, соблюдение
авторских прав при использовании других источников информации).
Требования к оформлению методических разработок и
рекомендаций
Методические разработки и рекомендации включают: титульный
лист; аннотацию; вступительный очерк (пояснительную записку);
содержание; список использованной и рекомендуемой литературы;
приложения.
На титульном листе указывается полное название учреждения
образования, в котором разработаны методические рекомендации;
наименование методического материала с указанием области его
применения; данные об авторе (авторах) рекомендаций: Ф.И.О.
(полностью), занимаемая должность; название населенного пункта, в
котором написаны рекомендации; год написания рекомендаций.
Аннотация включает краткие сведения о сути рассматриваемых
вопросов; назначении данных методических разработок и рекомендаций;
источнике практического опыта, положенного в основу рекомендаций и
разработок; о возможности использования опыта педагогическими
работниками других учреждений образования.
Во вступлении (пояснительной записке) дается обоснование
актуальности разработки и методических рекомендаций, краткое описание
ожидаемого результата от использования данных методических
рекомендаций; обоснование особенности и новизны данной работы в
сравнении с уже существующими разработками.
Содержание методических рекомендаций и разработок не имеет
особо регламентированной структуры и может излагаться в произвольной
форме. Содержание методической разработки должно соответствовать
теме и цели.
В тексте необходимо делать ссылки на использованные литературные
и электронные источники.
Материал должен быть систематизирован, изложен максимально
просто и четко. Работа должна быть логически выдержана, в ней
необходимо соблюдать единство стиля изложения, а также
орфографическую, синтаксическую и стилистическую грамотность.
Количество и объем разделов не лимитируется.
В список рекомендуемой и использованной литературы в алфавитном
порядке включаются источники, использованные при написании работы.
В заключении (1-2 страницы) подводятся итоги по тем проблемным
вопросам, которые поставлены педагогом при разработке методических
материалов.
В приложении помещают относящиеся к работе дополнительные
материалы, усиливающие или иллюстрирующие важные стороны
излагаемых вопросов (сценарии проведения массовых мероприятий,
открытых занятий объединений по интересам обучающихся, примерные
вопросы к викторинам, схемы, диаграммы, фотографии и т.д.).
Требования к описанию передового педагогического опыта
Описание передового педагогического опыта составляет – титульный
лист, содержание и приложение.
На титульном листе указывается название учреждения образования,
фамилия, имя, отчество автора, полный адрес и год представления опыта.
Содержание включает информацию о том, каким коллегиальным
органом и когда апробирован опыт работы; обоснование актуальности
опыта, его значения для совершенствования образовательного процесса;
теоретическую базу опыта: показать, из каких научных положений
исходит данный опыт и условия, в которых создавался опыт; сущность и
технология опыта (система конкретных педагогических форм, методов и
приемов работы, описание и анализ нового, оригинального, что имеется в
практике работы автора); основную педагогическую идею, вытекающую
из данного опыта; изложение достигнутых результатов, перспективы
дальнейшего развития опыта, длительность функционирования опыта
(функционирующие длительно – более 3 лет, кратковременно – до 3 лет);
практическую значимость полученных в опыте работы результатов;
рекомендации по использованию полученных результатов работы при
проведении аналогичных видов образовательной деятельности.
Приложение может включать разнообразный иллюстративный
материал: диаграммы, схемы, чертежи, рисунки, фотографии; публикации
в средствах массовой информации и др.
Методические материалы представляются в печатном виде в одном
экземпляре; прилагается электронный вариант с записью методической
разработки (в формате Microsoft Word 2003).
Материалы, представленные на Конкурс, не возвращаются.
Материалы до 28 февраля 2012 г. направляются по адресу: 212030,
г. Могилев, ул. Ленинская, 68, Могилевский областной центр физического
воспитания и спорта детей и молодежи.
Подведение итогов Конкурса
Областное жюри рассматривает представленные работы и
определяет победителей. Двадцать лучших работ направляются для
участия в республиканском этапе Конкурса. Дополнительную
информация можно получить по телефонам: (80222) 25 74 11, 22 01 09,
22 05 93.