Почему мы любим кошек и собак

Конспект урока
по окружающему миру
(А.А.Плешаков)
1 класс
тема:
«Почему мы любим
кошек и собак»
Составитель
учитель: Сауренко Н.С.
МОУ Купанская СОШ
2012 – 2013 учебный год
Тема: «Почему мы любим кошек и собак?»
Цель: способствовать формированию у ребенка ответственности за тех, кого мы приручили.
Задачи:
 познакомить с видами домашних животных, с условиями жизни – кошки и собаки;
 расширить кругозор детей о видах собак, их значении для человека;
 воспитывать бережное отношение к животным.
Оборудование:
 интерактивная доска
 предметы ухода за домашними животными;
 сигнальные карточки (рефлексия).
№
1.
2.
Ход урока
№ стр.
Орг.мом.
Проверка домашнего задания.
Звучит музыка «Улюбка»
-Ребята на прошлом уроке мы с вами отвечали на вопрос «Почему радуга
разноцветная?»
Давайте, немного вспомним: как же так получается, что на небе
появляется радуга?
Стр.1
Презента
ция №1
Учитель комментирует 2 слайд
Обычный свет от лампочки или от Солнца, называют белым
светом. Белый свет – смесь семи цветов. Свет преломляется
(сгибается), проходя через воду. Когда белый свет проникает в
каплю дождя, цвета разделяются. Белый свет раскалывается на
семь цветов, которые вы можете увидеть.
Посмотрите, какая чудесная радуга получается! слайд 3
Ребята, а кто помнит все цвета радуги в правильной
последовательности? слайд 4
3.
Изучение нового.
Флипчарт
Тема нашего урока сегодня: Почему мы любим кошек и собак?
Поднимите руки те, у кого есть кошка или собака?(какая у него кличка,
порода, характер вашего питомца)
Стр. 2
Ребята кто из вас может ответить на этот вопрос урока? Давайте в этом
разбираться вместе.
Сегодня у нас в гостях опять муравьишка Вопросик и Мудрая черепаха.
Давайте посмотрим, что они хотят у нас спросить! /скрытые объекты/
Стр.3
Во-первых, давайте разберемся, какие виды домашних животных
существуют?
А для чего же они нужны человеку?
Стр. 4
Стр. 5-6
время
Замечательно! А теперь самое время немного отдохнуть:
физкультминутка. Музыка «Человек собаке друг»
1. Приседания но месте, руки на поясе (1-4, 1-4)
2. Повороты (1-2, 3-4, 1-2, 3-4)
3. Двойные наклоны с вытянутой рукой (1-2, 3-4)
4. Руки вперед, согнуть, в стороны согнуть, вверх, согнуть и на пояс.
5. Приседания.
6. Повторять с 1.
Ребята, а кто запомнил слова, с которых началась песня?
Человек собаке друг…
И это не просто слова, мы с вами сейчас в этом убедимся! Итак, какие
же бывают собаки?.../учитель комментирует презентацию/
Какой же вывод мы сделаем?
Давайте попросим помощи у Мудрой черепахи!/скрытый объект/
Стр. 7
Стр. 8
Стр. 9-17
Стр.18
Кошка и собака не просто живые существа, которые нуждаются в
нашей заботе, но и наши верные друзья и помощники. Ухаживать за
ними надо так, чтобы обеспечить им хорошие условия жизни.
Работа с учебником. Ст. 42-43
Ребята, давайте посмотрим в учебник на стр. 42-43 и выясним, а как же
нужно ухаживать за кошками и собаками?
4.
Закрепление изученного.
А теперь, когда мы все узнали о том, как ухаживать за кошками и
собаками мы отправимся в магазин, да не в простой, а специально для
животных. А кто знает, как он называется? Правильно - «Зоомагазин»
Стр.19
Игра: «У меня появился котенок».
На столе выставлены предметы для ухода за животными, ребята
должны выбрать нужные для котенка.
А теперь давайте проверим все ли мы купили. /СКРЫТЫЕ ОБЪЕКТЫ/
5.
Итог:
Итак, ребята «Почему мы любим кошек и собак?»
Ребята, а на этот вопрос нам ответит веселый котенок.
6.
Рефлексия.
Ребята, муравей Вопросик и Мудрая черепаха задают вам вопрос.
Поднимите сигнальные карточки, соответственно своему настроению
(зеленый, желтый, красный)
Спасибо за урок!
Стр.20
Презента
ция №2
Стр. 21
Стр. 22